六年級(jí)成長作文300字匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長作文300字 篇1
煩惱是你永遠(yuǎn)扔不掉的東西――他是你的影子。
世界上能沒有影子嗎？不管光線有多暗，你還是有影子的。
也許你衣食無憂，也許你的成績(jī)優(yōu)異，也許你技驚四座……可你還是有煩惱，你還是有你的影子。
成長時(shí)，你會(huì)被作業(yè)壓彎腰，會(huì)被老師訓(xùn)的煩，會(huì)被考試愁掉牙……你難道沒有過影子嗎？
你成長，你煩惱，你會(huì)為生活而奮斗，為感情而堅(jiān)守，為知識(shí)而學(xué)習(xí)……你因?yàn)闊⿶啦湃^斗，才能成功。
誰曾言？無缺勝有缺，否極泰來，多是有缺勝無缺。我至今仍記得一位女星，她長得很美，唯獨(dú)鼻子上有個(gè)痣，使其自卑。但當(dāng)她出道有錢后，她并未整容，也因?yàn)檫@顆痣，她別于其他人，終于成功了。
煩惱是成長的養(yǎng)料，老天給予你的特點(diǎn)，莫要把他當(dāng)成你的缺點(diǎn)，正因?yàn)槟氵@些小缺點(diǎn)而使你有別于他人。
六年級(jí)成長作文300字 篇2
我從小就愛看書，如果問為什么會(huì)有這個(gè)愛好，我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓�。我的爺爺也很愛看書，記得我開始記事時(shí)，就經(jīng)�？匆姞敔斒掷锬弥槐緯�。從三歲時(shí)，爺爺便開始教我認(rèn)字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書。
開始時(shí)候，我是拿一些帶字的漫畫來看，或許是情節(jié)太搞笑，我便愛上了漫畫，經(jīng)常跟媽媽吵著要買漫畫來看。那時(shí)，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多了，爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說故事給我看，起初剛閱讀我是沒什么感覺的，到后來閱讀越有感覺，對(duì)書里面的人物形象，故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來越愛看書，為了能夠更好看書，我努力認(rèn)字，所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí)，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開始閱讀史書，我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處，明白故事的前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí)，也一直是年級(jí)前茅，這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。于是，為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語文水平，我擴(kuò)大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說，名人故事等等。
書呀，你伴著我長大，給我?guī)淼暮锰幷f不盡。一路走來，有你的陪伴，真好。
六年級(jí)成長作文300字 篇3
在很多人眼中，我們像初升的太陽，充滿了活力，但我卻認(rèn)為我是一個(gè)旅行者，走在看似寬廣，實(shí)則狹窄的羊腸小道上。
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)生活與煩惱成了一對(duì)好朋友，煩惱在不斷滋生、繁衍，像細(xì)菌一樣。可又像怎么甩也甩不掉的影子，它在不斷折磨你的靈魂，讓你覺得無比厭煩。
猶記得五年級(jí)有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重，曾經(jīng)在學(xué)校就能完成的作業(yè)，突然堆積如山，本來輕松的書包也變得重了起來，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，期末考試前一段時(shí)間，我的大小書包加起來總共20多斤！我感覺前方的路更狹窄了幾分，隱隱約約還透著一種陡峭。
那些日子老師常常進(jìn)行測(cè)試，不知怎么的，我的成績(jī)有所下降，曾經(jīng)語文成績(jī)是“9”字開頭，這次只考了80幾分，這對(duì)我無疑是一個(gè)沉重的打擊。
但我很快鎮(zhèn)定了起來，我重拾起課本和往日的信心，終于，在調(diào)研考試中，我所有調(diào)研的項(xiàng)目都是“優(yōu)加”，唯一不參加調(diào)研的英語學(xué)科在全年級(jí)也是名列前茅。
雖然前方的路有時(shí)會(huì)十分難走，但只要你勇敢面對(duì)，重拾信心。即便煩惱無數(shù)，看開便是晴天，比起害怕，從容面對(duì)才是生命的點(diǎn)綴。
六年級(jí)成長作文300字 篇4
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時(shí)，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園，能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報(bào)刊亭的阿姨都認(rèn)得我了，每月都會(huì)給我留一本�！队變褐橇κ澜纭酚型捁适�，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí)，七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的內(nèi)容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級(jí)的時(shí)候我們開了計(jì)算機(jī)課，漸漸的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了，網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件，一會(huì)兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會(huì)一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時(shí)它默默地陪著你，讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
六年級(jí)成長作文300字 篇5
我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。
小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽?zhēng)讉�(gè)小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺。過了一會(huì)兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的跑到書柜旁
抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來，不時(shí)探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來。
書謝謝你伴我走過了一年一年。
六年級(jí)成長作文300字 篇6
“像峰蝶飛過花叢，像流水流經(jīng)山谷�！泵慨�(dāng)讀著這些文字，那紙面透出的陣陣馨香無不沁入我的心脾。只言片字，像那翩翩起舞的蝴蝶輕輕地落到我的窗前；像那潺潺的流水緩緩地流淌在我的心田。我酷愛讀書，書香一路伴成長。
小時(shí)候，我的最好的“禮物”就是一本本充滿幻想的故事書。書中美麗動(dòng)人的白雪公主使我羨慕不已，賣火柴小姑娘悲慘遭遇讓我潸然淚下，阿里巴巴的機(jī)智勇敢令我贊不絕口，還有美人魚、丑小鴨、灰姑娘……這些故事如真似幻，常使我如醉如癡。
稍大一些后，我就不局限于讀童話故事書了。報(bào)紙、雜志、書刊、科技讀物、動(dòng)漫圖畫……這些書籍使我如饑似渴、愛不釋手。我愛讀書，我更愛生活，愛山川風(fēng)物，愛花鳥草叢，愛友人，愛親人……
我從書中讀出了中華民族的偉大；讀出了萬里長城的厚重；讀出了日月潭的思念；讀出了非洲大草原珍奇動(dòng)物的哀鳴！眾多的書頁就像舞動(dòng)的翅膀，載著我翱翔在萬里藍(lán)天。
書籍就是一曲歡快的樂章，而我就是那跳動(dòng)的一個(gè)音符，沒有音樂的熏陶，那有我的繽紛夢(mèng)想？
我深信，一路書香，會(huì)伴成長！
六年級(jí)成長作文300字 篇7
好書隨處可見，書香隨時(shí)可聞。書為人類打開了智慧的大門，使人聰慧。書給我們的生命添上了精彩的一筆。讀書讓我感到充實(shí)、幸福。
我的姑姑是一位教師，很小的時(shí)候我鬧著要去她的教室聽課。記得在一次班會(huì)課上，姑姑手拿一本書，給她的學(xué)生講起了《小紅帽》的故事，我被里面動(dòng)人的情節(jié)吸引住了。從那以后，我便天天吵著媽媽給我買書，媽媽當(dāng)然很樂意這樣做。我的童年便在書香的環(huán)繞中度過。
隨著年齡的增長，知識(shí)的積累，我求知的欲望越來越強(qiáng)烈，書架上書的種類也越來越多。在這些書刊中，我最喜歡的是《假如給我三天光明》這本書了。這本書介紹了一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性——海倫。凱勒，她一生度過了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬了八十七年無光、無聲、無語的孤絕歲月。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。我被她的愛心所感動(dòng)，被她那頑強(qiáng)的意志所折服。在生活中，我也要用愛心擁抱世界，以頑強(qiáng)、拼搏的精神面對(duì)困難，尋找人生的光明。
我愿化為一朵鮮花，在濃濃的書香中一天天茁壯成長……
六年級(jí)成長作文300字 篇8
成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一顆露珠，在太陽的照耀下，折射出成長的歷程，可又像曇花一現(xiàn)，不再復(fù)返。
每當(dāng)老師把一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書頒發(fā)給我時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在對(duì)與錯(cuò)之間抉擇，一次次在挫折與困難中崛起。這一切對(duì)我而言是多么不容易。此時(shí)，我渴望機(jī)遇，讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。當(dāng)我手捧著通過我堅(jiān)持不懈地努力，獲得的最高榮譽(yù)，我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量，如噴射的巖漿在飛涌。當(dāng)我翻開自己記憶的長卷時(shí)，我不再會(huì)有遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長的快樂！
成長的天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里，有時(shí)也會(huì)烏云密布。
朋友的分離，同學(xué)的爭(zhēng)吵，父母的斥責(zé)，都影響著我的.喜怒哀樂。我最煩惱的是朋友的分離。那晚，靈靈和我在公園散步。微風(fēng)輕拂我們的臉頰，楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開心扉，傾述著……靈靈突然說要走了，我竭力讓淚水不流下來。我和靈靈躺在草地上，享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當(dāng)成一個(gè)證明，快樂當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，每一次的成功，代表自己努力沒有白費(fèi)，也就意味著向前跨出了一步，離超越自我更近一步！
六年級(jí)成長作文300字 篇9
大家都知道，我們國家是應(yīng)試教育，所以自打上學(xué)一年級(jí)就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級(jí)了，年級(jí)高還需要補(bǔ)課，多煩��！
我已是個(gè)五年級(jí)的孩子啦，馬上就上中學(xué)了，爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中，所以成天上外面補(bǔ)課，而且是長久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個(gè)問題，了解到了國外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的。在國外，一年級(jí)就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級(jí)就學(xué)加減法了；人家二年級(jí)學(xué)加減法，我們學(xué)乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn)，那堆得成山的作業(yè)像無數(shù)惡魔朝我們招手過來，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子，也有很強(qiáng)的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘，多受不了�。r(shí)間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應(yīng)試化教育。
人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！
六年級(jí)成長作文300字 篇10
我生在南京，長在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個(gè)個(gè)無知的問號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長的好伙伴 。
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