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六年級窗花作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級窗花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級窗花作文 1
北方的冬天，萬花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風(fēng)中怒放，給寂靜的冬天帶來片片生機(jī)和活力。
窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無瑕，來裝點(diǎn)冬的風(fēng)彩。窗花是潔白的，但在陽光照耀下，就會閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著七彩珍珠、晶瑩剔透，千變?nèi)f化，令人眼花繚亂。
窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的風(fēng)貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風(fēng)中擺動的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機(jī)無限；有的像飛翔在天空的白鴿，報(bào)道著平安幸�！媸亲屓穗y以用語言描述，百看不厭，應(yīng)不暇接。
窗花是美麗的，也是短暫的。它成長在每個寒冷的夜晚，怒放在每個寒冷的.冬晨。當(dāng)太陽升起后，它會在陽光的照耀下，漸漸融化，她會洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴(yán)寒、甘于孤獨(dú)，用美麗點(diǎn)綴著今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿生機(jī)和快樂。
我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著這些奇妙的圖畫，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來我欣賞窗花的時候就離窗戶遠(yuǎn)一些，但是當(dāng)太陽升起的時候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長長的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣�？粗@美麗的圖畫消失，我心里真不知道有多難受。
寒冷的冬天沒有綠葉，沒有紅花，沒有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨(dú)特的窗花，使人看到了生機(jī)勃勃！
六年級窗花作文 2
今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個步驟，分別是折紙、圖畫、裁剪、修剪。折紙就是先拿一張正方形的彩紙，對折成三角形，折疊三次。疊成之后付老師又告訴我們一個竅門，大彎對小彎，剪刀進(jìn)中間。畫圖是把你要剪得圖案畫上去，這個可以充分發(fā)揮你的想象力，可以右邊剪一個大圓，左邊剪小三角形，小長方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協(xié)調(diào)。
我按著付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛心畫上去，拿起剪刀認(rèn)認(rèn)真真剪了起來，就像手里拿了一個易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經(jīng)過我努力奮斗，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的`圖案，我把紙張打開，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛心就像一條小河澆灌著小花、小草�？粗�、看著我陶醉起來。
突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎么剪得�！蔽业哪抗饬⒖剔D(zhuǎn)到對面同學(xué)剪紙作品上，她剪的圖形簡單，是一些長方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。
同學(xué)們的作品各種各樣，有剪一種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動物的，我看每個人剪的非常好。付老師也夸我們第一次剪成這樣非常不錯。
最后付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術(shù)，窗花代表祝福，他還代表一個家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來掛在墻上，就成了很漂亮的藝術(shù)品。剪窗花還可以開發(fā)人的大腦，開拓人的思維能力跟想象力。
剪窗花，我愛你！
六年級窗花作文 3
我喜歡剪窗花因?yàn)樗兄?dú)特的吸引力。每當(dāng)我看到過年的窗戶上貼滿了各種各樣的窗花：有表示“年年有余”的魚；表示馬到成功的“馬”；還有最常見的“�！钡搅耍】粗@些美麗的窗花我不禁手癢癢起來，由此我產(chǎn)生了想剪窗花的樂趣。
于是想動手把這千百年來深受人們喜愛的漢族民間藝術(shù)剪一剪，正好趕上老師這節(jié)課教剪紙。我準(zhǔn)備好正方形的卡紙跟手工剪刀，開始了剪紙創(chuàng)作。
首先把正方形的紙向斜對角對折兩次，再把第二次折的`打開，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個三角形，三角形的中間有一個對稱軸，沿著對稱軸向?qū)钦垡淮危傧蛄硪贿厡φ�，同學(xué)們折的七扭八歪，不是折的不對稱，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯中研究出了如何做到對稱的好方法，這就是折完后再把中間對折，要是不對稱的話，它們的大小就會不一樣，我是不是很厲害呀！經(jīng)歷了千辛萬苦才到了畫輪廓的部分，看見大屏幕上出現(xiàn)畫輪廓的步驟，我比這葫蘆畫瓢。先畫了一個尖角的輪廓，又在里面裝飾了一些花紋，畫的是牛的角，“牛角”對著“牛角”，好像在斗牛似的。又一次經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”來到了最后的環(huán)節(jié)“剪”。我沿著它的輪廓小心翼翼的剪著，忽然傳來一陣慘叫聲，原來是有人剪壞了，這次我一定要小心，小心，再小心。終于剪完了，呈現(xiàn)在我眼前的是有著十二個一樣角的一“片”雪花，美麗極了！
剪窗花的過程是快樂的，窗花是美麗的，我愿為美麗的窗花唱一曲《美麗的歌》。
六年級窗花作文 4
每當(dāng)看到奶奶戴著老花眼鏡，坐在那搖啊搖的椅子上，拿起剪刀和紅紙，我就知道，奶奶要剪窗花了。
奶奶每次都會把鮮紅的窗花貼在擦洗得潔凈無比的窗戶上，乍一看，多精神多喜氣。我的好奇心迫使我迫不及待地拿起剪刀，嘗試著剪窗花。
我偷偷地從奶奶剪好的花樣兒中亂拿了一張，便飛快地跑回了自己的`房間。我看了看手中的窗花：他弓著腰，雙手合在一起，仿佛在教他人禮儀。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已爬滿了皺紋，雪白的胡須已蓋住了他的脖頸。“咦？這不是孔子嘛！”仔細(xì)端詳之后，我忍不住嘀咕。
