精選六年級(jí)作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我相信，你們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)不安分的小精靈，那就是向往的生活所化成的，這個(gè)小精靈時(shí)刻催促著我們，激勵(lì)著我們，讓我們有勇氣面對(duì)生活中的困難，以至于達(dá)成目標(biāo)。
那么，既然這樣，你們心中也會(huì)有這么一個(gè)精靈吧!我也有個(gè)向往的生活，雖然這是個(gè)夢(mèng)想，但，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。 哈，我要的生活，一定要有愛(ài)我的笨老公，有我愛(ài)的孩子、有個(gè)美麗的地方、有和諧相處不時(shí)打打鬧鬧的你們、有傳遞正能量明星們、還有大家都平平安安健健康康的。
其實(shí)，說(shuō)了那么多，我還是覺(jué)得，我向往的需要有音樂(lè)的存在，我希望一覺(jué)醒來(lái)，身邊的一切都是和藝術(shù)有關(guān)的，我不喜歡一謂的局限在數(shù)學(xué)的世界里，每天看著身邊的人都在追求功名富貴，當(dāng)然，我也一定不會(huì)像陶淵明那樣消極避世的啊,我從小喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)讓我快樂(lè)，所以，我向往的生活里，音樂(lè)，是不可替代的。
我向往著，向往著有一天可以把這個(gè)向往變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，雖然我知道這是不太可能實(shí)現(xiàn)的，但是，我期待著，會(huì)有這么一天!我等待著......
六年級(jí)作文300字 篇2
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓(xùn)練中發(fā)生的事。
在這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我拿下了男子長(zhǎng)跑的兩個(gè)冠軍，被推薦到校田徑隊(duì)里去訓(xùn)練。給我們訓(xùn)練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴(yán)肅，我很喜歡她。
那是一個(gè)平淡的早晨，和往常一樣，我和隊(duì)友練完長(zhǎng)跑后，就去練跳沙坑，隊(duì)友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來(lái)的時(shí)候，羽毛球館重達(dá)200多斤的大門(mén)突然掉了下來(lái)，向她砸去，同學(xué)們都被這危險(xiǎn)的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳錠老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險(xiǎn)！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門(mén)。在確定同學(xué)們都已經(jīng)安全之后，不堪重負(fù)的吳老師才放下的鐵門(mén)。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說(shuō)：當(dāng)時(shí)看到學(xué)生在門(mén)下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門(mén)。我們望著吳老師受傷的手，無(wú)不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過(guò)去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門(mén)的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見(jiàn)義勇為的行為，值得我們大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文300字 篇3
在這太陽(yáng)底下，時(shí)間老人可以見(jiàn)證，我在您的懷抱下，度過(guò)了十二個(gè)春秋；度過(guò)了十二個(gè)生日；度過(guò)了
媽媽?zhuān)阒绬�？你希望我能做得更好，我能理解，每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。你的焦急我能感受到，謝謝您，我敬您，愛(ài)您！
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，您一直在我的身邊鼓勵(lì)我，使我更上一層樓。但您的焦急讓您的皺紋又增多了一個(gè)年華。焦急讓您無(wú)數(shù)次刺傷了你的心。有一次，我在家里沒(méi)有把作業(yè)完成好，你的那表情讓我現(xiàn)在深深的自責(zé)，但那時(shí)我的心里只有恐懼。這也許這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的第一個(gè)課程，在這里，我表示深深的愜意。
我不禁想起我小時(shí)候和你一起玩耍，一起笑，一起哭，但現(xiàn)在，感覺(jué)種有一個(gè)東西隔離了我們。它難道是成熟。
“希望時(shí)間只帶走你的容貌�！边@句話(huà)足以說(shuō)明我現(xiàn)在的心情。對(duì)啊，我們的純真也隨之也被帶走。
我馬上步入初中，我心里十分忐忑，我怕我有一天我真的不能和你一起玩耍，我心里的障礙越來(lái)越強(qiáng)大那該多么可怕！
我希望我們現(xiàn)在能多點(diǎn)玩耍，這就不會(huì)給童年帶來(lái)遺憾。我真想牽著你的手，帶著你走遍天涯海角。
假如有一天，你比我先走了，我該怎么辦？直到現(xiàn)在，我才知道，正因?yàn)橛心�，我的生活才不孤�?
