老師占課間記_小學寫人記事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師占課間記_小學寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在我們學校里，老師占課間的方式可謂是千奇百怪。你不信？那就跟隨我去看一看吧！

　　地點：教室人物：全體同學和英語老師

　　“丁零零”清脆的下課鈴響了，我們正準備收拾書本，英語老師突然說：“同學們，二班同學非常的乖，給他們上課效率特別的高，而你們一班進度太慢，這節(jié)課間就免了吧！”我們一班和二班向來都是勢不兩立，一聽到二班比我們強，哪還顧得上下課鈴呀，立刻專心致志地聽起課來。英語老師達到預期的目的，馬上得意洋洋地開始講新課。

　　地點：科學教室人物：全體同學和科學老師

　　下課鈴響起。（科學老師眼珠一轉，計上心來）“同學們，今天的課還沒講完，如果下節(jié)課接著講，那下節(jié)課的內容就不能講完，如果下節(jié)課的內容講不完，就要拖到下下節(jié)課……這樣的話，怎么樣都要缺一節(jié)課的內容沒講，你們說，是缺一節(jié)課好呢，還是今天課間把它上完？”“今天上——完——”同學們有氣無力地答到�？茖W老師又開始滔滔不絕地講起來……

　　地點：音樂教室人物：全體同學和音樂老師

　　音樂老師在上面認真地講著音樂知識，我們在下面心不在焉、昏昏欲睡地聽著……終于，下課了！同學們正準備“逃離”此“催眠地帶”，音樂老師發(fā)話了：“同學們，我剛才訓xx花了四分鐘，訓xx又花了兩分鐘，給你們講道理花了四分鐘，一共是十分鐘，而課間剛好是十分鐘，那么，現(xiàn)在，我們再把今天學的歌唱一遍，再復習一下音樂知識，你們說好嗎？”“好—的—”（哎，怎么連音樂老師也占我們的課間？嗚嗚～）

　　地點：操場人物：體育老師和全體同學

　　看到這里，你一定會驚訝地問：怎么連體育老師也占你們的.課間？那是前天上午第三節(jié)體育課，我們站隊時鬧哄哄的，隊伍也不整齊，像一盤散沙，體育老師氣急了，上課時大聲訓我們，下了課，卻又開始讓我們練習站隊，一個“不怕死者”畏畏縮縮地舉起手，問：“老師，可不可以下次課再練？”體育老師說：“下節(jié)課有下節(jié)課的內容，你們這個課間不練完，哼哼……那下節(jié)課接著上！”�。肯鹿�(jié)課？可是老班的呀！那樣的話……后果不堪設想！我們只有乖乖練的份了……

　　哎，我們學校的老師可謂各個“身懷絕技”，口水功夫無人能敵，我們的課間呀。

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