我坐了下來，拿起剪刀不由分說，把孔子的輪廓剪了下來，拿起來和奶奶的比較。奶奶剪得多精致啊，而我的卻是紅乎乎的一團(tuán)，我深深地吸了一口氣，再徐徐吐出，便低下了頭，拿起了刻刀，刻了起來�？痰墩娌缓糜茫疑璧啬笾痰�，刻起了孔子那彎彎曲曲的皺紋和胡子。突然，我的手一滑，卻來不及及時“剎車”，我的心“咯噔”一下：胡子斷了！��！孔先生，對不起對不起！我不想就此收手，重新鼓起勇氣，再次拿起刻刀，向他的脊背刻去，他的背可真駝啊。
眾所周知，孔子是一個非常有學(xué)問的人，我仿佛看到他獨(dú)自坐在自己家的小院里，借著夕陽那微弱的光又翻開了一卷竹簡，埋頭讀書。而在他的身后，竹簡早已堆成了小山丘。
再看看這幅剪紙，孔子的手、身姿是那么端莊，仿佛他的面前有一大群的弟子端坐在案�？鬃诱龜[著姿勢，教他們學(xué)習(xí)禮儀呢！他的背雖然駝了，但依舊挺著身板，教三千弟子成為有禮儀的人。
突然，一只大手拍在了我的肩上，我猛然回頭，聽見奶奶說：“好小子，原來是你把我的窗花拿走了，害我找了半天。”我不等奶奶說完，急忙推開門跑了出去。
六年級窗花作文 5
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買剪窗花的材料，我們在書店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了。回到家，媽媽打開電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡單的.剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫下來，再用刻刀沿著鉛筆畫的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽了媽媽的建議，我在這一個失敗的作品上進(jìn)行試驗(yàn)。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個洞。再用小剪刀沿著線條剪。果然，比之前只用刻刀來得更加美觀。于是我又畫了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動手做窗花，從一個欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶上，心里十分的開心。
六年級窗花作文 6
窗花是我國的民間藝術(shù)，窗花一般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結(jié)婚的時候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過年的'時候，人們就會把窗花貼在窗戶上裝點(diǎn)自己的家，每到一個節(jié)日，如圣誕節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……我們都能看見窗花。
我家也貼過窗花，每當(dāng)我看見窗花，我就會喜洋洋的，因?yàn)樗屛腋杏X到了一種喜慶的歡樂，紅色的窗花更令我喜愛，因?yàn)檫@更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過窗花呢!我做的是一條魚，剪橫條花紋的時候，我不小心剪斷了，可是我并沒有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓(xùn)，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅。
我國最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)是在1967年，我國考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。窗花可以為禮物作點(diǎn)綴之用，甚至可以作為禮物贈送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見到窗花也會喜洋洋的
六年級窗花作文 7
快過年了，家家戶戶門前貼春聯(lián)。不過，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛。
我從網(wǎng)上查到，剪窗花，作為中國民間藝術(shù)的剪紙，最早起源于漢唐時代，千百年來，它以其特有的魅力，流行于民間，每有婚娶節(jié)慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。
為了繼承跟發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，在快過春節(jié)前，外婆拿出她會剪花鳥的.看家本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)地露了一手。只見她拿出一張紅紙折來折去，幾剪刀下去，就剪出一對栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開一看，就是一對喜鵲含梅。看得我目瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競是出自外婆之手。
于是我?guī)е闷嫘�，請外婆教我剪窗花。外婆說：“剪紙有幾種方法，根據(jù)不同的動物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說完，她就教我折紙。我學(xué)著外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開始剪時，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來的鳥不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥，打開一看，卻發(fā)現(xiàn)這東西鳥不像鳥，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“杰作”。
許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續(xù)承跟發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，絕不可以忽視。外婆答應(yīng)我有時間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術(shù)，為節(jié)日喜慶，裝點(diǎn)生活，增添樂趣。
六年級窗花作文 8
我的老家在陜北，每到過年過節(jié)，家家戶戶都要剪窗花。家鄉(xiāng)的人心靈手巧，很多人都會剪窗花。
去年我回老家過年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚……個個活靈活現(xiàn)，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚。聽媽媽說，過年的時候貼這些，是為了在新的'一年里萬事如意，接財(cái)接福。大鯉魚表示年年有余(魚)，大公雞表示吉祥如意。我看到門上倒貼著一個福字，就問媽媽什么意思，為什么要這樣貼?媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說福到我們家來了。看著家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高興極了，福真的到我們家來了!
