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關(guān)于我的鋼琴老師的作文800字（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于我的鋼琴老師的作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的鋼琴老師的作文800字 1
白居易有詩(shī)云：綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。每次讀到這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我的鋼琴老師高蕊老師，她就是一個(gè)桃李滿天下的老師。在去年曲靖賽區(qū)的李斯特國(guó)際鋼琴比賽和今年的伯牙杯鋼琴比賽中，當(dāng)大賽組委會(huì)宣布成績(jī)，一半以上的金獎(jiǎng)都被高老師的學(xué)生抱走時(shí)，全場(chǎng)都把最熱烈的掌聲送給了這個(gè)最可愛的美麗老師。
高老師是美麗的。高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂(lè)的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是曲靖師范學(xué)校的明星教授，更是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)專業(yè)評(píng)委。
高老師是嚴(yán)厲的。你可千萬(wàn)不要以為跟高老師學(xué)鋼琴是一件很輕松的事情。從一開始學(xué)琴她就要求我們要同步學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，而且對(duì)我們十分嚴(yán)厲，甚至很苛刻。例如我不能彈錯(cuò)一個(gè)音，必須達(dá)到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯(cuò)一個(gè)音嗎？至于這么認(rèn)真嗎？學(xué)琴態(tài)度也很消極；高老師察覺到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人和曾經(jīng)跟她學(xué)琴的哥哥姐姐刻苦學(xué)習(xí)的故事來(lái)教育我，還苦口婆心地開導(dǎo)我。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)初高老師教給我的那些沒(méi)用的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的`果實(shí)。我也開始比賽，開始得獎(jiǎng)了。如今，我明白了高老師的良苦用心，并且觸類旁通地將高老師一些可貴的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他文化課上，使我受益匪淺。
高老師是溫柔的。她和我們親密無(wú)間，無(wú)話不談。她的課堂從來(lái)不會(huì)干巴巴的，總是那么生動(dòng)有趣。高老師給我們講解的時(shí)候會(huì)用許多小故事，她還會(huì)用電視里我們喜歡的偶像來(lái)讓我理解堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好處。高老師還從世界各地給我們帶來(lái)與音樂(lè)有關(guān)的禮物，我的鋼琴上擺滿了高老師的暖暖心意。
人人都說(shuō)，學(xué)鋼琴一定要有一個(gè)好老師，在我心里，我覺得再也找不出比高老師更好的老師了。她又美又酷，寬嚴(yán)并濟(jì)。很慶幸，在學(xué)琴這條艱難的路上，可以牽著高老師的手。
我的鋼琴老師的作文800字 2
我的鋼琴老師叫王冰，我稱呼她王老師。王老師圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙透亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡。她微笑時(shí)，一張小巧玲瓏的嘴巴顯得格外漂亮。王老師有一頭小波浪卷發(fā)，顯得她非常嚴(yán)謹(jǐn)。
王老師很優(yōu)秀。進(jìn)到她的鋼琴教師，就可清晰可見地發(fā)現(xiàn)掛在墻上的二十五個(gè)金框獎(jiǎng)狀。聽王老師說(shuō)，因?yàn)閴ι蠏觳幌铝�，所以許多大獎(jiǎng)狀，都被她存在紙箱里了。王老師不僅鋼琴?gòu)椀煤�，嗓音也不錯(cuò)。每次在我練琴時(shí)，她都會(huì)為我唱譜。即使是高音部分時(shí)，王老師也用美妙動(dòng)聽的`聲音繼續(xù)“前行”。下面，就讓我給大家分享一個(gè)關(guān)于我上鋼琴課的小故事吧！
