我當小老師的作文 2篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我當小老師的作文 ，歡迎閱讀與收藏。
我當小老師的作文 1
當老師可真累��！我終于品嘗到當老師的滋味了！
今天，我們進行了語文第七單元測試�？荚囘^后，我請求老師讓我當小助手，老師爽快地答應了。能成為老師的助手，我感到萬分榮幸。我與其他四位同學流水作業(yè)，我批改閱讀題。拿到卷子，立刻開工。當老師可得認真啊，不能在我手下出現(xiàn)錯批、漏批現(xiàn)象。在張老師的指導下，我開始參照答案認真改卷。
你們知道嗎？我整整改了兩節(jié)課才改完這一道題。改到一半時，我感覺手指頭和手腕酸痛，眼睛干澀、酸脹。我忍不住想：張老師平常一個人改全班的試卷該有多累��！想到這里，我忍著酸痛繼續(xù)批改。
今天我當小老師，體會到了老師工作的辛苦。我希望還有機會當老師的助手，減輕老師的`工作負擔。
我當小老師的作文 2
“楊淇同學的配套練習做的最好，現(xiàn)在就讓他當小老師�！崩蠋熣f。
我走到丁丁旁邊，說：“丁丁，不要寫成‘可愛的紀念’，可以寫成‘珍貴的紀念’。”
我又走到小蘭的身邊，說：“‘應該’的‘應’不是因為的‘因’，是這個‘應’�！�
同學們都說我“小老師”當?shù)暮�。老師還表揚了我呢。
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