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描寫(xiě)老師的作文

時(shí)間:2021-06-26 12:22:58 老師 我要投稿

描寫(xiě)老師的作文(精選15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)老師的作文(精選15篇)

描寫(xiě)老師的作文1

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。這個(gè)老師個(gè)子高高的,皮膚白白凈凈。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣。

  記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的印象!岸b忊彙毕抡n了,我們就像放飛的小鳥(niǎo)三五成群的玩起來(lái)。這時(shí)拓老師來(lái)了,她拿起手中的粉筆,默默地在黑板上寫(xiě)著什么。咦?還沒(méi)上課,拓老師在寫(xiě)什么呢?我仔細(xì)瞧。哦,老師原來(lái)在給我們寫(xiě)拓展題。

  漸漸地,我們喜歡上了拓老師。

  拓老師雖然平時(shí)不善言談,但我可以體會(huì)到拓老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

描寫(xiě)老師的作文2

  我們與趙老師朝夕相處,既愛(ài)她的親切溫柔,又敬她的認(rèn)真耐心,還畏她的嚴(yán)厲嚴(yán)格,寫(xiě)一寫(xiě)趙老師吧!下面是王老師對(duì)趙老師的描寫(xiě),看看可供你參考什么?

  趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等個(gè)子,身材略胖,30歲模樣。和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛里盛滿了笑意,從那眼鏡后透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她聲音特別好聽(tīng),清脆響亮,那張小巧的嘴巴能將分?jǐn)?shù)、小數(shù)講得那么生動(dòng)有趣,能將批評(píng)勸誡說(shuō)得那么真誠(chéng)親切,她的語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她,看到她的笑意盈盈的眼睛,總讓人覺(jué)得心里暖暖的。

描寫(xiě)老師的作文3

  老師是辛勤的園丁,把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂,茁壯成長(zhǎng)。除了父母,老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園,還是小學(xué),甚至以后的初中、高中和大學(xué),都是老師們陪我們度過(guò)的。

  如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有今天優(yōu)秀的我。他們默默無(wú)聞地付出了許多,當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí),老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨,滋潤(rùn)大地,萬(wàn)物復(fù)蘇;老師像春風(fēng),吹走冬的寒冷,帶來(lái)生的希望。我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

  有一首歌,名叫《老師》,歌詞正是我想對(duì)老師們說(shuō)的話“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗,你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向”。

  我愛(ài)我的老師!

描寫(xiě)老師的作文4

  周老師長(zhǎng)得“美若天仙”。她披著一頭長(zhǎng)發(fā),眼睛大大的,眉毛彎彎的,鼻梁高高的,小小的嘴巴真可愛(ài),她笑的時(shí)候特別甜。

  和藹

  我們最喜歡上周老師的語(yǔ)文課,她是我們的班主任,她和藹可親。

  有一次,SYC回答問(wèn)題聲音特別小,小的像蚊子哼似的,全班同學(xué)都嘲笑她,但老師沒(méi)有批評(píng)她,反而親切地對(duì)她說(shuō):“回答完全正確,如果聲音再響亮些就更好了。”從老師的眼睛里我看到了什么叫鼓勵(lì)。

  幽默

  在周老師上課的時(shí)候,如果有同學(xué)不聽(tīng)講,她就會(huì)很生氣,瞧,眉毛皺了起來(lái),眼睛瞪得大大的,小嘴噘得老高,她用眼睛告訴我們:“認(rèn)真聽(tīng)講!