一天，我剛下鋼琴課，就對(duì)媽媽抱怨到：“媽媽呀，這節(jié)課學(xué)的曲子太難了，我練一個(gè)月都不一定能彈好，更別提下周上課就檢查了！”我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是微微一笑。我看媽媽沒(méi)搭理我，就撅起小嘴，生起悶氣來(lái)。我心想：這么難，我可不想練。
回到家中，我故意拖延時(shí)間，就這樣，一周的時(shí)間過(guò)去了，又到了該上課的日子，在去上課路上，我開始緊張起來(lái)，把手指甲都咬掉了。但是，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的，王老師開始檢查我上周的作業(yè)。我雙手僵硬地放在琴鍵上，心也不停地“咚咚咚”地跳著。王老師看穿了我的心思，微笑著說(shuō)：“回家沒(méi)練琴吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：完了完了，王老師要批評(píng)我了，說(shuō)不定還要跟媽媽談話呢！真是大難臨頭。讓我意想不到的是，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地指導(dǎo)我，糾正我的錯(cuò)誤，幫我打拍子，直到我練習(xí)到準(zhǔn)確無(wú)誤為止。課下，我心里想：我以后一定每天都練琴半個(gè)小時(shí)！我是這么想的，也是這么做的。每天無(wú)論我有什么事情，都保持好手型，仔細(xì)唱譜，認(rèn)真練琴，把一周的任務(wù)分配在每一天，并觀看老師的指導(dǎo)視頻，從此，我上課前再也不緊張了，也能把曲子彈到?jīng)]有錯(cuò)誤。
王老師是一個(gè)和藹可親而又優(yōu)秀的鋼琴老師，我非常喜歡她。
我的鋼琴老師的作文800字 3
學(xué)習(xí)鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。
我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時(shí)候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個(gè)非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學(xué)院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴?gòu)椀梅浅：�，我還看過(guò)她的個(gè)人音樂(lè)會(huì)呢！孫老師家有一臺(tái)黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來(lái)可漂亮了！
記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我跟著爸爸學(xué)，并沒(méi)有請(qǐng)老師。后來(lái)，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課，覺得挺好，便跟著孫老師學(xué)。不知不覺，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴。
去年，孫老師在她家辦了一場(chǎng)音樂(lè)Party，我終于見到了孫老師的所有學(xué)生，大概有十一二個(gè)人，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的。最讓我感動(dòng)的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學(xué)琴，每個(gè)星期坐上一個(gè)多小時(shí)的班車，到蘭州來(lái)學(xué)琴。
孫老師屬于比較溫柔的老師，不像表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動(dòng)怒，讓學(xué)生害怕。那種類型的老師。我彈不好，她就會(huì)在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯(cuò)音多的曲子，她會(huì)讓我一段一段彈，指出錯(cuò)音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時(shí)候，比如錯(cuò)音錯(cuò)了很多次還錯(cuò)等情況時(shí)，孫老師會(huì)說(shuō)我?guī)拙浠虼蛞幌挛业?手。孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會(huì)是四首或七首。
跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步，但也還存在很多問(wèn)題。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴?gòu)椬嗨竭�會(huì)有很大的提升空間。只要不與學(xué)習(xí)相沖突，我就會(huì)一直跟孫老師學(xué)下去。
在這里，我真心說(shuō)一聲：孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長(zhǎng)的世界里，有你，真好！
我的鋼琴老師的作文800字 4
我是一個(gè)愛唱愛跳，喜歡音樂(lè)的小父孩，從上幼兒園到上小教，皆有老師的陪同跟教誨，他們像媽媽一樣關(guān)懷和體貼我，讓我增加了睹識(shí)，還懂多了良多情理。在這些老師該中我最愛好的是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師鳴伊桑，一聽他的名字，你就曉得他是受古族了。伊老師個(gè)子高高的，身體均稱，在他端正的臉上有一單炯炯有神的眼睛。他聊吐豪放，有一種令己肅然訖敬而又平易近我的氣量。
伊老師道課的時(shí)候十分認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)音符·每一個(gè)節(jié)奏都當(dāng)真斟酌，他談話風(fēng)趣滑稽又不失森嚴(yán)。
有一次彈琴時(shí)，我的手指高度不到位，手指觸鍵之前，精力不集中，彈出的.聲音不合錯(cuò)誤。伊老師就告知我，手指觸鍵的一霎時(shí)，就像運(yùn)動(dòng)員發(fā)動(dòng)的準(zhǔn)備姿勢(shì)一樣，姿態(tài)不對(duì)，不會(huì)有佳成就。彈琴時(shí)，10個(gè)手指要像10個(gè)排球活動(dòng)員，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)出球，其余的都在各從的地位上籌備接球，彈琴也是這個(gè)講理。10個(gè)手指要彼此和諧，互相配折，按著伊老師說(shuō)的要領(lǐng)，我一遍一遍地彈琴，哪怕是犯了小小的過(guò)錯(cuò)，他也不會(huì)抬功，于是，我很鈍就控制了彈奏的方式。
還有一次，伊老師讓我答復(fù)一個(gè)簡(jiǎn)略的樂(lè)理常識(shí)答題。我又犯了大意的弊病，不假考慮隨心說(shuō)沒(méi)，我立刻意識(shí)到說(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)，伊老師把拳頭在我面前一揮，哈哈啼著說(shuō)：“當(dāng)擊！”
瞅著伊老師的笑顏，我也咯咯地笑了。在笑聲中，這個(gè)樂(lè)理知識(shí)我再也記不了了。
前多少地，伊老師學(xué)我彈奏名曲《多瑙河之波》，我在試奏中感到這支曲子平鋪直敘，但在交下去的刻畫和彈奏中，我好像站在一條浩渺的大河邊，望到波瀾伏伏，感觸到音樂(lè)的魅力。我不僅學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)，還懂得到多瑙河是歐洲的母疏河，是歐洲文化的發(fā)祥地等知識(shí)，還寬闊了眼界。
伊老師很有耐煩，老是在我稍有一點(diǎn)提高時(shí)就褒獎(jiǎng)和激勵(lì)我，說(shuō)我懂得才能強(qiáng)，有音樂(lè)稟賦，只有盡力，必定會(huì)有播種，使我對(duì)鋼琴?gòu)椬嗉訌?qiáng)了信念從中也找到了許多的樂(lè)趣。
你說(shuō)，有這樣一位惡老師我能不愉快嗎？
我的鋼琴老師的作文800字 5
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會(huì)想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時(shí)，我無(wú)意中看到小怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍，看見她優(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學(xué)彈琴！我把想法告訴小怡，小怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了！”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語(yǔ)哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被小怡拉到琴行……我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎？”“老師是男是女？”小怡打斷了我說(shuō)話，說(shuō)：“快進(jìn)去啦！”我小心翼翼地來(lái)到訓(xùn)練室，第一次看到鋼琴老師：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的.笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了，
