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教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2022-09-08 20:29:54 老師 我要投稿

教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用29篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用29篇)

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1

  老師我喜歡你們,我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,是你把學(xué)校的規(guī)矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔,聲音多么細(xì),她的身材剛好合適,她的外貌很漂亮,她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑,笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候,她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思,我們不會(huì)的,只要提問(wèn)老師她一定會(huì)耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師,同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師,有時(shí)候會(huì)逗我們玩,她還會(huì)給我們機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節(jié),我祝你們教師節(jié)快樂(lè),你們辛苦了!

  等我上初中的時(shí)候,我會(huì)告訴初中的老師,說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候,有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師,他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數(shù)學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師,老師我一定會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。

  我的社團(tuán),也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜,你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲(chóng)聽(tīng)你講課,等我們長(zhǎng)大都變成蝴蝶了,會(huì)天天來(lái)你這采蜜,還會(huì)帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生,我相信那些好老師,一定會(huì)教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)感謝您!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2

  老師您是藍(lán)天,我就是一只小鳥(niǎo),無(wú)論飛多高飛多遠(yuǎn),都有你的陪伴;老師您是大海,我是一條小魚(yú),在您的胸前玩耍。老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。

  老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。

  老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚(yú),在您的胸前玩耍。

  我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”

  這些,或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3

  有人說(shuō)老師是一支蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū),無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海,我們是小舟,在這知識(shí)的海洋里遨游,而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁,一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵,直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):因?yàn)橛辛四覀兊奶炜崭缋,因(yàn)橛辛四,我們的?mèng)幻更美麗,因?yàn)橛辛四,我們的…?/p>

  老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我生活的勇氣,是您給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您是為我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚,您是我打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)的金鑰匙,您是奏響人生音樂(lè)的指揮者。

  老師,我想說(shuō)聲謝謝,在這一年來(lái),您不僅教會(huì)了我許多知識(shí),還教育我人生道理。

  我常常想:您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫(huà)上去的嗎?

  是您,為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫(kù)的大門(mén),是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信,您是一位知識(shí)淵博、和藹可親,善于與孩子們交心的好老師!我真想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,劉老師”!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4

  回望過(guò)去,我在母校的懷抱已經(jīng)成長(zhǎng)了六年。在這六年里,我好似一株小樹(shù)苗,每天貪婪地汲取著土地的營(yíng)養(yǎng),盼著早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地,毫無(wú)怨言、毫不保留地把自身的養(yǎng)分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。

  其實(shí),在這六年里,我有許多情感、許多言語(yǔ)一直埋藏在心中,還來(lái)不及將其向老師們?cè)V說(shuō),就要結(jié)束我的小學(xué)時(shí)光了,今天,這復(fù)雜的情感和零碎的只言片語(yǔ)都將濃縮進(jìn)我的字里行間,定格于端莊的文字里。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”每天早上,您都會(huì)面帶如春風(fēng)般柔和的微笑輕松走進(jìn)教室,和我們共度愉快的一天?烧l(shuí)曾知曉,老師您那原本細(xì)膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來(lái);夜深人靜的時(shí)候,老師您還在伏案批改我們的作業(yè);再看老師您的臉龐,青春中略帶絲絲疲憊,細(xì)小的皺紋也不知不覺(jué)爬進(jìn)了您親切的笑容中。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是我追夢(mèng)的翅膀!”每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),在高興、欣喜之余,看看老師,您的臉上總是掛著欣慰的微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的光芒,那是在提醒我們不能驕傲自滿(mǎn),腳踏實(shí)地的走下去才能收獲最后的成功。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,挨您的批評(píng)心中自然不好受,也難免會(huì)生出埋怨之情,但老師您的眼睛里露出的卻不是責(zé)罵,而是如同母親一般溫和的、激勵(lì)人心的目光。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多,我只能以?xún)?yōu)異的成績(jī)、良好的表現(xiàn)來(lái)抒發(fā)我的情感。以上文字僅僅是我想表達(dá)的一部分,但我的主旨也可見(jiàn)一斑。情感濃縮進(jìn)文字,分量卻不減一絲一毫……

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5

  老師,您就像長(zhǎng)明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像我們的爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們;老師,您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。

  那時(shí)候,我剛開(kāi)始寫(xiě)作文,一寫(xiě),心里就想:作文作文,叫人頭疼。作文寫(xiě)得亂七八糟的?梢?yàn)闂罾蠋煿膭?lì)我,教我,所以讓我的寫(xiě)作能力提升了很多,也讓我喜歡上了寫(xiě)作文!而且我還有幾篇文章發(fā)表在貴州少年網(wǎng)上。

  我二年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)始學(xué)乘法口訣。背都乘不熟,我把二二得四,背成了二二得五。經(jīng)過(guò)李老師教導(dǎo),我把乘法口訣背得滾瓜爛熟,做乘法的時(shí)候,一道題都沒(méi)做錯(cuò)。

  楊老師,當(dāng)您第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,我就喜歡上了您。您給我們上課總是很有趣,我知道,您這是想讓大家喜歡語(yǔ)文,愛(ài)上語(yǔ)文。可您有時(shí)候又很?chē)?yán)肅,但我知道,您這是為教育我們,讓我們變得更優(yōu)秀。

  李老師,您還很關(guān)心我們,就像我們的爸爸媽媽。我們摔跤的時(shí)候,老師您會(huì)像爸爸媽媽一樣問(wèn):“摔著沒(méi)有?要不要緊?”

