有關(guān)我最愛(ài)的老師作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有關(guān)我最愛(ài)的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最愛(ài)的老師作文 1
人們都說(shuō)老師像媽媽，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)：“老師不是媽媽，勝似媽媽！”
記得是在四年級(jí)的時(shí)候，那一次早晨，我們班的同學(xué)還是一如既往地在教室里讀書(shū)，教室里一片喧嘩，就在這時(shí)，我們班上的幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)譚老師很不舒服，我們便走上前問(wèn)譚老師怎么了，譚老師不說(shuō)，這時(shí)，商老師走進(jìn)教室，我們就問(wèn)商老師，商老師說(shuō)譚老師得了胃病。我們聽(tīng)了十分驚訝，立刻想把譚老師送到醫(yī)院，譚老師死活不肯，說(shuō)要繼續(xù)給我們上課，班上的同學(xué)立刻安靜下來(lái)，都十分擔(dān)心譚老師，譚老師看了，就答應(yīng)了我們，我們立刻把譚老師送到了醫(yī)院。
譚老師走后，我們都十分擔(dān)心，有的急哭了，有的給譚老師折紙鶴希望譚老師安然無(wú)恙，有的給譚老師寫信，希望譚老師早日康復(fù)。我們的譚老師為了我們，日夜操勞，已是疲憊不堪，現(xiàn)在加上重病，這樣的精神不是所有的人都可以做到的，我十分高興能有如此優(yōu)秀而高尚的老師給我們上課，給我們開(kāi)啟前方的`道路……
老師像媽媽，更像我們的知心朋友。
就說(shuō)那次吧！正好是一個(gè)深秋的季節(jié)，快放學(xué)了，我還留在教室里值日，過(guò)一會(huì)兒，值日完了，我就準(zhǔn)備回家，就在我走出校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)譚老師一直在校門口等我，我問(wèn)老師在這里干什么，老師說(shuō)要接我回家，我不好意思地?fù)u搖頭，老師便開(kāi)始“威脅”我：“你要是不上來(lái)，我就一直在這里不走了�！蔽衣�(tīng)了，沒(méi)辦法，只好坐上老師的車，出發(fā)了。
我愛(ài)媽媽，我愛(ài)這世界的所有人，但是，我卻最愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓刮覀兂砷L(zhǎng)，使我們快樂(lè)，老師無(wú)微不至的照顧著我們，滋養(yǎng)著我們，譚老師，我愛(ài)您！
我最愛(ài)的老師作文 2
讀書(shū)以來(lái)，被許多不同的老師教到過(guò)，這里面我最尊敬的非陳老師莫屬。
初二，她當(dāng)我們的班主任，因?yàn)橐郧皼](méi)有被教到過(guò)，所以對(duì)她也不是很了解。她教我們的英語(yǔ)，她的第一堂課，我是有點(diǎn)害怕的，頭有點(diǎn)不敢抬起來(lái)，可每當(dāng)我偷偷抬起頭來(lái)的時(shí)候，她總是一副面無(wú)表情的臉。下課了，就會(huì)和前后同桌說(shuō)這個(gè)老師看起來(lái)很兇的樣子。
后來(lái)，每當(dāng)在自習(xí)課的時(shí)候。她就會(huì)來(lái)到班級(jí)，看到有同學(xué)是在做英語(yǔ)作業(yè)的，她就會(huì)輕輕地走到旁邊，看到他們好像不會(huì)做了，還是某個(gè)地方出錯(cuò)了，她都會(huì)幫他們糾正錯(cuò)誤或者細(xì)心的給他們講解。
一天，我拿著我的作業(yè)本發(fā)愁，這么多錯(cuò)，正當(dāng)我一籌莫展之際，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，她輕輕拍了拍我的肩膀，從我手中抽走筆，開(kāi)始一道道的分析，在那一刻，我抬起了頭看著她，覺(jué)得她好美，好溫柔啊。突然，我和她的雙眼對(duì)視了。我從她的眼睛里看出了一種很特別的感覺(jué)，好像是鼓勵(lì)，好像是一種朋友的關(guān)愛(ài)。
我覺(jué)得她很好，特別好。她教我們一年多，很少發(fā)脾氣，對(duì)我們總是很寬容。班里有同學(xué)上課開(kāi)小差，下課偷偷吃零食，她重來(lái)沒(méi)有當(dāng)眾責(zé)罵過(guò)我們，只是給我們一個(gè)眼神，也許她懂得我們的那顆童心吧，或者說(shuō)她有一顆寬容的心，很好的性格�？傊畞�(lái)說(shuō)，我喜歡她。
升初三，當(dāng)我知道她還是教我們班英語(yǔ)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直開(kāi)心死了，好像是上天送給我的'最好的禮物了。初三作業(yè)本來(lái)就很多了，壓力也很大，可她是最理解我們的了，平常不會(huì)布置很多作業(yè)，都會(huì)為我們考慮，為我們著想。還是那句不變的話，我好喜歡他。
這就是我最喜愛(ài)又是我最尊敬的老師了。
我最愛(ài)的老師作文 3
我最愛(ài)的老師是一位剛畢業(yè)沒(méi)幾年的年輕實(shí)習(xí)老師，她和其他的老師很不一樣，她總是穿著青春整齊的衣服，帶著條可愛(ài)的吊墜，臉上掛滿了溫柔的笑容，最讓她與眾不同的，是她獨(dú)特的教課方式。
她教我們班的英語(yǔ)，她的教學(xué)方式不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單大地讀單詞讀課文聽(tīng)聽(tīng)力，她會(huì)花心思為我們布置一個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更深入的了解英語(yǔ)背后的文化和純正的發(fā)音。當(dāng)我們學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，老師從來(lái)不會(huì)讓我們機(jī)械記憶，她會(huì)給我們講這個(gè)單詞的詞根構(gòu)成，有些詞根源于古希臘神話，我們不僅開(kāi)闊了自己的視野，也可以巧妙的記住這些單詞了。對(duì)于聽(tīng)力，老師給我們選擇的是一些純英文的英語(yǔ)視頻，伴隨著圖像很容易聽(tīng)懂視頻里的人在說(shuō)什么，一節(jié)課下來(lái)，白駒過(guò)隙，我們的聽(tīng)力水平也在慢慢地提升，久而久之，大家都很期待每一次英語(yǔ)課，興趣是最好的老師。
她總是告訴我們，課上是師生，課下是朋友，她課下會(huì)給我們講很多大學(xué)的故事，激勵(lì)我們好好讀書(shū)，考上重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她是一個(gè)特別親切的老師，會(huì)給沒(méi)有吃早飯的同學(xué)帶餅干，會(huì)幫助住校的`同學(xué)買一些日常用品，每次考試結(jié)束，她都會(huì)準(zhǔn)備一些糖果、筆等的小禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給大家，還會(huì)時(shí)常詢問(wèn)我們學(xué)習(xí)上有沒(méi)有遇到一些困難。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她會(huì)在暴曬的陽(yáng)光下跑來(lái)跑去給我們同學(xué)拍照，雖然她接手我們班不到一年的時(shí)間，但是已經(jīng)融入了我們班級(jí)，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師。
看到英語(yǔ)老師在講臺(tái)上活潑地講著英語(yǔ)背后的故事，黑板上是漂亮工整的板書(shū)，原來(lái)上課也可以這么有趣啊，這個(gè)老師激勵(lì)了我，讓我想要更加努力地學(xué)習(xí)，以后也變成一名人民教師，為我的學(xué)生們打開(kāi)一扇知識(shí)的大門！
我最愛(ài)的老師作文 4
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許許多多的好老師教過(guò)我，但是在我心目中最喜歡的確是一位教我不到一年的肖老師，肖老師很樸實(shí)，很和藹，很善良，肖老師也很愛(ài)笑，笑起來(lái)是那樣的讓人感到溫暖，親切。要問(wèn)他是誰(shuí)，當(dāng)然是我們最喜愛(ài)的-----肖立偉老師。
記得肖老師第一次給我們上課的時(shí)候，問(wèn)了幾個(gè)口算題，沒(méi)想到居然會(huì)叫到我，我膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)，老師見(jiàn)我很緊張，微微地向我笑了笑，老師開(kāi)始問(wèn)題了，我很輕松地回答完第一個(gè)問(wèn)題，可是第二個(gè)小問(wèn)題卻成了我的“攔路虎”，我十分焦急，手心都出了汗，腦子一攤糊涂，只想快速知道答案，也沒(méi)心思去想。肖老師好像知道了什么，又笑了笑，用他那炯炯有神么的眼睛看著我，好想在說(shuō)：“別慌忙，慢慢想�！蔽乙�(jiàn)老師沒(méi)著急，腦子清醒了一下，可是還想不出來(lái)，肖老師見(jiàn)我百思不得其解，回眸又一笑，給我舉了例子，又仔細(xì)地講了一遍，我好想在迷惑中到了清醒，像吃了一粒神藥似的，馬上明白了過(guò)來(lái)。從那以后我遇到過(guò)許多這樣類型的題，當(dāng)我遇到時(shí)，耳旁傳進(jìn)了肖老師給我講的內(nèi)容，輕而易舉地結(jié)了出來(lái)。
當(dāng)我考試差時(shí)，肖老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而在一次又一次地鼓勵(lì)我，不灰心。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，肖老師會(huì)一次又一次地安慰我，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，肖老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地給我講，一直講到我明白為止。當(dāng)你傷心時(shí)，肖老師會(huì)讓你快樂(lè)。當(dāng)你痛苦時(shí)，肖老師會(huì)讓你開(kāi)心，講述你的痛苦，減輕你的痛苦。
肖老師在我心目中是世界最好的老師，我是幸福的，可以遇到這樣的`好老師。有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗囊痪湓挾袆?dòng)，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗囊粋�(gè)舉動(dòng)而感動(dòng)。
敬愛(ài)的肖老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的，記住您對(duì)我的教誨之恩，謝謝您。
我最愛(ài)的老師作文 5
我今年升上六年級(jí)了，教過(guò)我的老師很多很多，我們今年的語(yǔ)文老師是我小學(xué)這六年時(shí)光里見(jiàn)過(guò)的最好的老師。
我的語(yǔ)文老師姓涂，叫惜君。第一堂語(yǔ)文課上，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我姓涂，叫惜君，惜君的意思就是‘愛(ài)惜君子’，‘涂惜君’的意思就是說(shuō)姓涂的老師喜歡君子一樣的學(xué)生，希望你們都要做正人君子�！苯酉聛�(lái)涂老師就給我們講什么叫“君子”的行為，比如謙虛、講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信……一番話使我們受益匪淺。
涂老師整天神采奕奕，顯得很年輕，長(zhǎng)頭發(fā)經(jīng)常盤成個(gè)發(fā)髻，打在腦后，十分優(yōu)雅端莊。老師是今年從別的學(xué)校調(diào)到我們學(xué)校來(lái)的，我們是她來(lái)師范附小的第一屆學(xué)生。
涂老師性情溫和，對(duì)我們和藹可親，她講課生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得津津有味，連平時(shí)最調(diào)皮的澤濤同學(xué)一上語(yǔ)文課就坐得端端正正，聽(tīng)得入了神。
期中考前，我們上復(fù)習(xí)課，涂老師讓我和梓涵、佳儀、漫嫻上講臺(tái)做題，寫完之后，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不愧是我們班的四大才女��！寫得又快又對(duì)又整齊！”同學(xué)們都笑了。老師說(shuō)：“笑什么，就是才女嘛！”我心底里知道，我們四個(gè)人并非什么才女，只是老師善于鼓勵(lì)我們罷了。老師又說(shuō)：“其實(shí)榜樣就在我們身邊，大家要互相學(xué)習(xí)，將會(huì)不斷進(jìn)步。記�。好刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了期末，你就會(huì)進(jìn)步一大截。別忘了開(kāi)學(xué)第一課我送給你們的那句話：做更好的自己！”
