做一名智慧的語文教師作文
我在這里提到的智慧是一種樸素的智慧，是經(jīng)過努力就能學到手的智慧，更是能讓我們的工作變得輕松一些、生活變得幸福一些的智慧。
語文教師，特別是小學語文教師，不僅要面對課堂上的幾十位學生，還有改不完的作業(yè)，備不完的課，寫不完的反思，如果是班主任還要收學生的早餐費、托管費，再加上一些臨時性的工作，真是太忙了。怎樣去化解這些“忙”呢?就讓我們變得智慧一些吧!
我將做一名智慧的語文教師分解成六個方面：一是做一名善思考的教師，二是做一名善籌劃的教師，三是做一名有絕活的教師，四是做一名懂幽默的教師，五是做一名善溝通的教師，六是做一名闊達開朗的老師。
一、做一名善思考的教師。
拿備課來說，有些老師在備課時，喜歡直接從網(wǎng)絡(luò)上搬“特級教師編寫”的教案，可它的實效性又有多大呢?并不大，因為學生不同了，執(zhí)教者不同了，甚至地域也有可能不同，所以說全盤照搬別人的教案是“不接地氣的`”，而且老師很少會思考別人為什么要這樣設(shè)計?久而久之，就會削弱你對教材把握的敏感度。那是不是就把別人的教案都打入“冷宮”，而只靠自己閉門造車呢。不是!我的做法：先讀文本，讀到到自己很有感覺為止，然后思考七個問題：1、板書怎樣設(shè)計才精要合理呢? 2、要理解課文的主要內(nèi)容，準備哪幾個牽一發(fā)而動全文的大問題呢?3、你準備設(shè)計幾個問題來引導學生體會文章的思想感情呢?4、為了提高學生的閱讀能力，要設(shè)計幾個問題來指導學生朗讀呢?5、為了提高學生的寫作能力，準備在哪個地方設(shè)計一個小練筆呢?6、為了擴大學生的閱讀面，圍繞本課，你準備推薦幾本什么樣的書，或者幾篇文章呢?7、上完課文后，學生可能還會提出哪些困難呢?如果還有某些環(huán)節(jié)不順或備不下去時，我才會去看看別人是怎樣處理這些問題，從中找找靈感。
做一名善思考的教師，更重要學會反思：今天我的課上得怎樣?哪個學生的回答很精彩?我這個經(jīng)驗與別人的經(jīng)驗相比怎么樣?
二、做一名善籌劃的教師
我們既要照顧家庭，孩子，老人還要工作，還要應(yīng)付各種突發(fā)事件，但這些工作必須都要做做好，每項工作都不可能躲避。怎么辦?那就需要進行了統(tǒng)籌計劃與安排。
首先把工作分成三大類：第一類是重要的工作首先做。如整理經(jīng)驗介紹的材料、準備公開課等。這類事情是必須得馬上去做，而且要做好。
第二類是常規(guī)的工作定時做。如每天寫教案、改作業(yè)、和學生及孩子談心、休息前思考當天工作的成功與失敗等。這類事情應(yīng)形成常規(guī)，有條不紊地定時開展。
第三類事情是次要的工作靈活做。見縫插針地做好不太緊要的工作，這樣就能省下時間做更多的事。
三、 做一名有絕活的教師
如果你想做一名好教師，有一項絕活對你來說非常重要。因為這會讓你的學生崇拜你，從而更加認真學習。這就是“親其師，信其道”。
如說一口標準且好聽的普通話，擅長講故事，這兩項絕活最占便宜(借用魏書生老師的話)。
上課要有自己的風格，讓學生喜歡聽你的課也是一種絕活。如廈門大學教授易中天，在中央電視臺的《百家講壇》，《漢代風云人物》、《品三國》，讓人一聽就仿佛跟著易中天到了劉邦、項羽、韓信身邊，仿佛看到了當年的戰(zhàn)爭場面。如果我們語文教師都會像那樣講故事，學生們上課一定聽得津津有味。
最重要要多看書，從專業(yè)書到文學書、歷史書，甚至國際形勢、哲學方面的內(nèi)容，你都要董一點，讓學生覺得你很博學。
四、做一名懂幽默的教師
有人說幽默是一種智慧，但我認為幽默其實更是一種習慣，可以逐漸養(yǎng)成。
我認為要成幽默的習慣至少要有三點：即要有童心、有愛心和敢于自嘲的性格。有童心主要是指我們教師要蹲下身來，用兒童的眼光看世界，用兒童的心來想世界，用兒童的話語來評價世界，用兒童的動作來扮演世界，也就是說，有時候，需要你也變成一名兒童。教育學生時，如果能用上幽默的言語，效果會更好。例如教育學生認真寫字可以這樣提醒：寫字應(yīng)該像跳芭蕾舞一樣優(yōu)雅，不要像跳街舞。
有愛心是指教師要把學生當成自己的小孩來看待，在嚴格要求他們的同時去真心地關(guān)愛他們。
第三就是要坦然地面對自己的缺點，用樂觀的心態(tài)來調(diào)侃自己的缺點。
五、做一名善溝通的教師
溝通是方方面面的，如和學生、和同事、和領(lǐng)導等，最重要的是學會和家長溝通。
【做一名智慧的語文教師作文】相關(guān)文章：
做一名智慧的老師作文12-16
做一名芬芳的教師作文06-03
做一名教師的夢想作文09-19
《做有智慧的教師》讀書體會作文07-21
《做有智慧的教師》讀書筆記03-02
我的理想是做一名教師-作文04-08
如何做一名好教師的作文07-18
我的理想是做一名教師作文09-20
做一名杰出的幼兒教師作文06-03