老師發(fā)火了精選作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師發(fā)火了精選作文，歡迎大家分享。
一個(gè)寧?kù)o而又悶熱的下午，我們的教室（教室里）一如既往的吵鬧。正當(dāng)大家聊得起興時(shí)，午讀的鈴聲不合時(shí)宜地響起了。聽(tīng)到了鈴聲后，同學(xué)們都裝模作樣的正襟危坐，故作安靜。
其實(shí)，我們每天都這樣，早已習(xí)以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。雖然大家都極不情愿，可這也是沒(méi)辦法的事。
這時(shí)，班長(zhǎng)走到講臺(tái)上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說(shuō)：“你們這樣裝，不累嗎？”沒(méi)人回答，個(gè)個(gè)呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長(zhǎng)又說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，班主任陳老師下午因病請(qǐng)假�！痹�(huà)音剛落，教室里又恢復(fù)了鬧哄哄的場(chǎng)景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的'聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
誰(shuí)知這只是一個(gè)幌子，大家不知不覺(jué)都中計(jì)了。
吵鬧的聲音越來(lái)越大，我估計(jì)站在一樓都聽(tīng)得見(jiàn)。誰(shuí)知這時(shí)，陳老師給大家來(lái)了個(gè)突然襲擊。只見(jiàn)教室門(mén)口一個(gè)熟悉的身影飄然而至，在大家還未來(lái)得及反應(yīng)之前，我們“敬愛(ài)”的班主任陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺(tái)上。
大家都驚呆了，空氣此時(shí)也仿佛凝固了。誰(shuí)也不敢看著老師。過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)老師好像并沒(méi)生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來(lái)。幾個(gè)大膽的同學(xué)又開(kāi)始調(diào)皮了，班里又回到剛才那樣了。
我卻不以為然，我一直盯著陳老師，我的直覺(jué)告訴我，陳老師肯定會(huì)有下一步的動(dòng)作。因?yàn)槲乙迅杏X(jué)到陳老師的血?dú)庹谕嫌俊?/p>
果然陳老師的臉越來(lái)越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！
“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著幾個(gè)帶頭吵鬧的“壞蛋”�！澳銈儙讉�(gè)真是和尚打傘無(wú)法無(wú)天！老師在這還敢吵鬧，一點(diǎn)也不把老師放在眼里！”
我不由得打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，老師不會(huì)輕易饒過(guò)我們了。果然，老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場(chǎng)跑10圈，女生抄第16課兩遍！”
其實(shí)跑圈對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小問(wèn)題，我們最害怕的是老師要一個(gè)個(gè)通報(bào)我們的家長(zhǎng)，到時(shí)我們真的是吃不了兜著走了......
我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，這次真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)啊！
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