對(duì)一些不乖的`同學(xué)，老師不是批評(píng)一下子就算了，而是耐心地做他們的思想工作。下課時(shí)，我們都喜歡涌到老師的辦公室，跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心！連一些貪玩的男孩兒都喜歡去找涂老師聊天，爭(zhēng)著幫老師做事。比如搬作業(yè)本、幫老師整理資料、倒垃圾、去門房取報(bào)紙……
我最愛(ài)的老師作文 6
俗話說(shuō)：“水往低處流，人往高處走。”人猶如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高升，人們學(xué)了知識(shí)，有了淵博的知識(shí)，離開(kāi)了農(nóng)區(qū)，去了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、繁華的大城市，因?yàn)槟莾耗茏屗麄兏玫劐憻捵约�，為自己的未�?lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的天地。
老師們?cè)趨⒓庸ぷ鲿r(shí)總希望自己被調(diào)到城鎮(zhèn)工作，因?yàn)槟莾翰粌H有優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)環(huán)境，而且交通方便，那里的孩子也特別可愛(ài)。城特別可愛(ài)。城里的孩子有著美好的生活和舒適的條件。在家里，他們不用做家務(wù)，家庭作業(yè)有爸爸媽媽的指導(dǎo)，或者有家庭教師指導(dǎo)，在學(xué)校里又是電腦，又是寬敞的圖書(shū)室。相對(duì)而言，我們山區(qū)的`孩子就特別的不可愛(ài)，平時(shí)穿衣總是臟臟的，也沒(méi)有太多的零錢為老師買生日賀卡。放學(xué)回到家里放下書(shū)包，看著爸爸媽媽忙著整理剛收回來(lái)的稻谷，于是來(lái)不及做作業(yè)就幫爸爸媽媽去做飯……
山區(qū)的孩子很多都比不上城鎮(zhèn)的孩子，山區(qū)的生活也比不上城鎮(zhèn)的生活。那么山區(qū)就沒(méi)有留下來(lái)的老師了嗎？不！在我們的生活中，應(yīng)有那么一些老師，他們自愿留在山區(qū)，甘愿自己獻(xiàn)身于山區(qū)教育事業(yè)。為了我們這群無(wú)知的孩子，他們選擇了留下。其實(shí)這是一個(gè)不菲的決策，他們?yōu)榱诉@個(gè)決定，要作出很大的犧牲：年輕的教師趕不上潮流，年邁的老師不能和自己的子女住在一起坐亨天倫之樂(lè)。這一切的一切，因?yàn)樗麄冎�，山區(qū)的孩子同樣是祖國(guó)花園中的花朵，同樣的新世紀(jì)的未來(lái)，城鎮(zhèn)的孩子需要教育，山區(qū)的孩子更需要教育，他們不想讓山區(qū)的孩子再做“鄉(xiāng)巴佬”了。所以不管在哪里，他們都把孩子放在第一位，把孩子想在第一個(gè)。
難怪人們把你比作是黑暗中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮孩子們的前程！如果你要問(wèn)我，世界上什么最偉大，我就會(huì)驕傲地告訴你：這樣的老師最偉大，我也最愛(ài)這樣的老師。
我最愛(ài)的老師作文 7
愛(ài)，像春天的小芽；愛(ài)，像夏天的冰塊；愛(ài)，像秋天的果實(shí)；愛(ài)，像冬天的熱茶。愛(ài)，會(huì)給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，愛(ài)，無(wú)處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對(duì)我們無(wú)私、真誠(chéng)的愛(ài)。
劉老師中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時(shí)像可愛(ài)的大姐姐，溫柔時(shí)像親愛(ài)的媽媽。劉老師的愛(ài)，可以用酸、甜、苦、辣、咸來(lái)概括，讓我講給你聽(tīng)吧。
酸：如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，劉老師就會(huì)拖著長(zhǎng)腔對(duì)他說(shuō)：“兒哎，孩哎，怎么回事�。俊彼崴岬恼Z(yǔ)調(diào)，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！
甜：要是哪位同學(xué)表現(xiàn)出色，劉老師就會(huì)給他發(fā)表?yè)P(yáng)信，獎(jiǎng)勵(lì)糖果什么的，說(shuō)不定心血來(lái)潮還會(huì)給個(gè)班干部當(dāng)當(dāng)哩。真讓人嘴里甜，心里更甜。
苦：說(shuō)到苦就是自找的啦。劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)。如果作業(yè)沒(méi)帶，補(bǔ)雙份吧，體育課也別想上嘍。
辣：假如哪位同學(xué)犯了大錯(cuò)，劉老師就會(huì)讓他站在講臺(tái)上，給大家說(shuō)說(shuō)自己做了什么錯(cuò)事，以后怎么改，而且把反思念給大家聽(tīng)。任誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢。
咸：那就是我感動(dòng)的淚水啦。劉老師顧不上家里只有幾個(gè)月大的小寶寶，提前來(lái)上班，把關(guān)心和愛(ài)護(hù)都給了我們班的`同學(xué)。工作之余，她利用博客和QQ與家長(zhǎng)交流溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。每次媽媽看完博客都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你如果不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起自己，對(duì)不起爸媽，最對(duì)不起的就是你們劉老師�！边@些哪用媽媽說(shuō)啊，我心里就是這么想的，人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎？
不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是咸，她都是愛(ài)我們的，最無(wú)私最真摯的愛(ài)。劉老師的愛(ài)，像陽(yáng)光給予我溫暖，像雨露滋潤(rùn)我心田。一日為師，終生不忘。劉老師，謝謝您的愛(ài)。I love you!
我最愛(ài)的老師作文 8
葉子需要土壤的滋養(yǎng)，童年不能沒(méi)有天使的陪伴。馮老師是我五年級(jí)的班主任，她是滋養(yǎng)我的土壤也是陪伴我的天使。她細(xì)高的個(gè)子、瓜子臉、高高的鼻梁，還有一雙清澈明亮的眼睛，印象里的馮老師總是微笑著，像個(gè)孩子。
五年級(jí)是我小學(xué)階段收獲最多，記憶最深刻的一段時(shí)光，使我懂得了我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。記得有一次我生病了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，很想家。我強(qiáng)忍著坐在座位上，汗珠隨著臉頰流下來(lái)。馮老師路過(guò)我身邊，看出了我的異樣，她輕輕地摸了摸我的額頭，背起我前往醫(yī)務(wù)室，最后打了針，吃了藥，病情才好轉(zhuǎn)了。
還有一次，寒假結(jié)束后我的假期作業(yè)未完成，回到學(xué)校一直很忐忑，我不敢看老師的眼睛，吞吞吐吐地說(shuō)作業(yè)落在了家里。后來(lái)我每次看到老師那雙溫和、善良的眼睛，我就會(huì)有種羞愧感。終于有一天，在午休時(shí)間，我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的`辦公室，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還給我講明道理，鼓勵(lì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改便是好孩子”。其實(shí)老師早就知道我在說(shuō)謊，為了保護(hù)我幼小的自尊心沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。從那以后我就告訴自己以后遇到任何事情都要以誠(chéng)相待，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
父母不在身邊的日子里，馮老師就像媽媽一樣給予我們關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)又是我們的良師益友，在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，老師會(huì)用自己的錢給我們買好吃的和學(xué)習(xí)用品，來(lái)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�；在我們遇到困難的時(shí)候，馮老師一定會(huì)毫不猶豫的伸出她那溫暖的雙手來(lái)幫助我們。
這就是我敬愛(ài)的老師，她溫柔、善良、和藹，她是我的土壤，是我的天使……
我最愛(ài)的老師作文 9
我們的籃球老師在我眼里一點(diǎn)不像一位“老師”，反而像一個(gè)小頑童，常與我們打成一片。
一次體育課，籃球老師居然主動(dòng)提出玩“老鷹捉小雞”，我們都一愣一愣的——既驚訝又興奮。游戲開(kāi)始了，這只“大老鷹”卻在那悠閑地散步，我心想：哎！老師，你這點(diǎn)小伎倆也太老套了吧。果不其然，他雖然看起來(lái)在散步，眼睛卻不停地瞄著哪只“小雞”更鮮嫩。來(lái)了，“老鷹”低下頭來(lái)，朝隊(duì)伍中間猛撲過(guò)去，保護(hù)我們的'“母雞”不甘示弱地張開(kāi)雙臂死死地守住“雞群”，并擺開(kāi)架勢(shì)，大叫著追向“老鷹”。這場(chǎng)面瞬間變成了小雞圍攻老鷹，我們小些“小雞”把“老鷹”追得滿操場(chǎng)跑，直到我們累得趴地上為止，籃球老師也連連擺手，說(shuō)：“你們這些‘小雞’真是太狡猾了，我認(rèn)輸！”
還有一次，同樣也是在體育課上。籃球老師興致勃勃地與我們打賭：“一旦我連續(xù)投中十個(gè)三分球，你們?nèi)ヅ軅�(gè)5圈；如果沒(méi)投中，那么我自己去跑5圈。”我們埋頭嘀咕了一會(huì)兒，覺(jué)得不夠保險(xiǎn)，一致要求得連續(xù)投中十五個(gè)球才行。老師翻了翻白眼，說(shuō)：“好吧，真是斗不過(guò)你們這群機(jī)靈鬼！”說(shuō)罷，他便開(kāi)始投球。我們的眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著籃球框，生怕錯(cuò)判一個(gè)投籃，有的同學(xué)甚至故意制造障礙——在老師面前攔起了一道“城墻”，老師全然不顧，輕輕一投，籃球在空中畫出一條美麗的弧線，直射球框，“咚”的一聲，球無(wú)比精準(zhǔn)的進(jìn)了籃筐。我們頓時(shí)有種“不祥”的預(yù)感，只見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)，十五個(gè)三分球投完了，太不可思議了。老師哈哈大笑起來(lái)：“去吧！”我們震驚之余只好灰溜溜地開(kāi)始了跑步。
我們的籃球老師亦師亦友，可愛(ài)又幽默，我超喜歡他！
我最愛(ài)的老師作文 10
藍(lán)天上的鳥(niǎo)兒，自由地追逐嬉鬧。校園里的我們，保留著童時(shí)的“天真”。有一個(gè)人在默默地守望著這份“天真”。
每天清晨，校園門口總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嬌弱的身姿，低著頭，弓著腰，手中握著一把與其手掌大小極不相符的大竹掃帚，默默地抹去大地的狼狽。似乎這纖弱的身姿總有使不完的勁，不知道到底蘊(yùn)藏著多少未知的.力量，總使我好奇著。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是寒風(fēng)瑟瑟，這個(gè)背影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那個(gè)老地方，重復(fù)地做著那總被同學(xué)們遺忘的義務(wù)。有時(shí)，我不禁驚嘆，這究竟是一個(gè)怎樣的老師呢？
課堂上賣力地講課，毫不吝惜自己的身體，拿出最大的分貝，最佳的狀態(tài)來(lái)演繹著每一篇課文最生動(dòng)形象的情感，但某些同學(xué)并不為之所動(dòng)，依然我行我素，自?shī)首詷?lè)。而她總會(huì)一遍又一遍耐心教誨。有時(shí)，我不禁感慨，這究竟是一個(gè)怎樣的老師呢？
