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老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文（通用17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 1
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚！
就說(shuō)今天早上是語(yǔ)文課，劉老師點(diǎn)我們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來(lái)背誦拼音，當(dāng)論到我被誦時(shí)，我心連心十分的緊張，怕背誦錯(cuò)了，劉老師的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我："勇敢點(diǎn)，不要怕"。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的不標(biāo)準(zhǔn)，劉老師又要我讀了一偏有讀錯(cuò)了，又讀了一遍還是沒(méi)過(guò)關(guān)，而在默寫聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)我一次性的過(guò)關(guān)，我們班過(guò)關(guān)`的'沒(méi)幾個(gè)，當(dāng)劉老師報(bào)過(guò)關(guān)的名字，叫到我時(shí)，我看見(jiàn)劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)“好樣的”。
我上課做小動(dòng)作時(shí)，被劉老師看見(jiàn)，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯(cuò)了，馬上做好，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。
你說(shuō)，我們的劉老師的眼睛會(huì)說(shuō)話嗎？我可聽(tīng)得懂她說(shuō)的話！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 2
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識(shí)，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任藍(lán)老師。
藍(lán)老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長(zhǎng)，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個(gè)和藹可親的老師。尤其藍(lán)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得我剛來(lái)到一年級(jí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問(wèn)，我總是不敢舉手。一次老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨(dú)只有我沒(méi)有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時(shí)我看見(jiàn)藍(lán)老師在看著我，好像在說(shuō)：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對(duì)我說(shuō)話了：“沒(méi)事的，你是最棒的`！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我終于學(xué)會(huì)了積極舉手。
藍(lán)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 3
老師的眼睛是心靈的燈、是天上的星星、是春天的雨露……隨時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，給我們信心、給我們力量，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一步一步的向前進(jìn)。她，就是我的`班主任，鐘老師。
鐘老師的眼睛是一雙充滿鼓勵(lì)的眼睛。有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，我怕老師會(huì)批評(píng)我，一個(gè)人躲在角落里偷偷地抹眼淚。這時(shí)，鐘老師向我走來(lái)，但她沒(méi)有罵我，而是用一雙充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了，不代表你的數(shù)學(xué)不好，你只要仔細(xì)點(diǎn)，不懂的地方多問(wèn)問(wèn)老師，相信你下次一定能考好的！”我愛(ài)這雙充滿鼓勵(lì)的眼睛！
鐘老師的眼睛是一雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，有些同學(xué)總欺負(fù)我。有一次被鐘老師看見(jiàn)了，就狠狠地批評(píng)了欺負(fù)我的同學(xué)，然后，又用關(guān)愛(ài)的眼神看著我說(shuō)：“以后，他們?cè)倨圬?fù)你，你就來(lái)告訴老師。我狠狠地揍他們�！蔽覑�(ài)這雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛！
