驚險(xiǎn)的海底旅行作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的驚險(xiǎn)的海底旅行作文，歡迎大家分享。

　　在二十年后的一個(gè)陽光明媚的星期六，小熊東東和它的好朋友一起去小青龍壇公園玩。

　　在公園的一角，東東發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淡粉色的小型紙袋，上面寫著：只要吃掉袋子里的泡泡糖，并吹出一個(gè)巨大的泡泡，便可以到海洋中去探險(xiǎn)。東東見了，趕快叫來了它的好朋友，問：“你想吃這塊泡泡糖嗎？我想吃�！薄拔也幌氤赃@種泡泡糖！你來吃吃看！”它的朋友說。

　　于是，東東懷著好奇的心情，小心翼翼地打開了紙袋，拿出了一顆深藍(lán)色的泡泡糖，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，將它一口塞進(jìn)了嘴中。只見東東鼓起腮幫子，用力了嚼了嚼，吹出了一個(gè)巨大無比的泡泡。公園里的游客們的注意力全都被吸引了過來。這個(gè)大泡泡把東東包了進(jìn)去，它驚恐地大叫一聲：“哎呀，糟糕！我被泡泡包起來了！”不過，它又發(fā)現(xiàn)，泡泡里的空氣并不非常悶熱，反而給人一種清新的感覺。忽然，東東發(fā)現(xiàn)，剛才裝泡泡糖的那個(gè)小紙袋掉到了地上，變得越來越大，變成了一個(gè)大紙袋，把它和大泡泡都一骨腦兒裝了進(jìn)去。

　　只見一道金光一閃，東東發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在公園里了，它似乎來到了深海之中。它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己周圍并沒有水。原來，這個(gè)“潛水艇”是防水的！接著，東東便開始了振奮人心的海洋潛水之旅。

　　東東一邊“駕駛”著“潛水艇”，一邊觀察著海里各種各樣的動(dòng)物：體態(tài)嬌美的小丑魚在水中游蕩，空梭于層層�？�之中；性情溫順的海參在海底緩緩爬行；兇猛的大龍蝦在海草叢中躥來躥去，揮舞著鋒利的大鉗子……這里的動(dòng)物千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。

　　忽然，東東發(fā)現(xiàn)，在正前方有一個(gè)龐然大物。它以為那是一條性格溫順的藍(lán)鯨，于是，它便推著泡泡向它駛?cè)�。可�?dāng)東東“走”近后才發(fā)現(xiàn)，那并不是一條藍(lán)鯨，而是兇猛的海洋殺手——大白鯊！只見白鯊張開了大嘴，向東東撲來。東東嚇得雙腿直發(fā)抖，雙手使勁抱住頭，無奈地閉上了雙眼�？墒�，過了好一會(huì)，東東卻感覺什么事情也沒發(fā)生。它睜開雙眼抬頭望了一眼大白鯊。只見白鯊的口中光光的，沒有一顆牙齒，它正疑惑地盯著東東。原來，泡泡的外殼太硬了，大白鯊的牙齒被咯掉了！東東不禁嘻嘻地笑了起來。這時(shí)，在泡泡的內(nèi)壁上出現(xiàn)了一行字：旅行時(shí)間已到。只見又是一束金光閃爍，東東回到了公園里。不過，這時(shí)天已經(jīng)黑了，它的朋友也已經(jīng)回了家。于是，東東也回家去了。

　　回到家，東東的思緒還一直沉浸在這次驚險(xiǎn)的海底旅行之中，它不禁感嘆：“這次的探險(xiǎn)真是好玩呀！”

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