老師亦友作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師亦友作文，歡迎大家分享。
每一個(gè)人的生活都是快節(jié)奏的，人們在這車水馬龍的城市中忙碌著。我們學(xué)生也不例外。每天都為學(xué)業(yè)而忙碌著，當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們也難免會(huì)遇到困難和挫折。但是當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，老師總會(huì)幫助我們。
天空中下著牛毛細(xì)雨，路上的行人還是和往常一樣多，每個(gè)人都撐著傘匆匆忙忙地走著。我撐著傘來到了學(xué)校，學(xué)校門口的保安大叔還是和往常一樣站在那里。寒冷的風(fēng)不停的刮著，校園里有多了許多落葉，放眼望去，滿地的金色，讓人感到秋的寒意。
走進(jìn)教室關(guān)上門，才感覺到一絲絲溫暖。晨讀的時(shí)候，班里大部分人都在聊天，整個(gè)教室亂糟糟的，心里感到十分煩躁。下來晨讀，一些用紅筆批畫過的試卷被運(yùn)進(jìn)我們班，原來是期中考試的試卷要發(fā)了，大家都緊張了起來，我也不例外。不到一會(huì)兒，我的書桌是就滿是試卷了。哎，看看這些可憐的分?jǐn)?shù)，我只好默默地把試卷收起來了。
下午自習(xí)課，班主任又拿著成績單找人談人生談理想了。哎，自從試卷發(fā)下來之后，看看別人的分?jǐn)?shù)都比我的高，再看看那些慘不忍的'試卷，心里只是在不停的埋怨：這個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò)，這個(gè)題算的時(shí)候又粗心了，要是這個(gè)題不錯(cuò)，我就可以優(yōu)秀了�？墒�，埋怨又有什么用呢，時(shí)間又不可能倒回去�？粗旅孢�在嘩嘩下的雨，我只好先做作業(yè)了。果不其然，不一會(huì)我就被班主任給叫出去了。我也只好乖乖地出去了。一走出教室，就感覺外面寒冷的風(fēng)在我的臉上狠狠地劃了一道，雨下的更大了，把走廊邊上的臺階都打濕了。班主任看了我一眼，又看了看手中的成績單，意味深長地問了我一句：“你覺得你這次考得怎么樣�！薄安缓��！蔽覔u了搖頭，說道。我原本以為她會(huì)先斥責(zé)我一頓，畢竟這次考得確實(shí)太爛了。可是令人意想不到的是，她并沒有像往常一樣斥責(zé)我，而是對我說：“我覺得這次你考得不是很差，我覺得你應(yīng)該找適合你自己的學(xué)校方法，找對方法了你的成績應(yīng)該就可以提上來了�！蔽抑浪渲惺窃诠膭�(lì)我，我考得好不好只有我知道。最后，她拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“行了，找到好方法，好好學(xué)�！彼牧伺奈业募绨颍妥屛一亟淌伊�。
一天的學(xué)校生活結(jié)束，放學(xué)后，我走出教室，外面的雨已經(jīng)停了，抬頭望著天空暗灰色的天空中還有幾片烏云，吹來幾陣風(fēng)，臉上也沒有那么疼了。原來，在學(xué)校里，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候不只有朋友會(huì)給你幫助，老師亦是朋友，當(dāng)你迷茫時(shí)，老師也會(huì)伸出手幫你。感謝老師，我的生命有你而精彩。