  楊老師、李老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6

  老師,我想對(duì)您說(shuō)洪老師,剛上初中,就和您接觸,最初相識(shí)的時(shí)候,我感覺(jué)您很?chē)?yán)肅,我心想:“這肯定是個(gè)嚴(yán)厲、要求很?chē)?yán)格的老師”。但是隨著時(shí)間的推移,我便覺(jué)得您沒(méi)有想象中的那么可怕,反倒覺(jué)得您很寬厚仁慈、和藹可親,而且還很幽默,對(duì)同學(xué)也是關(guān)愛(ài)有加。

  您對(duì)每名同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé),不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上,無(wú)論同學(xué)是否理解您的一片苦心,您都不會(huì)放棄,也許有人認(rèn)為這是您應(yīng)該做的,可我真的知道,您可以選擇放棄,但是您沒(méi)有,這就足可以證明您是一位負(fù)責(zé)人的好老師。

  您還很關(guān)心我們,像一位慈祥的父親循循善誘,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成績(jī)下降的學(xué)生,經(jīng)常談心,幫助分析成績(jī)下降的原因,及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步了,您的臉上會(huì)露出開(kāi)心的笑容。您還在課余時(shí)間來(lái)教室抽同學(xué)背書(shū),在課下和同學(xué)們一起打球,這樣也許會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的印象、拉近師生間的距離吧。老師,我感覺(jué)您是個(gè)好老師,也是我們的好朋友,您嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形,但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中,您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲讓我們心生恐懼,但是,憑我們對(duì)您的了解,心中對(duì)您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……

  洪老師,我想對(duì)您說(shuō):我們大家喜歡您!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝!

  在我剛踏入五十中時(shí),你曾對(duì)我們教導(dǎo),讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)有新的光彩,我不會(huì)遺忘是誰(shuí)給我們的教導(dǎo),不會(huì)遺忘是誰(shuí)在給我們指引方向,不會(huì)遺忘是誰(shuí)的辛勞換來(lái)殿堂。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細(xì)線般悄悄地將我們串在你知識(shí)下,越發(fā)成長(zhǎng)。你的關(guān)心和照顧下,一直縈繞在我的腦海中,你對(duì)我們總是面帶笑容,但心里時(shí)常因小事而開(kāi)心,時(shí)常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的教育下,至今仍然銘記在我腦海里。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你出現(xiàn)在我學(xué)習(xí)中。你宛如朝露一般,灑盡最后的淚珠去滋潤(rùn)的深在漆黑周?chē)闹参,使它更有力量去茁壯成長(zhǎng),綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般,照亮前方的路徑,也指明了方向。你宛如晚霞,在太陽(yáng)落山之際,用最后一絲光亮照射我們的內(nèi)心。你是文化的傳播人,你是世界的推動(dòng)者,你是人們文化的設(shè)計(jì)師,你是扭轉(zhuǎn)歷史文化的扭轉(zhuǎn)者,你是我們的老師,是我們路上的指引人。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你對(duì)十三班的貢獻(xiàn),你宛如老父親一樣時(shí)刻管理著我們,在我們出現(xiàn)狀況時(shí),你總是挺身而出,你帶鉿我們是你堅(jiān)強(qiáng)不屈的背影,時(shí)刻點(diǎn)亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8

  面對(duì)朝夕相處的老師,我心中自是有許多話想說(shuō),但真正拿起筆的那一刻,千言萬(wàn)語(yǔ)卻只化作一句——謝謝您,洪老師。

  入學(xué)那天,您走進(jìn)教室,平和的臉的背后藏著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)面前這群小雞仔的慈愛(ài),頓時(shí)讓我對(duì)初中三年充滿(mǎn)了期待。

  七年級(jí)的我學(xué)習(xí)不踏實(shí),您時(shí)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)著我,在各處提醒我,希望我踏實(shí)靜心地努力。但是抱歉洪老師,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有頓悟。

  八年級(jí)上冊(cè),我因?yàn)槠呱掀谀┛荚嚨氖,開(kāi)始努力起來(lái),您在班上多次表?yè)P(yáng)我,在我作業(yè)上寫(xiě)下“加油”的字,讓我心中無(wú)不充滿(mǎn)暖意,給予我無(wú)限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室,您告訴我們,我們要上168中學(xué)的,我們可以做到…您的話讓我驚訝無(wú)比,您竟是如此看好我。

  八上期中考試后,我因?yàn)槠谥谐煽?jī)有進(jìn)步,學(xué)習(xí)的勁頭有所減少了,態(tài)度也不積極了,導(dǎo)致剛剛結(jié)束的期末考試一落千丈,退步巨大。

  在拿到成績(jī)的一刻,我心中的后悔與愧疚洶涌襲來(lái),沒(méi)有勇氣再次見(jiàn)您。19號(hào)那天,我和同學(xué)們聊天,不敢看您。當(dāng)您看我的時(shí)候,您眼中無(wú)數(shù)的失望讓我低下頭,無(wú)話出口。放學(xué)時(shí),您在車(chē)?yán),開(kāi)著車(chē)窗向我說(shuō),我退步了,要加油啊。您看似輕描淡寫(xiě)的一句,卻讓我心中波濤洶涌。

