來自孩子們對教育的呼吁六年級作文

　　教育，自古以來都關系著國家根本。然而，我國在這一個方面卻一直都沒有完善。教育需要改革，填補起它所有的弊端，培養(yǎng)出優(yōu)秀的新一代，去創(chuàng)造未來。

　　在我國教育中，最主要的就是文化，知識教育。然而，僅僅是這些教育還不夠。單純的知識教育只會讓我們隨著冰冷的課本而冰冷。我們需要更多。更多的教育來教我們學會禮儀，學會生存，學會包容，學會原諒，學會幫助，學會愛！在世界，“不關己事，高高掛起”已經(jīng)不稀奇了。人們在看見他人受難卻只是冷眼旁觀。我們必須要警惕，要改變。然而，改變，就從教育開始。教育需要改革，如不改革，遲早有一天，人類會喪失心靈，變成沒有感情的`機器。

　　教育的弊端不僅僅是缺少愛，還缺少了選擇。我國教育以經(jīng)在諸多考試下慢慢變形。學校培養(yǎng)出來的不再是人才，而是一群考試機器。在我們出身的時候，9年義務教育在一開始就替我們決定了我們6~15歲所要學的內(nèi)容。并且，教育局局長也說過“沒有教不好的學生，只有不會教的老師�！逼鋵嵰膊槐M然。學生沒有興趣，沒有心，沒有天賦，你老師付出再大的心力又如何。我們的人生黃金時段不應該在出生時就被決定，這樣會磨滅我們的興趣與天賦，不是所有人都適合以語數(shù)英等為主體的教育。這種形式的教育應該被推翻。按我來說，“世界上沒有天生的蠢材，只有潛在以及被扼殺的天才”我們的未來，應該由我們自己選擇，讓我們自己來選擇適合的主體教育科目，而不是從出生就被人一手安排。

　　教育，不應該只被限制在狹小的課堂，學生，不應該被固定在座椅上，教育的方式應該走出那一片小小的四方教室。教育，應該是從生活的微小處開始。每天7小時的端坐，讓我們的思維也只是在小小天地里端坐，厚厚的教材，讓我們的創(chuàng)意被禁錮。教育，要走出課堂，走出校園，從實踐去發(fā)現(xiàn)，因為，自己發(fā)現(xiàn)的，實踐過的遠遠比告訴我們來的深刻。教育，不僅僅要學習，還有鍛煉我們的創(chuàng)造力，想象力。所以偉大的發(fā)明都是從異想天開開始的。不要將我們的思維鎖住，不要告訴我們不可能。不然，世界將會被停止。

　　來吧！讓我們一起來，解放教育，改革教育，用更好的教育體系去培養(yǎng)更好的人才，讓更好的人才去創(chuàng)造更美好的未來�。。�

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