燦爛的笑容，纖弱的身姿，稚氣的聲音，質(zhì)樸的臉龐，隨意的馬尾，這些都令人想不到她已經(jīng)是一個(gè)十歲女孩的母親。她總是在我們面前表現(xiàn)出輕松和快樂(lè)，掩飾著內(nèi)心的苦和累，有時(shí)甚至?xí)屛覀兺鼌s了她的感受。一次又一次搗亂，無(wú)休止的吵鬧，這些她獨(dú)自承受著，一個(gè)人默默地站立在一個(gè)小小的角落，靜視著我們的“天真”，她終于累了，終于痛了，終于再也掩飾不住了，流下了兩行清淚，道出了心中的苦。
雖然我還不能完全讀懂她，但有一點(diǎn)我敢肯定，她一定是一個(gè)純真善良的好老師，她用真誠(chéng)的愛(ài)包容著我們的“天真”，用行動(dòng)來(lái)守護(hù)著我們�！疤煺妗钡奈覀兪欠駪�(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？是否應(yīng)該學(xué)會(huì)什么叫尊重？
我最愛(ài)的老師作文 11
看天空繁星，夜空下我獨(dú)步前行，望向那顆最亮的星辰，是你，在我心底閃爍。我的語(yǔ)文老師。
步入初中，第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們?cè)诮淌抑懈鞣N猜疑，“將會(huì)是什么樣的老師，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅？”您風(fēng)度翩翩的走來(lái)，露出天使般的笑容，上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡，瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們，這也便是您時(shí)常做的也最有個(gè)性的“小動(dòng)作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛，在我心底埋下了一顆星星般的種子，語(yǔ)文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人，也教我們“愛(ài)國(guó)”，您告訴那些不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)“英語(yǔ)不好，那是愛(ài)國(guó)，語(yǔ)文可要是再?zèng)]學(xué)好，那可就說(shuō)不過(guò)去咯！”您詼諧的語(yǔ)言時(shí)常在我們沒(méi)有興趣的時(shí)候來(lái)一劑“激動(dòng)劑”，給我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力！您也從不打罵我們，就算我們犯了錯(cuò)誤，您也只會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我們，用那雙星星般的眼睛，那萌萌的眼神瞅一瞅我們，我們便能頓時(shí)明白自己的.錯(cuò)誤，真正用心地去悔改。
那堂語(yǔ)文課，由于剛上完體育的我們都累壞了，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息，過(guò)了一會(huì)才開(kāi)始講課，那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺(jué)歷歷在目，您學(xué)清國(guó)留學(xué)生那扭脖子的幽默樣子也把我們逗樂(lè)了，使我們能很快收回心來(lái)。
老師訓(xùn)王碩晚上愛(ài)串四班宿舍時(shí)，由于我們是三班，老師用小眼睛瞅著他說(shuō)：“以后可不能再這么‘不三不四’了呀！”我們情不自禁的笑了。老師的課堂生動(dòng)詼諧，老師又是那么善解人意，您的性格也是一顆閃爍的星！
劃破黑夜的那顆星，她指引著我前行，在我心底驅(qū)散著黑暗，帶我走向新的黎明。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
我最愛(ài)的老師作文 12
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。我成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。
我本來(lái)是個(gè)非常內(nèi)向的孩子，你們大概不知道吧！我在升小學(xué)一年級(jí)的升學(xué)考試才考了58分，成績(jī)相當(dāng)?shù)牟�，我大概有些自卑的心理吧！所以一直以�?lái)都非常的膽小，不愛(ài)說(shuō)話，自從四年級(jí)我遇到了班主任張老師以后，我就變開(kāi)朗、活潑起來(lái)了。張老師在學(xué)習(xí)和生活上給了我無(wú)微無(wú)至的關(guān)心和照顧，你大概還不認(rèn)識(shí)我們的張老師吧！她長(zhǎng)得可漂亮了。年齡大概在二十四五歲吧。他長(zhǎng)了一頭彎彎的頭發(fā)披在肩上，個(gè)子不高也不矮，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，嘴巴永遠(yuǎn)笑瞇瞇的。說(shuō)話輕聲輕氣，聽(tīng)著她說(shuō)話像一陣柔柔的春風(fēng)，飄到我們耳邊好聽(tīng)極了。
張老師既是我們的班主任，還是我們的體育老師，記得有一次上體育課的時(shí)候，我們練前滾翻，我怎么翻也翻不過(guò)去，這是，張老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭輕聲說(shuō)；‘‘葛鵬鵬不要急，慢慢拉。你一定會(huì)行的，’’說(shuō)完后。張老師手把手的教我，不一會(huì)，我終于練會(huì)了。當(dāng)時(shí)，我心里非常激動(dòng)，暗暗地想；長(zhǎng)大后，我要當(dāng)像張老師一樣的人民教師。為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才，特別像我這樣內(nèi)向的孩子，我也要像張老師對(duì)待我一樣對(duì)待他們。我們張老師有時(shí)像孩子一樣活潑。記的`今年的兒童節(jié)上。張老師和我們打成一片。我們玩搶凳子游戲，她也加入了我們的游戲中。別看張老師平常文質(zhì)彬彬的，真的玩起來(lái)也不比我們小孩子差多少。你看，我們張老師滿頭大汗，玩得不亦樂(lè)乎，一會(huì)搶左邊，一會(huì)搶右邊的，教室里回蕩著張老師和我們的歡聲笑語(yǔ)。
我有這樣一位老師是我一生的榮幸，我愛(ài)我的老師 ！
我最愛(ài)的老師作文 13
新學(xué)期換老師了，聽(tīng)說(shuō)這消息小伙伴們就議論開(kāi)了。據(jù)說(shuō)是從六年級(jí)下來(lái)的老師一定很嚴(yán)厲，果然一開(kāi)始就給了我們一個(gè)下馬威，作業(yè)不認(rèn)真一下子撕了好多同學(xué)的作業(yè)，讓我一下子變得緊張起來(lái)，甚至好久不敢正視。
不過(guò)接下來(lái)聽(tīng)了老師的課，讓我對(duì)王老師的印象大有改觀，甚而至于有幾分喜歡起來(lái)。首先，老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無(wú)效時(shí)可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個(gè)人性化十足的老師，相互的人格尊重一下拉近了師生的距離。其次，王老師的確是一個(gè)諄諄善誘的長(zhǎng)者，聽(tīng)她的課很容易懂，遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講，直到我們懂了為止。溫柔和藹的話語(yǔ)就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”感受。平常我就是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)故事的人。聽(tīng)王老師上課，講的知識(shí)面很廣，讓我大開(kāi)眼界，精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認(rèn)真，你不是先批評(píng)我一通，而是先問(wèn)我為什么沒(méi)有寫好。我是因?yàn)楦忻罢l(fā)高燒，作業(yè)還是堅(jiān)持做了。你笑笑說(shuō)“老師能理解“。勉勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、保重身體。我聽(tīng)了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)以所學(xué)報(bào)效祖國(guó)和我可敬愛(ài)的師長(zhǎng)。并終于明白了老師您從嚴(yán)要求的良苦用心，“沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓”、“嚴(yán)師出高徒”這一段時(shí)間我們班的.作業(yè)水平有了明顯改觀，我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運(yùn)的，真希望能與我最喜愛(ài)的老師一起走過(guò)接下來(lái)的小學(xué)生活。
我最愛(ài)的老師作文 14
上課時(shí)，我們坐著，他們站著：下課后，我們玩著，他們工作著;夜晚時(shí)，我們睡著，他們醒著，巡視著……看了這些，大家知道他們是誰(shuí)了嗎?是的，他們就是我們的老師。
我們班的每一個(gè)老師，都為了班級(jí)的進(jìn)步做出了最大的努力。在這些老師里，我最敬佩最喜歡的就是我們的班主任——魏志云老師。因?yàn)樗荜P(guān)心學(xué)生，還很有幽默感。有的人會(huì)說(shuō)：“班主任是最嚴(yán)厲的，怎么會(huì)有幽默感呢?”其實(shí)，嚴(yán)厲和幽默并不沖突，魏老師他的確很幽默。
有一次上生物課，魏老師在講生物與非生物的區(qū)別，他為我們簡(jiǎn)單的做了下生物應(yīng)激性的示范。突然，有位同學(xué)問(wèn)道：“老師，非生物真的沒(méi)用應(yīng)激性嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然了。就像我們的講桌，我打了它一下，它難道還能嚇的跳起來(lái)嗎?它還能跟著你長(zhǎng)高嗎?它能流汗嗎?能聞得到花香嗎?知道痛的感覺(jué)嗎?”一連串的排比句，把大家逗的哈哈大笑。
魏老師也很關(guān)心學(xué)生。有次上課時(shí)，一位同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，他馬上跑到這個(gè)同學(xué)的身邊，幫他拍著背。等這位同學(xué)嘔吐完了，魏老師問(wèn)他用不用去看醫(yī)生，要不要去喝點(diǎn)水休息一下。得到否定的答案后，魏老師讓他靠著他座位旁邊的墻休息，然后才開(kāi)始繼續(xù)講課。下課后，老師從辦公室給他端來(lái)了一大杯開(kāi)水，還叮囑他不要亂吃東西。我在一旁看著，突然覺(jué)得這里有一種“家”的感覺(jué)。是的`，就是家，因?yàn)橛嘘P(guān)心有愛(ài)的地方就是家。老師是比學(xué)生苦的多的人，他們的辛苦我雖然沒(méi)有親眼目睹，但是從夜晚那一個(gè)個(gè)來(lái)回巡視的身影上就可見(jiàn)一斑。
每天晚上，老師都要等我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后才回去休息，離開(kāi)時(shí)，還要往寢室里再看一眼，那種關(guān)心關(guān)切，我想，是媽 媽才有的柔情吧?在這里，我想對(duì)老師們說(shuō)一句：“老師，你們辛苦了!我愛(ài)你們!
我最愛(ài)的老師作文 15
俗話說(shuō)：“水往低處流，人往高處走�！比司拖裰ヂ橐粯俞绕�。人學(xué)到了知識(shí)，獲得了淵博的知識(shí)。他們離開(kāi)了農(nóng)村，去了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)繁榮的大城市，因?yàn)樗麄兛梢愿玫劐憻捵约海瑸樽约旱奈磥?lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
老師們參加工作總想調(diào)到城鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锊粌H教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境優(yōu)秀，而且交通便利，那里的孩子特別可愛(ài)。城里的孩子生活好，條件舒適。在家里，他們不用做家務(wù)。他們的家庭作業(yè)由父母或?qū)熤笇?dǎo)。在學(xué)校里，它們是電腦和寬敞的圖書(shū)館。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們山區(qū)的孩子特別不可愛(ài)。他們穿的時(shí)候總是很臟，也沒(méi)有太多零錢給老師買生日卡。放學(xué)回家，我放下書(shū)包，看著爸媽忙著整理剛恢復(fù)的米飯，沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)就幫爸媽做飯.