“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著老師，老師明亮的眼睛望向我，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“下一個(gè)音�！�
“�！庇忠灰粝氯�，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓(xùn)，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時(shí)，您用您那柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要哭，你的手法做得很好，加油！”我詫異地抬起頭，正好對(duì)上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠(chéng)的光，使我緊弦的心放下來(lái)了，接著，老師半開玩笑地說(shuō)：“快做好練琴，想當(dāng)駱駝嗎？”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個(gè)音……
老師不僅耐心，還教會(huì)我許多書本上沒(méi)有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴?gòu)椀男牟辉谘�，你�?dān)心地問(wèn)我怎么了？我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，你溫柔地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓(xùn)練，一定會(huì)掌握自如！”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。
我的鋼琴老師的作文800字 6
我的鋼琴老師姓邱，我一直以為她是個(gè)可怕的女人。
還記得第一次見她的情景，一進(jìn)門，就看到一位面色紅潤(rùn)的女人坐在鋼琴面前。我忐忑不安地走了上去，緊張得雙手不停揉搓，等待著她的發(fā)話。
“今天起，我就是你的鋼琴老師了，全名邱小燕，你可以叫我邱老師�！彼鎺⑿Φ卣f(shuō)著�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，站在我面前的.這位慈詳?shù)摹鞍⒁獭�，卻是一位70多歲的老奶奶。
簡(jiǎn)單利落的介紹之后，邱老師就讓我坐下來(lái)，并在一旁指導(dǎo)我如何彈琴。她說(shuō)：“彈琴是一件愉快的事，能放松身心的事情，你是初學(xué)，就先訓(xùn)練一下手型吧�！闭f(shuō)完，她拿出兩個(gè)雞蛋一樣的圓球，讓我用手握著。五分鐘后，我逐漸掌握了，并嘗試將手里的圓球拿開，手型復(fù)制到鋼琴上，只是輕輕一放，就隱約聽到了一絲美妙的琴聲，像是白靈鳥在吱吱鳴叫，我試著彈了幾個(gè)音，兩個(gè)音符、一個(gè)和旋從耳邊穿過(guò)。美妙的聲音啊，我竟然明白如何去彈奏了，一瞬間，自豪感油然而生。但一旁的邱老師臉色卻暗了，說(shuō)道：“先別彈，就輕浮在琴鍵上，練好手型再說(shuō)。現(xiàn)在還沒(méi)過(guò)到標(biāo)準(zhǔn)�！甭犕晁f(shuō)的，我驚了，剛剛的驕傲像一個(gè)被扎破氣球，蔫了。
我又開始練習(xí)手型，時(shí)間流逝，我望著窗外。我仿佛聽到別的小朋友嬉笑聲，我不禁心浮氣躁了，盯著墻上的時(shí)鐘，一秒一秒地移動(dòng)，多么緩慢。再看看黑的發(fā)亮的鋼琴，能夠隱約看到自已一臉無(wú)奈和背后嚴(yán)肅的她，我真希望能快點(diǎn)下課�？禳c(diǎn)離開這生不如死的地方。
不知多久終于聽到她說(shuō)：“好了，下課了，就到這里吧�！蔽宜闪艘豢跉猓K于解放了，我拿起圓球轉(zhuǎn)身而去，然而踏出門檻的那一刻，背后傳來(lái)老師的聲音：“我知道今天的課很枯燥無(wú)味，但是如果你想彈好鋼琴，這就是必經(jīng)的過(guò)程，基礎(chǔ)要打扎實(shí)，不要著急�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，才發(fā)現(xiàn)她的眼睛像一泓清泉，深邃寧?kù)o。剛剛的煩躁情緒慢慢消退了。
