我想念徐老師-六年級-記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的我想念徐老師-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我想念徐老師開學了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師換了，仔細詢問，原來徐老師調到揚州。這時，我的心象刀扎般，畢竟徐老師已經和我們相處整整五年了，可以說徐老師是看著我們長大的。上學期散學式，我們還議論希望徐老師陪我們走過小學在徐老師眼中，我們班中每個孩子都是平等的，沒有誰笨。

　　每次家長找徐老師了解情況，我們都不必擔心，因為徐老師只說我們的優(yōu)點。雖然徐老師很多時候因為我們的調皮而發(fā)火，可是她這是為我們好，事后，她不是照樣地給我們上課，并沒有對我們放棄。徐老師也有害羞的一面，每次她看到家長時，臉都會脹得通紅，就好像做錯事似的。

　　突然，我回想起上學期散學式時，徐老師是那么的沉默，看我們的時候，連眼圈都紅了，可是，我們卻沒有察覺，這分明是徐老師要調走的跡象啊。徐老師就這樣說也沒和我們說一聲就走了，她可知道我們是多么傷心啊，雖然我們相處了五年了，可是連一張照片也沒拍過，哪知道徐老師很多年后會記住我們的名字和面容嗎？據馮老師說，徐老師沒有給他留下我們任何資料。我猜徐老師是舍不得我們，才把我們的資料拿去作為紀念，而爸爸卻說，學校不放徐老師走，徐老師是賭錢走的`，但是我希望我的想法是對的。

　　其實，徐老師也不容易，她的丈夫在揚州任教，徐老師不但要無微不至地關心我們，還要照顧她的兒子，一天忙下來后還要備課。幾次徐老師都想調到揚州，可都為我們留了下來，這次她終于下了決心，到揚州去工作。我會永遠記住徐老師的，我想她也會記住我們的！而且會在遙遠的揚州給我美好的祝福。

　　我會帶著她的祝福在求學的道路上更上一層樓。我也祝愿徐老師永遠快樂幸福！

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