老師的趣事作文
教語(yǔ)文的“體育”老師
如果你語(yǔ)文不好,別人也許會(huì)揶揄你“語(yǔ)文是體育老師教的”。我們班可迥然不同,雖然我們的語(yǔ)文是一位“體育”老師教的,可我可以自豪地說(shuō),我們班的語(yǔ)文可是很好的哦。這究竟是怎么一回事,就讓我一一道來(lái)。
我們的.語(yǔ)文老師和別的語(yǔ)文老師不同之處在于,她還是一名運(yùn)動(dòng)健將,身材高挑健美,體育運(yùn)動(dòng)樣樣都行。有一次,我們學(xué)校正在舉行素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一項(xiàng)仰臥起坐完成后,由于我們班的紀(jì)律太差,徐老師,就是我們的語(yǔ)文老師,罰我們站在原地安靜5分鐘。操場(chǎng)上安靜了下來(lái)。突然,一位裁判老師高聲說(shuō)道:“全體老師50個(gè),計(jì)時(shí)開始!”老師們都笑了起來(lái)。徐老師一臉自信地說(shuō):“我不用別人壓腳,就能做幾十個(gè),一分鐘之內(nèi)。”
這一“教語(yǔ)文的‘體育’老師”的美名就傳開了。
教體育的“語(yǔ)文”老師
口頭禪為“Very good!”和“我的同學(xué)嘞!”的體育老師方老師,愛(ài)給我們講體育理論,開學(xué)第二節(jié)課給我們上了整整一堂體育理論課,馬拉松是怎么來(lái)的,田徑項(xiàng)目又有哪些哪些,講得繪聲繪色。半堂課過(guò)去了,我開始數(shù)有幾個(gè)同學(xué)趴到了桌子上,有幾個(gè)同學(xué)眼巴巴地望著窗外的操場(chǎng)。
后半堂課,方老師向我們提問(wèn):“怎樣才能有好的衛(wèi)生習(xí)慣?”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,當(dāng)然也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著,個(gè)個(gè)聊得熱火朝天。方老師見狀,一拍腦門,有了法子,說(shuō):“那好,請(qǐng)講話講得最熱烈的同學(xué)來(lái)回答!
方老師,您真不愧是教體育的“語(yǔ)文”老師,成功地把體育理論灌輸?shù)轿覀兡X子里,這個(gè)稱號(hào)非您莫屬。
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