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教師節(jié)的作文600字

時(shí)間:2022-09-23 19:20:12 老師 我要投稿
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教師節(jié)的作文600字匯總9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的作文600字匯總9篇

教師節(jié)的作文600字 篇1

  今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子教師節(jié)。

  一大清早,筱薇就起來(lái)了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好似在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。筱薇心想:這些菊花多么似老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過(guò)去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

  她來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。

  筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開(kāi)窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本與昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活似一曲歌,您的是一首詩(shī)。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的'海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語(yǔ)的說(shuō):“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ约阂材四ㄑ蹨I,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!

教師節(jié)的作文600字 篇2

  “太棒了,下午不用上課啦!”,全班同學(xué)呼喊起來(lái),那聲音震耳欲聾,這個(gè)場(chǎng)景是在昨天上午發(fā)生的,由于教師節(jié)的緣故,學(xué)校下午放假?晌抑,老師肯定不會(huì)讓我們閑著,我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”,王老師說(shuō)今天是教師節(jié),如果我們能夠自己親手做一張賀卡,當(dāng)然不能用錢(qián)去買(mǎi),不管你做的好與壞,只要心意足夠老師都會(huì)很高興。聽(tīng)完這各“特別的任務(wù)”我可高興壞了,這可是我的專長(zhǎng)啊,可是“意義特別”這句話讓我有點(diǎn)迷茫,站路隊(duì)時(shí)心里一直盤(pán)算著該怎么去設(shè)計(jì)賀卡,怎么設(shè)計(jì)才會(huì)顯得特別 … …

  吃中午飯的時(shí)間我一直心不在焉,做賀卡難度不大對(duì)我來(lái)說(shuō),可是要做的特別,我?guī)缀跏墙g盡了腦汁,但仍舊是沒(méi)有頭緒,不得已我求助老媽,媽媽給予我的.鼓勵(lì)看來(lái)也只是口頭上的,至于怎么做我還得自己想辦法啦。一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)意被我自己否決,這樣做一定會(huì)顯得很俗套,那樣做肯定會(huì)給同學(xué)們做的重復(fù),我到底該怎么辦呀?這時(shí)我想到了老師的要求,只要是自己親手做的,不管做的好與壞,心意到就行了,那我做的稍微難看點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系吧!想到這里我算是給自己找到了一點(diǎn)心靈上的安慰,于是就開(kāi)始動(dòng)工了,經(jīng)過(guò)了一波三折,一個(gè)很難看的卡片終于出爐,隨手扔到書(shū)包里。晚上媽媽帶我去散步,直到九點(diǎn)才回家,當(dāng)老媽看到我的作品的時(shí)候臉色立馬就變了,“陳思宇”我聽(tīng)到喊我大名心里就知道不妙,這是你做的卡片嗎?簡(jiǎn)直就是慘不忍睹。∵@根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無(wú)地自容,我決定重做。說(shuō)來(lái)也奇怪,這時(shí)候我的腦子突然靈光一閃無(wú)數(shù)創(chuàng)意涌上心頭,說(shuō)干就干,這次我決定先在紙上畫(huà)個(gè)草圖,然后文字、排版全部搞定后開(kāi)始動(dòng)手,這樣速度快了起來(lái),順著畫(huà)好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來(lái),然后就是涂色,文字,在媽媽和爸爸的鼓勵(lì)聲中,我一個(gè)小時(shí)就搞定了全部的事,看著自己的作品我感到前所未有的滿足。

  早上看到同學(xué)們的作品,我簡(jiǎn)直被驚呆了,看來(lái)小伙伴們都下了大功夫啦!雖然每個(gè)同學(xué)的賀卡都不一樣,但都是創(chuàng)意十足,相信每一個(gè)都飽含著對(duì)老師的愛(ài),下次我也得更加努力了!

教師節(jié)的作文600字 篇3

  今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間,還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說(shuō):我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。

  小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊?小霞左思又想,后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美,一點(diǎn)也沒(méi)有皺,而且還帶著芳香,小霞說(shuō):送給老師能表達(dá)自己的心意。 小霞見(jiàn)周圍沒(méi)有,馬上把地上的花撿起來(lái),高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,她向伍老師的.辦公室走去,看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū),書(shū)沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進(jìn)筆筒里。 從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過(guò)您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語(yǔ)。

  我想對(duì)您說(shuō):老師,像蠶一樣,春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干。 突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲,我急忙跑出去,誰(shuí)知被撞見(jiàn)了,我說(shuō)了聲:老師,您好!老師覺(jué)得奇怪,走進(jìn)去了,我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。 在上課時(shí),老師對(duì)我微笑了一下,這時(shí)我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。 最后我想對(duì)老師說(shuō):老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!