  謝謝您,洪老師,我會(huì)牢記您的教誨,繼續(xù)努力。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9

  您是我們的老師,亦是我們的朋友。

  還記得七年級(jí)第一次見(jiàn)你,你長(zhǎng)發(fā)飄飄,微笑著走進(jìn)班級(jí),用英語(yǔ)向我們打招呼,那是我覺(jué)得您一定是個(gè)親切的老師。

  而您,的確是一個(gè)親切的老師。

  您的課生動(dòng)有趣,課堂氣氛活躍。我很喜歡您的課。

  七年級(jí)時(shí),您第一次找我談話。我以為我犯了什么錯(cuò),忐忑不安地走進(jìn)辦公室。出乎意料地,您并不是因?yàn)槲曳稿e(cuò)找我,只是想和我談?wù)勑摹DM铱梢苑e極一點(diǎn),可以寫(xiě)作文給您面批。那次,您和我說(shuō)了許我話。也是那次談話之后,我喜歡上了你。

  之后,我開(kāi)始寫(xiě)些作文,到您的辦公室面批。幾次后,我發(fā)現(xiàn),去老師辦公室也不是什么可怕的事,讓老師當(dāng)面講作文,映像更深刻,老師講得也更為透徹。

  八年級(jí),您約我家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,又把我叫去,我們一起商討怎樣提高我的英語(yǔ),您提議說(shuō),可以讓我每天晨讀,然后讓我媽媽錄音,再發(fā)給你。到最后,您說(shuō),一定要堅(jiān)持。

  從那天起,我每天堅(jiān)持早起,讀課文,但我只堅(jiān)持了這一項(xiàng),而其他幾個(gè)學(xué)英語(yǔ)的方法,我時(shí)而實(shí)行,時(shí)而忽略,所以,期末的英語(yǔ)成績(jī)也不盡人意。

  我一定要利用這個(gè)寒假將英語(yǔ)所漏缺的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上來(lái)。

  老師,很感激您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

  老師,我想對(duì)你說(shuō),很高興認(rèn)識(shí)你。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10

  以前,我不怎么喜歡上科學(xué)課,是您的那一席話開(kāi)導(dǎo)了我。

  記得有一次,下午第一節(jié)是科學(xué)課。我想反正科學(xué)課無(wú)足輕重,我可以安安心心地看《七龍珠》這本書(shū)了。正想磁卡,我就把頭埋在桌子底下,看起書(shū)來(lái)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)您正用嚴(yán)厲的目光盯著我,還津津有味地看著。忽然,您走下講臺(tái),沒(méi)收了我的小人書(shū),說(shuō)下課到他辦公室去。

  下課鈴響了,我只好硬著頭皮去辦公室,沒(méi)想到辦公室里還有幾位老師在呢,真是羞死人了,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我紅著臉,低著頭,等待著一陣“槍林彈寸”落下來(lái)。

  誰(shuí)知事情沒(méi)我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書(shū),遞給我,問(wèn):“你是不是不喜歡上科學(xué)課?”“不,不是的……”我支支吾吾地說(shuō)!笆且?yàn)椤镀啐堉椤愤@本書(shū)太好看了!蔽壹泵q解道。老師的語(yǔ)氣一下子變溫柔了,他笑瞇瞇地說(shuō):“看書(shū)是好事,桌上拿起一本《少年英雄賴(lài)寧》的書(shū)遞給我,說(shuō):“回家多看看,不過(guò)看書(shū)也要看什么時(shí)候,別在上課的時(shí)候看!蔽医舆^(guò)你給我的書(shū)真想對(duì)您說(shuō),老師我一定會(huì)按照您的要求去做,可是話到咽喉,卻什么也說(shuō)不出來(lái)。

  經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo),我開(kāi)始喜歡上科學(xué)課了,對(duì)其他的課也有所喜愛(ài)。我再也不看那些漫畫(huà)書(shū),而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書(shū)。老師,這些都是您的功勞!

  我敬佩您,我尊敬的老師!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11

  時(shí)間像流水似的過(guò)去了,親愛(ài)的馬老師,我對(duì)你的無(wú)限的依戀,對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)!

  記得剛上初中的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問(wèn)題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會(huì)沖我發(fā)火,可是,我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。

  每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),我都很想起你,你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì),我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

  我真想大聲的對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的馬老師,我真的是忘不了你”。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12

  老師,面對(duì)著您為我們操勞的身影,我想對(duì)您說(shuō)……

  寧老師,您還記得那次嗎,為了我能夠順順利利地進(jìn)入復(fù)賽,您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間,課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習(xí)后……。我的讀音不標(biāo)準(zhǔn),您就不厭其煩地讓我反復(fù)地跟讀您的發(fā)音,直到我能夠把每一個(gè)音都讀準(zhǔn),才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開(kāi),您就手把手地告訴我手應(yīng)該放在哪個(gè)位置。我一開(kāi)始對(duì)自己很不自信,但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己:我不能辜負(fù)您的希望。我多次想鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,但總是心有余而力不足,借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲:“您為我付出了太多太多,謝謝!您辛苦了!”