  我喜歡我的周老師。

描寫(xiě)老師的作文5

  我的班主任是語(yǔ)文老師,她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來(lái)不說(shuō)一聲苦。

  有一次天漆黑一片還下著雪,我感覺(jué)全身發(fā)冷而且還沒(méi)有力氣,晚自習(xí)上完了,我情不自禁地倒下了,后來(lái)我感覺(jué)有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手;我睜眼一看原來(lái)是我的班主任‘別動(dòng)你發(fā)高燒了,正在輸液!铱戳丝蠢蠋煟磺樵傅狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我,直到痊愈,直到現(xiàn)在我還對(duì)老師感激。

  老師你真像我的媽媽。

描寫(xiě)老師的作文6

  我的數(shù)學(xué)老師姓黃,我們都叫他黃老師。她中等身材,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙烏黑明亮的眼睛,衣著樸素、端莊、大方,她那面帶微笑的臉龐,給人一種親切、溫和的感覺(jué)。黃老師說(shuō)話時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。而且,對(duì)我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候,由于成績(jī)不太理想,所以,整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室,鼓勵(lì)我,使我有了信心,經(jīng)過(guò)一番努力,我的成績(jī)便提升了許多。

  數(shù)學(xué)成績(jī)提高了

描寫(xiě)老師的作文7

  我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——小張老師。

  小張老師沒(méi)有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個(gè)頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺(jué)。

  小張老師上課生動(dòng)活潑,讓我至今回味無(wú)窮。尤其是“開(kāi)小火車(chē)”時(shí),那一道道口算題讓我們覺(jué)得特別有趣,好像是在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí),她會(huì)跟我們講有趣的事情,而我們會(huì)找一些意想不到的問(wèn)題來(lái)難住她。如果她答不上來(lái)時(shí),就會(huì)笑**地說(shuō):“哎呀,我認(rèn)輸了!”

  小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國(guó)的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起!

描寫(xiě)老師的作文8

  “叮鈴鈴!鄙险n鈴準(zhǔn)時(shí)地響了。我來(lái)到講臺(tái)上帶讀(我是班長(zhǎng))。上課鈴響了之后,一名老師走上了講臺(tái)。

  她,有著一張瓜子臉。她,有著波浪似的長(zhǎng)發(fā)。她,就是我們班的英語(yǔ)老師——謝老師。

  謝老師人很好,這就是我們喜歡她的原因。記得有一次,我忘記帶英語(yǔ)資料袋。她反而沒(méi)有批評(píng)我,而是溫柔地提醒我下次別這樣了。要是其他老師,我早就“KObR”了。

  這就是我的副班主任和英語(yǔ)老師——謝老師。你喜歡她嗎?

描寫(xiě)老師的作文9

  有一次我偷偷地做小動(dòng)作,賈老師的目光射了過(guò)來(lái),啊,賈老師的`愛(ài)是遠(yuǎn)射的目光

  我住宿的時(shí)候,我睡著了,我不小心磕在地上,老師就問(wèn)我:“磕的疼嗎?”,啊,老師的愛(ài)是輕輕的話語(yǔ)

  住宿的時(shí)候,我們和賈老師去旅游,我不小心摔倒在地上,賈老師把我扶了起來(lái),啊,老師的愛(ài)是輕輕的手

  一個(gè)很熱很熱的夜晚,我在學(xué)校里住宿,賈老師正在給我扇著扇子,熱的濕透了衣裳,啊,賈老師的愛(ài)是清涼的風(fēng)

  有一次我發(fā)燒了,賈老師把我送到醫(yī)院,偷偷的哭了,啊,賈老師的愛(ài)是滴落的淚

  下雨的時(shí)候,賈老師給我雨傘,我淋不著,可是,賈老師淋的濕透了衣裳,啊,賈老師的愛(ài)是遮雨的傘。

描寫(xiě)老師的作文10

  我有一位好老師,她姓陳,是我們的班主任。

  陳老師長(zhǎng)得非常漂亮,高高的個(gè)子,白白的皮膚,明亮的眼睛,黑黑的頭發(fā)。她愛(ài)梳一個(gè)獨(dú)辮子,看上去象一個(gè)電影明星。

  陳老師對(duì)我非常好,她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng),還評(píng)選我當(dāng)優(yōu)秀升旗手。不過(guò),陳老師對(duì)我也很?chē)?yán)格。記得有一次,我字寫(xiě)得很不好看,陳老師就狠狠地批評(píng)了我。

