“小博士”變成“小馬虎”_900字

　　20xx年1月10日

　　數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。生活中處處都有數(shù)學(xué)。

　　我從小就喜歡數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特別是生活、畫圖方面的數(shù)學(xué)題。說起數(shù)學(xué)，我就想起今年暑假時發(fā)生的一次挑戰(zhàn)。

　　那天早上，家里的“數(shù)學(xué)天才”老爸，向家里的“數(shù)學(xué)小博士”也就是我發(fā)起挑戰(zhàn)，老爸剛要提問就被媽媽攔下，“兩位“數(shù)學(xué)人才”比試不同一般，誰贏了就將這袋巧克力拿走”說完，媽媽就將一袋巧克力扔在桌上。我想比過老爸，又想贏得這袋巧克力，想也沒想就答應(yīng)了。

　　終于開始比試了，老爸向我提問：“你有幾個手指？”“10個，這需要思考嗎？”“別驕傲，繼續(xù)聽題，你有幾個指縫？”“10個”我回答到�！笆菃�？”爸爸反問道。我趕緊數(shù)了數(shù)，“呀，只有8個！”“錯一題了”爸爸奸笑著�！笆种赣卸嗌賯�關(guān)節(jié)？”我想：每個手指有三個關(guān)節(jié)，3x10=30�！坝�30個！”我驕傲的回答道。“哈哈！又錯一題�！蔽亿s緊一看，原來大拇指只有兩個�！爸挥�28個”我回答道�！板e兩題了”爸爸哈哈大笑�！鞍岩粡堥L方形的紙剪去一個角，還剩幾個角？兩個呢？”我想也不想的回答道：“減去一個角還剩3個角，減去兩個還剩2個角�！薄板e！錯！”爸爸找來一張長方形的紙，用剪刀剪去一個角，我一看，有5個角，爸爸又剪去一個角，我數(shù)了一下，有6個角。我不好意思的望著老爸，不經(jīng)羞紅了臉，爸爸說：“看看，這就是你粗心的后果！”說完，爸爸就無情地將巧克力拿走了。

　　這時，媽媽從一旁說道：“‘小博士’可不能變成‘小馬虎了’，不要粗心大意，知道嗎？”聽到這話，我十分羞慚，下一次可不能這樣了。

　　就是說數(shù)學(xué)其實和萬事萬物都有著一定的.聯(lián)系，生活中只要我們善于觀察，總會發(fā)現(xiàn)很多既有樂趣又和數(shù)學(xué)有著一定聯(lián)系的事例，總之，我感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)即使需要一定的思考，當(dāng)最終出現(xiàn)正確答案的時候，總是有著很大的樂趣，所以我一定會喜歡“它”的，并且以后一定要從“小馬虎”蛻變成一名真正的“數(shù)學(xué)小博士”。

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