很多山區(qū)的孩子比不上城鎮(zhèn)的孩子，山區(qū)的生活比不上城鎮(zhèn)的生活。所以山里沒(méi)有老師了？沒(méi)有！在我們的生活中，應(yīng)該有一些老師自愿留在山里，愿意獻(xiàn)身于山里的教育。對(duì)于我們無(wú)知的孩子，他們選擇了留下。其實(shí)這是一個(gè)代價(jià)高昂的決定，他們要為這個(gè)決定做出巨大的犧牲：年輕的老師跟不上潮流，老的`老師也無(wú)法和孩子生活在一起，享受家庭生活。這一切，因?yàn)樗麄冎�，山區(qū)的孩子，也是我們祖國(guó)花園里的花朵。在同一個(gè)新世紀(jì)的未來(lái)，城鎮(zhèn)的孩子需要教育，山區(qū)的孩子更需要教育。他們?cè)僖膊幌胱屔絽^(qū)的孩子成為“鄉(xiāng)巴佬”了。所以不管在哪里，都是把孩子放在第一位，把孩子放在第一位。
難怪有人把你比作黑暗中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮孩子的未來(lái)！如果你要問(wèn)我世界上最偉大的是什么，我會(huì)驕傲的告訴你，這樣的老師是最偉大的，我最愛(ài)這樣的老師。
我最愛(ài)的老師作文 16
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們這些可愛(ài)的小精靈；像辛勤的園丁，時(shí)刻教導(dǎo)這群祖國(guó)的小花朵；還像媽媽一樣親切，無(wú)微不致地呵護(hù)著她眼中的孩子們。今天我向大家介紹一個(gè)我心中最愛(ài)，最尊敬的老師，班主任——鄭老師。
鄭老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披肩而下，明亮的大眼睛一閃的像一汪清泉，說(shuō)起話來(lái)聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)。每次上課鈴一響，"噔噔噔"的高跟鞋聲伴著老師的'步子來(lái)到了教室。
鄭老師上課生動(dòng)有趣，我最喜歡聽(tīng)她上課了。她為了提高我們寫作文的能力，常常帶著我們?cè)谧魑恼n上做游戲。比如：吹磚，一點(diǎn)飛紅，縫七不能說(shuō)等等。讓我們仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象。細(xì)節(jié)描寫，用上比喻句，擬人句，排比句，好詞，好段。有時(shí)候做游戲，同學(xué)們做的太有趣了，她也跟著我們哈哈大笑�？粗覀儩M眼都是寵愛(ài)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得鄭老師就像是我們的朋友一樣。
鄭老師不僅在教學(xué)有方，而且還時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我，就像我的知心大姐姐。
記得有一次語(yǔ)文期中考試考得不好，上課都不敢看老師的眼睛。放學(xué)的時(shí)候，最讓我忐忑不安的事情發(fā)生了，老師讓我媽媽也來(lái)到了學(xué)校。頓是覺(jué)得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去該多好呀！誰(shuí)知老師和媽媽談了之后，走過(guò)來(lái)溫柔的摸著我的頭說(shuō)：“李冰，你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，老師相信你下次一定能夠考好！”我看著老師滿是笑容的臉，覺(jué)得天空都晴朗了，空氣都有清香味了。從那以后，我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
瞧！這就是我最愛(ài)的老師。她熱情，溫柔大家見(jiàn)了一定也會(huì)很喜歡的。
我最愛(ài)的老師作文 17
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，很精神。臉上常帶著微笑，是多么的和藹可親。她就是我最愛(ài)的老師——孫老師，孫老師是一個(gè)工作認(rèn)真、有愛(ài)心、教學(xué)有方的教師。
孫老師講課十分有趣，教學(xué)很有方法。她從來(lái)不要求我們死記硬背，十分重視活學(xué)活用，這讓我們有更多的時(shí)間來(lái)自己學(xué)習(xí)、思考問(wèn)題。有時(shí)，課文講到一半時(shí)，她就講幾個(gè)小笑話來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學(xué)習(xí)起來(lái)自然就會(huì)輕松許多。當(dāng)遇到一些很難的語(yǔ)文題目和要背誦的知識(shí)時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得很難。這時(shí)，孫老師卻說(shuō)：“這有什么難的.�！庇谑撬闷鹨恢黄恋匿摴P和一張潔白的紙，不一會(huì)兒，文章條理就出來(lái)了，這讓我們一下子就領(lǐng)悟到文中的各種奧秘。同時(shí)她還會(huì)把那些復(fù)雜的內(nèi)容，編一句句口訣，讓我們輕松理解難題。你說(shuō)這樣的老師是不是很讓人敬佩？
孫老師對(duì)學(xué)生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫小作文，我寫的文章不怎么樣，于是她把我叫過(guò)去。我擔(dān)心她會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到孫老師只是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地幫我找原因，叫我先寫什么，再寫什么，直到我徹徹底底地明白了，她才松了一口氣。
孫老師不僅教學(xué)上出色，而且生活上對(duì)我們無(wú)微不至。每次下雨，她都會(huì)問(wèn)我們：“你們的鞋子濕沒(méi)濕？你們冷不冷？”每次吃完飯也會(huì)問(wèn)：“你們吃飽飯沒(méi)？還要不要加飯吃？”有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在打雪仗的時(shí)候，被另一個(gè)同學(xué)用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開(kāi)了。孫老師趕緊打電話給他家長(zhǎng)，并帶他到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行初步治療。當(dāng)時(shí)她是多么著急、多么心疼那位同學(xué)，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。
這就是我們的孫老師，我真心實(shí)意地感謝她。孫老師，是我最愛(ài)的老師。
我最愛(ài)的老師作文 18
要說(shuō)我最喜歡的老師，那就非張老師莫屬了！你問(wèn)我她是誰(shuí)？我告訴你吧，他就是我們班鼎鼎有名的數(shù)學(xué)老師。
張老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，無(wú)論是扎馬尾辮還是披散著頭發(fā)，張老師都魅力十足，尤其是在陽(yáng)光下，那頭發(fā)絲絲潤(rùn)滑，如瀑布般散在肩頭。最吸引人的還有張老師那雙炯炯有神的大眼睛，像火眼金睛般散發(fā)著智慧的光芒。
張老師不僅長(zhǎng)得漂亮，最主要的是她教學(xué)有方，能力十足。
有一次我們學(xué)習(xí)倒數(shù)，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，呆字反過(guò)來(lái)是什么��？”我們齊聲回答：“杏！”“同學(xué)們真聰明！那4/3的倒數(shù)呢？你們知道么？”我們思考片刻，異口同聲的喊道：“3/4！”張老師高興的說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)學(xué)得差不多了……同學(xué)們舉一反三的水平真的不低！”然后老師又講了一些其他的知識(shí)點(diǎn)，就這樣跟著張老師我們上著一節(jié)又一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
張老師不僅教學(xué)有方，而且對(duì)于我們同學(xué)們也非常的有耐心。記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說(shuō)話，被張老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的'張老師也沒(méi)有說(shuō)什么。下課了，張老師喊我去辦公室，我心想：這回完了，肯定要被張老師訓(xùn)了！到達(dá)辦公室之后，卻聽(tīng)見(jiàn)：“石澤璽，老師知道你是一個(gè)非常聰明的好孩子，上課如果再專心聽(tīng)講的話，你的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！”我慚愧的對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那之后，我再也不轉(zhuǎn)頭說(shuō)話了，下定決心好好學(xué)習(xí)。
這就是我最愛(ài)的張老師！我有這樣優(yōu)秀的老師，你羨慕我嗎？
我最愛(ài)的老師作文 19
在許多人的眼里，媽媽是柔情的，老師是嚴(yán)厲的。但有這樣一位老師，她的微笑像媽媽一樣溫暖；她的教誨，宛如一道絢麗的彩虹，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，都常掛在我心頭，鼓舞我勇敢向前。
她的個(gè)子高高的，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的`卷發(fā)，我特別喜歡看她穿粉紅色的外套，笑盈盈地走進(jìn)教室。此時(shí)的她好似是一位優(yōu)雅的陽(yáng)光使者，悄悄地將溫暖、智慧、歡樂(lè)……帶到我們身邊，輸進(jìn)我們幼小的心田。
我特別愛(ài)上她的課，有時(shí)聽(tīng)她講課，仿佛觀看了一部精彩的歷史電影，讓人久久不能忘懷；有時(shí)聽(tīng)她講課，更像是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)游小姐，帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到美麗的南沙群島、景色秀麗的廬山、雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……盡情地游覽了一番；有時(shí)她在上課時(shí)，好比是一盞神奇的燈，點(diǎn)亮了書(shū)中的道理，指明了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，懂得了許多做人的道理……
她是一位辛勤的園丁，用愛(ài)心澆灌著我們這些幼苗。記得有一次課間，一個(gè)男同學(xué)在追逐時(shí)，把我撞倒在地，這時(shí)我嘴角處鮮血直流，感到一陣陣刺痛，眼淚一下子涌了出來(lái)……這時(shí)她猶如一位魔術(shù)師，忽然出現(xiàn)在我的眼前。她輕輕把我扶起，握住我的小手，帶我走進(jìn)她的辦公室，拿出藥品，給我傷口治療。頓時(shí)，一股暖流，流入了我幼小的心田，讓我忘記了疼痛，感受到了一種母親般地關(guān)愛(ài)……
這位親愛(ài)的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師……朱老師，是我心中最最愛(ài)的老師。
我最愛(ài)的老師作文 20
在許多人的眼里，媽媽是柔情的，老師是嚴(yán)厲的。但有這樣一位老師，她的微笑像媽媽一樣溫暖；她的教誨，宛如一道絢麗的彩虹，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，都常掛在我心頭，鼓舞我勇敢向前。
她的.個(gè)子高高的，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，我特別喜歡看她穿粉紅色的外套，笑盈盈地走進(jìn)教室。此時(shí)的她好似是一位優(yōu)雅的陽(yáng)光使者，悄悄地將溫暖、智慧、歡樂(lè)……帶到我們身邊，輸進(jìn)我們幼小的心田。
我特別愛(ài)上她的課，有時(shí)聽(tīng)她講課，仿佛觀看了一部精彩的歷史電影，讓人久久不能忘懷；有時(shí)聽(tīng)她講課，更像是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)游小姐，帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到美麗的南沙群島、景色秀麗的廬山、雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……盡情地游覽了一番；有時(shí)她在上課時(shí)，好比是一盞神奇的燈，點(diǎn)亮了書(shū)中的道理，指明了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，懂得了許多做人的道理……
她是一位辛勤的園丁，用愛(ài)心澆灌著我們這些幼苗。記得有一次課間，一個(gè)男同學(xué)在追逐時(shí)，把我撞倒在地，這時(shí)我嘴角處鮮血直流，感到一陣陣刺痛，眼淚一下子涌了出來(lái)……這時(shí)她猶如一位魔術(shù)師，突然出現(xiàn)在我的眼前。她輕輕把我扶起，握住我的小手，帶我走進(jìn)她的辦公室，拿出藥品，給我傷口治療。頓時(shí)，一股暖流，流入了我幼小的心田，讓我忘記了疼痛，到了一種母親般地關(guān)愛(ài)……
這位親愛(ài)的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師……朱老師，是我心中最最愛(ài)的老師。
我最愛(ài)的老師作文 21
我最愛(ài)的老師是班主任杜老師，她叫杜楠。她是我們的數(shù)學(xué)老師。她大大的眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)聲音非常甜美，我很喜歡她，也很愛(ài)她。
我愛(ài)她講得生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。每次她上課時(shí)教室內(nèi)非常安靜，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。她講課時(shí)總是把書(shū)中的知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，這樣我們很容易明白，更加深了記憶。
我愛(ài)她教我們做人的'道理。她經(jīng)常教育我們“為人處世一定要誠(chéng)實(shí)，要做一個(gè)善良、勤奮、開(kāi)朗、樂(lè)于助人的好孩子”。她說(shuō)，“我們班42個(gè)同學(xué)就象一個(gè)大家庭，大家一定要互相關(guān)心、互相幫助”。
我愛(ài)她在生活中關(guān)心我們就象媽媽一樣。有一次我生病了，休息了幾天，在這期間杜老師打了好幾次電話問(wèn)候我，并囑咐我好好養(yǎng)病，不要著急，那溫柔的聲音使我感覺(jué)就象媽媽一樣。在我病好后，又主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間幫我把這幾天落的課補(bǔ)上，使我趕上了同學(xué)們。還有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不太好，杜老師利用課余時(shí)間主動(dòng)幫我分析原因，找出存在的問(wèn)題，使我很快把這部分知識(shí)補(bǔ)上。
在她的教育和幫助下，我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，光榮地加入了少先隊(duì)，獲得了“三好”學(xué)生、“陽(yáng)光少年”的光榮稱號(hào)，又被評(píng)為學(xué)習(xí)委員。我真慶幸選擇了師大二附小這所學(xué)校，更慶幸遇上了杜老師這樣的好老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我最愛(ài)的老師作文 22
老師，就像一根蠟燭，了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們；老師，就像是天上的禿鷹，我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學(xué)的，但卻仍然無(wú)法忘記您，任老師。
她有著一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)，兩道又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她雖然很嚴(yán)厲，但也很溫柔。記得有一次，我因?yàn)橥祽卸鴽](méi)完成作業(yè)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面生氣地把我叫上，我紅著臉走到她的面前，問(wèn)我為什么沒(méi)交作業(yè)，我羞愧地低下頭說(shuō)：“我偷懶了。”盡管我們的`交談很小聲，但還是讓不少同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)，老師見(jiàn)此，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你看你身為一個(gè)班干部都帶頭沒(méi)寫作業(yè)，你讓同學(xué)們?cè)趺纯茨惆�！”說(shuō)完，便讓我下去了。我強(qiáng)著眼淚走下，我坐回上，不斷地問(wèn)自己：是啊！你怎么能帶頭沒(méi)交作業(yè)��！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過(guò)來(lái)，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一只手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，就是時(shí)不時(shí)會(huì)偷懶，以后要改正，知道嗎？”我聽(tīng)了她的話后，高興地說(shuō)：“嗯，知道了�！�
這件事，雖過(guò)去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳。
我最愛(ài)的老師作文 23
我最喜歡的中學(xué)老師是我的班主任王老師。她，外表平凡，但上課時(shí)她就像磁鐵一般有吸引力，牢牢地把我們的目光吸住，無(wú)論怎么樣都不會(huì)出神。
她上課十分幽默，就連最枯燥無(wú)味的試卷分析，也能上得十分生動(dòng)活潑。
下課時(shí)，她有時(shí)和同學(xué)們聊天，有時(shí)候幫還不會(huì)功課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，還有時(shí)候把身體不舒服的'同學(xué)送去醫(yī)務(wù)室，細(xì)心呵護(hù)。
這周日，我輕微有一些感冒，一覺(jué)睡醒，已經(jīng)到了早上七點(diǎn)，我迷迷糊糊地刷牙，洗臉，吃完早飯便上學(xué)去了，也不知是周日的感冒還沒(méi)好，還是因?yàn)閮晒?jié)課沒(méi)喝水而缺水了，在升旗儀式上，我忽然感到身上十分熱，聽(tīng)到的聲音變小了，而眼前出現(xiàn)了一片紫色的景象：人是紫的，樹(shù)是紫的，連房子也變成紫的了，王老師立馬看出了我的不對(duì)，詢問(wèn)了我情況后，馬上攙扶著我，把我送去醫(yī)務(wù)室，路上還讓我走慢點(diǎn)。一到醫(yī)務(wù)室，王老師立馬給我到了一大杯開(kāi)水，又倒了一些倒入另一個(gè)杯子里，讓我每次喝一點(diǎn)，兔得燙著。
有一次，王老師沒(méi)來(lái)上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分擔(dān)心王老師是不是生病了，同學(xué)們還催促班長(zhǎng)給王老師打電話，詢問(wèn)王老師身體好些沒(méi)，什么時(shí)候才回來(lái)能上課，還有些同學(xué)問(wèn)王老師住在那一家醫(yī)院，放學(xué)要去看望。
這就是我最喜歡的一位中學(xué)老師一一王老師，她就是一個(gè)幽默，美麗，善良，平易近人的好老師。
我最愛(ài)的老師作文 24
我愛(ài)我的老師，是他們教導(dǎo)我們做一個(gè)友善，積極向上的人，是他們教會(huì)我們勇于面對(duì)和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出為我們構(gòu)造了美好的知識(shí)天地。他們就像草原上不落的朝陽(yáng)，將自身的光芒照耀到每一位學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都能茁壯成長(zhǎng)。
至今仍記得我上學(xué)第一天，完全手足無(wú)措，是豐老師告訴我怎么寫，怎么聽(tīng)，手怎么放5年過(guò)去了，豐老師帶著我們從一年級(jí)小朋友成長(zhǎng)為高年級(jí)同學(xué)，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的`詮釋了豐老師那一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。每一次學(xué)習(xí)、每一次考試、每一樣作業(yè)，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開(kāi)的堅(jiān)定的守護(hù)者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們仿佛被一種無(wú)所畏懼的力量所擁護(hù)。
廖老師是我們的數(shù)學(xué)老師，瓜子臉上總是掛著開(kāi)朗的笑容，她熱情又極富于鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是讓我們躍躍欲試。上課時(shí)，她是我們的老師，時(shí)不時(shí)拋出一個(gè)亮點(diǎn)來(lái)激發(fā)我們的思維，下課時(shí)，她又是我們的大姐姐，對(duì)我們充滿著正能量的鼓勵(lì)。有了這筆，畫出了我們的未來(lái)也記下了老師的艱辛。黑板，承載著我們的喜悅也映射了老師的風(fēng)霜。作業(yè)本上的勾對(duì)，是老師在我們成長(zhǎng)路上的肯定，朗朗的讀書(shū)聲，也唱響了我們對(duì)老師的尊敬。親愛(ài)的老師!謝謝您!
我最愛(ài)的老師作文 25
“別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè)地吹著口哨，你的豪是桃李芬芳�！泵慨�(dāng)我讀到這些贊美老師的句子，我都不由得想起李老師，一個(gè)教了我五年的數(shù)學(xué)老師。
李老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，而且深受同學(xué)們喜愛(ài)，記得有一次，我們剛上完體育課，混身都很累，李老師看見(jiàn)我們每個(gè)人都有昏昏欲睡無(wú)精打采的樣子，便說(shuō)：“我給同學(xué)們表演個(gè)魔術(shù)，好不好？”一聽(tīng)到“變魔術(shù)”這個(gè)詞，我們連忙坐直身子，一掃“瞌睡蟲(chóng)”的打擾，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師拿出一條紅色的絲巾，對(duì)我們神秘地說(shuō)：“看準(zhǔn)了，各位同學(xué)�！敝灰�(jiàn)絲巾慢慢地塞進(jìn)老師拳頭里，一眨眼，絲巾變成了雞蛋，“哇！”同學(xué)們都不約而同地發(fā)出了贊嘆聲！“同學(xué)們，想不想知道奧秘？”“想！”“你們看！”咦？有個(gè)小洞��！里面是紅絲巾��！眼尖的同學(xué)快語(yǔ)道�！芭�，我制知道了老師拳頭一直握著雞蛋，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，對(duì)吧？老師？“很聰明嘛！”老師看著同學(xué)們已經(jīng)不再眼困了，一副精神抖擻的樣子，李老師便拿出數(shù)學(xué)課本，滔滔不絕地為我們講起新課來(lái)。
短短的五年期間，李老師留給了我太多的'回憶，她既是指引我們向難題進(jìn)功的好老師，又是學(xué)校生活中的媽媽，她不但為我們解決成長(zhǎng)中的煩惱，而且是課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。我最喜愛(ài)的老師永遠(yuǎn)是您！
我最愛(ài)的老師作文 26
王老師是我的數(shù)學(xué)老師，她從小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始教我，一直教到了六年級(jí)。王老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，也有時(shí)候很和藹。
數(shù)學(xué)，一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，確切地說(shuō)，不是不會(huì)就是太粗心。比如：上面一個(gè)算式抄下小數(shù)點(diǎn)少了，少除以了1/3、2乘8等于18┈有的時(shí)候前面的得數(shù)都是算對(duì)了，可到最后一步錯(cuò)了，也許是因?yàn)橐坏李}終于要做完了，有些松懈，然后就算錯(cuò)了。
到了六年級(jí)，所需要算的可就不是整數(shù)的加減乘除了，不僅是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)一塊來(lái)“助陣”。這下可有的忙了。我常常因?yàn)檫@些小問(wèn)題而在大題中出錯(cuò)誤，失了分。我記得有一次，我去辦公室給王老師批改作業(yè)本，有一道題因?yàn)樽詈蟮?小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)對(duì)而錯(cuò)了，訂正好后，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)的基本是什么呀？是計(jì)算。一道數(shù)學(xué)題如果連計(jì)算都沒(méi)有算清楚的話，那么這道題你再會(huì)做都沒(méi)有用�！蓖趵蠋熡种钢业腻e(cuò)題和我講了一遍。最后，王老師告訴我，第一遍計(jì)算出來(lái)的結(jié)果不一定是對(duì)的，需要進(jìn)行驗(yàn)算。
走出辦公室，我覺(jué)得自已好像不是去批作業(yè)，聽(tīng)王老師講一道題，而是去聽(tīng)了一場(chǎng)“講座”，我開(kāi)始下功夫了。但凡是遇到計(jì)算題，我總是算上好幾遍，才能下筆寫上答案。
雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是特別好，有的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但總體還不錯(cuò)的。
就要畢業(yè)了，我還記得開(kāi)學(xué)時(shí)王老師的樣子┈┈
我最愛(ài)的老師作文 27
我的班主任李老師是我最敬愛(ài)的老師。她圓圓的臉上鑲嵌著有神的雙眼和細(xì)長(zhǎng)的眉毛，看起來(lái)非常有神采。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，常常披在肩上，顯得非常美麗。
她非常喜愛(ài)孩子，更愛(ài)看孩子們歡笑。如果同學(xué)們遇到困難，她就會(huì)和藹可親地幫助我們，就像最慈愛(ài)的媽媽一樣。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，體育老師叫我們跑步。跑到第二圈的時(shí)候，不知誰(shuí)絆倒了我，我的`膝蓋磕破了一點(diǎn)皮，下巴也磕破了，差點(diǎn)流出血來(lái)。
我感到非常疼，用手捂著下巴直奔辦公室。在走廊上，我遇到了李老師。她見(jiàn)了，輕輕地扶著我的頭，仔細(xì)打量著我的傷口，溫柔地說(shuō)：“只是磕破一點(diǎn)皮，擦點(diǎn)紅霉素軟膏就可以了�！闭f(shuō)著，李老師牽著我的小手，走向了她的辦公桌。
李老師拿出一支小藥膏，把那白白的藥膏擠在了一張衛(wèi)生紙上，準(zhǔn)備給我涂抹。我緊緊地拽著窗簾，心想：這藥膏不知是酸，是麻，還是辣？手里就拽得更緊了，心里很不踏實(shí)。
李老師仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“不疼的，別怕，過(guò)來(lái)吧！”我不敢看老師的手，就閉上了眼睛。李老師開(kāi)始給我擦藥了。突然，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅乃幐噍p輕地擦在我的傷口上，真舒服呀！我不禁瞇開(kāi)了眼睛：“呀！不疼了！”李老師微笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)騙你，不痛吧！”唉，我真后悔，我應(yīng)該睜眼看著李老師給我擦藥呀！
每當(dāng)我輕輕撫摸著下巴時(shí)，就會(huì)想起李老師給我擦藥的情景。李老師真是我最喜歡最敬愛(ài)的老師呀！
我最愛(ài)的老師作文 28
我的語(yǔ)文老師姓陸，她個(gè)子小小的，看上去有點(diǎn)瘦弱，留著齊肩鬈發(fā)，特別吸引人的是她那雙神奇的眼睛，多細(xì)微的事情都能看得見(jiàn)，即使轉(zhuǎn)身寫板書(shū)，她都能注意到身后舉手想要發(fā)言的學(xué)生。
陸老師像一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言大師，總能將一些小事講得繪聲繪色。記得有一次鈴響以后，陸老師正準(zhǔn)備上課，卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還蹲在地上找東西，有些同學(xué)仍在東張西望看窗外，于是說(shuō)道：“呀呀呀，我是不是走錯(cuò)地方了，這里是教室嗎？是動(dòng)物園吧！這里有猴子、長(zhǎng)頸鹿，居然還有地鼠呢！”大家哄堂大笑！這真是一箭雙雕，既讓我們放松了情緒，又提醒我們上課要遵守紀(jì)律。
別看陸老師平時(shí)和我們談笑風(fēng)生，她認(rèn)真起來(lái)誰(shuí)也比不了。每一次上課，陸老師都會(huì)精心準(zhǔn)備，講得精彩紛呈，每一次批改作文，都要幫我們?nèi)Τ龊迷~好句，刪減多余內(nèi)容，并且寫上詳細(xì)批注，提示我們?cè)趺窗盐恼聦懙酶谩?/p>
放學(xué)后，陸老師會(huì)給一些需要幫助的同學(xué)不厭其煩地講解題目。一次，我因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律被留堂，無(wú)意中看到了陸老師略帶疲倦的神情和頭上的'一根白發(fā)，剎那間，我感覺(jué)自己太對(duì)不起這位敬業(yè)的好老師，鼻子不覺(jué)一酸，眼眶紅了。
我愛(ài)陸老師，她微笑的臉龐常常浮現(xiàn)在我的腦海中。每當(dāng)我想起她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就會(huì)有一股暖流涌上心頭。
我最愛(ài)的老師作文 29
魚(yú)兒生長(zhǎng)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒生活離不開(kāi)樹(shù)林，我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)老師。我最喜愛(ài)的老師就是我的班主任——李芳老師。她每天穿的衣服既整潔又漂亮，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上常常戴著別致的小發(fā)卡，那炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好似天空中的小星星；嘴巴好似彎彎的小月牙，每天都以甜美的微笑面對(duì)同學(xué)們。記得有一次，同學(xué)們?cè)谛@里玩。我一下子不小心摔倒了，老師知道后馬上抱著我去醫(yī)院，給我包扎傷口。傷口流了好多血，我害怕極了，老師一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，月月是最勇敢的孩子�！�
我強(qiáng)忍住要奪眶而出的眼淚，心里想：“是啊，我都是三年級(jí)的'孩子了，這么點(diǎn)挫折怎么就把我打敗了呢？”想到這，我抬起頭，望著老師那充滿關(guān)切的目光，我鼓足了勇氣，讓醫(yī)生小心翼翼的為我把傷口包扎好。之后，老師又把我送回教室。我被那暖暖的情感包圍著，永遠(yuǎn)銘記在心里。還有一次，我有一道題不會(huì)做。老師見(jiàn)我一副苦惱，疑惑不解的神情，連忙走到我身邊，溫和地說(shuō)：“萌萌，你怎么了？”我告訴老師有一道題不會(huì)做，怎么想也想不出來(lái)。老師微笑地摸著我的頭，俯下身子，“來(lái)，我教你”。老師細(xì)心地給我講著，字字句句如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我的心田，心里好像涌進(jìn)了一股溫暖的泉水。我終于會(huì)做了。不由得眉開(kāi)眼笑，高興得手舞足蹈。老師，您不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷著我，在學(xué)習(xí)上也是諄諄教導(dǎo)。啊，老師，您真?zhèn)ゴ�！我�?ài)您，我的老師！
我最愛(ài)的老師作文 30
她，又高又瘦，烏黑的頭發(fā)總是披在肩上，猶如黑色的巧克力瀑布，她高高的鼻梁上戴著眼鏡，說(shuō)話像微風(fēng)一樣劃過(guò)我們的耳邊，她是誰(shuí)呢?她就是我最愛(ài)的蘇老師。
蘇老師講課我們都愛(ài)聽(tīng)，有一節(jié)課至今使我難以忘記。那是一個(gè)星期二，教室里面格外安靜，同學(xué)們都坐得筆直，這是為什么呢?原來(lái)，今天我們要上一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課，今天我們要學(xué)習(xí)“克與千克”。昨天，蘇老師已經(jīng)布置了一項(xiàng)與眾不同的.作業(yè)，每人帶一種一千克左右的物品，方便上課現(xiàn)場(chǎng)稱量。誰(shuí)料想，第二天教室里變成了“美食的天堂”，有人帶餅干，有人帶蘋果，還有人帶鹽的……真是讓人眼花繚亂啊!最特別的是有人帶了一個(gè)又大又圓的西瓜，饞得我們班的同學(xué)直流口水，我們更是恨不得變成一只小鳥(niǎo)，飛到西瓜上把西瓜吃個(gè)精光。蘇老師看到同學(xué)們的表現(xiàn)，微笑著說(shuō)：“今天誰(shuí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，是有獎(jiǎng)勵(lì)的呦!”聽(tīng)了蘇老師的話同學(xué)們腰桿挺得更直了，蘇老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)始上課了，蘇老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講，同學(xué)們專心地聽(tīng)，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得特別用心。伴隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們歡呼雀躍地沖上講臺(tái)，蘇老師分給我們每人一塊西瓜，還有餅干、蘋果……我三口兩口就把西瓜吃掉了，“哇，好甜啊!”同學(xué)們大聲地說(shuō)道，這真是一節(jié)令人難忘上午數(shù)學(xué)課啊!