我很好奇，也想試一試，就請媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然后打開剪好的窗花，我一看，原來她剪的是春暖花開，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學(xué)樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開的窗花，媽媽說:“剪得好，像個樣子。春天來了，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)這大好時光�！�
我記著媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，有空的時候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶上。
我愛窗花，更愛我的家鄉(xiāng)!
六年級窗花作文 9
大家知道春節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎？大家一定能說出不少習(xí)俗來。而剪窗花就是其中的一個。因此，我們的潘老師在過年前舉辦了一次迎接新年到來的活動，讓我們帶上剪刀和紅紙到童心童畫工作室，大家在一起學(xué)剪窗花！你是不是想瞧瞧誰剪得最好看？
我到那里的時候，先到的同學(xué)們已經(jīng)很認(rèn)真地在剪了。長長的桌上放滿了鮮紅的`彩紙，紅紙上還打印好了圖案。原來老師早有準(zhǔn)備，就等著我們?nèi)ゼ裟�。我心里還真有點(diǎn)迫不及待！趕緊找到位置坐下后，便一絲不茍地剪了起來。而我剛開始第一步還不會折，還勞煩了媽媽。不過最后竟然被我剪壞了，還真有點(diǎn)不好意思。我們一直爭分奪秒，想剪出好看的窗花，于是想盡各種辦法。我一直都在思考，要怎么樣才能剪出好看的窗花，還真有點(diǎn)費(fèi)腦子。過了幾分鐘，大家的窗花都“新鮮出爐了”。我剪了四個，其他同學(xué)也都差不多剪了四五個，不過看起來都非常精致、美觀。我起身看看同學(xué)們剪的窗花，瞬間讓我大吃一驚，有蝴蝶形狀的，有三角形狀的，還有五邊形狀的……看來大家都是那么的心靈手巧，真是讓我刮目相看！特別是魏子翔的姐姐竟然刻出了兩只老虎，我們都認(rèn)為很生動，惟妙惟肖。我也好想刻一只那樣的老虎，不過時間來不及了，好遺憾�。∽詈�，潘老師讓我們自己手上拿著剪好的窗花，拍了一張大合照！
參加這次活動后，我學(xué)會了剪窗花，提高了自己的動手能力，也算是一舉兩得。這下子，我就可以拿著自己剪的窗花貼在窗戶上了。每天都能看見自己剪的窗花心里就好像樂開了花。
六年級窗花作文 10
“辭舊迎新過年啦，張燈結(jié)彩春節(jié)啦；金雞起舞送福啦，新的一年福來啦……”一大早我在奶奶歡快的歌聲中醒來，聽奶奶唱起這首歌我就知道新年要來了。春節(jié)是我們小孩子最喜歡的節(jié)日了，每到春節(jié)，家家戶戶都要掛紅紅的燈籠，貼紅紅的對聯(lián)，一片喜氣洋洋。
為了增添過年的氣氛，我們家每年都要剪窗花。我向媽媽自告奮勇承擔(dān)了今年剪窗花的任務(wù)。窗花的`樣式豐富多樣，我挑選了幾個簡單的樣式，按著網(wǎng)上的步驟操作。我準(zhǔn)備了紙、筆、剪刀和紅色彩紙，把紙裁剪成正方形，對角對折后再對折三次，把三角形完整的角剪下，畫上花的圖案，然后把陰影部分剪掉。
