會診錯別字六年級作文
會診原因：
錯別字之病說大不大，說小也不小。方法得當(dāng)?shù)脑�，可以控制和治愈。任其發(fā)展的話，將會貽誤病情，健康受到嚴(yán)重威脅。2008年高考語文考試大綱中，一個引人注目的內(nèi)容是，語文試卷每寫一個錯別字扣除一分。當(dāng)消滅錯別字這根指揮棒在高考語文卷中舉起的時候，中招還會遠嗎？所以消滅錯別字已迫在眉睫。
把脈會診：
整理、歸納錯別字類型：
A錯字
一類是增減筆畫。例如：“武力”的“武”字多寫一撇�！岸δ咳尽钡摹叭尽倍鄬懸稽c。
另一類的偏旁部首錯誤。例如：“學(xué)而不思則罔”中的'“罔”寫成“門”字匡�！肮撩炞u”中的“沽”寫成“估”
B別字
一是同音字或音近字錯用。例如：“不驕不躁”中的“躁”誤寫成“燥”。“甘拜下風(fēng)”中的“拜”誤寫成“敗”。 “獨辟蹊徑”中的“蹊”誤寫成“溪”。
二是形近字錯用。例如： “如火如荼”中的“荼”誤寫成“茶”。“咄咄逼人”中的“咄”誤寫成“拙”�！柏撚珙B抗”中的“隅”誤寫成“偶”。
三是不規(guī)范的簡化字。
例如：“創(chuàng)建”的“建”字里面寫成“介”字�！皟�(nèi)蒙”的“蒙”字下面少了“豕”字�！盁熅啤敝械摹熬啤庇疫叺摹坝稀睂懗伞熬拧薄�
病因結(jié)論：
一、 漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難寫難記，且數(shù)量教多。初中生要“累計認(rèn)識漢字3500個�！�
二、 主觀上，學(xué)生對漢字重視不夠，有些不求甚解，書寫不夠認(rèn)真，掌握得不牢固。
治療方案：
一、 注意辨別字形，通過給形近字組詞等牢記形近字的不同用法。
二、 認(rèn)清偏旁，掌握形聲字的特點，不誤用偏旁。
三、 理解字義和詞義，不用音同而意不同的字代替。
四、 加深對成語意思的理解，正確運用。
五、 使用規(guī)范的簡化字，書寫認(rèn)真。
牛刀小試：
請同學(xué)們改正下列成語中的錯別字：
暗然失色 不寒而粟 倉慌失措 獨辟溪徑 安幫定國
不卑不抗 蒼海一粟 安民告事 不泛其人 草管人命
耳題面命 不拘言笑 重巒迭嶂 法網(wǎng)灰灰 沖耳不聞
不可名狀 發(fā)揚廣大 不冀而飛 出人投地 不可思義
詫紫嫣紅 改斜歸正 高贍遠矚 鬼鬼崇崇 淡裝濃抹
溫馨提示：
錯別字并非不治之癥，關(guān)鍵是要下決心，要養(yǎng)成好習(xí)慣。要有一雙慧眼去辨別，還要有一雙勤勞的手，隨時把錯別字糾正過來。更重要的是要用你聰明的大腦記住，讓錯別字無處藏身。
診治行動：
1、 搜集商家利用諧音的廣告語，還漢字本來的面目。
例如：熱水器廣告：隨心所�。S心所欲）
摩托車廣告：騎樂無窮（其樂無窮）
2、 把作文中的錯別字挑出來，整理在專門糾錯本上。自查后和同學(xué)互查。