  湯老師,從您第一天到我們班任教,我就喜歡上了平易近人的您,喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書(shū)聲,喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次,我在期末考試中考得很不理想,您似乎看透了我的心思,特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話,溫柔地說(shuō):“笑笑,這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,只要你努力就行了,失敗是成功之母,有了這次的失敗,下次你一定能考好的!”聽(tīng)了您的這段話,我開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái),總結(jié)上次失敗的原因,果然,這次入學(xué)考試,我超過(guò)了我的對(duì)手,得到了爸爸媽媽的夸贊,同學(xué)們的大拇指。湯老師,謝謝您的告誡!

  我敬愛(ài)的老師,在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)安康!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13

  老師,是一位神奇的魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!老師,是一位純潔的天使,灑給了我們一片片的陽(yáng)光與青春!老師,在我們心中是溫暖的春風(fēng),是圣潔的安琪兒!

  一次,雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》,過(guò)了好久我背完了,我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一群拿著語(yǔ)文書(shū),到老師那兒去背書(shū)的同學(xué)。

  我也跟著去了,快到我了,我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個(gè)不停。萬(wàn)一一會(huì)兒想不出來(lái),雷老師說(shuō)我背不到、罵我怎么辦呀?我現(xiàn)在想背,卻總感覺(jué)背不到,于是我努力讓自己平靜下來(lái)。聽(tīng)別人背,當(dāng)黃棋棋背到最后時(shí),明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房,如今成了孩子們的課堂!笨牲S棋棋卻背成,“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房,如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來(lái),黃棋棋也不好意思的笑了,雷老師在一旁溫柔地說(shuō):“別緊張,背慢點(diǎn)也行!”這句話好像對(duì)我說(shuō)的一樣,打消了剛才的顧慮。

  輪到我了,我背著背著,突然一個(gè)地方背不到了,我又緊張起來(lái)了,這是雷老師說(shuō):“心潮洶涌激蕩,別急,慢慢背!”雷老師一席話像春風(fēng)一般拂過(guò)在我的心中,在雷老師這句話中我又有信心了。

  啊,老師是桑葉,我們是蠶,是老師用自己的心血,把我們變成美麗的蝴蝶!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14

  老師您辛苦了,最近您的身體還好嗎?您的肩膀好些了嗎?

  記得那天在課堂上,您的肩膀脫臼了,然后同學(xué)幫您使勁給它歸位,當(dāng)時(shí)我很心疼您。

  還有的時(shí)候您的頭也不舒服,您還是堅(jiān)持給我們講課。每當(dāng)您站在講臺(tái)上的時(shí)候,我們就像是小花,您就是那明媚的陽(yáng)光,把我們照耀的光彩奪目。

  老師那天您說(shuō):“您的皮筋己經(jīng)抻到盡頭了!甭(tīng)著您說(shuō)的話,我的心里都在流淚,您都是為了教育我們,身體才會(huì)累成這樣的。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

  您對(duì)我們的愛(ài)是偉大的,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我們是只小船,在您的懷里飄蕩。老師,您把全部精力都用在了我們身上,您就像蠟燭一樣,永不停息地釋放著光和熱。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)誤,您從來(lái)都不批評(píng)我,而是教導(dǎo)我怎么樣改正;每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,您總是面帶笑容的看著我,眼神里都是對(duì)我的鼓勵(lì)。

  老師,謝謝您對(duì)我的愛(ài),謝謝您的支持和鼓勵(lì),您是我心目中最美、最偉大的老師。

  老師,我還想對(duì)您說(shuō):“請(qǐng)您在愛(ài)護(hù)我們的同時(shí),一定要珍重自己的身體,對(duì)自己好一點(diǎn)!

  老師,我最后想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我敬愛(ài)的老師!我永遠(yuǎn)都愛(ài)您!”

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15

  新的學(xué)期開(kāi)始了,教師節(jié)也隨之而來(lái)。我想對(duì)老師說(shuō)――

  老師,您是暗夜的明燈,照亮我前行的旅程。記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題困住了,坐在座位上,我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安,問(wèn)老師嗎?我最怕的就是和老師說(shuō)話,怎么辦呢?細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她來(lái)到我身邊,親切地問(wèn)我:“遇到什么問(wèn)題了嗎?”我滿(mǎn)手心都是汗,小聲地把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái),金老師耐心地為我講解完后離開(kāi)了,也就是經(jīng)過(guò)這一次,我開(kāi)始主動(dòng)去接近老師。

  老師,你是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)托牡亟涛以鯓幼鋈。曾?jīng)的我,非常膽小,上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無(wú)幾,是金老師和馬老師,她們?cè)谥v課的同時(shí)覺(jué)察到了我的膽怯,這天,她們倆把我叫進(jìn)了辦公室!笆俏曳稿e(cuò)了嗎?”在去辦公室的路上,我認(rèn)真地想,“好像沒(méi)有哇,我不調(diào)皮不搗蛋,成績(jī)也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見(jiàn)’?”忐忑不安中,我來(lái)到兩位老師面前,我的臉都紅了,手也不知道該往哪里放。老師們微笑著,讓我不要緊張,她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地,我放松了,金老師和馬老師鼓勵(lì)我:平時(shí)大膽一點(diǎn),主動(dòng)發(fā)言,這樣的我會(huì)更好。

