觸摸春天六年級(jí)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的觸摸春天六年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期天，我和爸爸媽媽還有李鑫他們一家去東湖公園玩。
剛下過(guò)毛毛雨，天還是灰蒙蒙的。草坪翠綠翠綠的，周?chē)h(huán)繞著一排排小樹(shù)，小樹(shù)都已經(jīng)吐出了嫩芽，有的甚至長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。草坪還算干燥，我們找了一塊比較干的草地席地而坐。
休息了一會(huì)兒，我們就在草地上興致勃勃地玩起飛盤(pán)來(lái)。突然，一位素不相識(shí)的小女孩引起了我們的注意。那位小女孩大約七、八歲，扎著羊角辮。她身手不凡，竟然可以連續(xù)打翻叉。我和李鑫也被吸引住了，于是學(xué)著她的樣子打起翻叉來(lái)。沒(méi)想到看人家做簡(jiǎn)單，自己做起來(lái)就不容易了，我一連摔了幾個(gè)跟頭，只好停下來(lái)。那小女孩見(jiàn)我們?cè)谀７滤�，翻得更起勁了，一旁的爸爸媽媽忍不住鼓起掌�?lái)，還大聲喊道：“熊鳴非，李鑫，去把小女孩請(qǐng)過(guò)來(lái)一起玩吧！”
小女孩的媽媽顯然聽(tīng)到了我們的話(huà)，帶著小女孩走了過(guò)來(lái)。我們連忙迎了上去，開(kāi)始聊了起來(lái)。“小朋友，我叫李鑫，請(qǐng)問(wèn)你叫什么？”李鑫大大方方地問(wèn)。小女孩紅著臉沒(méi)有回答，好像有些害羞。她媽媽笑著說(shuō)：“她叫李心怡。”“李欣怡？我們班也有一個(gè)李欣怡！”我大吃一驚。李心怡的媽媽樂(lè)了，小聲地對(duì)李心怡說(shuō)：“看，跟你同名同姓的人真多�。 �
這時(shí)，爸爸讓李心怡叫我們打翻叉。小女孩很爽快地又翻了幾個(gè)，我們跟著學(xué)了起來(lái)。學(xué)了一會(huì)兒，居然像模像樣，我們慢慢熟悉起來(lái)，這才知道這個(gè)李心怡是心曠神怡中的兩個(gè)字，跟我們班的`李欣怡差同音不同字。小女孩也不在害羞了，大大方方地和我們說(shuō)起話(huà)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，李心怡提議說(shuō)：“我們來(lái)玩丟手絹吧！”大家都表示贊成，于是圍成一個(gè)圈玩起游戲來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，輪到我和李鑫的爸爸媽媽丟手絹的時(shí)候，他們總喜歡把手絹丟給李心怡。李心怡呢，每次見(jiàn)到手絹都高興得不得了，圍著圈子又蹦又跳。有一次，李心怡被丟手絹的人給抓住了，她愿賭服輸，高高興興地表演了打翻叉。
不知不覺(jué)中，到了下午五點(diǎn)了。爸爸媽媽說(shuō)：“該回家了！”李心怡舍不得走，還想和我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。我們依依不舍地向李心怡告別，走出好遠(yuǎn)還看見(jiàn)她站在草地上向我們招手。
走在柔軟的草地上，我的耳邊依然回響著玩游戲時(shí)嘻嘻哈哈的笑聲。我突然想到，這不就是春天的聲音嗎？只要抱著一顆真誠(chéng)的心與人熱情地交往，生活中就處處有朋友，處處有歡笑。
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