鐘老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲的眼睛。有一次，我們幾個(gè)女孩子吃完中飯，在教室里你追我跑的玩游戲。結(jié)果被鐘老師看見(jiàn)了，我們被叫到辦公室里，用嚴(yán)厲的眼神看著我們說(shuō)：“你們?cè)诮淌依飦y跑，萬(wàn)一撞到了怎么辦，撞到同學(xué)們了怎么辦！”我愛(ài)這雙嚴(yán)厲的眼睛！
我喜歡我的鐘老師！我從她的眼神里讀出了鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)厲……
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 4
老師的眼睛總是千變?nèi)f化，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是氣憤的，但是，沒(méi)有老師的這雙眼睛，我們就不會(huì)進(jìn)步。
憤怒
老師的眼睛有時(shí)是憤怒的。那一次，我們班由于眼保健操?zèng)]有認(rèn)真地做，而被值日生抓了個(gè)正著，還扣了一朵紅花，也就意味著我們這周得不到“流動(dòng)紅旗”了。老師知道后很生氣，她用憤怒的眼神注視著我們，像是在說(shuō)：“就是因?yàn)槟銈儯昧死�！流�?dòng)紅旗得不到了！”我們一個(gè)個(gè)也羞愧地低下了頭。
欣慰
老師的眼睛有時(shí)是欣慰的，有一次，本來(lái)是歸我們班值日，可是老天卻一點(diǎn)也不給面子，給我們來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨，老師以為我們不會(huì)去值日了，可是我們冒著寒雨還是去值日了，“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的'吶喊，讓老師對(duì)我們刮目相看，她用欣慰的目光看著我們，好像在說(shuō)：“好樣的！老師為你們驕傲！”
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，而我卻在和一個(gè)女同學(xué)講話。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“有些同學(xué)就是那么不認(rèn)真，老師在上面講，他們卻在下面講小話�！倍覅s不以為然，老師見(jiàn)了，便走到我桌前，拍了兩下桌子，用氣憤的目光看著我們，仿佛在說(shuō)：“說(shuō)的就是你們，還不知道嗎？”
溫柔
老師的眼睛有時(shí)是溫柔的。那次，我的頭昏沉沉的，感覺(jué)很不舒服，一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，跑去跟老師說(shuō)了，老師來(lái)了，她摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀，你發(fā)燒了，我去給你的家長(zhǎng)打電話�！闭f(shuō)著便拿出了手機(jī)，一邊撥號(hào)，一邊把我?guī)У叫Ｐl(wèi)生室找醫(yī)生，還時(shí)不時(shí)用溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，孩子，老師相信你！”
老師的眼睛就是這么變化無(wú)常，讓人琢磨不透，但是有一點(diǎn)我很清楚，老師永遠(yuǎn)是愛(ài)我們的！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 5
繁星閃爍著，深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？那雙最亮的星便是魏老師的眼睛。沉默中，微光里，老師的眼睛正深深地頌贊著我。
有一次，考試的成績(jī)出來(lái)了，我考了92分，我馬上給魏老師匯報(bào)，他看了看卷子對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定能拿滿分的！”老師的那雙眼睛像星星一樣閃著亮光。我下次一定要努力，不能辜負(fù)了老師的期望。
到了下一次考試，我又進(jìn)步了，我高興的.給魏老師說(shuō)，我又提高了，謝謝你的鼓勵(lì)!霎時(shí)，老師的眼睛更加明亮了。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 6
老師的眼睛像什么？
老師的眼睛像一盞照亮別人的臺(tái)燈，把所有的光輝毫不吝音地撒在我們前進(jìn)的路上；
老師的眼睛像一汪清澈明凈的活泉，源源不斷地用知識(shí)的瓊漿滋潤(rùn)著我們渴望求知的心靈；
老師的眼睛像一把鋒利的解剖刀，把我們心里的煩惱、憂郁、陰影等癥結(jié)一一剔除干凈，讓我們每個(gè)人的心房都充滿燦爛溫暖的陽(yáng)光；
老師的眼睛像是一臺(tái)分辨率極高的顯微鏡，能幫助我們正確辨認(rèn)出善與惡，美與丑，真誠(chéng)還是虛偽，真理還是謬論；
老師的眼睛就是一只包羅萬(wàn)象的百寶箱，授予我們無(wú)限智慧之寶和各：種去獲得智慧之寶的方法；
老師的.眼睛是一架高清晰度的攝像機(jī)，把我們做的所有好事、壞事，都一一錄了下來(lái)，并教我們改正錯(cuò)誤。
老師的眼睛，能給我力量和信心，它像一盞照明燈， 照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。
老師的眼睛是那么溫柔，那么地與眾不同。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 7
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，而我在下面做小動(dòng)作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著那新買的玩具，如同小偷似的，當(dāng)我的目光和老師的相碰的`時(shí)候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著我，似乎在說(shuō)：“你上課不能調(diào)皮，更不能做小動(dòng)作�！蔽亿s快停下手中的一切，認(rèn)真地聽(tīng)課，老師的臉上露出了滿意的微笑。