  現(xiàn)在的我,開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人,這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛(ài)你們,親愛(ài)的老師!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16

  我最?lèi)?ài)的老師,就是我一二年級(jí)的啟蒙老師:祁老師。

  她身材胖胖的,鼻子上經(jīng)常戴著一副眼鏡,雖然她不漂亮,卻讓人感覺(jué)到一種內(nèi)在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著,現(xiàn)出她獨(dú)特的愛(ài)。我們雖然是一二年級(jí),好多知識(shí)在幼兒園都學(xué)過(guò),而祁老師卻不這樣想,她總是告訴我們,一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵,看著容易,做著難。

  祁老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校,溫習(xí)一下給我們準(zhǔn)備的課程,因?yàn)槲覀兒苷{(diào)皮,一到校,她就會(huì)在教室陪我們。中午你覺(jué)得祁老師會(huì)在辦公室玩電腦,玩游戲,其實(shí)都不是,她在用心的給我們改作業(yè),我們只要做一份,而她卻要批改46份。

  我印象最深的就是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,祁老師教我們寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì),而我的頭總是寫(xiě)著寫(xiě)著就低下去了。有一次,我的頭低下去很多,突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬,我一看,竟然是祁老師,她不僅沒(méi)有批評(píng)我,還輕聲的說(shuō):“要保持30厘米哦!蔽业恼Z(yǔ)文總是做錯(cuò)題,祁老師會(huì)把我叫到身邊,耐心的講解,直到我真正明白。我在期末考試得了滿(mǎn)分,這不得深深感謝祁老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)嗎?

  祁老師現(xiàn)在雖然不教我們班了,可我們每次看到她,總是親切的依偎上去,告訴她我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。在校園里,祁老師成了我們眼中最美的風(fēng)景。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17

  光影似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們新的'初三學(xué)習(xí)也過(guò)去了一個(gè)多月,同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分,這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……

  老師,你知道嗎?我本已放棄了數(shù)學(xué),早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽(tīng),你的作業(yè)我馬虎了事,你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣,也沒(méi)有顯出對(duì)我的不耐煩,而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候,我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂,你二話不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后,你問(wèn)我考了多少分?我不以為然地說(shuō)37分,心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備?赡銢](méi)有,你說(shuō):“37分還是有很大的進(jìn)步空間的,爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧!”我斬釘截鐵地回答道:“不可能!要是我能及格就沒(méi)有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了!蹦阒皇前櫚櫭碱^鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)有什么是不可能的,你要相信自己!”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。

  老師,你知道嗎?最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次,我終于及格了,是68分。我激動(dòng)了好久,我半信半疑地看著試卷上的分?jǐn)?shù),真的是我考的試卷嗎?我反復(fù)問(wèn)自己。上課時(shí),你總結(jié)了一下這次月考的不足之處,激勵(lì)了考得差的同學(xué),表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我這次也及格了,說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。

  老師,你知道嗎?初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你,可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō):“你進(jìn)步了!倍嘞肽愀艺f(shuō):“下次你還可以更好!”

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!

  老師,不知您是否還記得,剛上初一時(shí)的我,驕傲自大,做事莽莽撞撞,您安排給我的任務(wù)一件也做不好,但您并沒(méi)有嫌棄我,而是不惜時(shí)間精力對(duì)我諄諄教導(dǎo)。直到現(xiàn)在,您的教導(dǎo)我銘記在心。

  我還記得,期末時(shí),當(dāng)我看到原本充滿(mǎn)期待的成績(jī)單,便沉默下來(lái),臉色蒼白,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),委屈與不甘一股腦的堵在心口。

  您看出了我的情緒不對(duì),便快步向我走來(lái)。當(dāng)我以為您要訓(xùn)斥我,而微微發(fā)抖時(shí),您卻如春風(fēng)拂過(guò)般輕輕拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō):“老師看過(guò)你的成績(jī),整體表現(xiàn)還不錯(cuò),只是語(yǔ)文等幾門(mén)科需要努力補(bǔ)補(bǔ)。你的努力老師看在眼里,但是要注意學(xué)習(xí)方法。有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)才能事半功倍。下個(gè)學(xué)期,老師相信你會(huì)再考個(gè)好成績(jī)!

  時(shí)間如風(fēng),倏忽而逝。如今又到九月,月光如霜,果香似水,在這個(gè)期待的時(shí)刻我升入了初二。每次在校園里看到您,我都想起您的教導(dǎo),字字深刻,如刀削斧鑿深深刻在我的心里;句句縈繞,如彩云伴月時(shí)時(shí)啟迪著我的智慧。

  老師,您的身影平凡,卻在我的心里矗立了一座高峰,讓學(xué)生時(shí)刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來(lái)表達(dá)我的心聲,“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”“循循然善誘人,博我以文,約我以禮”。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,我的老師,得到您的教導(dǎo)是我的榮幸。

  師恩如山似海,永世不忘。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19

  秋至,葉落滿(mǎn)地,一地的枯黃枝葉獻(xiàn)出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。