  陳老師真是我們的好老師。

描寫(xiě)老師的作文11

  一個(gè)身材顯胖,一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺(tái)。她就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)快50歲的女老師。

  沒(méi)回上課她總是把每道難題講2、3遍,我們班的同學(xué)大多都討厭她,但她總是不厭其煩的講,直到我們都明白后。

  上次期中考完試后,有1個(gè)人的數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)的不理想,語(yǔ)文老師知道了,并沒(méi)有告訴數(shù)學(xué)老師,只是好好的給我們上了一課,告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了,還不厭其煩的給我們上課,是多么的辛苦。那一刻課對(duì)我們班是多么的重要啊。

  但是我覺(jué)得語(yǔ)文老師也是挺好的就像我們的媽媽?zhuān)鋵?shí)我喜歡全天下的老師,因?yàn)樗麄兌加幸粋(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)學(xué)生。

描寫(xiě)老師的作文12

  我的英語(yǔ)老師姓畢,我們都叫他Mrs畢。

  Mrs畢見(jiàn)了我們總是笑瞇瞇的,給人一個(gè)很親近的感覺(jué),我們都很喜歡她。

  Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時(shí)候很有耐心,她總先領(lǐng)讀一遍,我們跟著讀要是讀錯(cuò)了,她會(huì)再讀一遍。她在教單詞的時(shí)候講的很清楚,我們都能聽(tīng)明白。她在念句子的時(shí)候聲音可好聽(tīng)了,我們都 喜歡聽(tīng)好讀英語(yǔ)。

  與這樣的老師一起學(xué)英語(yǔ)真是幸福呀!

  但是Mrs畢有時(shí)也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣,這主要是因?yàn)橛袀(gè)別同學(xué)上課搗亂引起的,這都是我們的錯(cuò),我們會(huì)改正的。

  這就是我的英語(yǔ)老師Mrs畢,我喜歡Mrs畢。

描寫(xiě)老師的作文13

  我的語(yǔ)文老師姓任,我們都叫她任老師。任老師對(duì)我們很?chē)?yán)格,但有時(shí)候也很和藹,同學(xué)們都很喜歡她。任老師很關(guān)心同學(xué),上大課間的時(shí)候,任老師就怕籃球砸到我們,讓我們到最安全的地方去玩。任老師還是一位負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我有題不懂時(shí),任老師會(huì)一遍又一遍的給我講,直到我懂了后為止。

  任老師是一位關(guān)心同學(xué),對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的人民教師。任老師,趁這個(gè)教師節(jié),我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了任老師,我愛(ài)您任老師!

描寫(xiě)老師的作文14

  我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

  于老師一雙大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得很干練。

  于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué),上課時(shí),她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講,她就會(huì)用很?chē)?yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,幫助我改掉了不少壞毛病。

  在課下,于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的呵護(hù),像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

  于老師,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài),我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

  我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!

描寫(xiě)老師的作文15

  今天第五節(jié)課,孫老師正在給我們上英語(yǔ)課,突然,有幾名同學(xué)抱著幾捆書(shū)進(jìn)來(lái),放到了教室的講桌上。

  同學(xué)們都很好奇:這是什么?這時(shí),班主任秦老師來(lái)了,打開(kāi)包裝紙袋,里面都是嶄新的《新華字典》,同學(xué)們心里非常高興!

  老師讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們,許多同學(xué)迫不及待地上前去搶?zhuān)瑩尩搅说模吲d地直跳。也有些同學(xué)靜靜的坐在座位上,等組長(zhǎng)發(fā)字典,當(dāng)然也包括我,因?yàn)槲冶容^文靜,但心里很著急。終于,一本紅彤彤锃亮锃亮的《新華字典》“落”在了我的面前,我歡喜地不知所措!

  這本字典就是我的“小老師”,它以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上給我很大的幫助!

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