現(xiàn)在，我還跟著她學(xué)習(xí)彈鋼琴，雖然一如既往的嚴(yán)厲，但是我現(xiàn)在覺得她很可愛。她說(shuō)的那番話也讓我明白了，做事情一定要踏踏實(shí)實(shí)，只有地基扎實(shí)了，才能建成摩天大樓。
我的鋼琴老師的作文800字 7
理想是美好的，也是我們的人我們?nèi)瞬荒苋鄙俚呐笥�，我的理想是�?dāng)一名鋼琴老師。
讓我產(chǎn)生這個(gè)理想的是我的鋼琴老師，你可能會(huì)問(wèn)不就是個(gè)鋼琴老師嗎為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？嘿！不知道吧！下文就告訴你。
這一天，我去上鋼琴課，鋼琴老師說(shuō)：＂今天我們來(lái)學(xué)《星光圓舞曲》第一部份。＂說(shuō)完便把鋼琴書翻到這一張。這是一首有三面的曲子。是我學(xué)過(guò)最長(zhǎng)的曲子了！我疙疙瘩瘩的彈完第一部分。心想：什么嘛！我還以為很好聽呢！原來(lái)也不過(guò)如此嘛！真無(wú)趣！就不想再?gòu)椓耍氐郊�，如果媽媽見我不在彈鋼琴的話，保�?zhǔn)會(huì)罵我一頓。我可不愿意被挨罵，盡管那時(shí)我不喜歡彈鋼琴。
我深吸一口氣，好像要舉行什么盛大的活動(dòng)，接著我按起第一個(gè)琴鍵，但我很快喪失我的`鋼琴老師，說(shuō)出來(lái)嚇你們一大跳：她可不是一個(gè)二十幾歲的大姐姐，而是一位八十多歲的老奶奶！很酷吧？
蔣奶奶身材適中，一頭銀灰色的短發(fā)，還戴著一副眼鏡，走起路來(lái)既沒(méi)有駝背，也不需要拄拐杖，可有精神了！
我最喜歡放假了！因?yàn)榉偶倭�，蔣奶奶要到處去旅游，我就可以少回幾次琴了。蔣奶奶不是去貝加爾湖，就是去日本；不是去湖南———她的老家，就是去廣州看她的孩子們。春天的時(shí)候，她去洛陽(yáng)賞牡丹；盛夏去湘西避暑。平常在家的時(shí)候，她還會(huì)教一群爺爺奶奶唱歌呢！蔣奶奶的生活可真是豐富多彩�。�
蔣奶奶年紀(jì)大了，眼睛老花了。給我講琴的時(shí)候，有時(shí)候看錯(cuò)了一個(gè)音符，有時(shí)候沒(méi)注意升降號(hào)，我總是不懂事地大喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”蔣奶奶趕緊摘下眼鏡，換一副戴上，或者干脆不戴眼鏡，直接湊近琴譜，好像是聞一樣。然后笑著說(shuō)：“錯(cuò)了！是錯(cuò)了！對(duì)不起！對(duì)不起！”
蔣奶奶年紀(jì)大了，手上都沒(méi)肉了。一條一條的皺褶留在她的手上，青筋畢現(xiàn)。可是當(dāng)她彈起琴來(lái)的時(shí)候，十根手指靈活極了！好像一只只小鳥在琴鍵上歡快地跳躍，又好像春風(fēng)拂過(guò)山泉，行云流水一般。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，好動(dòng)的我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在琴鍵上，呆呆地。音樂(lè)多么神奇��！
蔣奶奶對(duì)我可嚴(yán)格了！有一次，我向她解釋：琴?zèng)]練好，是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。蔣奶奶卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我可經(jīng)常看見你在小區(qū)里騎車呢！我小的時(shí)候，可是經(jīng)常把別人玩的時(shí)間拿來(lái)練琴的！”還有一次回琴時(shí)，我總是打野，蔣奶奶嚴(yán)厲起來(lái)：“你到底想不想學(xué)琴？你再這樣，就不要做我的學(xué)生了！我這么大年紀(jì)了，你可不要?dú)Я宋业拿暷�！�?/p>
從那以后，我再也不敢不好好練琴了。我可不想失去一位這么酷的鋼琴老師�。�
我的鋼琴老師的作文800字 8
小區(qū)里，百花盛開，春風(fēng)姑娘微笑著向我們走來(lái)，將那潔白、純凈的櫻花吹得紛紛飄落。我感受著春天，思緒卻飄到了兩年前。
那也是一個(gè)櫻花紛落的春天�！皭們�，鋼琴何老師要自己出去開琴行了，不教你了。”媽媽輕聲說(shuō)道。“��？”原本哼著小曲的我臉上立刻“晴轉(zhuǎn)陰”：“為什么呀？我最喜歡何老師了！她不來(lái)，我不上鋼琴課了！”“那怎么行，據(jù)說(shuō)那個(gè)新老師可好了，你會(huì)喜歡的！”“不要嘛！”我嘟起了小嘴。媽媽拉起我就往外走：“不試試怎么知道，再不走就要遲到了！”沒(méi)辦法，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我只好不情愿地去上課了。