我是個(gè)耐不住性子的人，手雖然停下來(lái)了，可是嘴又開(kāi)始“工作”。我趴在桌子上，一會(huì)兒和同桌說(shuō)話，一會(huì)兒又和前面的同學(xué)聊個(gè)不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說(shuō)：“做什么事要有耐心，不能半途而廢。”我有點(diǎn)慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂(lè)，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李瑞賢，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做什么事要有耐心，不能半途而廢。”老師說(shuō)完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會(huì)說(shuō)話，難怪同學(xué)們?nèi)绱藨峙隆?/p>
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 8
眼睛是心靈的窗戶，我的語(yǔ)文老師劉老師就有一雙美麗的眼睛。這雙眼睛“會(huì)說(shuō)話”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，有一次幸運(yùn)地被劉老師選上參加詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。那時(shí)候我年紀(jì)還很小，面對(duì)那么多觀眾，心里很害怕、很緊張。這時(shí)，劉老師拉著我的手，向我投來(lái)溫暖而又充滿愛(ài)的目光。好像在對(duì)我說(shuō)：“加油寶貝，你一定能行，老師相信你。”望著劉老師的眼睛，我頓時(shí)充滿了信心，順利地完成了朗誦。
在語(yǔ)文課上，我有時(shí)會(huì)開(kāi)小差。這時(shí)，劉老師就會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“上課應(yīng)該專心聽(tīng)講，不要分心�！蓖鴦⒗蠋煹难劬�，我立刻打起精神專注地聽(tīng)講。
劉老師像母親一樣時(shí)刻都在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，她那美麗的`眼睛時(shí)刻提醒著我們：“要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。”
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 9
俗話說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。學(xué)生自然離不開(kāi)老師地教導(dǎo)。
我的語(yǔ)文老師姓陳，她有一雙水汪汪的大眼睛，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。
老師的眼睛像一個(gè)探照燈。上課時(shí)，不管什么樣的小動(dòng)作都瞞不過(guò)這個(gè)“探照燈”。記的有一次，上課聽(tīng)聲響了，可是我最愛(ài)的故事書(shū)還沒(méi)有看完，于是，我把故事書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里面，裝作一本正經(jīng)讀書(shū)的樣子，心想這回老師肯定發(fā)現(xiàn)不了�？墒且痪湓掃�沒(méi)有看完，“嗖”書(shū)從我的語(yǔ)文書(shū)里飛到了陳老師手里，哎！如此巧妙的偽裝也逃不過(guò)陳老師的眼睛，不愧是“探照燈”。
陳老師的眼睛不僅能“探出”我們每一個(gè)小動(dòng)作還會(huì)說(shuō)話呢！有一次，陳老師給我們講課文《烏鴉喝水》，陳老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝水呢？”我馬上把手舉得高高得，陳老師讓我回答，當(dāng)我站起來(lái)看著那么多同學(xué)的目光投向我時(shí)，我這顆心啊，怦怦地跳，嚇得我連大氣都不敢出，回答的聲音輕的只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)。陳老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張，馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的'目光，似乎在說(shuō)：“你回答的很正確呀，聲音再一點(diǎn)就更好了。”我看著陳老師的鼓勵(lì)目光，膽子一下子變大了，聲音也響亮起來(lái)。當(dāng)我準(zhǔn)確地回答完這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陳老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好，講得真好！”
陳老師的眼睛還會(huì)說(shuō)很多話呢！如果誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，陳老師的眼睛一定會(huì)嚴(yán)厲地盯著他，好像在說(shuō)：“你在做什么呢？上課要認(rèn)真聽(tīng)�！比绻阌龅诫y題了，陳老師的眼睛一定很溫柔的看著你，好像在說(shuō)：“怎么了？又遇到什么困難了嗎？再想一想，相信你一定能找出答案�！比绻愕幕卮鹛貏e精彩，陳老師的眼睛一定會(huì)特別開(kāi)心，好像在說(shuō)：“好樣的！你是最棒的！”
