【推薦】馬的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的馬的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我期望它是白色的，毛好像擦過酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達。我一定會把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個金色的小玲鐺，走起路來叮當(dāng)作響；在它頭上戴一個金子做的馬籠；在它背上放一個銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會用鞭子抽它，我去游泳也一定會帶上它。
假如我有一匹馬，我一定會丟下煩人的作業(yè)，在藍天下縱馬奔馳，飽覽神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷，彎延曲折的長城，氣勢雄偉的錢塘江大潮，壯麗威峨的布達拉宮……有了它，我就可以游覽世界的大好河山。
假如我有一匹馬，我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天，它會送我去上學(xué)，放學(xué)后，又會接我回家。當(dāng)我高興的時候，它會用舌頭舔著我；當(dāng)我傷心難過的時候，它會用臉靠著我，也忍不住擠出幾滴眼淚。
假如我有一匹馬，我一定會和它成為最好的朋友。
馬的作文 篇2
依稀記得那是去年的夏天，媽媽帶我去江漢路步行街玩。到了吃午飯的時間，媽媽微笑著問我：“餓了吧？中午你想吃什么？”“媽媽，我想吃麥當(dāng)勞！”我興奮地喊道。“好的，沒問題！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
走進麥當(dāng)勞，我的目光被玻璃柜臺里五顏六色的點心給吸引住了。
“媽媽，這是什么蛋糕？”我指著柜臺滿臉疑惑地問。
“這是馬卡龍，口味很多，有草莓的、抹茶的，還有巧克力的。”媽媽耐心地給我解釋。
“媽媽，我要吃馬卡龍！”我咽了口口水，向媽媽請求到。
“寶貝，這些點心是色素加工而成的，吃了會影響身體健康，咱們買點別的`好嗎？”媽媽輕言細語地勸說道。
“可是媽媽，我從沒吃過馬卡龍，真的好想嘗嘗！”我苦苦哀求。
“可你現(xiàn)在正是換牙期，不能吃甜食，吃多了容易蛀牙喲！”媽媽摸了摸我的頭，安撫著我。
“不會的，我吃完了回家就刷牙！”我癟著嘴，睜大眼睛，做出一副楚楚可憐的表情保證道。
在我的軟磨硬泡和百般“賣萌”下，媽媽無奈地答應(yīng)了。
媽媽給我把每種口味都買了一個，一共三個。我迫不及待地拿了一塊草莓味的放進嘴里，囫圇吞棗一口吞了下去，只覺得口感糯糯的。
“你慢點吃，孩子，別噎著！”媽媽在一旁哭笑不得。
“好的！”我腮幫子鼓鼓的，含糊地應(yīng)道。
后兩個我一邊慢慢地品嘗，一邊贊不絕口地說：“哇！太好吃了，我還想吃！”
“想吃也不能多吃，少吃才有味�！眿寢尣痪o不慢地告誡我道。
雖然媽媽沒有給我再買，但我已經(jīng)很滿足了！
馬的作文 篇3
馬，驕傲而剽悍，有著征戰(zhàn)的辛勞和戰(zhàn)爭的光榮，驍勇威風(fēng)，馳騁天地。
然而，就是這么一種勇猛的動物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的動物為人類最珍貴的征服。
古今中外的文人墨客創(chuàng)作的關(guān)于“馬”的詩、文、畫……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關(guān)注“馬”的命運。
