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我是班主任作文

時(shí)間:2021-12-14 17:37:09 老師 我要投稿

【精品】我是班主任作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的我是班主任作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】我是班主任作文三篇

我是班主任作文 篇1

  我的夢想太多太多,不過我做大的夢想就是長大能當(dāng)一名班主任。這個(gè)夢想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)!只要一聲令下,無人不聽,無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。一次休息課,同學(xué)們都在休息,只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的,于是,我就進(jìn)入了幻想……上課了,我成為了班主任。開始,班里亂哄哄的,后來,我用教棍猛敲了下桌子,同學(xué)們立刻靜了下來,我面相嚴(yán)肅,可心里卻在笑,嘻嘻嘻…假如我是班主任,我一定要給學(xué)生們玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間,不能老讓他們玩,也不能老讓他學(xué)習(xí),要寓教于樂;假如我是班主任,我要和我的學(xué)生大量溝通;假如我是班主任,我要了解我的學(xué)生,先從他們的角度看事情。假如我是班主任,我不能看不起家里窮的,而對家里比較富裕的賠笑臉;假如我是班主任……

  假如我是班主任,我相信:我一定會(huì)這樣做的,一定會(huì)的,一定會(huì)的……

我是班主任作文 篇2

  假如我是一個(gè)班主任,我一定要做一個(gè)讓學(xué)生們滿意的老師。

  首先,我要每天認(rèn)真的備課,然后再認(rèn)真的講課,對那些理解能力差的.學(xué)生,要耐心的給他們講解,直到他們理解為止。

  上課的時(shí)候,我會(huì)要求學(xué)生們要坐姿端正、專心聽講、不做小動(dòng)作、不小聲說話,遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)教育學(xué)生們要尊敬師長,愛護(hù)同學(xué),做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  放學(xué)后,會(huì)布置當(dāng)天的家庭作業(yè),讓學(xué)生們回家按時(shí)完成作業(yè),然后帶他們排好路隊(duì),喊著口號(hào),走出學(xué)校。

  你們覺得我這個(gè)班主任合格嗎?

我是班主任作文 篇3

  老師是現(xiàn)在很多孩子的理想,班主任是孩子夢寐以求的職業(yè)。和很多孩子一樣,我也想當(dāng)一班的班主任——班主任。

  班主任最重要的是對同學(xué)有愛,有信心,有關(guān)心。只有做到這三點(diǎn),他才能成為一個(gè)合格的“班組長”。

  如果我是班主任,我應(yīng)該對同學(xué)有愛心。不管他們成績?nèi)绾,都?yīng)該一視同仁。每個(gè)學(xué)生都有自己的長處。我希望他們發(fā)揮自己的長處,彌補(bǔ)自己的不足。

  如果我是班主任,我應(yīng)該對同學(xué)有信心。無論發(fā)生什么,我都需要他們不受干擾地解決。這樣既能訓(xùn)練他們,又能讓他們成長。

  如果我是班主任,我會(huì)關(guān)心同學(xué),看學(xué)生的缺點(diǎn),對癥下藥。當(dāng)他們看起來不正常時(shí),我們應(yīng)該注意他們的一舉一動(dòng),幫助他解決問題。

  學(xué)生就像剛種在土里的種子,需要培養(yǎng)。如果我是班主任,我會(huì)細(xì)心的照顧他們,不管太陽多熱,不管多冷,用耐心讓他們變得溫暖…

  老師和學(xué)生之間有一座橋梁。如果我是班主任,我會(huì)和他們交流。去了解他們的內(nèi)心。這樣我才能更好更真誠的教育他們。

  如果我是班主任,我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的心。如果我發(fā)現(xiàn)了他的想法,我會(huì)幫他驅(qū)走心中憂郁的云。

  每個(gè)班主任都需要班干部。如果我是班主任,我會(huì)動(dòng)員更多的班干部,這不僅減輕了我的負(fù)擔(dān),也是對他們的一種鍛煉。而這些班干部也會(huì)和同學(xué)交流,讓我更透徹的了解他們的想法。

  如果我是班主任,我會(huì)耐心的教每一個(gè)同學(xué),讓他在困難中勇敢的抬起頭。

  如果我是班主任,我會(huì)在業(yè)余時(shí)間盡力幫助一些落后的學(xué)生。

  如果我是班主任,我會(huì)帶同學(xué)去體驗(yàn)大自然,出去玩,了解大自然,享受大自然。

  如果我是班主任,我會(huì)少做家訪,讓孩子不怕。

  現(xiàn)在,我會(huì)真正體會(huì)到班主任的痛苦。他們把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了我們身上。沒有娛樂和放松的時(shí)間,但是我們犯了太多的錯(cuò)誤,班主任不得不擔(dān)心。

  如果有一天我成為一名班主任,我會(huì)為我的學(xué)生付出一切。我相信,在我精心策劃的計(jì)劃中,一節(jié)課會(huì)變得轟轟烈烈。

  也許十幾年后,我會(huì)成為一個(gè)真正值得尊敬的班主任。老師點(diǎn)評:文章詳細(xì)描述了小作者成為班主任后的所作所為。一個(gè)對自己的工作負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的班主任,會(huì)受到學(xué)生的尊重,我們小作者的愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。文章以“如果我是班主任”為每一段的第一句話,說明了我當(dāng)了班主任以后應(yīng)該為學(xué)生做些什么,同時(shí)也深深的表達(dá)了我心中對一個(gè)好班主任的希望,你不這樣認(rèn)為嗎?希望我們現(xiàn)實(shí)中的班主任能像小作者描述的班主任一樣,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生!

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