謝謝李老師_小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的謝謝李老師_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　在我第一天進(jìn)六（四）班的時(shí)候，我就覺得李老師你好兇，批評同學(xué)的時(shí)候很恐怖。自從我給你批評了兩次后，我就不敢再犯錯(cuò)啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的.母親一樣，照料我們，你也把我們當(dāng)做你的孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個(gè)母親。

　　在我第一次水平測試的時(shí)候，我考得很差，同學(xué)們都覺得我不應(yīng)該留在六（四）班，但是，在我最失落的時(shí)候，李老師你竟然說再給我一個(gè)機(jī)會，在那時(shí)候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時(shí)候，好覺得我自己很幸運(yùn)，有你這個(gè)號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時(shí)候我會再野聽不到你這個(gè)“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會說話的眼睛，你那出口成章，經(jīng)常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個(gè)班級，離開您這位母親，我真的不想。

　　我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點(diǎn)也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進(jìn)來六（四）班的時(shí)候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經(jīng)常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節(jié)奏。所以以后我要努力的學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，跟上班級的節(jié)奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關(guān)于你以前學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，告訴了我你以前的差學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，在那時(shí)候我還不知道他們是怎樣給他們動(dòng)力的�，F(xiàn)在，我終于知道了，因?yàn)橛心阍谒麄儽澈蠊膭?lì)著他、叫他們該如何做，教他們該如何面對事實(shí)，所以令他們產(chǎn)生了動(dòng)力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因?yàn)檫@鼓動(dòng)力就在我的旁邊鼓勵(lì)著我――李老師。

　　在此，我要向您說聲謝謝，謝謝你給了我留在六（四）班，給我鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)都會記住你的，你那會說話的眼睛，你那幽默的臉，她就是你――李老師