  六年光陰如水,澄澈透明,這六年里有太多的過(guò)客,但莊老師,你猶如我心頭的朱砂痣,久久不能忘卻,在這個(gè)讓人感恩的日子里……

  您每一句的諄諄教誨都寄托了對(duì)我的期望。您是男班主任,但您對(duì)我們的照顧是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的:每天的叮囑;每天在教室里背著手巡邏;每天為我們的安全操心,我們都看在眼里。

  現(xiàn)在還能回想起來(lái),六年級(jí)的最后一天,你還是老姿勢(shì):背著手邁著方步嘴里絮叨著!斑@是最后一天了啊孩子們!不知道你們七年級(jí)能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們,仿佛我們真的是您費(fèi)力拉扯大的孩子,說(shuō)完您就開(kāi)始哈哈大笑,您是一個(gè)樂(lè)天派,所以您眼角上的皺紋很多,不只是笑出來(lái)的還是操心出來(lái)的。

  還記得老師您喜歡丁香花,說(shuō)丁香花是最有氛圍的花,既不張揚(yáng),又不過(guò)分安靜,而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節(jié)中送您丁香花,每人一束,最后在您的辦公桌上聚起來(lái)一大束。教師節(jié)那天教室里全是馨香,您說(shuō)這花可真香啊,老師您可知,那朵朵馨香全是您!

  在我的成長(zhǎng)路途中不知浸透著老師多少的關(guān)愛(ài)與深情,您把自己的光輝化成縷縷的陽(yáng)光流進(jìn)我們心田,冬去春來(lái),時(shí)光復(fù)返,可您那滾燙熱烈的心始終如一。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20

  她,一個(gè)無(wú)聲的老師,一個(gè)當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)出現(xiàn)的老師。她與我們的語(yǔ)文息息相關(guān),她與我們的生活息息相關(guān)。她,一代名師--字典。

  她雖然長(zhǎng)的反反正,腦子里卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí),做作業(yè)都離不了她,她似乎不是老師,而是我最親密的朋友。課前預(yù)習(xí),怎么也少不了她。如果,你查五官的話,只要在漢語(yǔ)拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當(dāng)我輸入“眼”字,便有一張關(guān)于“眼”的結(jié)構(gòu)圖出現(xiàn)。瞧!眼睛上有眉毛和睫毛,再有是眼珠與瞳孔,在下面的一塊是眼臉。哇!我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么?這只眼睛好像活了過(guò)來(lái)似的,驕傲的對(duì)我說(shuō):“看我厲害嗎?”一個(gè)眼睛的結(jié)構(gòu)圖就有這么多豐富的知識(shí),那如果一本書(shū)看下去,收獲有多大?

  不說(shuō)了不說(shuō)了,在這樣從五官說(shuō)下去,她該把尾翹的多高,我還是說(shuō)一下其他的吧!翻到附錄,雖然在整本字典中只是滄海一粟,可她的知識(shí)照樣不容小覷,哪里有字母表,韻母表,還有一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,此外還有我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表等等。

  字典老師,你讓我獲得更多的知識(shí),你讓我有了一種對(duì)世界萬(wàn)物的新認(rèn)識(shí),你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時(shí)候給我雨露。

  字典--一代名師,我心中的老師,她時(shí)常在我們身邊,與生活息息相關(guān)。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  今天,我演講的題目是《老師,您辛苦了》。

  老師,您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師,您是粉筆,默默無(wú)聞的為社會(huì)奉獻(xiàn)著。老師,被稱(chēng)為“天下最光輝的職業(yè)”。

  國(guó)家強(qiáng)盛靠人才,人才培育靠教育,教育的振興靠老師。老師的責(zé)任是最大的,工作是崇高的,他們不知培育出了多少祖國(guó)的棟梁和精英,我只能用想對(duì)他們說(shuō)的千萬(wàn)句話中的幾句話來(lái)表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的贊敬:“您似一支紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。好偉大,老師,您辛苦了!”

  您把我們從一個(gè)似懂非懂的兒童培育成了有知識(shí)的學(xué)生,您為我們放棄了多少個(gè)節(jié)假日,多少個(gè)日日夜夜。白天您總是早早地睜開(kāi)了朦朧的睡眼;而晚上卻獨(dú)自一人在臺(tái)燈下備課,批改作業(yè),并且一絲不茍的,沒(méi)有任何出錯(cuò)的地方。

  9月10日,一個(gè)特別的日子,它是單屬于您,單屬于全天下老師的節(jié)日。一年中獨(dú)有的一天,一年中獨(dú)有的快樂(lè)?赡兀瑓s依然為了我們奉獻(xiàn)著一一

  講臺(tái)上留下的是您數(shù)不盡的腳。缓诎迳蠈(xiě)下的是您說(shuō)不完的期望;眼前浮現(xiàn)的是您說(shuō)不完的期望;耳邊回蕩的是您一句句的教誨……

  一生平凡,一世艱辛。默默把知識(shí)奉獻(xiàn)著,您是文明的使者,你是辛勤的園丁,衷心感謝您:“老師,您辛苦了!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

  六年級(jí):王燁琳

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22

  掐指算,來(lái)新余一中已經(jīng)有三個(gè)月了,這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。但是,卻讓我們深刻地體會(huì)到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>