雖然蘇老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是我不會(huì)忘記蘇老師的，我愛(ài)您，我最親愛(ài)的蘇老師!我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心中，那節(jié)特別的數(shù)學(xué)課也將成為我心中最美好的回憶!
我最愛(ài)的老師作文 31
連老師個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)總是盤在腦后。在斜斜的劉海下，一對(duì)炯炯有神的大眼睛時(shí)刻注意著每一個(gè)人。在大眼睛上有兩條細(xì)細(xì)的柳葉眉，她還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，美麗極了！連老師愛(ài)穿藍(lán)色的衣服和黑色的`褲子，顯得她精神飽滿。
年輕精神的連老師，居然生病了！
有一次上語(yǔ)文課，“叮鈴鈴”上課鈴聲已經(jīng)響了好半天了，可平常最準(zhǔn)時(shí)的連老師還沒(méi)到課室，大家都很著急，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)趴在窗臺(tái)向外張望。突然，有人高聲喊道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻跑回座位坐端正。這時(shí)，教室的門開(kāi)了，老師急急忙忙地走進(jìn)教室，放下教科書(shū)，向同學(xué)說(shuō)聲抱歉，便開(kāi)始講課了。我望著老師那瘦削的身軀，流淌著汗水的面頰，一股熱流涌上心頭。連老師講課的聲音越來(lái)越低，有時(shí)還用一只手，扶著講臺(tái)支撐身體，臉色很蒼白，額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒，莫非連老師生病了？課間休息時(shí)，只見(jiàn)老師拿著一瓶藥走了出去，沒(méi)過(guò)多久，又走了進(jìn)來(lái)，把藥放回褲袋里。第二節(jié)繼續(xù)為我們上課。下課了，連老師還叫了幾位成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們做功課。你看，連老師講得那么認(rèn)真，那么細(xì)致，仿佛忘記了自己的病痛。一直到下午放學(xué)連老師才拖著疲憊不堪的身軀離開(kāi)了學(xué)校。
此時(shí)此刻，我不由得想：連老師，您在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)，您不僅用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，還用“認(rèn)真”這把大剪刀剪掉我們的壞毛病，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的愛(ài)、關(guān)心與呵護(hù)！我們最愛(ài)你！
我最愛(ài)的老師作文 32
我最喜歡李老師。李老師瘦瘦的，皮膚很白凈，說(shuō)話很溫和，長(zhǎng)得也很秀麗。她教我們英語(yǔ)課。三年級(jí)第一節(jié)課她就選我當(dāng)英語(yǔ)課代表。我不記得我當(dāng)時(shí)在干什么，甚至有可能在開(kāi)小差。這事我至今百思不得其解。但是我還是很感謝李老師對(duì)我的信任和愛(ài)護(hù)。為此班里還有人造謠說(shuō)李老師是我姨媽什么的。想想也覺(jué)得好笑。
李老師愛(ài)我們，她為這個(gè)班操的心不比楊老師少。她不知道是因?yàn)槭裁丛�，老是得口腔潰瘍，一起就是一大塊。我見(jiàn)她涂過(guò)藥的。我也得過(guò)口腔潰瘍，一個(gè)小白點(diǎn)都疼死我了�？衫罾蠋煵粌H要說(shuō)話，還得教我們正確的'發(fā)音方式，真是太痛苦了。如果我們不好好學(xué)英語(yǔ)，怎么對(duì)得起李老師呢？
李老師是我們的副班主任，只要楊老師不在，她都會(huì)很盡心地監(jiān)督我們做操、路隊(duì)，她盡到了副班主任的職責(zé)。有一次，我考得很差，李老師沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我分析原因，并鼓勵(lì)我不要灰心。是李老師給我前進(jìn)的動(dòng)力！是李老師給我上進(jìn)的信心！李老師才教了我們一年半英語(yǔ)，我就愛(ài)上了這門課，也愛(ài)上了教英語(yǔ)的李老師，她用心血澆灌出了我們優(yōu)異成績(jī)，我們用好成績(jī)回報(bào)她的辛勤培養(yǎng)，她想出的各種的方法激勵(lì)我們每個(gè)人對(duì)這門課產(chǎn)生熱情！可以說(shuō)，李老師是一位值得尊敬和愛(ài)戴的好老師，
我最愛(ài)的老師作文 33
世界上有許多人被我喜愛(ài)著。有樂(lè)于助人的同學(xué)，有勤勞能干的爸爸，還有堅(jiān)守崗位的交警叔叔……但是我最愛(ài)的是可愛(ài)可親的老師。
老師長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，皮膚白白的，瓜子臉，眉毛彎彎的像月亮，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，還有一張櫻桃般的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)非常洪亮。
記得有一次，上課時(shí)，老師帶著笑容走進(jìn)教室。當(dāng)老師走到講臺(tái)時(shí)，然后大聲的說(shuō)：沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)。只有一位名字叫黃智興的同學(xué)站了起來(lái)，走到講臺(tái)上。老師問(wèn)你怎么沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)？他不說(shuō)話，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。后來(lái)老師只是跟他說(shuō)，以后要認(rèn)真完成作業(yè)，向其他同學(xué)多多學(xué)習(xí)。黃智興點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道自己錯(cuò)了。老實(shí)說(shuō)知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子。
緊接著老師就發(fā)試卷了。當(dāng)念到我的名字。我心里七上八下的，生怕自己考的不好。當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候，竟然出乎我的'意料。只考到70分以下。當(dāng)時(shí)我的眼淚都快流下來(lái)了。老師沒(méi)有批評(píng)我。只是說(shuō)下次要繼續(xù)努力要考好。我就跟老師說(shuō)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真考考出好成績(jī)。這時(shí)，老師露出了滿意的笑容。
期末考試來(lái)臨啦！我認(rèn)真的寫試卷。寫完試卷，我仔細(xì)的檢查。到了發(fā)成績(jī)單的那一天。我語(yǔ)文考上了90分，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我獎(jiǎng)狀也和一些獎(jiǎng)品。我非常高興。這其中包含了老師的辛苦的付出。
這就是我非常喜歡的老師。
我最愛(ài)的老師作文 34
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級(jí)教過(guò)我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。
記得剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，來(lái)到學(xué)校報(bào)了名，媽媽問(wèn)校長(zhǎng)哪個(gè)班最好?校長(zhǎng)說(shuō)：“上一年級(jí)四班吧。”說(shuō)完，媽媽就把我?guī)У搅艘荒昙?jí)四班。這就是劉老師的班。
來(lái)到教室門口，我一看，里面有那么多同學(xué)，心里很緊張，死活不肯進(jìn)去，劉老師輕言細(xì)語(yǔ)的給我講了很多話，聽(tīng)了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師說(shuō)：“走，咱倆一塊兒去操場(chǎng)散步吧�！蔽覒阎o張的心情，跟著劉老師來(lái)到操場(chǎng)上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時(shí)，我回到教室，仿佛覺(jué)得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個(gè)老師怎么這么好?