剛到琴行，就看見一位年輕漂亮的女教師迎了出來(lái)：“悅悅是嗎，我姓羅，是你的`新鋼琴老師喲！”她那一頭烏黑烏黑的秀發(fā)披散著，直到腰間，好像再長(zhǎng)一點(diǎn)，就會(huì)絆到腳。兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，如同兩顆明亮的黑珍珠，有著一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副黑框眼鏡，身上還帶著一股香味，似乎是櫻花的香味。這個(gè)可愛又文氣的老師，讓我一下子就喜歡上了她，腳步不由自主地跟隨著她走進(jìn)了琴房。
坐到鋼琴前，她先彈了一首《致愛麗絲》，哇！那修長(zhǎng)的手指在琴鍵上盡情地舞蹈，敲出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，音樂(lè)行云流水般地從她的指間傾瀉而下。那鋼琴聲就如泉水，叮叮咚咚，偶爾還調(diào)皮地激起一朵朵浪花。我聽得入了迷，表示也想學(xué)這首曲子。羅老師朝我笑了笑，爽快地答應(yīng)了，她的笑容像一朵綻開的花兒，是那么美，那么溫柔。接下來(lái)學(xué)這首曲子的時(shí)候，羅老師教我注意的地方，手指的轉(zhuǎn)換，在我彈錯(cuò)音的時(shí)候，她經(jīng)常是笑著給我指出來(lái)，鼓勵(lì)我再來(lái)一次，看看能不能自己彈對(duì)。就這樣，兩節(jié)課我就把這首曲子給彈熟了。
彈鋼琴是一件很枯燥的事，所以羅老師上課時(shí)總是會(huì)給我調(diào)劑調(diào)劑。在我彈累的時(shí)候，她會(huì)唱歌給我聽，她的歌聲如同百靈鳥一般悅耳動(dòng)聽，只要一聽她唱歌，我的手指就不酸了，馬上充滿了力氣。
跟著她學(xué)鋼琴，我覺得彈鋼琴一點(diǎn)都不枯燥，反而是有趣的，她讓我對(duì)彈鋼琴的熱愛程度越來(lái)越深。而今年卻突然傳來(lái)一個(gè)壞消息：羅老師因工作原因不教我了，這讓我萬(wàn)分不舍。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位溫柔美麗，上課生動(dòng)有趣的鋼琴老師——羅老師。
我的鋼琴老師的作文800字 9
在我豐富多彩的成長(zhǎng)畫卷中，有這樣一位人物，她以優(yōu)雅的姿態(tài)、精湛的技藝和溫柔的心靈，在我幼小的心靈里播下了音樂(lè)的種子，她就是我的鋼琴老師——李老師。
李老師是一位擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深鋼琴教師，初見她時(shí)，我就被她身上那種獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)所吸引。她的笑容溫暖而親切，仿佛能瞬間化解我心中的緊張與不安。每當(dāng)她坐在鋼琴前，指尖輕觸琴鍵，流淌出的旋律就像溪水般清澈，又似春風(fēng)拂面，溫柔而有力，讓我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了無(wú)限的向往和熱愛。
李老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈活。她深知每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣所在，因此，在教授鋼琴技巧的同時(shí)，更注重培養(yǎng)我們對(duì)音樂(lè)的理解和感悟。她常說(shuō)：“音樂(lè)不僅僅是技巧的堆砌，更是情感的表達(dá)�！睘榱俗屛覀兏玫乩斫鈽�(lè)曲背后的故事和情感，李老師會(huì)耐心地為我們講解作曲家的生平、創(chuàng)作背景，甚至有時(shí)會(huì)播放相關(guān)的視頻資料，讓我們?cè)谝曈X和聽覺的雙重體驗(yàn)中，更加深入地走進(jìn)音樂(lè)的世界。
記得有一次，我在練習(xí)一首難度較大的曲目時(shí)遇到了瓶頸，心情十分沮喪。是李老師用她那溫柔的話語(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神，讓我重新找回了信心。她沒(méi)有直接告訴我答案，而是引導(dǎo)我一步步分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在李老師的悉心指導(dǎo)下，我不僅克服了技術(shù)上的`難關(guān)，更重要的是學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持與不屈。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)，李老師還特別注重我們的品德教育。她經(jīng)常告訴我們，作為音樂(lè)人，要有一顆善良、敏感且懂得感恩的心，要用音樂(lè)去傳遞愛與美好。在她的影響下，我開始嘗試將自己的情感融入每一次演奏中，努力讓每一個(gè)音符都充滿生命力。