六年級(jí)作文300字 篇4
今天我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到頤園果莊去玩，頤園果莊位于美麗的雙桂湖畔。一路上我欣賞著兩邊的美景，艷麗的薔薇花競(jìng)相開(kāi)放，爬滿(mǎn)了路旁的籬笆，好像一條鮮花之道。湖中的'魚(yú)兒翻騰而起，不一會(huì)兒，湖里就出現(xiàn)了圈圈波紋，只見(jiàn)那睡蓮偶爾伸伸懶腰。
在工作人員的指引下，我們來(lái)到一片茂密的櫻桃林，眼前的景象使我眼花繚亂，紅紅的櫻桃掛滿(mǎn)了枝頭，櫻桃像無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的紅寶石，鑲嵌在碧綠的樹(shù)葉中。放眼望去，滿(mǎn)山遍野都是那紅紅的櫻桃，我一手提著小竹籃，另一只手忙著采摘，一邊摘也一邊吃。那甜甜的汁水從我的兩腮流下來(lái)，惹得大家哈哈大笑。
采完櫻桃后，媽媽帶我到湖上坐船，我把手放進(jìn)湖里，哇！好涼爽呀！船開(kāi)動(dòng)了，水的阻力使我的手上賤起了巨大的浪花。只聽(tīng)有人說(shuō)看呀！白鶴！那白鶴抬起一只腳，顯現(xiàn)出它那幾分高傲。接著我又發(fā)現(xiàn)了一只小巧的翠鳥(niǎo)，它飛快地掠過(guò)水面，叼起一條魚(yú)兒向遠(yuǎn)處飛去。這次果莊之旅真有趣，讓我開(kāi)闊了不少眼界。
六年級(jí)作文300字 篇5
這個(gè)“百變?nèi)恕笔俏覀儗W(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，圓圓的臉上有一雙不大不小的眼睛，鼻子挺挺的，笑起來(lái)臉蛋上雖然沒(méi)有酒窩，但特別迷人。
她愛(ài)笑。認(rèn)識(shí)她的人沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)聽(tīng)過(guò)她那爽朗的笑聲。老師有時(shí)問(wèn)她：“你整天笑嘻嘻的，樂(lè)什么呢？”她總是笑著回答：“沒(méi)辦法，可能是快樂(lè)天使上身了吧！”
她愛(ài)哭。有一次，學(xué)校要去春游，爸爸叫她不要去了。剛開(kāi)始她的眼圈紅紅的，接著，掉出了一串串豆大的眼淚。爸爸拿她沒(méi)法，只好依著她嘍。
她喜歡別人夸她。學(xué)校里，老師夸她作文好，別看她臉上似乎沒(méi)表情，可她是心里卻樂(lè)開(kāi)了花！
她樂(lè)于助人。在家里，左鄰右舍的叔叔阿姨們議論紛紛，對(duì)她贊不絕口時(shí)，她總是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！�
她是個(gè)“思想家”。洗澡時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，也向牛頓那樣想問(wèn)題：為什么人類(lèi)不能到太空去生存？為什么在太空上水會(huì)四處漂？人類(lèi)怎樣才能節(jié)約有限的資源……
她愛(ài)看課外書(shū)。吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，下課時(shí)間看，周末時(shí)還跑到書(shū)店看，看個(gè)痛快，就連上WC時(shí)，也要看，所以同學(xué)們都管他叫“小書(shū)迷”。
說(shuō)到這里，你們也許還不知道她是誰(shuí)吧？如果你愿意成為她的朋友，我就告訴你，她就是我——愛(ài)哭愛(ài)笑的吳云霞。
六年級(jí)作文300字 篇6
我是一棵成熟的蒲公英上的種子，馬上就要離開(kāi)媽媽?zhuān)_(kāi)始自己獨(dú)立的生活。
一天，一只螞蟻爬在我身上，在秋風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下我離開(kāi)了媽媽。我和螞蟻看到了一個(gè)全新的世界。
我們漸漸高過(guò)樹(shù)梢看到飛流的瀑布。飛下的激流想一雙雙無(wú)比輕捷柔軟的手指按動(dòng)著“琴鍵”，發(fā)出天籟般的聲音，配上甲蟲(chóng)、蟬、蛐蛐等音樂(lè)家們的合奏，好聽(tīng)極啦！