可是在剪的過程中，我遇到了難題，總是把葉子部分也連帶剪下來，一遍一遍嘗試，然而一次一次失敗，我急躁不安，氣憤地丟下了手中的剪刀。媽媽見狀問我：“傻孩子，是剪刀還是窗花惹你不開心了？”得知我的困惑后，媽媽坐在我的身邊，耐心地用手指著窗花的邊緣，告訴我應(yīng)該怎么剪才不會破。媽媽一邊教我，一邊還說：“慢工出細(xì)活，做任何事情都不能著急，尤其是手工活，慢慢來，我們一起完成這個花的作品吧。”
“對，我一定行．＂我重新拾起剪刀，小心翼翼重復(fù)著前面的步驟，總算剪好了一張窗花。
當(dāng)我慢慢展開窗花時，我有點(diǎn)緊張，生怕剛才剪的時候哪個地方不對，又把窗花剪壞了。我一點(diǎn)一點(diǎn)打開她，一片葉子出現(xiàn)了，一只小鳥出現(xiàn)了，一個”�！白殖霈F(xiàn)了……眼前，竟然展現(xiàn)了一張完美的窗花！我激動地拿著它到處炫耀，還讓媽媽拍照發(fā)到朋友圈。我把窗花貼在了客廳的窗戶上，每天都可以看見她。
今年的春節(jié)越來越近，越來越近，窗戶上那美麗的窗花，在陽光下，火紅火紅的，還閃爍著金光……
六年級窗花作文 11
“窗花”不稀奇，但是玻璃開出的花，你看過嗎？
寒冷的冬天已悄悄來臨，當(dāng)雪花飄落劃過窗戶的一剎那，一股寒風(fēng)將雪花的美定格在了那一扇扇明亮的窗戶上，組合在一起，形態(tài)各異，真像個天然的“窗花”。
看！在中間那塊最大的玻璃上，有著各種各樣的窗花。有的如同一片片麥子，讓我想到秋天金黃的麥子在風(fēng)中隨風(fēng)飄舞，為大地穿上了金黃的衣服。農(nóng)民伯伯們笑盈盈的，都為這好收成而喜不自禁，有的用鐮刀割，有的用收割機(jī)收，還有的則是抱著一大堆麥子往回運(yùn)。陣陣秋風(fēng)吹過，傳來飄落黃葉的颯颯聲，笑聲、樹葉聲與那收割機(jī)的陣陣聲響混成一片，如同豐收的交響曲。好一派豐收的景象。
瞧！有的許多冰融在一起，如同一個雞毛撣子，又像一塊塊美麗的'珊瑚。在外面藍(lán)色天空的映襯下，真好似在深藍(lán)色的大海中，那朵朵珊瑚在媲美。可誰知，在那珊瑚后面，還有幾只小魚在玩捉迷藏呢！
望！那一片長長的窗花，真好似一只鯨魚在遨游，身上還披著老虎身上那美麗的條紋，在海洋中引得多少同伴駐足癡望。看著看著，美麗的鯨魚變成了高聳的山峰，山上怪石嶙峋，一層屋的，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，有多少游人來瀏覽，還拍下了一張美麗的照片呢！
那些零零碎碎的窗花，如同姥姥做衣時剩下的小碎布。還有的則像是一根潔白的羽毛，飛向那天涯海角。那片綻開的，好似節(jié)日的煙花，色彩繽紛，使人感受到了那種節(jié)日的歡愉與快樂！
還有還有，那朵像……正當(dāng)我想要繼續(xù)沉浸在那美好的想象中時，——咦？窗花去哪里了？哦，不知不覺中，它又變成了小水滴！
六年級窗花作文 12
“春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮�！奔舸盎ㄔ谖覈兄凭玫臍v史，每當(dāng)逢年過節(jié)人們都會貼上各種各樣的窗花。寒假的一天上午，媽媽忽然對我說：“今天下午，我們一起去學(xué)剪小金豬吧�！蔽腋吲d地說：“真好！”