教師節(jié)的作文600字 篇4

  開(kāi)學(xué)了,我重新返回熟悉的校園,與一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面的老師與同學(xué)相會(huì),又開(kāi)始了新階段的學(xué)習(xí)。

  在歡樂(lè)與喜悅中,我們盼來(lái)了一年一度的教師節(jié),萬(wàn)事像電影一樣,在我腦海里浮現(xiàn),以往老師對(duì)我的關(guān)心、教育與鼓勵(lì)都?xì)v歷在目。

  一年級(jí),當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的教室時(shí),一位年輕漂亮女老師,面帶笑容,與藹可親地迎接我,使我順利地開(kāi)始了新的生活。

  她中等個(gè)子,戴著一副明亮的眼鏡,精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。

  毛老師很善良,工作很認(rèn)真,為了調(diào)教我們這班淘氣包,她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí),她都會(huì)爽快地幫忙解決。

  在一、二年級(jí)時(shí),我的硬筆字寫(xiě)得非常差,幾乎看不清,有一次,老師把我叫到辦公室,教育我,給我提出了要求。從那次起,我認(rèn)真寫(xiě)字,字越寫(xiě)越好,現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢!

  一轉(zhuǎn)眼,到了四年級(jí),班主任換成了萬(wàn)老師。萬(wàn)老師有一頭烏黑的頭發(fā),戴著一副黑邊眼鏡,鏡片后邊透射出炯炯的目光,一看就知道很有學(xué)識(shí)。上課時(shí)他非常嚴(yán)肅,不讓同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)小話。下課后,萬(wàn)老師經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑,并且告訴我們一些小秘密。他教給我們學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)課文前,要先預(yù)習(xí),而且告誡我們“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要我們邊看邊批注,批注能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少,這才能深刻地體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。萬(wàn)老師常常鼓勵(lì)我:“加油,如果細(xì)心點(diǎn),就可以了!”

  在書(shū)法上,我算是全班第一,年級(jí)名次也不差。一直以來(lái)都是趙老師教的。趙老師寫(xiě)得一手漂亮的'字,他以前所教過(guò)的學(xué)生都是一流的。在書(shū)法課上,他總是鼓勵(lì)我,為我加油,讓我的書(shū)法越學(xué)越棒。

  在我們的成長(zhǎng)中,老師們傳授了許多知識(shí),許多道理,同時(shí)老師們付出了許多心血,謝謝你們-親愛(ài)的老師。在此,我衷心祝福老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)的作文600字 篇5

  從一年級(jí)開(kāi)始,教我的教師無(wú)數(shù),可讓我印象最深刻的,無(wú)疑是我的六年級(jí)班主任楊教師了。

  楊教師今年30多歲,卷卷的頭發(fā),一副櫻桃小嘴,黑黑的眼睛像一汪水,別看教師才30多歲,可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋,楊教師為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn),叫人怎能不對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情呢? 楊教師上課時(shí)很嚴(yán)厲,一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛,可是一下課,楊教師就像換了個(gè)人似的,跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。這不,這會(huì)兒正和班長(zhǎng)鬧呢! 最令我難忘的,是楊教師教育我的'事情。 那天晚上,教師說(shuō)要去我家家訪,我回到家好好準(zhǔn)備了一番,真可謂是:萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。 教師終于來(lái)了,一切進(jìn)展的還算順利,教師說(shuō)了我在學(xué)校的良好表現(xiàn),繼而又問(wèn)我在家里的表現(xiàn),我心里一緊,想:“完了,完了,這回老媽非得把我供出來(lái)不可!惫,不出我所料,老媽在教師面前說(shuō)了我一大堆壞話,還說(shuō)我不干家務(wù)。我心想:“天哪,這下我在教師眼里的美好形象,完全毀了!苯處熉(tīng)了媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià),臉色由晴轉(zhuǎn)陰,對(duì)我說(shuō):“雪燕,你出來(lái)一下!”聽(tīng)了教師的話,我只好硬著頭皮跟著教師來(lái)到了大門(mén)外。教師看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“雪燕,爸爸媽媽養(yǎng)你不容易,你想想,多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,他們?cè)谛列量嗫嗟墓ぷ靼。麄冞@樣做是為了什么,還不是為了你長(zhǎng)大有出息,爸爸媽媽這么辛苦,你難道不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?”聽(tīng)了教師的這一番話,我羞愧到了極點(diǎn),我紅著臉小聲的說(shuō):“教師,我懂,我以后一定改。”教師聽(tīng)了我的話,笑了,笑的是那么的甜......教師又說(shuō):“好了,我要回去了,再見(jiàn)!”“教師再見(jiàn)”我說(shuō)。