看著馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動物卻高度訓(xùn)從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應(yīng)自由馳騁于天地之間，藍天白云之下，無邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑�，這對它們來說，是多么困難的一件事。身上與身俱來的剛烈，本應(yīng)迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著什么，又是什么讓它們懼怕人類。這個創(chuàng)造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準(zhǔn)確的動作反應(yīng)而且執(zhí)行這種意志。它們的生命中沒有自己，只有人類，它們變得沒有思想，沒有意志，取而代之的卻是人類的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠竭力的服務(wù)，甚至不惜獻出自己的生命。
為什么？為什么？為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類鞠躬盡瘁，死而后已！
這不公平！
可事實上“人”對“馬”的“訓(xùn)練”與“教育”，以它喪失自由開始，而以接受束縛完成，初中二年級作文《馬的命運作文》。性格得到發(fā)展，天然稟賦得到改良的馬，從幼年便接受照料。
可悲的馬兒啊，也許當(dāng)這匹馬兒剛剛睜開眼看了一眼這個世界時，它的一生就注定是悲劇，它還在搖籃中，人們就扼殺了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。
如今我們已極少見到天然狀態(tài)下的馬兒了。也許很久之前，馬兒們悠閑的生活于草原之上，或奔騰飛馳，或昂首嘶鳴，餓了，低下頭便啃食青草；渴了，便去小溪飲些清水。但是，這活潑、可愛的馬兒也許只有在徐悲鴻先生的《駿馬圖》中欣賞了。
如今，即使是來到馬兒生長的地方——大草原，也難覓這天然英姿的駿馬的。
馬兒們身上套著馬具，即使休憩時主人也從不解除這羈絆，就算有時讓它們自由地躑躅，它們身上也帶著抹不去的奴役的印跡及勞動和痛苦所留下的殘酷痕跡：嘴因銜鐵勒成的皺褶而變形，兩肋傷痕累累或布滿馬刺留下的創(chuàng)傷，蹄子被釘子穿透，身體仿佛因為仍然承受慣常的桎梏而顯得拘束。
人們以為解除它們身上的羈絆就是還給了它們自由。嗬！這真是可笑的！
你可知馬兒要的不是這稍縱即逝的“自由”，自從套上馬具的那一刻，就意味著馬這一生都得不到自己渴望的自由，它們的身上會帶著永遠磨滅不了的奴役的印跡的。馬兒要的是打出生起便無拘無束的生活，那才是真正的自由！
馬兒的命運是可悲的！在人類的掌控下，馬兒只有兩種身份。一是干活的工具，每天馬不停蹄地干著又苦又累的活，還會受到鞭打。二是人們顯擺富有的飾品，人們養(yǎng)它只是為了自己的面子。
馬兒啊，從你身上，我看到了殘忍的“人類”對“動物”的“奴役”！
馬的作文 篇4
未來的馬，是什么樣子的呢?雄馬高大威猛，堅強而忠心;母馬高貴優(yōu)雅，溫柔而堅定的眼神讓人望而生畏，但卻有一種莫名的親切感;小馬呢?頑皮可愛，不過總是很懂事。
可是，未來的馬一定不止這些優(yōu)點的——
未來的馬，會飛。它載著我一飛沖天，直入云霄。我騎著它邀游藍天，撫摸潔白的云朵，觀賞日月星辰變化的奇妙。而我，則會摘下幾顆星星，用第二天清晨的露水把星星們一顆顆的包起來，留下兩顆給我和可愛的馬兒，剩下的全送給我那親愛的媽媽。
未來的馬，會穿越時空。我要騎著它，去看看未來的未來，我到底長成了什么樣，看看爸媽他們過得怎么樣，再看看我親愛的祖國媽媽是不是更加繁榮富強。
未來的馬，會變身。只要你愿意，它就能變成小巧玲瓏的馬兒飾品，或變成巨大的馬形房子讓你休息。這馬還十分通人性，當(dāng)女生去參加聚會時，你一定要騎著它，因為它會變成你心目中的馬兒。什么獨角獸、長著翅膀的天使馬，都不在話下。男生如果去同學(xué)聚會的話，也一定要帶上它。它會變成帥氣又拉風(fēng)的佐羅馬，讓你的出場令大家眼前一亮。
未來的馬，還會說話!它們用語文明，吐字清晰，時不時還能從它們的嘴里飄出優(yōu)美的詩句。有時，它們還能說得比平常人更好。
未來的馬，是萬能的，是偉大的，是一種奇妙的生靈;現(xiàn)在的馬，不是萬能的，但也是偉大的，更是一種奇妙的生靈，一種能給人自由的感覺的生靈。
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