終于到了下午，我懷著激動的心情到了活動地點(diǎn)。首先，老師給我們展示了一些已經(jīng)剪好的'窗花�？粗@些漂亮的窗花，我心想，我要是能剪出這么漂亮的窗花，那就太好了。接著，老師給我們介紹了窗花的悠久歷史和發(fā)展。然后，老師問：“同學(xué)們，你們知道今年是什么年嗎？”“豬年�！蔽覀円黄鸹卮��！胺浅：�，我們今天學(xué)習(xí)剪小金豬。”
“要想剪好一個小金豬，我們要先學(xué)習(xí)剪窗花的常見符號，符號有小圓，大圓，月牙形和棗核形狀�！崩蠋熣f道。
“先用剪刀頭插進(jìn)紙里，然后要剪著轉(zhuǎn)著，圓形就剪好了�！崩蠋熯呎f邊示范。接著又教我們剪月牙形，“月牙形要先剪月牙的外面，再剪里面�！弊詈螅覀儗W(xué)習(xí)了棗核形狀的剪法。老師教得認(rèn)真，我們學(xué)得也認(rèn)真。講完之后，老師先讓我們練習(xí)了基本圖形的剪法。老師還告訴我們剪窗花的技巧：“先小后大，先外后內(nèi)，從左到右，從上到下�！�
我們練習(xí)了基本圖形的剪法后，老師宣布可以正常剪金豬了。于是，老師給我們每人發(fā)了一個小金豬的圖形。我開始小心地慢慢地剪，可還是剪壞了。我的心里急得不能行，“怎么辦，怎么辦？看著容易，怎么做著這么難呀！”我有點(diǎn)想放棄了。我又想：一定要堅(jiān)持下去，不能放棄。最后，我終于剪出了兩只漂亮的小金豬。
通過這次活動，我知道了我們的雙手可以創(chuàng)造出無數(shù)的美麗，而且紅紅的窗花給節(jié)日增添了吉祥、喜慶的氣氛，也給我們?nèi)規(guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
六年級窗花作文 13
過年了，我和爸爸媽媽歡歡喜喜地回老家過年。
在老家，我有一個剪紙手藝非常好的爺爺，你只要給他一枝筆、一張紙、一把剪刀這三樣平凡的東西，爺爺就會用不凡的手藝將紙變成栩栩如生的老虎、兔子等動物，他還會剪花朵、文字等各種形狀。我對這門手藝非常感興趣，便吵著讓爺爺教我，爺爺經(jīng)不住我的再三“糾纏”，終于答應(yīng)了。大年三十那天晚上，我們拿出剪刀、彩紙等。爺爺先教我第一步：折疊。我學(xué)著爺爺?shù)氖址▽⒓堈鄢烧叫�，疊好后，爺爺問我：“你想剪什么呢?”我想了想說：“今年是雞年，咱們就剪一頭豬吧!”“好!”爺爺說，“我們今天就剪彩一頭大肥豬吧!”學(xué)習(xí)正式開始了，只見爺爺拿起剪刀，翻轉(zhuǎn)著彩紙，刷、刷、刷，沒過兩分鐘，一頭憨態(tài)可掬的.小豬誕生了。只見這頭豬圓滾滾的身子、肥肥的大耳朵、笑咪咪的眼睛，加上西瓜藤似的尾巴，“多可愛呀!”我贊嘆道。再看看自己剪的，簡直就是個怪物，就算是頭豬，也是畸形的，我為自己的笨拙而懊惱，氣呼呼地上樓睡覺去了。
又過了幾天，我的好奇心又驅(qū)使我向爺爺“求學(xué)”，我便又去了，可爺爺早就猜到了我的心思，把事先準(zhǔn)備好的材料給我，這次，爺爺自己并沒有剪，而是精心指導(dǎo)我剪，在學(xué)習(xí)中，我知道了方法，加上自己的想象力，一只帶著蝴蝶結(jié)的“漂漂豬”就在我手中誕生了。我拿來膠水，迫不及待地將自己的小豬貼到了窗戶上。晚上，五彩繽紛的煙花照到了窗花小豬身上，使它顯得更加光彩照人。
通過這次學(xué)藝，我懂得了一個道理，只要你肯努力，沒有做不到的事，不是有句話這樣說：“天下無難事，只怕有心人嗎”?