老師的眼睛伴隨我們生活了四年，不斷的找出我們的問(wèn)題，幫助我們及時(shí)改正；發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賱?lì)。在我心中，老師的眼睛是世界上最美的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 10
我們語(yǔ)文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的的，乍一看，沒(méi)有什么與眾不同。可是你再仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
有一次，課前復(fù)習(xí)《獨(dú)坐敬亭山》這首詩(shī)，老師向我提問(wèn)：“厭是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)有料到老師會(huì)問(wèn)我。我站起來(lái)，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的`目光，好像在暗示我：“這不是開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的嗎？”哦，我一會(huì)兒就想出來(lái)了，原來(lái)厭就是滿足，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。
還有一次上語(yǔ)文課，老師正在全神貫注地講課，我在底下與同桌偷偷談?wù)撟蛱炜催^(guò)的漫畫(huà)。正當(dāng)我們說(shuō)得津津有味的時(shí)候，突然教鞭在我的課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛得抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差”了。又有一次，有幾位老師來(lái)我們班聽(tīng)老師講<<田忌賽馬>>這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答。我站起來(lái)，見(jiàn)聽(tīng)課的老師一起看著我，心里怦怦直跳，回答時(shí)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)、期待的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些�！蔽彝蠋煹难劬�，膽子大了，聲音響了，回答也流利多了，于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
這就是我們語(yǔ)文老師的眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一雙有趣的眼睛，一雙嚴(yán)肅的眼睛。你們老師又有著什么樣的眼睛呢?
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 11
我們班新來(lái)了一位班主任老師，她長(zhǎng)得非常漂亮。記得她第一次走進(jìn)我們教室時(shí)，我們還以為她是哪位同學(xué)的姐姐，原來(lái)她是我們新班主任。
她教我們學(xué)習(xí)的第一天我就犯錯(cuò)誤了。那一節(jié)課，她教我們讀書(shū)，而我卻在玩文具盒。被她發(fā)現(xiàn)了，我緊張急了，可她并沒(méi)有責(zé)備我，她用她那閃爍著無(wú)窮力量的眼睛看了我一眼，她的`眼睛仿佛告訴我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。就這樣我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。也就這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了很多，我在單元測(cè)評(píng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，我高興極了。記得有一次，有很多老師來(lái)聽(tīng)課，老師又叫我們讀書(shū)，我認(rèn)真地讀書(shū)，這時(shí)老師的眼睛仿佛有告訴我你讀得很棒。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 12
老師的愛(ài)就像冬天的暖陽(yáng)，時(shí)常沒(méi)收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當(dāng)我失望的時(shí)候，我愛(ài)看老師的瞳孔，那里有老師對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的'眼睛就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。有一次，我做錯(cuò)了事，把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，趕緊逃走了。上學(xué)的路上，樹(shù)葉的沙沙聲好像在批評(píng)我，小鳥(niǎo)的尖叫聲好像在指責(zé)我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心里還是有點(diǎn)害怕。我靜靜地站了一會(huì)兒，才走進(jìn)教室，坐回到位子上。這時(shí)老師來(lái)了，用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺(jué)空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對(duì)自己說(shuō)：“饒了我吧，我知道錯(cuò)了！我以后再也不干壞事了！”一節(jié)課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動(dòng)把這件事告訴了老師，老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的一塊石頭這才放了下來(lái)。
