未來(lái)的老師之眼作文600字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的老師之眼作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　未來(lái)變幻莫測(cè)，未來(lái)充滿了無(wú)限可能。今天我要說(shuō)說(shuō)我想象中的老師之“眼”。

　　老師之“眼”是一個(gè)非常高端的監(jiān)視設(shè)備，顧名思義，當(dāng)然是老師使用的，不過(guò)家長(zhǎng)也可以使用。

　　老師之“眼”是一個(gè)u盤，很小，很輕便，使用的方法也很簡(jiǎn)單，把u盤插入手機(jī)，手機(jī)會(huì)自動(dòng)下載老師之“眼”，下載后u盤便可以拔掉。然后你開(kāi)始注冊(cè)、登錄，再填入某個(gè)學(xué)生的姓名進(jìn)行搜索，如果多個(gè)學(xué)生的姓名相同，則可以再通過(guò)照片確定你要找的那個(gè)學(xué)生；當(dāng)然如果輸入的是學(xué)生的身份證號(hào)，那絕對(duì)就是獨(dú)一無(wú)二的了。

　　找到想要查找的學(xué)生，進(jìn)入他的主頁(yè)，再點(diǎn)擊“今日作業(yè)”，學(xué)生的作業(yè)完成情況以及完成時(shí)間便一目了然。老師可以在學(xué)生的作業(yè)上進(jìn)行批改、給出更正意見(jiàn)，或者布置新的作業(yè)。它的作業(yè)形式很多樣，有書(shū)面形式的、有語(yǔ)音形式的，還有視頻形式的，甚至還可以打開(kāi)攝像頭，看學(xué)生在書(shū)房里完成作業(yè)的錄像回放。這樣老師既能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況又能了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。當(dāng)然老師也可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)學(xué)生的主頁(yè)，進(jìn)行批量審閱，以節(jié)約老師的時(shí)間和精力。

　　老師在感到老師之“眼”很贊的時(shí)候，是否會(huì)想到學(xué)生的樂(lè)與哀呢？有的同學(xué)不懂可以在線咨詢老師，很便捷；學(xué)生的成果展示，老師看到了很及時(shí)就能給予評(píng)價(jià)，學(xué)生很有成就感。但是，學(xué)生的一舉一動(dòng)，甚至是做作業(yè)是挖個(gè)鼻子，那可都被老師盡收眼底，不得不認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地完成作業(yè)。其實(shí)學(xué)生也無(wú)須太緊張，老師之“眼”只能看到學(xué)生的書(shū)房，如果你作業(yè)中途實(shí)在想離開(kāi)一會(huì)，可以走出書(shū)房休息好了，再繼續(xù)完成作業(yè)。但做作業(yè)的過(guò)程必須是認(rèn)真的，就算沒(méi)有老師看見(jiàn)，也要自律。所以我相信很多學(xué)生還是會(huì)接受老師之“眼”帶的利大于弊。

　　我相信老師之“眼”很快就會(huì)上市的。因?yàn)槲磥?lái)變幻莫測(cè)，但未來(lái)又充滿無(wú)限可能，這種可能也包括我想象的老師之“眼”。

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