真的，劉老師特別細(xì)心，特別溫柔。她經(jīng)常找我談心，還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí)，她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)……
有一天中午上學(xué)時(shí)，我在學(xué)校門口碰到劉老師，正準(zhǔn)備給劉老師打招呼，沒(méi)想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說(shuō)：“可可，你怎么糊涂了?叫我媽媽�！蔽覔狭藫项^，不好意思的.笑了。
現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，但是我不會(huì)忘記她的，我想：長(zhǎng)大后，等我考取了大學(xué)，一定要把考大學(xué)的消息告訴劉老師。
我最愛(ài)的老師作文 35
在我上四年級(jí)時(shí)，是趙老師教我怎樣做人、處事，她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我本來(lái)就很內(nèi)向，上課時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)許多老師的鼓勵(lì)，我剛有些起色，就接二連三的換老師，我很不適應(yīng)，就變成原來(lái)的樣子了。剛升四年級(jí)時(shí)，我還在想：這次是個(gè)調(diào)來(lái)的新老師，教的好不好呢？不過(guò)，趙老師能力還是征服了我。
由于我不愛(ài)舉手發(fā)言，趙老師開(kāi)學(xué)后很久才認(rèn)識(shí)我。我在班里的成績(jī)較好，所以引起了趙老師的注意。上課時(shí)，趙老師在同學(xué)們默讀課文時(shí)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“一鳴，一定要回答問(wèn)題。我又不是老虎，也不會(huì)吃你，怕什么？記住了啊！”其實(shí)，我內(nèi)心也很想回答問(wèn)題，就是無(wú)法鼓起自己的那一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。因?yàn)槲姨o張了，舉起了顫顫的右手，又立刻放下。雖然我沒(méi)有回答問(wèn)題，但是心里也有一些安慰。之后幾天，我只是偶爾舉舉手，沒(méi)有再回答過(guò)問(wèn)題。
那次竟選班干部，我遲遲不敢抬頭，不去竟選，只隨著同學(xué)們投票。從此以后，趙老師有些著急了，時(shí)不時(shí)的叫我發(fā)言。班里的聽(tīng)寫也歸我判，還幫同學(xué)們加分，我做的不是學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)該做的`事情嗎？老師的做法讓我明白，回答問(wèn)題其實(shí)并不可怕，我也有做班干部的能力。從此以后，我也少量的發(fā)言了，只是還不敢去竟選班干部，也算有了一個(gè)“小小的進(jìn)步”。
期末時(shí)，我也取得了很好的成績(jī)，是趙老師一直在幫助、教育、關(guān)注我，我非常感激她。在這教師節(jié)之際，我祝趙老師節(jié)日快樂(lè)！祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
我最愛(ài)的老師作文 36
新的學(xué)期開(kāi)始了，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是小學(xué)生了，就不能像幼兒園的小朋友一樣調(diào)皮、貪玩了。
開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽陪我來(lái)到了學(xué)校，在操場(chǎng)上我看到了一位女老師，她高高的個(gè)子、穿了一身黑色的衣服、還戴著一副眼鏡，不怎么愛(ài)笑。雖然看起來(lái)比較嚴(yán)肅，但是我還是有點(diǎn)喜歡這位老師。聽(tīng)大人們說(shuō)：“我們的這位老師干練、知性、美麗、大方”，雖然覺(jué)得大人們說(shuō)話聽(tīng)不懂，我覺(jué)得應(yīng)該是在夸獎(jiǎng)我們的.老師，心里美滋滋的。我們的老師還有一個(gè)本領(lǐng)就是讓我們班的小朋友都聽(tīng)她的話，開(kāi)開(kāi)心心的在校園里參觀了一圈。
自從上了小學(xué)，媽媽說(shuō)我從一個(gè)貪玩的“混世小魔王”變成了一個(gè)有禮有序的小大人，愛(ài)上了讀書(shū)，也愛(ài)上了做家務(wù)。在家的時(shí)候，我經(jīng)常給媽媽上課，教育媽媽上課的時(shí)候不能看電視、吃東西，也不能隨便說(shuō)話，這叫注意力不集中。媽媽的小毛病慢慢改正了，那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)秘密法寶———那就是我的池老師。池老師不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們講文明、有禮貌，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。再告訴你一個(gè)秘密：我還會(huì)經(jīng)常督促媽媽給我查作業(yè)，寫回條，池老師還告訴我們當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成。
在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭里，我每天都很開(kāi)心。圣誕節(jié)快到了，祝福池老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。池老師我想大聲的對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你”！
我最愛(ài)的老師作文 37
我愛(ài)我的老師，他像園丁，養(yǎng)育著我們這些嬌嫩的花骨朵；他像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人；老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；他像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)都撒進(jìn)我們的心里；他像父母，無(wú)微不至的關(guān)心著我們，教我們做人的道理。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的'火炬，為我們開(kāi)道。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
有一首歌唱得好：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……老師是多么的愛(ài)學(xué)生，是多么的敬職敬業(yè)！
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
我把最美麗的鮮花送給您，我把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱給您，我把那最純潔的心捧給您，是您教給我們無(wú)限的知識(shí)，教給我們做人的道理。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)贊美的就是無(wú)私的您。
老師，我們愛(ài)您！
我最愛(ài)的老師作文 38
我們的語(yǔ)文老師有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻在課堂上提醒我們注意聽(tīng)講。
有一次，語(yǔ)文課上我舉手回答問(wèn)題，老師提問(wèn)了我，我回答完后，老師讓我坐下，她沒(méi)有直接說(shuō)我回答得對(duì)不對(duì)，但她用那慈祥的眼神看著我，繼續(xù)接著我的話說(shuō)了下去。這時(shí)我才明白，我說(shuō)得不太準(zhǔn)確。老師看著我，好像在說(shuō)：“加油，你就快說(shuō)對(duì)了！”
還有一次，老師讓我參加演講比賽，正式演講前，老師在聽(tīng)我講的過(guò)程中，不斷用她那慈祥的`目光望著我，好像在說(shuō)：“加油！老師相信你是最棒的！”在老師的鼓勵(lì)下，我把演講稿背得滾瓜爛熟，并加上了動(dòng)作，加上了表情。當(dāng)我給老師背完后，老師拍手叫好，再一次把那慈祥與溫柔的目光投向了我。她又一次用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛與我交流，仿佛在說(shuō)：“你真是太棒了！”當(dāng)我正式演講完后，回到教室，老師的臉上露出了勝利的喜悅，老師和我握了握手，那美麗的眼睛又轉(zhuǎn)移到我的身上，拍著我的肩膀說(shuō)：“你太棒了，這次你發(fā)揮得太好了！”
這些事總讓我難以忘懷，我想老師這么愛(ài)我，我也應(yīng)該愛(ài)她，把字寫好，認(rèn)真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的老師。
我想，我一定會(huì)在老師愛(ài)的鼓舞下健康成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，報(bào)答老師的教育之恩。
我最愛(ài)的老師作文 39
我最喜歡李小姐。李老師很瘦，皮膚白皙，說(shuō)話溫和，長(zhǎng)相漂亮。她教我們英語(yǔ)課。三年級(jí)第一節(jié)課她選我當(dāng)英語(yǔ)課代表。我不記得當(dāng)時(shí)在做什么，甚至可能已經(jīng)開(kāi)小差了。這件事我還是不能理解。但我還是感謝李小姐的信任和愛(ài)。因?yàn)檫@個(gè)原因，班里有人造謠說(shuō)李老師是我月經(jīng)什么的。想想也覺(jué)得好笑。
李老師愛(ài)我們，對(duì)這個(gè)班的心不亞于楊老師。她不知道是什么原因，她總是得口腔潰瘍，這是一個(gè)大腫塊。我看見(jiàn)她服了藥。我也有口腔潰瘍。一個(gè)小白點(diǎn)要了我的命。但是李老師不僅要說(shuō)話，還要教我們正確的發(fā)音，真的很痛苦。如果我們英語(yǔ)學(xué)得不好，怎么配得上李老師？
李老師是我們的班主任。只要楊老師不在，她就會(huì)全心全意地監(jiān)督我們的演習(xí)和公路隊(duì)。她已經(jīng)履行了作為副班主任的職責(zé)。有一次，我考的很差。李小姐沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地為我分析原因，鼓勵(lì)我不要灰心。是李老師給了我前進(jìn)的`動(dòng)力！是李老師給了我進(jìn)步的信心！李老師只教了我們一年半的英語(yǔ)，我愛(ài)上了這門課，我也愛(ài)上了教英語(yǔ)的李老師。她用自己的心血傾吐了我們的優(yōu)秀成果，我們用良好的成果回報(bào)了她的刻苦訓(xùn)練。她想出了各種方法來(lái)激勵(lì)我們每個(gè)人對(duì)這門課充滿熱情！可以說(shuō)，李先生是一位值得尊敬和愛(ài)戴的好老師。
我最愛(ài)的老師作文 40
我最愛(ài)的老師是王老師，她叫王萍。王老師今年二十多歲，有著一頭烏黑光亮的短發(fā)，顯得特別精神。劉海下面有著一雙彎如柳葉的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的眼睛，單眼皮卻顯得炯炯有神。王老師有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)臉頰上有一對(duì)圓圓的小酒窩，十分可愛(ài)。
王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，記得有一次上課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，她明亮的眼睛盯著我，好像在說(shuō)，“郇佳寧，如果你上課再走神的話，我就讓你站在講臺(tái)上聽(tīng)課�！毕氲竭@里我忐忑不安起來(lái)。唉，我怎么總是改不了上課開(kāi)小差的毛病呢？于是，我挺直了身子，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我改正了缺點(diǎn)后，老師笑瞇瞇的看著我，好像在說(shuō)：“郇佳寧，有進(jìn)步，繼續(xù)加油！”
記得還有一次，在課堂上，我感冒發(fā)燒，身體不舒服，我難受地趴在桌子上。老師看見(jiàn)了，走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)：“郇佳寧，身體不舒服嗎？”她像媽媽那樣摸了摸我的額頭，下課后又把我送回了家。
我最愛(ài)的.王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧。您的教誨之恩，我終生難忘！
我最愛(ài)的老師作文 41
在所有的老師中，我最喜歡的就是我們的數(shù)學(xué)老師——向老師了。
向老師的頭發(fā)是黑色的，經(jīng)常扎著馬尾辮。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
向老師教我們分?jǐn)?shù)的時(shí)候，常常說(shuō)：“你們可不要把分子和分母分開(kāi)啊，它倆本來(lái)天生一對(duì)，你們把它們分開(kāi)了，它們多傷心�。 痹捯徽f(shuō)完，全班同學(xué)都笑得前俯后仰。
還有一次，向老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯懛帜傅臅r(shí)候，總是把“1”寫在橫線上，于是她又說(shuō)：“你們總是把“1”寫在橫線上，讓人家金雞獨(dú)立，要知道人家金雞獨(dú)立久了，腳也是會(huì)酸的.。”同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。
向老師平時(shí)風(fēng)趣幽默，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她上課時(shí)總是拿著又粗又長(zhǎng)的教棍，只要有人開(kāi)小差，就會(huì)吃到向老師的“咸鴨蛋”。有一次上課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在悄悄講話。被老師發(fā)現(xiàn)后，在他們的兩只手上各“寫”了一個(gè)“1”字，疼得他們眼淚都冒出來(lái)了！
雖然向老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們還是非常喜歡她，因?yàn)橛袝r(shí)她也是很溫柔的。
記得以前我有一道拓展題不會(huì)做，她就耐心地指導(dǎo)我，她仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍又一遍，最后她問(wèn)：“會(huì)了嗎？”我答：“會(huì)了！”經(jīng)過(guò)向老師這么一講，我不僅會(huì)做這道題了，類似的題我都會(huì)做了。
謝謝你，向老師！
我最愛(ài)的老師作文 42
有許許多多的老師值得我尊敬，但我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是一位女性，她的年齡跟我媽媽差不多，看起來(lái)溫和慈祥。大大的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。一頭黑色的卷發(fā)中摻雜著幾縷紅色，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。她經(jīng)常喜歡把頭發(fā)卷成花苞狀盤在腦后，笑容總是掛在臉上。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，學(xué)過(guò)的內(nèi)容叫我們復(fù)習(xí)、背誦、默寫，而在課后，她又像我們的朋友，和我們一起做游戲……
我最喜歡上她的語(yǔ)文課，她講課豐富多彩，每次學(xué)完課文，都會(huì)給我們介紹一些與課文有關(guān)的美文。記得上學(xué)期老師給我們講《識(shí)字二》后，她特地找來(lái)作家陳淼的散文《桂林山水》讀給我們聽(tīng)。她用生動(dòng)的語(yǔ)言動(dòng)情地念著：“桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游在漓江上，正在欣賞著桂林那秀美的水、奇險(xiǎn)的.山。
她還是一位愛(ài)生如子的好老師。記得有一次，我的額頭破了，同學(xué)連忙告訴老師。老師心疼地把我領(lǐng)到辦公室，拿出醫(yī)藥箱用棉球給我止血。血止住了，我滿頭大汗，老師還一個(gè)勁地給我擦汗。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了，我真為有這樣一位關(guān)心體貼的老師感到自豪。
這就是我最喜歡的老師——朱老師。
我最愛(ài)的老師作文 43
我遇過(guò)最好的老師，就是初一年級(jí)時(shí)我的老師，這篇文章是我獻(xiàn)給您的！
在我們相處的過(guò)程中，我感受到你的.熱情與努力，要我們當(dāng)個(gè)有用的人，您的用心很多人都感受到了，您試著用『愛(ài)的教育，鐵的紀(jì)律』管教我們，似乎沒(méi)用，那次您被氣哭了，很多人感到愧疚，慢慢交功課了！
一開(kāi)始您太溫柔，有些人怕您被我們班上有些人氣死，您用日記與我們更親近一步！您給每個(gè)人機(jī)會(huì)，不管他是好是壞，您不偏心，事事都是公平，不該有的不會(huì)有，該有的依然是他的！
我們班常常惹您生氣，我們很抱歉～在這和您說(shuō)聲對(duì)不起跟您在一起不像老師，而是朋友，您在班上很多人都很喜歡您，只是不敢表達(dá)。離開(kāi)的時(shí)間到了，您教完我們就不教了，是為什么?接下來(lái)老師要做什么?很多人下課都在問(wèn)，但老師卻是神祕(mì)的都不說(shuō)，
結(jié)業(yè)那天，您又生氣了，都是我們害的，連最后一天都要這樣，我們真的太過(guò)份了！其他人有位了表示感謝，寫了卡片給老師，我給您的禮物，裝滿了滿滿的感謝與滿滿的對(duì)不起！
最后一天...