  教師走了,我望著教師遠(yuǎn)去的背影,心里默默的想:“教師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我一定會(huì):在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子”

教師節(jié)的作文600字 篇6

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的.無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有很多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就好像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就好像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)的作文600字 篇7

  在我們快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程中,會(huì)有許多的第一次:第一次拔牙的緊張苦;第一次學(xué)會(huì)了騎自行車的興奮,第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的掌聲……但是最讓我刻骨銘心的第一次,卻是被老師批評(píng)……。

  那天,我向同學(xué)借了《冒險(xiǎn)小王子》這本小說(shuō),看了第一頁(yè)后,我情不自禁地就被卷到小說(shuō)中去了:那個(gè)叫小龍的孩子,在另外一個(gè)世界里的生活會(huì)是怎樣呢?我目不轉(zhuǎn)睛,看的津津有味,迫不及待的想快點(diǎn)知道答案,小龍他還會(huì)遇到怎樣的困難呢?

  但是就在這關(guān)鍵時(shí)刻,清脆的上課音樂(lè)聲響了!這時(shí)同桌推了推我,說(shuō):“琪琦,這節(jié)是班主任的`課,你快準(zhǔn)備啊!”“哦~~~”我隨口應(yīng)了一聲,這節(jié)課是我喜歡的數(shù)學(xué)課呀,可是今天不知怎么的,我迷迷糊糊的,滿腦子想的還是小龍的遭遇,他有沒(méi)有逃出那個(gè)被施了魔法的房子?奇怪了,今天胡老師講的內(nèi)容,我一句也聽(tīng)不進(jìn)去!這時(shí)我居然冒出這樣一個(gè)想法:既然一句也聽(tīng)不進(jìn)去,那就干脆先看小說(shuō)吧,一節(jié)課的內(nèi)容,我補(bǔ)上,不怕落下!可是開(kāi)始的時(shí)候我還猶豫不決,一直不敢把手伸進(jìn)課桌,但是我太想看下了,于是就不管三七二十一,半低著頭,興致勃勃地看了起來(lái)……我終于知道了小龍的完美結(jié)局,哇!他真是太聰明了,成功地逃出了那個(gè)房子?吹竭@里,我忍俊不禁,哈哈大笑起來(lái)!這時(shí),我突然感覺(jué)身邊有一股火辣辣的焰火在燃燒,我一抬頭,真不相信自己的眼睛,天哪!全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著我,而胡老師竟然已經(jīng)站在了我的桌旁,他那嚴(yán)厲的目光像冷水一般,使我從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)!他用手里的粉筆輕輕地敲了敲我的桌角:“林琪琦,上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)!”我的臉頓時(shí)從剛才的“白豆腐”變成了正宗的“紅燒肉”!我真想鉆到桌子底下,隱隱約約地我還聽(tīng)到后桌的施恩旗說(shuō):“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡老師對(duì)女生這么兇!”

  雖然胡老師沒(méi)有責(zé)罵我,但是我好慚愧,因?yàn)槲沂莻(gè)乖巧文靜的小姑娘,不僅學(xué)習(xí)很棒,舞蹈也常常獲獎(jiǎng),得到的都是老師的表?yè)P(yáng)和贊賞,可是今天的事情讓我無(wú)地自容,因?yàn)檫@是我第一次被老師批評(píng)!當(dāng)然,我也得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

教師節(jié)的作文600字 篇8

  感動(dòng)中國(guó)十大人物之一最美老師張麗莉老師為了救學(xué)生失去雙腿。有人問(wèn)她:“你后悔了嗎?”她說(shuō):“我不后悔,我已經(jīng)度過(guò)了28年的快樂(lè)時(shí)光,而我的學(xué)生們的快樂(lè)人生卻剛剛開(kāi)始!

