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六年級(jí)植物作文

時(shí)間:2021-07-12 17:44:20 六年級(jí)作文 我要投稿

【精品】六年級(jí)植物作文4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)植物作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】六年級(jí)植物作文4篇

六年級(jí)植物作文 篇1

  在團(tuán)省委老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了樹(shù)木茂盛、生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的長(zhǎng)春動(dòng)植物園!

  走進(jìn)大門(mén)眼前是三只長(zhǎng)頸鹿的雕塑,這個(gè)雕塑可以看出長(zhǎng)頸鹿一家三口溫馨、甜蜜而又幸福的生活。走在那茂密的大樹(shù)林下,一叢叢鮮花映入眼簾,一陣陣香起在鼻外回旋,其余動(dòng)物好像是他們的臥底,叫聲相應(yīng)而起,令人紛紛停住了腳步。那熱鬧的場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔,盛氣凌人,簡(jiǎn)直醉人心脾。

  在參觀的過(guò)程中,飼養(yǎng)員不時(shí)為我們講解動(dòng)物的生活習(xí)性。但是在參觀的所有動(dòng)物中我最喜歡還是那令人陶醉的鳥(niǎo)類。他也讓我知道鳥(niǎo)類是一個(gè)愛(ài)干凈的族群——在進(jìn)入展館里之前,需要先把鞋底消毒,弄得一塵不染,并且不能發(fā)出聲音。以防干擾到它們溫馨的生活。這時(shí),我們?cè)谡箙^(qū)里看到了一個(gè)奇怪異的現(xiàn)象:一只毛發(fā)艷麗,全身被雪白色覆蓋住的鳥(niǎo)既然落在了楊樹(shù)頂端,遲遲不肯離開(kāi)。經(jīng)過(guò)老師的講說(shuō),這恰好應(yīng)驗(yàn)杜甫家喻戶曉的詩(shī)名句“一行白鷺上青天”。而這只鳥(niǎo)則是白鷺呀!

  在一片歡聲笑語(yǔ),這次的動(dòng)物園之旅就此結(jié)束了,這次的探秘索之旅,不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí),見(jiàn)到了各種動(dòng)物,也讓我們親近了大自然,開(kāi)闊了視野,更讓我們學(xué)會(huì)了熱愛(ài)動(dòng)物,珍稀動(dòng)物,與動(dòng)物,大自然之間豎立的美好的情感!

六年級(jí)植物作文 篇2

  2999年那是一個(gè)可怕的春天,往年的這個(gè)時(shí)候,應(yīng)是人人都在觀賞滿園春色,可是今年卻沒(méi)有人這樣做,因?yàn)橹参餅榱松,做出了空前絕后的反擊。

  長(zhǎng)久以來(lái),人們總是隨手摘摘幾片葉子,做做標(biāo)本,也沒(méi)什么大礙。可是呢?有些人,卻把植物當(dāng)玩具,不懂珍惜,摘葉子,采花兒,破壞植物的根……還有,因?yàn)槿藗兊淖钚掳l(fā)明的武器,不得不把森林作為戰(zhàn)場(chǎng),一天足以毀掉30畝森林,使其變成寸草不生的荒地。正是因?yàn)檫@樣,植物一次次地在為了生存而進(jìn)化:葉子,根,莖等變得無(wú)堅(jiān)可摧,還不怕火,還可以借助陽(yáng)光脫離土地,生長(zhǎng)速度變得飛快,可以從地底下把地鉆裂……然而,人類并沒(méi)有察覺(jué)這一切。

  第二天一早,植物國(guó)派出了一半的兵力攻打城市,那些人傻眼了,那些植物整個(gè)鉆石似的,什么都不怕,人類只好停止戰(zhàn)爭(zhēng)防衛(wèi)這些植物。可是,哪里防得?前防防不住,還從地上鉆出來(lái)。唉,人類只能在此滅亡了。就這樣,隨著一幢幢樓的倒塌,一個(gè)個(gè)人無(wú)防備地死去。就這樣,這批植物一直攻到晚上,直太陽(yáng)下山的那一刻,人類死傷無(wú)數(shù),所有進(jìn)攻的植物都死了。

  人類正為這場(chǎng)勝仗而開(kāi)心呢!可是,問(wèn)題又出現(xiàn)了。那一天,很多人因?yàn)槿毖醵,人類為此又陷入了沉思:植物?lái)進(jìn)攻也是有理由的,沒(méi)有人會(huì)無(wú)理地進(jìn)攻,我們以前做了太多的破壞……

  人類終于明白了,并派出使者去和植物講這場(chǎng)浩劫雖然不是真實(shí)的,但,我們也要想一想,不要等到這一刻來(lái)臨才真正知道植物對(duì)人類的意義。