老師的眼睛是慈祥的。有一次上語(yǔ)文課，王老師點(diǎn)名我來(lái)做一道題，同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時(shí)，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“加油！別著急，慢慢來(lái)�！崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮(zhèn)定下來(lái)，思考了一下，終于把答案大聲地說(shuō)了出來(lái)。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺(tái)上，微笑地看著我，好像在說(shuō)：“答得真好！”
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我愛(ài)看老師的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 13
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子下，有一張能言善辯的巧嘴，這就是我們的語(yǔ)文老師——戴老師。
戴老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有時(shí)那眼睛里充滿笑意，充滿鼓勵(lì)。記得那次好書(shū)推薦會(huì)，我鼓足勇氣上臺(tái)推薦了《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)，因?yàn)榫o張，好幾個(gè)地方都說(shuō)錯(cuò)了，我生怕同學(xué)們會(huì)笑話我，但戴老師卻表?yè)P(yáng)了我，表?yè)P(yáng)我的認(rèn)真，表?yè)P(yáng)我的`勇氣，那時(shí)，她的眼睛里滿是鼓勵(lì)，望著她的眼睛，我感覺(jué)自己充滿了信心，相信自己一定會(huì)做得更好。
但有時(shí)，老師的眼睛里卻滿是嚴(yán)厲，嚴(yán)厲得讓人不敢正視。記得那次，我做錯(cuò)了事，受到老師的批評(píng)，到現(xiàn)在我已經(jīng)記不清老師對(duì)我說(shuō)了什么，卻始終記得老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，從那時(shí)候起，我便告訴自己，再也不能犯類似的錯(cuò)誤。
老師的眼睛，總能讓我們讀出許多信息，讓我們知道什么該做什么不該做，在老師的眼睛里，我們開(kāi)始慢慢懂事，慢慢長(zhǎng)大……
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 14
我們班的教師名字叫錢吳吉，而我們同學(xué)都叫她“火眼金睛小飛龍教師”。
她有一雙烏黑光亮的大眼睛，凝眸時(shí)如波瀾不興的黑海，流動(dòng)時(shí)如飛走的星星。她平時(shí)扎著麻花辮，眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫。
為什么說(shuō)她的眼睛是火眼金睛呢？因?yàn)樗且浑p眼睛仿佛能看穿一切。
有一次，陸師引同學(xué)在上課看漫畫(huà)書(shū)。不料，被教師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，教師小慢步走向陸師引的位置，我想：媽呀，漫畫(huà)書(shū)前面還有數(shù)學(xué)書(shū)，教師是怎樣發(fā)現(xiàn)的啊！唉，算那個(gè)同學(xué)倒霉，發(fā)現(xiàn)了必須會(huì)被體罰的，比如：罰抄作業(yè)5遍、叫家長(zhǎng)……沒(méi)想到陸師引被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)后竟然還要逃跑，新來(lái)的同學(xué)果真不明白教師有絕招“小飛龍快跑”，“撲”的一聲，教師一下子抓住了陸師引的`衣服，將她抓了回來(lái)，按在桌上，動(dòng)彈不得，教師的眼睛里冒著一團(tuán)憤怒之火，好像立刻就要噴出來(lái)，最終教師真的忍不住了，破口大罵到：“犯了錯(cuò)還膽大妄為，你還想跑？明晚叫你家長(zhǎng)到我辦公室里來(lái)一趟�！痹诮處煹膰�(yán)厲訓(xùn)斥下，陸師引繳槍投降了！
教師的眼睛，有時(shí)也是溫柔的。
有一次，一位學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)，教師恕她平日是個(gè)好學(xué)生，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“第一次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，只要不是沒(méi)做，可是我相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，今日午時(shí)必須會(huì)帶過(guò)來(lái)的。”教師那溫柔的目光讓那位同學(xué)更加自責(zé)了。
我們錢教師這雙會(huì)說(shuō)話的雙眼，你們喜歡嗎？
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 15