六年級窗花作文 14
春節(jié)，是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，家家戶戶都有貼春聯(lián)的習(xí)俗，我家也不例外。
除夕那天，我們一家吃過午飯后，大家都開始忙起來了。外公去菜市場再買一些晚上吃的菜。外婆正在洗碗，爸爸媽媽都在大門外撕下去年的春聯(lián)，準(zhǔn)備換上今年的新春聯(lián)。這時我看到桌子上還放著許多張剪紙剪的'福字窗花呢。心想，這么多年來，我還沒有試過貼窗花呢！不如，趁爸爸媽媽沒有在屋里，現(xiàn)在，就讓我大顯身手一次吧。我迅速拿起一個大大的福字，興致勃勃的貼去了。
因?yàn)橐鹬亻L輩，得要先將福字貼到外公外婆的房門上。我搬起一張小木凳，來到了外公外婆的房門口，拿起準(zhǔn)備好的雙面膠、小剪刀。我先把雙面膠剪成一厘米左右的長度，然后貼在福字的四個角上。接著，把準(zhǔn)備好的福字貼了上去，我沾沾自喜地跳下了板凳，仔細(xì)一看，傻了眼，把福字貼歪了！我正很沮喪的時候，爸爸進(jìn)來了。“喲，兒子幫爸爸貼福字呢！”�！鞍职郑屹N歪了……”。爸爸過來一看，“沒關(guān)系，你第一次貼，貼成這樣，已經(jīng)很不錯了！”爸爸給了我一句鼓勵的話。一向不自信的我，聽了這句話，心里馬上變的自信滿滿了。這時，爸爸又開口了：“兒子，去把你房間的窗上也貼一個吧！”，“好的”，說完，我就把雙面膠貼在了福字的每個角上，來到我的房間后，仔細(xì)地看了看窗戶，想：剛才貼歪了，是第一次貼，這次是第二次，一定要貼正。不能讓爸爸失望！這樣想后，我便仔細(xì)地貼著，貼上去后，我跳下來仔細(xì)一看，終于貼正啦！，我看著自已貼的福字，心里別提有多高興了！
這時，爸爸媽媽也已經(jīng)把該貼的地方都貼好了，整個屋子里顯得喜氣洋洋、漂漂亮亮的，來迎接新的一年！
六年級窗花作文 15
冬天的早晨，似乎帶著繁復(fù)的沉重，帶著空寂的張望，清冽空曠中附著一種堅(jiān)毅。悄悄告訴你個秘密，我最愛偷偷在冬天，凌晨起床看一抹便化開的冰窗花。
青磚小瓦馬頭墻，她常常會倚附在素色的古窗上。她框住暗香浮動的梅花，好似少女般輕輕低頭嗅香，努力把這雅致的風(fēng)景融在自己的身軀里。
晨曦到來，透明無瑕的古窗再次染上了郁郁的顏色。土黃的色調(diào)，冰窗花使人看著沉悶且也不愉快。天要亮了，她找到了一個可趁之機(jī)，從墻縫里幽幽地鉆出來，輕輕地暈染在略粘灰的古窗上。漸漸地，有了些輪廓。
窗根像是她久別重逢的故人，她擁抱著不愿離開。起先的形，只是碎碎的發(fā)梢，散散的，松松的。我不忍心碰，怕它會隨風(fēng)飄走。然后，額、眉、眼，順著鼻一道印下。我伸出右手，想摸摸她的額、眉、鼻和美人骨，手指順著那美人骨滑下，是那么的冰涼，清晰可觸。
太陽越升越高，天慢慢地晴了，亮了，也暖和起來。漸漸地，她的眼有些變了，好像染上了一大塊墨跡。不久，唇上也有了變化，像被一只無形的手抓住。鼻上、頸上，都有了奇怪的圖案或裂紋。她告訴我，她無能為力。但之前她所倚附的窗格外上的一團(tuán)花影、一縷花香、聲聲嘆息，足以生動所有的日常風(fēng)景。
太陽越發(fā)白得刺眼。我的.臉頰開始發(fā)燙，有些燥熱。她的發(fā)梢已消失。她的眉眼鼻骨，只是留下了淡淡水霧。最后，有一滴水珠掛在了她的嘴巴上，那是她的眼淚。
我好像明白了什么驚天動地的大事，心里波瀾陣陣。那是她一生中最壯美的風(fēng)景，需要我們?nèi)巳诵蕾p，人人愛護(hù)。
六年級窗花作文 16
每當(dāng)看見那一張張已褪色的窗花，我的淚水便不由自主地像斷了線的珍珠一般流淌下來，恍惚中，我依稀看到：我那和藹可親的祖母，正左手拿紙，右手執(zhí)剪，剪著一幅幅鮮艷動人的窗花，她的臉上，時不時還泛起慈愛的笑容來。
祖母生前是一位剪紙高手。一張張普普通通的紅紙，到了她的手中，"咔嚓，咔嚓”，不一會兒工夫，紅紙不見了，取而代之的是一只威風(fēng)凜凜的老虎，它眼珠滾圓，似乎正盯著你看，嘴巴老大，似乎正在對你長吼。我喜歡花，祖母便剪牡丹，剪刀在祖母的手上流走，紅紙正不斷變化，一抖開，一枝綠葉牡丹就在她的手里綻放開來。晌午時分，滿屋春色，我好像已經(jīng)聞到了花的'芳香。
