樂(lè)在其中六年級(jí)作文
告別了漫長(zhǎng)的暑假，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，想到好朋友又能見(jiàn)面，又可以發(fā)到新書(shū)，又可以在課堂上聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，心中感到無(wú)比興奮！
一進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感到非常親切�；锇閭兣d致勃勃地談?wù)撝倨谝?jiàn)聞，聊著聊著，就談到了新學(xué)期要學(xué)的新書(shū)。同學(xué)們很想早點(diǎn)拿到新書(shū)。
班主任老師來(lái)了，他讓身后幾個(gè)抱著新書(shū)的同學(xué)把書(shū)發(fā)下來(lái)。我壓抑著興奮，等待著我的新書(shū)。
只見(jiàn)接到新書(shū)的同學(xué)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，大概“身臨書(shū)境”了吧，教室里再大的吵雜聲他們仿佛都聽(tīng)不到。沒(méi)有發(fā)到新書(shū)的'同學(xué)在一旁著急地等待著，那一雙雙渴望的眼睛好像說(shuō)：“怎么還沒(méi)發(fā)到我呀？”甚至還有人把頭伸到了拿到新書(shū)的同學(xué)那兒，輕聲說(shuō)：“給我看看，好嗎？”
這時(shí)，一本新書(shū)送到我的面前，我仔細(xì)地端詳著這本書(shū)：書(shū)皮上敷著一層塑料薄膜，看上去薄薄的，像七月的蟬翼；摸一摸，光滑得很，像商場(chǎng)里出售的綢緞。朝陽(yáng)的光輝透過(guò)窗玻璃照射到書(shū)皮上直閃金光。那書(shū)的封面右上方端端正正地寫(xiě)著“語(yǔ)文”兩個(gè)字，有同學(xué)說(shuō)，這好像是葉圣陶爺爺給我們留下的墨寶。封面下方是一個(gè)美麗的花園，春光明媚的早晨，五彩繽紛的花叢中，一群孩子簇?fù)碓诶蠋煹纳砼浴?/p>
“多美的書(shū)��！”我不禁贊嘆道。仿佛也有一股磁力吸引著我打開(kāi)了書(shū)�！鞍�！”書(shū)頁(yè)是用上等的好紙制作的，課本上那一行行清秀的漢字和一副副美麗的插圖把我迷住了，我貪婪地讀著、看著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事把我引進(jìn)了那美好的境界……
新學(xué)期的讀書(shū)樂(lè)就這樣開(kāi)始了。
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