六年級(jí)植物作文 篇3

  “龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤(pán)、小葉女貞、金邊黃楊……”一個(gè)個(gè)從未聽(tīng)到過(guò)的稀奇古怪的.植物名,圖文并茂地出現(xiàn)在大屏幕上,老師還不時(shí)拿出一個(gè)個(gè)實(shí)物,讓我們識(shí)記辨別。有枝條,有樹(shù)葉,還有小草。

  老師舉著一個(gè)寬大的葉子,問(wèn):“知道為什么叫八角金盤(pán)嗎?因?yàn)檫@個(gè)寬大的葉子上有八個(gè)尖尖的的角,加上樹(shù)枝頂上金黃色的一串果實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同一個(gè)盤(pán)子托著金子!迸,原來(lái)校園圍墻下那一長(zhǎng)排就是八角金盤(pán),我認(rèn)識(shí)了。

  “因?yàn)樗娜~子邊緣是金黃色的,所以就叫金邊黃楊!

  “這種草很有韌性,一時(shí)拉不斷的,就是牛勁草!

  “龍爪槐,它的枝條像龍的爪子,盤(pán)曲舒展著!

  在老師圖文并茂的講解和實(shí)物展示中,我們很快認(rèn)識(shí)了很多植物。接著,老師發(fā)下一張表格,讓我們到校園里進(jìn)行“植物大搜索”的實(shí)踐活動(dòng),找出那些植物的具體所在位置,看誰(shuí)找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。

  大家排隊(duì)下樓后,就結(jié)伴散開(kāi)了,我和同伴快速奔向后花園,因?yàn)槟抢镏参镒疃,我把植物名和所處位置一一?xiě)入表格,但還是遇到了不認(rèn)識(shí)的,或者區(qū)分不開(kāi)的,那怎么辦呢,還好,帶來(lái)了科學(xué)書(shū),我只好用“按圖索驥”的方法來(lái)確認(rèn)了。

  轉(zhuǎn)眼,時(shí)間接近下課了,我和同伴已經(jīng)將整個(gè)校園找了遍,為了能夠勝出這次比賽,我還把前幾天剛會(huì)區(qū)分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫(xiě)上,這何不是成績(jī)呢。繼續(xù)找,我又在停車場(chǎng)附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。

  下課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)回到了教室里,老師作了簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì),我匯報(bào)了我的成績(jī):找到了41種植物!獲得了全班第一,受得了老師的表?yè)P(yáng)。

  “校園植物大搜索”活動(dòng),帶給我的不止是知識(shí),更多的是快樂(lè),我為認(rèn)識(shí)了一直來(lái)叫不出名的植物而感到快樂(lè),如果沒(méi)有這樣的活動(dòng),我可能永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不了那棵屹立在學(xué)校行政樓前面的高大雪松。

六年級(jí)植物作文 篇4

  夏天的一個(gè)晚上,我和媽媽在院子里乘涼。

  望著旁邊的菜園里,媽媽高興地說(shuō):“今年的花生長(zhǎng)得可壯了,你看馬上就要結(jié)果了!蔽易哌M(jìn)菜園,想看看花生長(zhǎng)得怎么樣了,卻發(fā)現(xiàn)花生的葉子都收攏起來(lái)了,無(wú)精打采得,好像病了似的。我給媽媽說(shuō):“壞了,花生生病了!眿寢屨f(shuō):“不會(huì)吧,白天還好好的!薄霸趺床粫(huì),它們的葉子都收攏起來(lái)了,肯定是病了!蔽医辜钡卣f(shuō)20xx年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小學(xué)輔導(dǎo)

  媽媽一看,頓時(shí)大笑起來(lái),說(shuō):“它們不是生病了,它是在睡覺(jué)呢!”“睡覺(jué)?花生還會(huì)睡覺(jué)?”我迷惑不解地問(wèn)!皶(huì)呀,不光人會(huì)睡覺(jué),植物也會(huì)睡覺(jué)呀!不信,你去看看辣椒,茄子,它們也在睡覺(jué)呢!蔽亿s緊跑到辣椒,茄子面前,呀!還真是這樣呢!

  盡管知道了花生收攏葉子不是生病而是睡覺(jué),可我心里還是有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):植物為什么會(huì)睡覺(jué)呢?我查閱了許多資料才揭開(kāi)謎底。原來(lái),葉子在晚間收攏起來(lái)可以減少熱量的損失和水分的蒸發(fā),起到保溫、保濕的作用,植物不僅在夜晚睡覺(jué),中午還會(huì)午休呢!那是因?yàn)橹形鐪囟忍,收攏葉子可以減少葉面水分的蒸發(fā)。

  我真高興,因?yàn)槲抑懒酥参锼X(jué)的秘密,并且得到了植物休息是為了自身更好地生存與發(fā)展的啟示。

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