祖母從來不拿我們的贍養(yǎng)錢，她總是說：“我一輩子靠雙手吃飯，不勞動，那還有什么意義？”祖母總拿剪好的窗花到集市上賣，活潑可愛的善財(cái)童子，形象逼真的飛禽走獸，艷麗多姿的各種花卉，把街道打扮得十分喜慶。有時祖母閑空時，還會剪窗花送給鄰居。
鄰居孩子沒處放，祖母便將孩子們接到她的房里。孩子哭了鬧了，她便會剪窗花，什么“孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”“后羿射日”……都是孩子們的最愛，祖母總是剪一張，講一段。有時，孩子們還會領(lǐng)到一張窗花，所以孩子走進(jìn)去時哭喪著臉，走出來時，已是喜氣洋洋，笑容滿面。哪個孩子不要讀書，祖母便用“鑿壁偷光”來教育他，哪個孩子自私自利，祖母便用“孔融讓梨”來引導(dǎo)，哪個孩子不愛動腦筋，祖母就剪一個“司馬光砸缸”來啟發(fā)。那些窗花貼在窗上，印在心里，孩子們從中悟出了不少道理。
可惜，祖母在去年突發(fā)暴病，離我們而去。出殯那天，許多人都來為祖母送行……那一幅幅窗花，似乎還在講述著祖母和它們之間那綿綿的故事……
六年級窗花作文 17
讀者們可能會說，呀，這么早就剪窗花了，這么快就準(zhǔn)備過年呀，是不是抄的？我敢保證絕不是抄的，其他問題的解答就在下面。今天，又下雨了，我和老媽正在討論數(shù)學(xué)題目，有一題我做錯了，就是因?yàn)闆]有親手做過。于是，媽媽就讓我動手做做。
訂正完了題目，我的腦海里就突然閃過一個好玩的`游戲。
“老媽，我們來剪窗花比賽吧�！蔽翌D了頓說，“剪好后讓外婆來評價評價，誰做的窗花最好看，好嗎？”“好的�！眿寢屢曹S躍欲試地說出自己的意見。
我和媽媽立刻動手剪起來。我把報(bào)紙撕成兩半，把其中的一半張報(bào)紙剪成正方形，再折成一個三角形，對折三次，變成一個小三角形，這樣紙就折好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個半圓，再在另一邊見許多的小半圓，從小到大。這時，媽媽已經(jīng)剪好了，對我說：“你怎么好沒剪好，快點(diǎn)兒，在時間上我已經(jīng)贏你了�！蔽衣犃瞬煌５匕参孔约海骸安磺罂�，只求好；不著急，慢慢來�；蛟S老媽媽剪好得不怎么樣呢？我相信，只要我得有創(chuàng)意，不就是我贏了嗎？”于是我說服自己，自信心又回來了，又認(rèn)真地剪起來。對了，在三角形的頂邊剪一個大三角形，然后在這個三角形的左右兩邊建一個長方形和一個圓形，最后對折剪一個三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風(fēng)格是優(yōu)雅的，而我的是華俏的，兩張各有其美。
評委請過來了，他不知道哪張是誰的。她看了看，卻說那張窗花更漂亮！我大聲地告訴外婆：“那是我的�！蓖馄乓粋�勁地夸我真是巧手。
六年級窗花作文 18
春節(jié)期間，窗戶上那些衣袂飄飄的仙女；歌唱著《春節(jié)序曲》的百靈和喜鵲；穿梭在天際的祥龍；亭亭玉立的牡丹……這些剪得栩栩如生的窗花，你可曾留意到呢？窗花是最我國最古老的民間藝術(shù)，歷史非常悠久，它代表著幸福、吉祥和喜慶。
聽媽媽說：“剪窗花的歷史十分悠久，最早可以追溯到漢唐時期。那時候的民間婦女用金銀箔和彩帛剪成吉祥圖案等裝飾物，貼在臉的兩側(cè)。而我們現(xiàn)代的剪紙大多出之農(nóng)村婦女之手，她們剪出的花樣大都是農(nóng)民最向往的東西，如：家禽、家畜、花鳥等。”
“哦！”聽了媽媽的介紹，我對窗花的歷史有了一定的了解。其實(shí)，酷愛手工的我，手早已開始癢癢了。在準(zhǔn)備好了材料之后，媽媽就開始教我剪窗花了。
我照著媽媽教的步驟去做，先折紙，然后在紙上構(gòu)圖、繪畫。我把樹枝、鮮花……都畫在了折好的`紙上。開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢地滑行著，就像一條條蜿蜒的小溪在我手中流淌，又像大雁在空中略過一條條美麗的弧線……不一會兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待地按照折印攤開。“��！”媽媽不禁驚嘆了，簡直不敢相信自己的眼睛，“好一幅花團(tuán)景簇的剪紙作品。”看著看著，我好像來到了世外桃源，這里鳥語花香、溪水潺潺。我呼吸著清鮮的空氣，沐浴在暖暖的陽光里，顯得格外愜意。接著，我又剪了第二幅、第三幅……
