我們一家的教師夢(mèng)作文

　　教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。對(duì)于我們這個(gè)“教師之家”來說，已經(jīng)或正在演繹教書育人“同一個(gè)夢(mèng)想”。

　　上世紀(jì)60年代，我奶奶從初師畢業(yè)，在家鄉(xiāng)一所小學(xué)任教。當(dāng)時(shí)，條件極為艱苦，許許多多像我奶奶一樣的老師，是在煤油燈下的昏暗教室里度過的。奶奶熱情、大方，教學(xué)水平高，很快贏得十里八村老少爺們的青睞。結(jié)婚后，奶奶忙于照顧三個(gè)年齡緊挨著的孩子，忍痛中斷了自己的教學(xué)生涯。后來，奶奶難產(chǎn)導(dǎo)致大出血，不幸離開了人世，從此告別了她鐘愛的教育事業(yè)。長(zhǎng)大以后，爸爸和姑姑了解了這段經(jīng)歷，決定拾起“接力棒”，再續(xù)“園丁夢(mèng)”。

　　上世紀(jì)80年代初，因家庭條件所限，大姑放棄了高中學(xué)業(yè)，在村里小學(xué)當(dāng)了一名代課教師。每每聽她繪聲繪色地講述當(dāng)老師的樂趣、孩子們的天真可愛，爸爸也被深深地感染了，他暗下決心，將來一定報(bào)考師范學(xué)校，做一名光榮的人民教師。19xx年秋天，爸爸如愿以償，收到了錄取通知書，懷揣著夢(mèng)想，踏入了師范學(xué)校的'大門。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)深造，爸爸積聚了為人師的知識(shí)儲(chǔ)備，起先被分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，后來調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，開啟了10年的教學(xué)歷程。改革開放后的新農(nóng)村，電燈取代了煤油燈，教學(xué)環(huán)境有所改善。春夏秋冬，爸爸耕耘，三尺講臺(tái)灑下辛勤汗水;寒暑易節(jié)，爸爸收獲，美麗校園留下桃李芬芳。乘著事業(yè)的東風(fēng)，甜蜜愛情隨之而至，同是教師的媽媽也加盟進(jìn)來，他們組成了一個(gè)名副其實(shí)的“教師之家”。共同的志趣、相同的追求，讓他們的生活充滿陽(yáng)光，事業(yè)也漸入佳境。

　　19xx年夏天，根據(jù)組織安排，爸爸調(diào)離教育崗位，進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)工作。雖然自己的夢(mèng)想“半途而廢”，但我們的“教師之家”卻日益興盛。小姨和舅媽從師范院校先后畢業(yè)，為這個(gè)“教師之家”注入了新鮮血液。

　　近幾年，低矮破舊的平房早已換成了寬敞明亮的教學(xué)樓，電腦軟件、電子屏幕已取代傳統(tǒng)的粉筆黑板和備課筆記，諸多變化令當(dāng)教師的家人們興奮不已，干勁更足。每次家庭聚會(huì)，大家都會(huì)自然而然地聚焦同一個(gè)話題：教育。曾為教師多年的姥爺，每次談話時(shí)都會(huì)諄諄叮囑大家要抓好學(xué)生的教育。姥姥則總不忘念叨那句不知重復(fù)了多少遍的話：“你們可要安心工作，千萬(wàn)不能誤人子弟啊!”

　　閑暇之余，爸爸從抽屜里翻出那本泛黃的教師資格證書，愛不釋手，浮想聯(lián)翩。是啊!國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福，離不開教育。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，離不開廣大教師。爸爸、媽媽為自己曾是一名人類靈魂的工程師而驕傲、而自豪。我們這個(gè)“教師之家”也正齊心協(xié)力，奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程上。