  我們每天都會(huì)有周練、聽(tīng)力,還有每個(gè)星期六都會(huì)為我們免費(fèi)補(bǔ)課,這些都是學(xué);ㄙM(fèi)了人力物力,是為了我們能更好地學(xué)習(xí),能有一個(gè)好的基礎(chǔ),為將來(lái)的高考打下一下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。而且學(xué),F(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓,有了多媒體教學(xué),能讓我們更加全面地所學(xué)的知識(shí)。

  同樣的,除了學(xué)校之外,我們的班主任也是為我們付出了很多的。班主任每天都會(huì)來(lái)班上走動(dòng),看看有沒(méi)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者別的什么,他都會(huì)耐心地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕,但是這卻并不影響他的工作能力。相反地,這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w,沒(méi)有代溝。還有就是我們的各科老師,也是盡心盡力地教導(dǎo)我們,傾其所能。

  當(dāng)然,在一個(gè)班集體里,光有老師的努力是不行的,同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素?尚业氖牵覀儼嗤瑢W(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn),為班集體做貢獻(xiàn),我想這也是老師們和家長(zhǎng)們所想要的。

  所以,老師我想對(duì)你說(shuō),你們太累了。我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更上一層樓,讓你們得到欣慰,讓你們不再操心,看我們的表現(xiàn)吧。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23

  老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!

  有人說(shuō),老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹(shù),卻蒼老了自己。而我卻說(shuō),您就是慈母,無(wú)微不至的關(guān)懷著我們,讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手,用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诖蠛@锱鼭龜乩?您就是燈塔,在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航,指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉,用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田,讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái),歲月不停,粉塵染白了您的雙鬢,講臺(tái)挽留住您的身影,辛苦壓彎了您的脊背,勤勞改變了您的面容。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫(xiě)的是蠶與蠟燭的生命短暫,但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè)!

  老師,您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生,不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候,手里總是端著一杯水,同學(xué)們心想:老師上課還可以喝茶?可是,誰(shuí)又會(huì)想到,那可不是一杯解渴的水,而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課,喉嚨都嘶啞了,可您沒(méi)有間斷過(guò),依舊用沙啞的聲音講,盡量用您最大的聲音給我們講課。

  老師,您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí),源源不斷地輸入我們的心田,讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。老師啊!我想悄悄對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的老師,您辛苦啦。謝謝您!”

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24

  如果我是一株小樹(shù)苗,那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!

  您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí),我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里,回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴,把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。

  老師,自從進(jìn)入初中以來(lái),您就一直無(wú)微不至的照顧,關(guān)心每一個(gè)同學(xué),我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵,您對(duì)我自是很關(guān)心,但是,老師您不知道,我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在,我知道我自己成績(jī)下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。

  老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學(xué)生,但我會(huì)努力,但是,老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望,我自己也不想,我堅(jiān)信:師生同心,其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法,好嗎?

  自從上學(xué)期,您找我談過(guò)話后,我每天都在反省自己,可是,老師請(qǐng)您不要以為我不努力。

  老師,現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕,害怕您不再收我為學(xué)生,如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎?

  您常說(shuō),您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。

  老師,謝謝您,謝謝您的寬容,您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn),老師,謝謝您!

  老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹(shù)葉,那么您就是一棵大樹(shù)!

  老師,您辛苦了!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25

  潘老師:

  古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古!袄蠋煟切燎诘膱@丁,修剪著我們”;“您是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人”。潘老師,這些不都是對(duì)您的付出和肯定最真實(shí)的寫(xiě)照嗎?

  潘老師,謝謝您!早晨,當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼,您已經(jīng)出了家門(mén),走在上班的路上;當(dāng)下課鈴聲響起,我們?cè)诳鞓?lè)地玩耍時(shí),您卻在辦公室里認(rèn)真地備課;夜已漸深,千萬(wàn)扇的窗戶(hù),只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。潘老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):“老師,您該休息了!

  潘老師,謝謝您!謝謝您對(duì)我的諄諄教誨!每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多。自從您來(lái)到我的身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。您的教誨,給了我無(wú)窮的力量;您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí),我才真正懂得了什么是用心良苦。

  潘老師,您知道我有多想念您嗎?或許,在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許,您終有一天不記得我了,但是,無(wú)論如何我是不會(huì)忘記您,您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷!潘老師,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句,我會(huì)一直在心底里默默祝福著您,直到永遠(yuǎn)……

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26

  作為一個(gè)學(xué)生,你是不是有很多想要跟老師說(shuō)的話卻沒(méi)地方說(shuō)、不好意思說(shuō)、不知道怎么說(shuō)?沒(méi)關(guān)系,今天我們就把這當(dāng)成是一個(gè)樹(shù)洞,把自己想要對(duì)老師說(shuō)的話都表達(dá)出來(lái)。

