媽媽_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的媽媽_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　第一計：無中生有

　　我真不明白，我哪里來的這么多優(yōu)點。媽媽幾乎每天都能發(fā)現(xiàn)我的一個優(yōu)點�！巴�！今天的臉洗的干凈！”“喲！今天的字寫的真工整！”“哎喲！今天幫媽媽洗碗了，真乖！”可是，你是不知道呀。有時候，心情好，多洗了幾次臉；偶爾有一天，老師布置的作業(yè)少，才把字寫得工整；有那么一次，沒事做，覺得很無聊，就幫媽媽洗一次碗。而媽媽總把這些當(dāng)成必然，我又哪忍心讓媽媽失望呀，只好硬著頭皮保持這些優(yōu)點，讓它們“有中生有”了。

　　第二計：欲擒故縱

　　在我讀三年級的.時候，媽媽總把買回來的一些書藏在一個柜子里，并用鎖鎖好，這反而引起了我的好奇心。這天，媽媽出去了，我覺得動畫片不好看，想做一點事，媽媽藏書的那個柜子引起了我的注意。我躡手躡腳的打開那個柜子，把里面的那些書都拿了出來。一個暑假，我囫圇吞棗地讀完了《格林童話》、《安徒生童話》、《作文大全》等書。雖然當(dāng)時看的似懂非懂，但因為自己心中有了一個秘密而沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，還是很快樂。

　　第三計：苦肉計

　　媽媽從小就對我說，她對數(shù)學(xué)一點都不懂，而我卻從不相信。有一天，爸爸給我出了幾道數(shù)學(xué)難題，讓我必須解出來。我拿著這些題來問媽媽，而媽媽還是說她不懂，這一下，我完完全全相信了媽媽確實不懂?dāng)?shù)學(xué)。沒辦法，我只好自己做。畫圖，計算，驗算，終于，本子上的一道道難題都被我消滅了，連續(xù)好幾天，我都在媽媽面前得意洋洋。可我發(fā)現(xiàn)有一次，媽媽竟然給我同年級的哥哥講奧數(shù)題，我在一旁氣得直瞪眼。

　　同學(xué)們，你們有這樣的媽媽嗎？如果有，可得小心點呀！

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