寫(xiě)老師真牛作文

　　如何別人夸某某人很牛，就是說(shuō)這個(gè)人很厲害，有值得別人學(xué)習(xí)的地方，下文是有關(guān)描寫(xiě)老師很牛的作文，歡迎大家閱讀了解。

　　老師真牛作文1

　　我去晨跑，為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。剛進(jìn)操場(chǎng)，就看見(jiàn)了鈕校長(zhǎng)，他也看到我了。

　　鈕校長(zhǎng)溫和地看著我，邊跑邊問(wèn)：“我要跑十圈，現(xiàn)在這是第九圈了。你跑幾圈？”

　　我呆住了，第九圈了？這年過(guò)半百的老頭居然大氣不喘，不知道的還以為他才剛跑呢。要是讓我跑九圈，非面紅耳赤，拼命喘氣不可，搞不好還會(huì)頭昏腦脹，眼冒金星。

　　我愣了很久，才意識(shí)到鈕校長(zhǎng)的問(wèn)題還沒(méi)回答：“我要跑三圈�！�

　　到了彎道，鈕校長(zhǎng)提議和我賽跑。我覺(jué)得鈕校長(zhǎng)畢竟老了，跑不快，我是小年輕，贏他易如反掌，就欣然同意了。為了體現(xiàn)我的尊老愛(ài)幼，我主動(dòng)要求在外圈，讓鈕校長(zhǎng)在內(nèi)圈。

　　開(kāi)始比賽了，我信心滿滿，想象著勝利的場(chǎng)面。鈕校長(zhǎng)突然加速，這時(shí)速要多快有多快，連腳下的沙子似乎都裝上了“納米飛行器”,在我面前形成了一場(chǎng)“迷你沙塵暴”,使我措手不及。我呆滯了一秒，太低估他了——就像《龜兔賽跑》中的'兔子，看低烏龜一樣，結(jié)果可想而知，烏龜贏了，而我就是那只驕傲自大的兔子，被鈕校長(zhǎng)徹底打敗了。

　　我輸?shù)眯姆�口服。鈕校長(zhǎng)跑完十圈仍然面不紅，耳不赤，氣不喘。真是太真牛了！他邁著穩(wěn)健的步伐，又去操場(chǎng)悠然自得地打起了太極拳……

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著鈕校長(zhǎng)的背影，我覺(jué)得“體力牛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)非他莫屬。

　　老師真牛作文2

　　從上二年級(jí)起，遲慶寶老師就教我們。說(shuō)起遲老師，怎一個(gè)“�！弊至说�！

　　遲老師五十來(lái)歲了，黑發(fā)中摻雜著銀絲，喜歡穿白襯衫、黑褲子、黑皮鞋。平時(shí)對(duì)我們很和藹。當(dāng)然，除了個(gè)別學(xué)生。

　　遲老師的“牛”，“牛”在高超的管理方法。第一次見(jiàn)到遲老師，是在二年級(jí)暑假后的9月1日。那天，遲老師面帶微笑來(lái)到我們班，有時(shí)看看我們，有時(shí)望望窗外。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰嘎嘎，完全不把老師放在眼里，以為他只是過(guò)來(lái)管紀(jì)律的。但是第二天，遲老師就大步流星地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下“遲慶寶”三個(gè)字，并自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好！從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了。從昨天來(lái)看，你們班的紀(jì)律大體上不錯(cuò)……”突然，遲老師的臉拉了下來(lái)：“但有個(gè)別同學(xué)不老實(shí)，我說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)心里應(yīng)該明白�！闭f(shuō)著，目光落在班里的那些鬧將身上。大家面面相覷，被遲老師突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折驚呆了，原來(lái)還有些鬧哄哄的教室立即變得鴉雀無(wú)聲。但我心里風(fēng)平浪靜，因?yàn)槲覐男〉酱笤趯W(xué)校就是一個(gè)乖乖女——盡管在家里是個(gè)“小瘋子”。當(dāng)然，這個(gè)秘密除了老爸老媽外誰(shuí)也不知道。

　　遲老師的'“�！保�還“�！痹诙鄻拥慕虒W(xué)方法。自從遲老師教我們以后，班里的那些鬧將也乖乖聽(tīng)講。一個(gè)月過(guò)去了，遲老師大體上摸清了我們班的狀況，把某些學(xué)習(xí)不好、不寫(xiě)作業(yè)的“低保戶”列入了“扶貧計(jì)劃”。這些人的作業(yè)老師親自查，其他人的作業(yè)交換著查。一開(kāi)始，老師挺和藹。后來(lái)檢查古詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人沒(méi)背過(guò)，而教育局就要來(lái)檢查了。老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是帶著我們一起來(lái)背古詩(shī)，當(dāng)然，沒(méi)背過(guò)古詩(shī)的同學(xué)會(huì)有一些小小的“獎(jiǎng)勵(lì)”：第一至第十首古詩(shī)每天抄寫(xiě)兩遍！同學(xué)們都發(fā)憤圖強(qiáng)，看著班里的“低保戶”越來(lái)越少了，學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了，老師的臉上露出了笑容，我們也愈加佩服他了。下學(xué)期，他們都可能成為中等生，甚至優(yōu)等生了呢！個(gè)個(gè)步入“小康”行列。

　　有的同學(xué)背后不叫他遲老師，而叫他“�！崩蠋熌�！

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