那一刻,他理解了我六年級(jí)作文

　　人生如澎湃的巨浪，起伏不定；人生如飄動(dòng)的白云，流轉(zhuǎn)不停；人生如屏幕上心電圖，起落跳躍。回想走過(guò)的路，在看看前方未知的路，深切感受到，人生不可能一帆風(fēng)順，直到你從這個(gè)世界消失，在你的回憶錄上才會(huì)畫(huà)上結(jié)束的.句號(hào)。

　　望著窗外，花園里的朵朵蒲公英正在勃勃綻放，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有一朵竟生長(zhǎng)在墻石之上，也不乏生機(jī)。思緒跳躍，于是將那靈感躍然于紙上。當(dāng)我把自己的作品給同學(xué)們欣賞的時(shí)候，心中充滿了無(wú)限的自豪與期待，正做好了迎接大家欽佩目光的準(zhǔn)備，而上帝卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，同學(xué)們傳達(dá)的卻是另類的目光�？赡苁俏覂�(nèi)心深處自我安慰的能力過(guò)于強(qiáng)大，仍抱著一絲僥幸的心理，相信自己還有反轉(zhuǎn)乾坤的機(jī)會(huì)，但同學(xué)的一句話，確如重錘般砸在我的心頭：“這是寫(xiě)的一些什么呀！”我遲遲接受不了這樣的打擊�！拔叶�他寫(xiě)的是什么�！绷硪粋�(gè)同學(xué)的話又重新點(diǎn)燃我的希望之火�！澳悴粫�(huì)也犯神經(jīng)了吧。”正當(dāng)我感到有個(gè)千里來(lái)相會(huì)的知音時(shí)，卻又被一堵高墻堵住了去路。我一直望著那位懂我的同學(xué)很久很久，然后拿著自己被惡批的作品離開(kāi)了教室。

　　雖然，我的寫(xiě)作之路不是很平坦，但那位同學(xué)的理解讓感到了前方的希望所在。雖然他與我心靈的交集只在那一瞬間，但心有靈犀的感動(dòng)已讓我無(wú)限幸福，那一刻的理解與支持，將是我前行的動(dòng)力，我要大步向前，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，相信一定會(huì)有花開(kāi)之時(shí)！

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