向老師鞠躬作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的向老師鞠躬作文，希望能夠幫助到大家。
向老師鞠躬作文1
是誰傳授給我們知識(shí)？是誰教會(huì)我們第一句英語？是誰一直在默默地關(guān)注著我們？是老師。
小學(xué)時(shí)，教過我的老師有很多：張老師，王老師，李老師……但令我難忘的還是那位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的張老師，是她讓我學(xué)會(huì)了很多，完成了心靈的成長。
夜自習(xí)的放學(xué)鈴聲按時(shí)響起，同學(xué)們都從教室里魚貫而出。回家的回家，回寢室的回寢室，學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來了。我獨(dú)自走在去往寢室那條寂靜的小路，天空似被墨染黑了，一輪明月高掛在夜空，幾顆星星則在旁邊默默守護(hù)。
寢室樓下一個(gè)僅發(fā)出微弱光線的燈，照亮了寢室樓門口，踏上樓梯，黑暗迎面撲來，簡直是伸手不見五指。很快到了寢室門口，氣喘吁吁的我一下子栽倒床上，但又猛然坐起來，不得不去洗臉?biāo)⒀�，之后便上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺醒來天還是黑的，風(fēng)刮得樹葉沙沙響，透過窗戶看，月亮沒有了，老師辦公室的燈卻依然是亮的。屋內(nèi)似乎還有一個(gè)人在忙什么？是在改作業(yè)還是在備課，不懂事的我，這件事就沒放在心上，便迷迷糊糊睡著了。
后來我才明白，自己每一份作業(yè)上面，他的每一次精心批改，都夾雜著他的汗水和辛苦的付出。
雖然我早已升入中學(xué)離開了她，但卻永遠(yuǎn)忘不了與他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，我向張老師深深鞠躬，以表達(dá)那份濃濃的思念。
向老師鞠躬作文2
我聽過這樣一句話：老師是一位辛勤的工匠，培養(yǎng)我們這些小樹苗，長成參天大樹。我想這是對(duì)的，老師用他那辛勤的汗水，傳授給我們很多知識(shí)。
李老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，身子微瘦，身高偏矮，臉上自帶一股威嚴(yán)！李老師平時(shí)不愛笑，但當(dāng)同學(xué)們解答出她提出的難題時(shí)，她會(huì)開心地笑，李老師這一笑可真難得啊！
李老師是一位辛勤、樸實(shí)的好老師，她每天要改兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)，100多本冊(cè)子和家庭本。每晚最早十一二點(diǎn)睡覺，最晚在凌晨六點(diǎn)起床。她為了讓我們了解更多學(xué)科，每天在課上講各種知識(shí)以及各種難題和解題思路。一有時(shí)間，她就在監(jiān)控上看我們上課時(shí)的一舉一動(dòng)，并拍視頻發(fā)給家長，這是多么盡心盡力的老師呀！
為了讓我們熱愛學(xué)習(xí)，她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，夸獎(jiǎng)我們，但她也有嚴(yán)厲的一面。如果課上誰搗亂，交頭接耳說話，她會(huì)大發(fā)雷霆，把說話的人叫到辦公室，狠狠地教訓(xùn)一頓，要么就用扇柄敲我們，還打斷了一把扇子。但是，這樣的批評(píng)，這樣的懲罰，是因?yàn)樗胱屛覀兩险n認(rèn)真聽講，想讓我們考出一個(gè)理想的成績。她為了讓我們盡快適應(yīng)初中的生活，讓我們寫的作業(yè)由少到多，并非常嚴(yán)厲地要求我們?cè)谝粋�(gè)月內(nèi)適應(yīng)，而她自己也是日夜操勞，睡得晚，起得早。他是一個(gè)多么盡心盡責(zé)的老師呀！
昨天我寫作業(yè)時(shí)，李老師居然把我們周六周日的作息時(shí)間表發(fā)到微信上。早上六點(diǎn)左右她就在發(fā)消息，還讓我們堅(jiān)持和努力學(xué)習(xí)，晚上快凌晨一點(diǎn)了，她還在發(fā)同樣的消息。遇上這樣的老師，我是從心里感激她。
這就是我們的班主任李老師，難道像這種老師，不值得我向他深深地鞠躬嗎？
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