我們有在秋風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下繼續(xù)去“旅行”，動(dòng)聽(tīng)的聲音也越來(lái)越小。我們?cè)斤w越高看見(jiàn)了正往南飛的大雁，它們排成“人”字形。小螞蟻問(wèn)，大雁為什么排成“人”字。見(jiàn)多識(shí)廣的風(fēng)婆婆回答說(shuō)：“應(yīng)為這樣能飛得更輕松，‘人’字頂部的大雁都是雄性強(qiáng)壯的大雁，它在前飛時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣流，使后面的幼雁、生病的雁飛得更輕松如果第一只飛累了，就由另一只強(qiáng)壯的大雁來(lái)頂替它的位置。”小螞蟻聽(tīng)完，感嘆了一句：“原來(lái)是這樣，大雁么真聰明呀！”
我們又來(lái)到了一處果園，有許多農(nóng)民伯伯在工作。秋姑娘給付出了辛勤勞動(dòng)的人們捧出了鮮美的果實(shí)；她把袖子一揮，給人們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)。
秋風(fēng)婆婆跑累了，把我們送到地上，就去休息了，我們都很開(kāi)心。
這就是森林旅行記，有趣吧！
六年級(jí)作文300字 篇7
《家教》這一幅具有諷刺性意義的漫畫(huà)，反映了當(dāng)今社會(huì)的一種激烈的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)明了學(xué)生雖然在學(xué)校減了負(fù)，但在家中比在學(xué)校更加辛苦。大多數(shù)家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳這種思想，以至于每位家長(zhǎng)都讓孩子在課余時(shí)間，不停的上課，使得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈。但是，家長(zhǎng)們?nèi)ゲ恢篮⒆拥目嘀�，他們�(cè)趯W(xué)校已經(jīng)很累了，回到家中家長(zhǎng)還沒(méi)有一聲問(wèn)候，孩子就已經(jīng)開(kāi)始上課了。孩子們的身心已經(jīng)非常勞累了，有的甚至到了極限了，家長(zhǎng)不但不給孩子休息，還更加安排更多的課程，試想一下， 一個(gè)這么小的孩子哪里吃得消�。�
大人們都說(shuō)童年是最快樂(lè)的時(shí)光，可是我們的童年真的很快了嗎？有時(shí)候雙休日或放節(jié)假日后，一些老師會(huì)問(wèn)我們：“假期去那玩了？” 、“假期開(kāi)心嗎？” ……類(lèi)似這樣的問(wèn)題我們只能苦笑：“在學(xué)習(xí)中度過(guò)的！”
在家長(zhǎng)會(huì)上，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有痛苦的童年，就沒(méi)有輝煌的成年�！蹦敲矗蚁雴�(wèn)一下各位家長(zhǎng)，你們的童年又像我們這樣成天上課嗎？
我們希望有一個(gè)快樂(lè)的童年。
六年級(jí)作文300字 篇8
晚飯過(guò)后，我下去倒垃圾，猛然間聽(tīng)到有貓的叫聲，我順著叫聲找去，果然在花壇中發(fā)現(xiàn)了貓，有三只，我頓時(shí)喜出望外。我是非常喜歡貓的，可是媽媽卻說(shuō)小動(dòng)物太臟了，就是不給我買(mǎi)。今天真是太幸運(yùn)了，我顧不得那么多了，一把抓起一只小貓抱回了家。
到家后，我輕手輕腳地把小貓放在我的房間，關(guān)上門(mén)，（因?yàn)檫@樣可以讓貓的叫聲變小，防止被老媽聽(tīng)到。）我仔細(xì)地打量著小貓的外形，這只貓全身黃黃的，毛又輕又軟，眼睛黑黑的，身體胖胖的，看起來(lái)十分可愛(ài)。
我看到貓咪躲在墻角，一動(dòng)不動(dòng)，心想它肯定餓了，我用小盤(pán)給貓盛了點(diǎn)水，還把晚上吃剩的魚(yú)也給了小貓吃，我把吃的都準(zhǔn)備好了，放在小貓面前，可是小貓連看也不看，渾身在不停地顫抖，我想:肯定是我在這里嚇著小貓了。于是我輕輕地把門(mén)關(guān)上，走了出去。大約過(guò)了五分鐘，我忍不住又走進(jìn)了房間，小貓正吃得津津有味，可能是我嚇著了小貓，它把盤(pán)子踢翻了，水灑了一地。