  最美老師張麗莉的話像一陣風(fēng)吹進(jìn)我的心房,讓我的內(nèi)心波瀾起伏。多么美麗的老師,多么無(wú)私的品格,為了學(xué)生,她像一根蠟燭點(diǎn)亮了學(xué)生,燃燒了自己;為了學(xué)生,她像細(xì)細(xì)的春雨,滋潤(rùn)學(xué)生,自己鉆進(jìn)了黑暗泥土中,她像美麗的天使,把感動(dòng)播種在我們的心中……

  寫(xiě)到這里,我想起了我的老師們。那是一節(jié)大課間活動(dòng),不善于體育運(yùn)動(dòng)的我,在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走來(lái)走去,我不敢加入同學(xué)們的行列中,因?yàn)槲液ε挛冶孔镜纳碥|和笨拙的動(dòng)作會(huì)引起同學(xué)們的嘲笑。譚老師看見(jiàn)正在踱著方步的我,微笑著向我招手:“過(guò)來(lái)跳繩!蔽衣詭懬拥穆曇粽f(shuō):“我不會(huì)跳!”譚老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,笑容可掬地說(shuō):“我來(lái)幫你搖繩子,你不跳也得跳!”老師幫我搖繩子?“過(guò)來(lái)!”耳邊又傳來(lái)譚老師親切的聲音,我鼓起勇氣跳一下,結(jié)果摔了一跤!安环艞墸偬粋(gè)!”譚老師鼓勵(lì)的'聲音給我激情,給我力量。我閉著眼睛,跳著,跳著……

  想起了胡老師為了傳授更多的知識(shí)給我們,犧牲她的休息時(shí)間,無(wú)償給我們補(bǔ)課。但是年少無(wú)知的我們?cè)孤曒d道,甚至有些同學(xué)還去校長(zhǎng)辦公室告胡老師“霸課”。

  像譚老師這樣對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,像胡老師這樣為我們無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn),難道和張麗莉老師不是一樣的無(wú)私,不是一樣的美麗嗎?可我們卻沒(méi)有一顆感恩的心,體會(huì)不到……

  看了最美的老師后,我深深地體會(huì)到:老師,您們是甘于奉獻(xiàn)的火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您們是默默無(wú)聞的石級(jí),承載著我們向上攀爬的蹣跚步履。您們是最美的老師,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),才能報(bào)答您們。

教師節(jié)的作文600字 篇9

  9月10日是教師節(jié),我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來(lái)。

  叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。躲在門(mén)后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說(shuō)聲:“孩子們,原來(lái)你們?cè)缬袦?zhǔn)備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上?粗蠋燁^上的花瓣,同學(xué)們歡呼起來(lái):“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂(lè)!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺(tái),齊聲宣布:“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,第**屆教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來(lái)。

  接著,我們班的班長(zhǎng)任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》!办o靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的'燈光照耀我心房……”聽(tīng)著這首歌,我不由得想起在上個(gè)周二,徐老師為了上好《國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)課》,晚上熬夜,眼睛都紅腫了。于是,我鼓起勇氣,走上了講臺(tái),向老師深鞠一躬,大聲朗誦了一首詩(shī)《老師,您辛苦了!》聽(tīng)著我動(dòng)情的朗誦,徐老師流下了激動(dòng)的淚水。

  看到這感人的場(chǎng)景,李老師和劉老師笑著登上了講臺(tái),為徐老師朗讀了一首詩(shī)歌《教師頌》。徐老師認(rèn)真傾聽(tīng),神情是那樣專注。聽(tīng)著聽(tīng)著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說(shuō)聲:“謝謝!同學(xué)們,李老師的嗓音甜美,我們請(qǐng)她唱一首歌好嗎?”同學(xué)們熱烈鼓掌,李老師爽快地答應(yīng)了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒(méi)有想到平時(shí)那樣嚴(yán)厲的李老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過(guò)了好久,我們才如夢(mèng)方醒,站起身來(lái),為李老師鼓掌。

  就這樣,同學(xué)們你唱一首歌,我背一首詩(shī),他講一個(gè)故事。我們用不同的方式向老師表達(dá)心中的愛(ài)。不知不覺(jué),已經(jīng)到了下課的時(shí)間,我們才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。這是多么愉快的教師節(jié)啊!

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