  我很想對(duì)小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師說(shuō):“那道題我會(huì)寫(xiě),我知道答案,但就是因?yàn)槲业暮π邇?nèi)向不敢舉手回答問(wèn)題,導(dǎo)致我們?nèi)M人都被罰抄寫(xiě)作業(yè),如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)勇敢的舉手回答問(wèn)題,給我一個(gè)將功補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)!边@件事我至今還沒(méi)有忘記,而這也是我對(duì)小學(xué)時(shí)候印象最深刻的一件事兒了。可能是自己參與在其中,這次的經(jīng)歷給了我一個(gè)難忘的回憶,才會(huì)讓我久久難以忘記。我也相對(duì)初中的班主任林老師說(shuō)一句“謝謝老師你的信任和支持,讓我得到了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),也給了我一個(gè)自我展示的平臺(tái)!痹诎嗉(jí)里,年紀(jì)好的同學(xué)永遠(yuǎn)都是那幾個(gè)人,而我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也算得上中偏上的水平,所以每次換座位的時(shí)候,老師都會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)排名進(jìn)行選座位和同桌,而我每次都有這樣的機(jī)會(huì)選擇和自己喜歡的同學(xué)坐在一起。也讓我第一次知道了,原來(lái)我的字寫(xiě)得也不錯(cuò),得到了老師的表?yè)P(yáng),讓我信心倍增。雖然我知道自己的字寫(xiě)得工整離不開(kāi)尺子的功勞,但我也試著擺脫工具,練就一身好字,不辜負(fù)老師的期待。

  你有沒(méi)有什么話想要跟老師說(shuō)的,不妨寫(xiě)下來(lái),多年之后回憶起上學(xué)的時(shí)光依然能記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇27

  敬愛(ài)的洪老師,您知道嗎?新學(xué)期里,我最開(kāi)心的一件事情就是您來(lái)教我們班的語(yǔ)文了,您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔體貼的老師,您也是一個(gè)幽默風(fēng)趣,多才多藝的好老師,我真喜歡您!

  洪老師,您講話真詼諧有趣。記得剛開(kāi)學(xué),浩旗同學(xué)愛(ài)在課堂上講悄悄話,您聽(tīng)到了,您笑著對(duì)他說(shuō):“浩旗,我覺(jué)得你應(yīng)該在學(xué)習(xí)上真正的‘好奇’,而不是‘好說(shuō)’!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒,他又開(kāi)始摳指甲,又被您的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。只聽(tīng)見(jiàn)您輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“浩旗,你變成‘好奇寶寶’啦!要研究指甲,可以在科學(xué)課上向老師請(qǐng)教哦!”哈哈,同學(xué)們大笑起來(lái),浩旗也被洪老師的幽默逗笑起來(lái),不好意思地?fù)狭藫项^,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)槟挠哪,我們都被您圈粉了?/p>

  洪老師,您還愛(ài)看書(shū)和寫(xiě)字,真是令我們佩服。您寫(xiě)出來(lái)的字,文字秀美,筆畫(huà)如行云流水,在我心中,您的字已經(jīng)和書(shū)法老師是同一個(gè)等級(jí)了。您還愛(ài)閱讀,時(shí)常跟我們分享讀書(shū)的樂(lè)趣,在您的影響下,我也愛(ài)上了閱讀,作文水平也提高了不少,連媽媽都夸我了呢。

  洪老師,您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您經(jīng)常利用休息的時(shí)候,在班級(jí)里給我們補(bǔ)習(xí),幫我們拓展知識(shí),耐心講解我們不懂的問(wèn)題,所以在我們班上經(jīng)常能看到您穿梭的身影。洪老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),認(rèn)真把每一件事情都做好,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!”

  洪老師,我們愛(ài)您!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇28

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了,謝謝您!”

  自從我們四年級(jí)以來(lái),您的嗓子就嘶啞了,很多時(shí)候身體都不舒服,兩鬢也開(kāi)始漸漸有了白發(fā),但唯一不變的就是您對(duì)我們的關(guān)心與照顧,還有您那認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。老師,您是辛勤的園丁,是我們偉大的靈魂工程師!您用心澆灌我們,精心培育我們,讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“在我的心里,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們!蔽仪宄挠浀,您每個(gè)月都會(huì)為生日的同學(xué)準(zhǔn)備精美的生日禮物,讓每一位過(guò)生日的同學(xué)都有了一個(gè)有意義的生日會(huì)。因此,我們每天都盼著過(guò)生日,希望得到您用心準(zhǔn)備的小禮物。我還記得如果有同學(xué)生病的話,您絕對(duì)是最著急的一個(gè)人,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兡睦锊皇娣,一?huì)兒?jiǎn)栁覀円灰乳_(kāi)水,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀円灰菹⒁幌隆挛覀冋疹櫜缓米约骸:芏鄷r(shí)候,我們都感覺(jué)您就像我們的媽媽一樣,對(duì)我們比對(duì)您的孩子還親切。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您要愛(ài)護(hù)好您自己的身體,我們都很擔(dān)心您這樣高強(qiáng)度的工作,您的身體會(huì)吃不消的。有時(shí)候,您也要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌卵?”記得很多時(shí)候,在我們放學(xué)后,您都是在辦公室里忙碌著,備課、批改作業(yè)、做資料,像陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)。到了白天,您除了上課,還要照顧我們的生活,到了中午的時(shí)候您也沒(méi)有休息,而是在辦公室批改我們的作業(yè)。老師,看著您瘦弱的背影,我不禁留下了眼淚。

  老師,謝謝您,您辛苦了!

  教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇29

  老師,您是一片陽(yáng)光,是烏云擋不住的陽(yáng)光;您的雨滴,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……

  您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真......

  一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢兀空n堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。

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