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我的壓力六年級作文

時間:2021-12-03 09:15:14 六年級作文 我要投稿

我的壓力六年級作文

  為什么謝了呢?/我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上,/因此花謝了

我的壓力六年級作文

  琴弦為什么斷了呢?/我強(qiáng)彈了一個它不能勝任的音節(jié),/因此琴弦斷了。

  花開花落自有時,大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調(diào)和出來。愛花之人都應(yīng)知曉:順其自然才是最好,過分的期望與呵護(hù)不異于暴風(fēng)驟雨,會讓花無奈地凋零。為人處事也是一樣。每個人心里都有一道承壓底線,當(dāng)巨大的壓力如洪水般襲來,沖垮了這道底線時,那么人就會像花一樣枯萎凋零

  人無壓力輕飄飄,扛著壓力,掬起隔岸的燈火再也不會眠進(jìn)蟪蛄的私語中,感到的是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡膲延^。

  正視壓力,就是插上了翱翔長空的雙翅,在“鏡天無一毫”的蔚藍(lán)中,追求人生理想;正視壓力,就是擦亮了雙眼,用執(zhí)著的雙眼去尋覓那失落在荒野的鑰匙;正視壓力,就是堅定步伐,再現(xiàn)“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的形象。

  臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。聯(lián)中所寫的'兩個故事,不都是壓力帶來的勝利嗎?沒有破釜沉舟的果斷,哪有不勝則死的壓力?沒有這壓力,又哪有“百二秦關(guān)終屬楚”的戰(zhàn)績?沒有幾乎是亡國之恨的恥辱,哪有臥薪嘗膽的艱苦生活?沒有臥薪嘗膽的20年苦難,哪有三千越甲一舉吞吳的勝利?這就是壓力。壓力能讓徘徊者邁出堅定的步伐,能讓失敗者鼓起再戰(zhàn)的勇氣,能讓落后者奮起,能讓成功者警惕。如果說,人一生的發(fā)展是不易反應(yīng)的藥物,那么壓力就是一劑高效的催化劑。它不是鼓勵人成功,而是逼人成功,讓人沒有選擇不成功的余地。

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