我每次看老師的眼睛，都有一個(gè)感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話。每當(dāng)我上課精神不集中，上課開(kāi)小差，抬頭看老師時(shí)，老師總用批評(píng)的眼光看著我。每當(dāng)我上課不發(fā)言，老師總用那鼓勵(lì)的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來(lái)。
我最怕看見(jiàn)周老師的眼睛，每當(dāng)我日記寫得不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)昨天吧，我和幾位同學(xué)日記寫得不符合要求，放晚學(xué)被留下來(lái)了。周老師讓我們站在操場(chǎng)上，對(duì)我們的日記做評(píng)論，我低著頭，當(dāng)我抬頭時(shí)，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在說(shuō)話：“你的日記寫得很不好，以后不能樣。”
吳老師的.眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當(dāng)我做錯(cuò)題他總是用那驚奇的目光看著我，為我惋惜。一次我做錯(cuò)題了，老師把本子發(fā)給我，我改正了。吳老師拿來(lái)著我的本子畫(huà)了圈，用贊許的目光看著我，我沒(méi)有吭聲。
老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話。
老師的瞍會(huì)說(shuō)話，有時(shí)埋怨，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)惋惜，有時(shí)鼓勵(lì)，可有時(shí)卻十分神秘。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 16
在班里，老師的眼睛總是那么犀利，老師的眼睛能讓你坐直，讓你專心起來(lái)聽(tīng)課，讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但又讓你“生不如死”。
老師的眼睛會(huì)讀心術(shù)！每天上課時(shí)，無(wú)論我想干什么，說(shuō)話還是玩筆，只要老師不注意，我都會(huì)去做，可當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，雖然并不知道我在玩，但是，就是這一瞬間，我就“莫名其妙”地站了起來(lái)，莫非老師的眼睛有讀心術(shù)？
老師的眼睛會(huì)透視！想必我們上課的時(shí)候，自己沒(méi)有準(zhǔn)備好工具，一定會(huì)去柜子里面翻，可我就是趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，去里面找一些“小東西”來(lái)玩，但是正當(dāng)我認(rèn)為一切可以順利并且萬(wàn)事如意的'時(shí)候，我被老師叫了起來(lái)，對(duì)著我就是一陣“愛(ài)的教育”，莫非老師會(huì)透視？還是有人告密？
老師的眼神會(huì)“殺人”！正當(dāng)我在認(rèn)真上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛死死地盯著我，像一頭老虎看見(jiàn)了獵物一般，我什么都沒(méi)做，都已經(jīng)頭皮發(fā)麻、四肢發(fā)軟、心驚膽顫了，可一下課才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是杞人憂天而已。
��！老師的眼睛總是那么的亮，那么的犀利！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話優(yōu)秀作文 17
老師的眼睛很溫柔。每當(dāng)我上課回答問(wèn)題緊張時(shí)，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，相信你能行的�！碑�(dāng)然，有時(shí)我們上課不認(rèn)真，老師也會(huì)很生氣。在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì)投去嚴(yán)厲的目光�？刹恢罏槭裁�，同學(xué)們看到老師在看我們時(shí)，總能會(huì)意老師的意思：玩小東西的，就會(huì)不假思索地放下手里的'東西；和同桌小聲說(shuō)悄悄話的，就立刻坐好，認(rèn)真地聽(tīng)講；做其他作業(yè)的，就馬上放回抽屜，不做任何小動(dòng)作。
今天老師來(lái)班里比較早。一到學(xué)校就忙這忙那。老師上了七節(jié)課，早讀課，上午三節(jié)課，中午一節(jié)課，下午兩節(jié)課……一會(huì)兒也沒(méi)休息過(guò)。
我正低頭做著作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師“哎呦——”一聲。我猛地抬頭一看，看見(jiàn)老師正揉著她那雙眼睛，顯得無(wú)比疲憊的樣子。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)們接二連三的把做好的作業(yè)本拿上去改，老師又不知疲憊地改起了作業(yè)。改了幾本，老師那雙敏銳的眼睛便發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的一個(gè)共同的錯(cuò)誤，馬上指出，而且還一邊在耐心地為我們講解。
老師的眼睛，恰似潔白的水晶，恰似片片彩霞；老師的眼睛，如春水一般溫柔，如刀鋒一般嚴(yán)厲；老師的眼睛，猶如藍(lán)色的天空，我們是一朵朵潔白的云朵，在老師的懷抱里，飄來(lái)飄去……
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