您經(jīng)過(guò)時(shí)，跟我說(shuō)：”掰掰！戀欣”！我真的快哭了出來(lái)...您真的是我遇過(guò)最好的老師！您會(huì)永遠(yuǎn)記得我，我也永遠(yuǎn)記的您的！
我最愛(ài)的老師作文 44
現(xiàn)在教我的老師是新教我們的，姓周，我很喜歡她，勝似所有人。我愛(ài)我的每一個(gè)老師，她們都有同樣的一顆心——把自己的學(xué)生教好。
在幼兒園的'時(shí)候，我的第一個(gè)老師姓車，她告訴我，她的家在桂林的一個(gè)橋底下，那時(shí)，我三歲。后來(lái)，她懷孕了，回家了，來(lái)了一個(gè)趙老師，她和藹可親，很陽(yáng)光。但我還是忘不掉車?yán)蠋煟X(jué)得趙老師一般般。在那次去桂林市，每次經(jīng)過(guò)那座橋我都會(huì)喊：“媽，你看，我們車?yán)蠋熅妥≡谀�！”后�?lái)，我的看法變了，趙老師又成了我生活中的一部分，后來(lái)幼兒園畢業(yè)，她和我一起照相留影，依依不舍的分開(kāi)。在暑假時(shí)，我想念她，想念和她玩耍，和她做游戲，有時(shí)也會(huì)到幼兒園去看看她。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的想法又變了，呂老師又讓我喜歡，我喜歡她的言行舉止，喜歡她的優(yōu)雅大方。告別了一年級(jí)，來(lái)到了二、三、四年級(jí)，李老師又在我生命中留下了印象。到了五年級(jí)，我又迎來(lái)了這個(gè)新老師，我愛(ài)她，愛(ài)她的聲音，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的酒窩……
我愛(ài)我的老師。
我最愛(ài)的老師作文 45
小學(xué)六年教過(guò)我的有許多老師，而我卻最敬佩的人就是她——王老師。
王老師是一位性情很開(kāi)朗的人，眼睛水汪汪，中等個(gè)兒，一頭烏黑的短發(fā)，穿著樸素。
老師最擅長(zhǎng)的是用自己女兒的經(jīng)歷給我們講道理，使我們深受教育我們?cè)谶@一次一次的教育中使自己擁有經(jīng)驗(yàn)。尤其是在小升初的時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在必須好好努力，因?yàn)橹灰阋凰蓜�，別人就會(huì)代替你，想想，一分就會(huì)差出一操場(chǎng)的人��！”
她幫我改掉了許多小毛病。馬虎是我最大的勁敵，他老是在我做題和考試的時(shí)候攻擊我，影響我的成績(jī)，這時(shí)候，王老師就像一個(gè)超人幫我解了圍，而且還告訴我怎樣對(duì)付他們，幫我改掉了馬虎的壞習(xí)慣，讓我在今后的學(xué)習(xí)中能夠擺脫他，得到高分，這樣才有機(jī)會(huì)得100。
老師要求我們都要去學(xué)奧數(shù)，擴(kuò)充自己課外的知識(shí)，老師說(shuō)：“你們都很聰明，但是考中學(xué)的時(shí)候要考一些奧數(shù)的`知識(shí)，如果不學(xué)就會(huì)落下，除非你不想考一個(gè)好中學(xué)。”我們都聽(tīng)了他的勸說(shuō)考上了理想的中學(xué).
老師還經(jīng)常交給我一些任務(wù)，鍛煉我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我成了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
謝謝老師對(duì)我的幫助，我絕對(duì)不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我最愛(ài)的老師作文 46
老師，我要把他比做靈魂的工程師，因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職�、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄�，教�?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài)！
還記得那一次放學(xué)，天上下著大雨，那大雨仿佛就是地球媽媽的眼淚。由于路上堵車，所以，媽媽很晚才來(lái)接我。我站在教學(xué)樓的'門廳外，看著一些同學(xué)的爸爸媽媽把他們接回去了，但自己始終沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影。我心里越來(lái)越著急：“媽媽怎么還不來(lái)呀！”我喃喃自語(yǔ)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影站在我的身旁，邊幫我打傘邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”我扭過(guò)頭去看，看到了老師那張熟悉而又慈祥的臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：”等一下，老師幫你打個(gè)電話問(wèn)一下你的媽媽。”說(shuō)完，老師便拿著手機(jī)給媽媽打電話去了，看著這一幕，我心里暖暖的。老師打完電話不久，媽媽就來(lái)接我回家去了。我走時(shí)，老師還對(duì)我說(shuō)：“以后媽媽沒(méi)來(lái)接你，記得打電話給媽媽問(wèn)原因哦！”
這就是我的老師，這就是我最敬愛(ài)的老師，這就是我最慈祥的老師，這就是我最愛(ài)的老師！
我最愛(ài)的老師作文 47
是我的英語(yǔ)老師－侯老師。我們都親切的稱她為Annie！她在小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候成為六年二班的英語(yǔ)老師。同學(xué)們都非常喜歡她。因?yàn)樗⒉幌駝e的老師那樣如果你犯了錯(cuò)誤就給家長(zhǎng)致電，打小報(bào)告等。她在學(xué)習(xí)上用鼓勵(lì)的方法來(lái)讓我們學(xué)習(xí)。如，如果某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好或者是成績(jī)好她就給他一個(gè)粘貼。夠五個(gè)了就可以去她那領(lǐng)取小禮物。（我還領(lǐng)過(guò)一次呢！是個(gè)筆筒）
Annie讓我當(dāng)她的英語(yǔ)課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業(yè)我總是第一個(gè)送到（不是自戀是老師說(shuō)的哦�。�；上課時(shí)我也積極配合老師；課下時(shí)我并不把Annie當(dāng)成是我的老師，她更像是我們的姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時(shí)對(duì)她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個(gè)月的時(shí)間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的.笑容；舍不得你的一切！對(duì)你的喜愛(ài)之情無(wú)法用文字老表示。
最后我對(duì)你說(shuō)一句：I LOVE YOU FOREVER！
我最愛(ài)的老師作文 48
我們班有一位美麗的女老師。她那又黑又亮的頭發(fā)如同瀑布一般垂在腰間。她的眼睛好像一顆亮閃閃的黑葡萄放在雪白的盤子上。她的鼻子小小的，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴兒。她身材很適合穿旗袍，體形不胖不瘦還剛剛好呢！
她對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格，嚴(yán)格的你都無(wú)法想象。上書(shū)法課時(shí)，她說(shuō)她寫一個(gè)筆畫“捺”都寫了一大絡(luò)報(bào)紙呢，而且是只寫這一個(gè)筆畫哦！我們聽(tīng)后都驚訝的發(fā)出“哇”的一聲。
這位女老師上課方式特別的`“神秘”。每次給我們上閱讀課的時(shí)候，她總是先說(shuō)：“大家要先猜一猜題目才能拿新書(shū)哦！”我們開(kāi)始七嘴八舌討論書(shū)的題目。討論完后我們終于拿到了新書(shū)，都迫不及待想馬上拆開(kāi)看時(shí)，她又說(shuō)：“你們要再想一下內(nèi)容才能再打開(kāi)看哦！”然后，全班同時(shí)出現(xiàn)嘆氣聲：“唉——”。我在心里想：她為什么要賣這么多關(guān)子呢，我們都被“坑”兩次了。哈哈——
她的故事我講完了，那你們來(lái)猜猜這么神秘的女老師到底是誰(shuí)呢？！對(duì)了，就是我們班的語(yǔ)文陳瓊老師啦！
陳老師，我很愛(ài)你哦！
我最愛(ài)的老師作文 49
我最愛(ài)的老師是上海道小學(xué)的劉輝老師，她是我的班主任，教語(yǔ)文課。劉老師在我二年級(jí)時(shí)來(lái)到我們班任教。當(dāng)時(shí)我連一篇課文都讀不下來(lái)，是劉老師逐字逐句教會(huì)我。我不知道課文的中心思想是什么，劉老師問(wèn)我你讀完課文你有什么收獲和感想，我告訴了老師，劉老師說(shuō)這已經(jīng)很接近了，中心思想就是文章主要寫了什么、突出什么、明白什么道理。正是用劉老師教的.方法，我現(xiàn)在能準(zhǔn)確的抓住課文的中心思想了。
今年流感來(lái)勢(shì)洶洶，劉老師反復(fù)告訴我們預(yù)防流感的知識(shí)。即使這樣我們班還是有同學(xué)病倒了，我也是其中一個(gè)，為了不耽誤課程，我還沒(méi)有完全康復(fù)就去上學(xué)了，剛上課劉老師就發(fā)現(xiàn)我臉色不好沒(méi)精神，趕緊讓我回家休息，告訴我耽誤的課程，老師會(huì)幫你補(bǔ)上，一定要養(yǎng)好病。劉老師就是這樣關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們，保障學(xué)習(xí)上一個(gè)也不掉隊(duì)，今年期末考試我們又取得了好成績(jī)。
在這兩年多里，劉老師一直陪伴我成長(zhǎng)教育我、鼓勵(lì)我。我要說(shuō)：“謝謝您，這是我小學(xué)生活中難忘的記憶”。
我最愛(ài)的老師作文 50
我最喜歡朱老師，她是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛，笑起來(lái)甜甜的，兩個(gè)小酒窩嵌在她紅撲撲的臉上，十分可愛(ài)。可是由于經(jīng)常講課，她的嗓子有些沙啞，真讓我心疼。
朱老師很嚴(yán)厲！她剛教我的時(shí)候，我的壞毛病可不少：上課時(shí)交頭接耳、做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話……可是每次有逃不過(guò)朱老師嚴(yán)厲的目光。這時(shí)，朱老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我、教育我。在朱老師地幫助下，我漸漸地改掉了這些壞毛病。
朱老師很認(rèn)真！我是一個(gè)粗心馬虎的.小男孩，多字、少字、造字、寫錯(cuò)字……有好多次竟然混過(guò)了爸爸的眼睛，可是到了朱老師那兒就混不過(guò)去了。朱老師總是認(rèn)真地輔導(dǎo)我，幫我糾正錯(cuò)別字。有時(shí)我記不住字形，朱老師還自編了許多字謎、兒歌幫助我記憶。在朱老師地耐心幫助下，錯(cuò)別字漸漸離開(kāi)了我。
朱老師很細(xì)心！每當(dāng)朱老師教我們一些常識(shí)性的知識(shí)時(shí)，她就會(huì)把一些相關(guān)資料放到班級(jí)博客上，供我們閱讀參考。記得有一次的單元練習(xí)，是關(guān)于城市別稱的，朱老師找來(lái)羊城、冰城、泉城……城市的別稱資料。讓我們學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，也大大拓寬了我們的視野。
在朱老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們?nèi)?）班的“小樹(shù)苗”們?cè)凇爸R(shí)”的花園中茁壯成長(zhǎng)！朱老師我最喜歡她！
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