這聲音可驚動(dòng)了老媽?zhuān)?dāng)她看見(jiàn)這只貓的時(shí)候嚇了一大跳。聽(tīng)完我的解釋后，她急匆匆地把小貓放回到樓下。哎，我可愛(ài)的小貓可能再也看不見(jiàn)了。
六年級(jí)作文300字 篇9
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如今，我才真正體會(huì)到了它的含義。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)成了十三歲的少年，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
回想起來(lái)，童年是多么令人難忘！
小時(shí)候，我的床上堆滿(mǎn)了畫(huà)報(bào)、玩具，每天玩到很晚才睡覺(jué)；爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光，高興地沖著下面喊“我爬到頂了”；看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭；買(mǎi)了新書(shū)包以后不管什么都往里邊塞，結(jié)果把書(shū)包撐壞了；解方程的時(shí)候把“x”放錯(cuò)地方，發(fā)下作業(yè)后的批語(yǔ)是“重改”；遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來(lái)，但是讓父母一指導(dǎo)，便迎刃而解，豁然開(kāi)朗了。這些事情在現(xiàn)在看來(lái)，好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好生活中去！
可是，時(shí)間不允許，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
聽(tīng)父母和老師說(shuō)，初中的任務(wù)更加繁重，也更加重要，我們需要抓緊更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，考上名牌高中，名牌大學(xué)。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿(mǎn)紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，練出“童子功”，為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
六年級(jí)作文300字 篇10
我總以為天池，不就是個(gè)水池嗎？這會(huì)有機(jī)會(huì)看到它，并且手探在池水里，四周都是花香迷漫，才讓我否定了原來(lái)的看法。
天池的這個(gè)“池”，跟水池的“池”可大不一樣。這里的池，的確有很多美，有動(dòng)小天池的秀氣；大天池的霸氣；小天池的華麗；西小天池的神秘~~~~~~ 還有，還有。多少個(gè)“池”
呀！在索道上來(lái)來(lái)回回看多少次，既看不完，也看不厭。這里的每一條池，都仿佛一條河、一條溪、一片汪洋大海。
目之所及，那里都是冰冷的雪山，猶如云朵一般。的確是天池，那雪山便是天及云。多少座山啊，各是各的顏色：深白的、淺白的、奶白的、發(fā)藍(lán)的、雪白的~~~~~~那么多的白，白的難以形容�？峙轮挥挟�(huà)家，才能用彩墨調(diào)出來(lái)這么多的白顏色來(lái)呢！
天池上千種生物，第一應(yīng)數(shù)松樹(shù)。這里是松樹(shù)的海洋。這里的各種松樹(shù)，都在這里安享晚年。看，那棵松樹(shù)上有只松鼠正，眨著眼看著我�？烧�(dāng)我要走過(guò)去的時(shí)候，那只松鼠早一蹦一跳的消失在樹(shù)叢里。同樣，這里也不是帶給我歡樂(lè)嗎？
天池，果真是天上的仙池呀�。。�！
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