十分鐘老師和一分鐘老師作文
“年輕人是應(yīng)該多讀點(diǎn)書和出去闖世界的！”那位白發(fā)蒼蒼的老者，沖著一位十五六歲的少年語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。這已經(jīng)是30多年前的事情了。要不是春節(jié)期間再讀《斯諾傳》，也許這塵封的往事早就忘記了。
這件事還得從我的中學(xué)時(shí)代說(shuō)起——
那時(shí)，我的作文就很好，一直是我的驕傲！直到那位身穿白襯衫的東北師大實(shí)習(xí)生老師的一番話，才徹底將我的自負(fù)粉碎，使我真的發(fā)自于心的認(rèn)識(shí)到自己的作文果然什么都不是！
一日下課，那位實(shí)習(xí)男老師鄭重其事的走到我的面前，雪白的襯衫顯得是那么有朝氣。他笑盈盈的對(duì)我說(shuō)：“海林，你覺(jué)得自己的作文怎么樣？”我揚(yáng)起充滿自信的笑臉望著他，“你說(shuō)呢？老師！”（要知道，我的作文是經(jīng)常在班級(jí)里作為范文朗讀的。），心里只想著等他表?yè)P(yáng)我！實(shí)習(xí)老師依舊笑吟吟的望著我，好像故意拉長(zhǎng)音似的對(duì)我說(shuō)：“啥也—不是—”“你……你瞎說(shuō)……”一瞬間，我仿佛被激怒了，漲紅著小臉搶白道“老師——我的作文可是班里的范文��！”“你想聽我的見解嗎？”實(shí)習(xí)老師友好的拉著我的手“我們一起到操場(chǎng)上走走，我慢慢給你講！”
他就像鄰居家的大哥哥一樣，親密無(wú)間地?fù)е业募绨蜻呑哌呎f(shuō)：“你的里充滿了華麗的辭藻，缺少生活原有的質(zhì)樸的氣息，最重要的是缺少‘核’的東西，也就是的.思想內(nèi)涵！”我瞪大了眼睛，以無(wú)比崇拜的眼神望著眼前這位來(lái)自于東北師大的“大老師”，那一瞬間我甚至覺(jué)得他是學(xué)校最了不起的老師，要是由他來(lái)教我們語(yǔ)文該有多好�。男W(xué)到中學(xué)的語(yǔ)文課，我從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)：“華麗辭藻，生活氣息，要有‘核’——也就是思想內(nèi)涵！”之類的話語(yǔ)，他太了不起了！此時(shí)，我變得格外興奮，懷著崇敬之心向這位“大老師”問(wèn)道：“我以后寫作文怎樣才會(huì)有‘核’呢？”“多觀察生活和看一些《名人傳記》，你的思想就會(huì)逐漸成熟起來(lái)，將你心中所想的，帶著問(wèn)題思考的話語(yǔ)，毫不保留的傾注在你的里，然后再濃縮成思想的精華，便有了的‘核’，這才是屬于你個(gè)性的！”
十分鐘的課間休息，十分鐘的語(yǔ)重心長(zhǎng)，十分鐘的老師，卻整整影響了我的一生！要知道知識(shí)的積累靠天長(zhǎng)日久，可思想的改變有時(shí)候卻是剎那間的事情。人有了頓悟，便會(huì)通曉！從那時(shí)起，我常到新華書店去買一些帶有思想性的書來(lái)看。從李彥杰的報(bào)告集《塑造美的心靈》到八十年代的新時(shí)期爭(zhēng)鳴作品《人生》、《黑駿馬》、《鐘鼓樓》、《夜與晝》；從傳記作品《鐵血巴頓》、《納粹梟雄希特勒》到《蒙哥馬利》、《麥克阿瑟》，從圖文并茂的《香港風(fēng)情》到《走進(jìn)日本》了解1985年的筑波世界博覽會(huì)，每逢寒暑假我都如醉如癡的看著這些令我眼界大開的書籍，那一刻幸福充實(shí)的感覺(jué)就像路遙筆下從落后閉塞的黃土高原走出來(lái)的窮小子孫少平，只要看到、了解了外面絢麗多彩的世界是多么的幸福！
那時(shí)，我也要常去長(zhǎng)春舅舅家住幾天的。自然的重慶路新華書店和紅旗街新華書店，還有兒童電影院、前進(jìn)電影院、人民電影院都是我最愿意去的地方。每天早晨，舅舅家訂閱的《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》一到，我就迫不及待的打開報(bào)紙的中縫，搜尋各大電影院上映的電影都有哪些？都是幾點(diǎn)放映的？然后帶上一學(xué)期自己積攢的零花錢和爸爸特意給的�？罹屯娪霸号�，隨后看完電影再去逛新華書店，看書、買書，在那個(gè)物質(zhì)和精神生活都很貧瘠的時(shí)代，那是多么愜意的事情��！這一點(diǎn)，想必現(xiàn)在的孩子們是無(wú)法體會(huì)到的！
那一日，我又來(lái)到了重慶路新華書店，先看了少兒部的故事圖書，又轉(zhuǎn)了現(xiàn)代小說(shuō)和人物傳記專柜，當(dāng)我即將離開時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，竟然看到了一本十六開的紅底帶木刻板畫的《斯諾眼中的中國(guó)》。一個(gè)像白求恩一樣的外國(guó)老頭，寬寬的額頭，濃密的卷發(fā)，筆挺如峰，目光深邃，一邊吸著煙一邊好像在思考著什么？好奇心驅(qū)使我又走了回來(lái)，向營(yíng)業(yè)員阿姨要來(lái)了這本書認(rèn)真的翻閱著……這時(shí)，身旁一位深情矍鑠的老者沖我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“年輕人是應(yīng)該多讀點(diǎn)書和出去闖世界的！”我禮貌地望著老人笑了笑沒(méi)說(shuō)什么……但是對(duì)外面世界的向往自不必提！每個(gè)禮拜天的《環(huán)球掠影》和《動(dòng)物世界》，成了我那時(shí)從電視里獲得知識(shí)的窗口。每次期末考試，母親都以成績(jī)優(yōu)秀領(lǐng)我去大連四姐家串門再去看大海為由激勵(lì)我，最后又以咱家經(jīng)濟(jì)條件還不好為事實(shí)依據(jù)“敷衍”我，最終達(dá)成“協(xié)議”——那就多給幾元錢買書吧！
當(dāng)窗外零零星星的響著鞭炮聲，當(dāng)妻子歡歡喜喜地陪母親去打麻將，當(dāng)小月月自顧自地在自己的房間里上著網(wǎng)，我靜靜一人寫下這篇時(shí)，不為別的，只想給你們——海林作文的孩子們帶個(gè)好頭，看書與了解外面的世界才是我們最需要的生活！
那個(gè)“十分鐘”和“一分鐘”的老師，我至今都沒(méi)有忘了你們！
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