如今，雖然我已經(jīng)在鋼琴的道路上取得了一定的成績(jī)，但我知道，這一切都離不開李老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。她不僅教會(huì)了我如何彈奏鋼琴，更重要的是，她教會(huì)了我如何用心去感受音樂(lè)，用音樂(lè)去溫暖他人。在我心中，李老師不僅是鋼琴的導(dǎo)師，更是人生的引路人。
感謝李老師，讓我在音樂(lè)的海洋中找到了屬于自己的航向，我會(huì)繼續(xù)帶著這份熱愛與堅(jiān)持，在鋼琴的世界里遨游，讓音樂(lè)成為我生命中最美的風(fēng)景。
我的鋼琴老師的作文800字 10
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到那么一些人，他們像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們探索未知的世界。對(duì)我而言，我的鋼琴老師就是這樣一位非凡的人物，她不僅教會(huì)了我如何用指尖跳躍出美妙的旋律，更在無(wú)形中塑造了我的人格，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與熱愛。
初次見面時(shí)，老師給我的印象是溫婉而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。她的笑容仿佛春日里溫暖的陽(yáng)光，瞬間驅(qū)散了我心中的緊張與不安。那雙充滿故事的眼睛，仿佛能洞察每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，給予最恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)。老師的名字很普通，但在我心中，她卻如星辰般璀璨，照亮了我音樂(lè)夢(mèng)想的天空。
學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。初時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜和枯燥的指法練習(xí)，我常常感到力不從心，甚至萌生了放棄的念頭。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總是耐心地陪在我身邊，用她那溫柔而堅(jiān)定的聲音告訴我：“音樂(lè)是情感的表達(dá)，每一次觸鍵都應(yīng)飽含深情。練習(xí)雖苦，但當(dāng)你感受到指尖流淌出的旋律與自己心靈共鳴時(shí)，那份喜悅是無(wú)與倫比的�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)如同一股清泉，滋潤(rùn)了我?guī)捉珊缘男奶�，讓我重新找回了�?duì)鋼琴的熱愛和追求。
老師的教學(xué)方法獨(dú)到而富有創(chuàng)意。她不僅注重技巧的磨練，更強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的理解與表達(dá)。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何傾聽每一首曲子的靈魂，如何在演奏中融入自己的情感，使音樂(lè)不僅僅是音符的堆砌，而是有生命、有故事的訴說(shuō)。我們還經(jīng)常一起探討音樂(lè)背后的歷史與文化，這讓我對(duì)鋼琴藝術(shù)有了更深的理解和敬畏。
最讓我感動(dòng)的是，老師總是以身作則，用她的行動(dòng)詮釋著對(duì)音樂(lè)的熱愛與執(zhí)著。無(wú)論風(fēng)雨無(wú)阻，她總能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在琴房，用那雙布滿繭子的.手，彈奏出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。那份對(duì)音樂(lè)的純粹與執(zhí)著，深深地影響了我，讓我明白了堅(jiān)持的意義。
如今，當(dāng)我再次坐在鋼琴前，指尖輕觸琴鍵，流淌出的旋律已不再只是音符的堆砌，而是我情感的流露，是對(duì)生活美好的向往。這一切的改變，都離不開我的鋼琴老師。她不僅是我的音樂(lè)導(dǎo)師，更是我人生路上的引路人，教會(huì)了我如何在平凡的生活中尋找不平凡的意義。
感謝您，我親愛的鋼琴老師，是您讓我相信，只要心中有夢(mèng)，指尖就能繪出最絢爛的樂(lè)章。
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