夢游愚人國-六年級-記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的夢游愚人國-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　這時候的我，非常調(diào)皮。誰也管交不了我~！呵呵！除非他是玉皇大帝，把我束縛著……這天，我有捉弄了我的同學(xué)，好開心呢~！回到家，吃完香噴噴的午飯，便呼呼大睡，一頭倒在了柔軟的床上……

　　而當(dāng)我醒來時，這里一切都變了：我正在宮殿里的臥室，床被是鵝毛做的，床身是由一團團棉花做的。我向窗外望去，一群孩子穿著破衣爛褲，好像平民�。∥移鹕�，以掩耳不及迅雷之勢換好衣服，走向大街。我的壞毛病又出來搗亂了，促使我捉弄一個人。好吧！我也想找點樂子！

　　只見一個小孩，氣喘吁吁的跑來說：“大姐姐，你腳下有一百元錢，你讓給我好嗎？”他用那可憐的眼神望著我。我想：一百元~，那可以買多少個冰淇淋�。课邑M不是賺大了？我才不要給他呢！我立馬彎下腰，可是腳下什么也沒有！那個小孩“哈哈哈”的大笑起來了。一邊笑，一邊說：“大姐姐，謝謝你為我鞠躬！平身吧！”我眼中充滿著熊熊怒火，想給他一番教育，可他一蹦一跳的跑開了……

　　真是氣人！后來我在很多地方，見到了各種不同的捉弄，其中就有最狡猾的。一個做手工的人，雕刻很好。他拿象牙白雕刻成一粒一粒的米飯，裝好后，帶到集市上，賣給了一位大媽。大媽看也不看的買走了！天哪！現(xiàn)在的社會怎么會這樣？

　　我走著走著，便走到了盡頭。我抬頭一看：不看不知道，一看嚇一跳！上面寫著‘愚人國’，然后這些人就是……居然還有這樣的'國家呀！

　　我到頭來一想，我……我也不是經(jīng)常捉弄別人，跟愚人國的人有什么兩樣呢？如果我一直生活在這里，那這里就沒有信譽可講，只有“邪惡的謊言！”你捉弄我，我捉弄你，到頭來，鹿死誰手，還不知道！兩敗俱傷到有可能！……以前的友誼，以前的好朋友，就漸漸的這樣變?yōu)榱藬橙恕��?/p>

　　這樣一想，我立刻為自己的行為感到了羞恥。一瞬間，一道藍色的光照在我身上，我穿梭到了家……我醒來，我知道這是個夢，可這個夢給了我教育。我立刻到學(xué)校，找打那位被我欺負的好朋友，說了句：“對不起，我不應(yīng)該捉弄你的！”她說了句“沒關(guān)系”，我們倆還是以前的好朋友了！

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