大年三十的晚上，我將剪好的窗花小心翼翼地貼到了窗戶上。我想，明天就是大年初一了，家人們欣賞著這些窗花，一定能感受到節(jié)日熱熱鬧鬧的氣氛。
剪窗花是民間藝術(shù)之一，許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續(xù)承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)。小伙伴們，一起行動起來吧！
六年級窗花作文 19
啦啦啦，啦啦啦……放假嘍！今天，我家旁邊搬來了兩位新鄰居——是一對母女。
第二天早晨，我和新搬來的那個小女孩商量著，“今天我們剪了窗花來貼好不好？”我興奮地說道。她朝門里看了看，皺著小臉說：“好像不行，我們沒有材料呀�！蔽乙荒樀靡猓骸拔視f做沒有準(zhǔn)備的事么？哈哈，你看！”說著像變戲法一樣從背后抽出了兩帶卡紙和兩把剪刀�！霸趺礃�，這下行了吧！快點(diǎn)找個地方去剪窗花嘍！”還沒等她點(diǎn)頭，我拽起她的手就沖進(jìn)了臥室。
后來她才知道，我媽媽其實(shí)和她媽媽是小學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后一直有聯(lián)系。知道他們的房子要拆了，而我們隔壁的房子要賣出去，她便買了下來，于是昨天就搬來了，材料則是一早便準(zhǔn)備好的。我們對坐著，一邊聊著天一邊剪窗花，不少漂亮的花紙頭在我們的手中夭折，但是卻絲毫不影響我們高漲的興致。
時間不知不覺的溜走，從8：30到現(xiàn)在的10：00，兩人的作品終于完成了！雖然不美觀，我們還是人手一個雙面膠，正準(zhǔn)備貼在自家窗戶上，突然一個小靈感打斷了我的動作，我飛快的跑到那個小女孩的'面前，大聲說道：“給，我們交換，這樣才有意義嘛！”她接過我的，我同樣接過她的，貼在了自家的窗戶上，陽光照向窗戶，映在窗花上美麗極了，我們開心的笑了！
最后，阿姨還邀請我到他們家去吃她做的小餅干呢！這一天，我過得十分開心，因?yàn)槲覟猷従淤N了窗花，阿姨請我吃小餅干，其實(shí)，更重要的是，我收獲了又一份友情。
這份友情，讓我在寒假中一直快樂著！
六年級窗花作文 20
周六，吃過早飯，媽媽送我來到亳州晚報(bào)社參加小記者活動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到周老師等在門口了。媽媽剛停下車，我就麻利地跳下來，迫不及待地朝周老師跑去，只聽背后媽媽在喊：“慢點(diǎn)兒啊，你這小子�！甭�？！我恨不得腳底下能長出風(fēng)火輪來，今天可是學(xué)習(xí)做剪紙呢，我在電視上看到過一些剪紙作品，什么《富貴圖》、《九龍圖》、《生命之樹》，漂亮、生動、栩栩如生！讓人好不喜歡！今天有幸可以學(xué)習(xí)到剪紙知識，別提我有多開心啦！
看來感興趣的不止我一個，大家都爭先恐后地?cái)D進(jìn)會議室，想搶到最好的座位。老師說：“今天我們先學(xué)簡單的對折剪紙�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道：“好！”老師話一落音，我就把刀、尺子、筆、卡紙所有能用到的東西都準(zhǔn)備妥當(dāng)，躍躍欲試了。老師先給我們看了一張圖片，要我們先把紙對折，再沿著折痕畫出大樹的一半，最后剪下來。心靈手巧的女同學(xué)們很快剪了起來，我也不甘示弱，可是這是我第一次做剪紙，平時畫工也不好，剪出來的竟是歪歪扭扭。我急了，就決定修改一下，把枝葉茂密的大樹改成了松樹，這樣就簡單多了。
可是到后來，這招“小聰明”就不管用了，因?yàn)槔蠋熞涛覀兝�，我照著剪，可是剪出來�?拉花總是拉不開，只聽“嘶”一聲，呀，我的拉花拉斷了！周圍的同學(xué)都七嘴八舌地捧腹大笑起來，這樣一來，手中的拉花一直顫抖著，“嘶”一聲，他們的拉花也斷了，我忍不住也笑了起來……在老師細(xì)致耐心的指導(dǎo)下，我一次次地改進(jìn)，終于制作成功啦。
一把小小的剪刀，左拐右拐，竟然能剪出一幅幅美麗的剪紙來，真是太神奇了！
這堂剪紙課，讓我對剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，我還期待著第二次、第三次……的剪紙課呢！
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