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漫畫老師作文500字

時(shí)間:2022-07-05 09:59:23 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文500字(通用47篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的漫畫老師作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫老師作文500字(通用47篇)

  漫畫老師作文500字 篇1

  “太陽(yáng)出來(lái)羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當(dāng)唱起這首歌,我會(huì)情不自禁地想起“鼓勵(lì)大仙”——音樂(lè)老師王老師。

  王老師的臉圓圓的,圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛,透著歡樂(lè)和好奇;一笑起來(lái)就像櫻桃小丸子,瞬間秒殺一切煩惱。

  盼啊盼啊,一周兩次的音樂(lè)課終于到了,同學(xué)們精神抖擻地端坐著,前排的同學(xué)大叫:“鼓勵(lì)大仙到啦!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,王老師踏著輕快的腳步,微笑著走進(jìn)教室,得意洋洋地對(duì)大家說(shuō):“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。緊接著,她手指屏幕津津有味地介紹起來(lái),我們立刻陶醉其中,很快了解了創(chuàng)作背景、掌握了節(jié)奏,跟著優(yōu)美地琴聲大聲唱起來(lái):“太陽(yáng)出來(lái)羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室仿佛成了茂密的大森林,同學(xué)們就像盡情歌唱的百靈鳥,王老師就是我們最忠實(shí)的拉拉隊(duì)長(zhǎng),她笑容滿面地豎起大拇指,驕傲地說(shuō):“你們是唱得最好的一個(gè)班,今天我要來(lái)犒勞你們!”她邊說(shuō)邊從抽屜里拿出一袋子糖“每人5顆,記得每天只能吃一顆哦,不然牙齒壞了可就麻煩了”,同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿面,口水都快留出來(lái)了,趕緊齊聲回應(yīng):“知道了!

  走在回家的路上,我邊吃糖邊哼著歌,晚上洗澡的時(shí)候在唱歌,睡覺(jué)前還在心里唱著歌。親愛(ài)的王老師,你是最懂孩子心的老師,雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但你那優(yōu)美的歌聲,開心的笑容和永不停止的鼓勵(lì),深深地留在了我們的心里。

  漫畫老師作文500字 篇2

  在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到過(guò)許許多多的老師,令我難以忘懷的老師是齊老師。

  齊老師身材修長(zhǎng),就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬,如果把手放在頭發(fā)上,就仿佛把手放在刺猬上了,非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛,下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)非常大的鼻子,像一個(gè)蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他跑的很快,除了我們班練田徑的那些人,沒(méi)有人可以跑過(guò)齊老師。

  從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌,抽到后面寫著“齊博”兩個(gè)字的人,他就會(huì)給那個(gè)同學(xué)《水滸傳》收集冊(cè)一個(gè)。有一天,齊老師讓我們抽卡,我們既緊張又興奮,。我一心想要抽到收集冊(cè),前面抽卡的同學(xué)都沒(méi)中獎(jiǎng),垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時(shí)候,我居然抽中了,我當(dāng)時(shí)愣住了,心想:“我這么好運(yùn)氣,難道是被幸運(yùn)女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。

  齊老師就像一個(gè)開關(guān)。齊老師不在的時(shí)候,我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進(jìn)教室,教室里就立刻鴉雀無(wú)聲了,像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好,齊老師的口頭禪就出來(lái)了:“我以前帶的六年級(jí)他們表現(xiàn)十分好!

  這就是我的班主任,也是我們的朋友。

  漫畫老師作文500字 篇3

  花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫,禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露,今天就讓我執(zhí)起筆,懷著一顆感恩之心,歌頌一下,我敬愛(ài)的張老師吧!

  張老師長(zhǎng)著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的樹。張老師不但長(zhǎng)的好看,而且還很關(guān)心同學(xué)。

  在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),周五應(yīng)該接孩子,明天不上課,但放學(xué)了,我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái),我想:我媽媽不會(huì)忘了來(lái)接我吧?張老師,見過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我,把我領(lǐng)到校園里,讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去,七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我,老師見我還是沒(méi)有來(lái)接,就把我領(lǐng)到了辦公室,我想:正好我今天有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師,我漲紅了臉,來(lái)到老師面前,我小聲問(wèn)道:“老師,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎?”老師讓我拿出書,我拿出書讓老師看了看,老師說(shuō):“這不是今天我上數(shù)學(xué)課,重點(diǎn)講的題嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,頭低的連老師一眼都不敢看,老師溫柔的說(shuō):“你是情有可原,下次不能再這樣了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,臉仍然紅得像個(gè)紅蘋果,就這樣,老師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí),我也聽懂了從那時(shí)開始,我就發(fā)誓一定要報(bào)答老師,九點(diǎn)了,我我媽媽才冒著大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校,向老師道謝,我回家了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒,蓬萊此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求,所以我數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)這么好,張老師謝謝您。

  漫畫老師作文500字 篇4

  我的英語(yǔ)老師非常溫柔,她很疼愛(ài)我們,是的,疼愛(ài)!所以,就算最淘氣的孩子,在她的課上都非常認(rèn)真。大家都說(shuō),她是最特別的老師,也是最佛系的老師。

  在課堂上,老師從不輕易發(fā)脾氣,總是溫溫和和的,她總說(shuō),好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。不打不罵,我們也會(huì)很乖,她相信我們。對(duì)于不會(huì)的的問(wèn)題,老師總是鼓勵(lì)我們,要及時(shí)地提出來(lái);而老師提出的問(wèn)題,也不需要每個(gè)人都舉手,知之為知之,正因?yàn)橛腥瞬欢,才能叫?wèn)題,但老師講課,要認(rèn)真聽。

  作業(yè)呢?對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),都是老大難的問(wèn)題。我們老師卻另辟蹊徑,讓我們少寫一點(diǎn),作業(yè)課堂清,不要回家拖。老師說(shuō),每科老師留一份作業(yè),各科加起來(lái),自然就多了,所以一定要把握課堂的時(shí)間。

  更神奇的是考試?yán)蠋煾蛔邔こB?疾缓茫蠋熅妥屛覀冇喺恍,不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是,吃一塹,長(zhǎng)一智,記住教訓(xùn),但不要讓分?jǐn)?shù)破壞了我們的積極性。每次考試,我們都很爭(zhēng)氣,成績(jī)都很不錯(cuò)。上次我們又考了第一,老師給我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了歡樂(lè)零食禮包,一一分好包裝,獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得,同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······

  這就是我的老師,你喜歡這樣的老師嗎?

  漫畫老師作文500字 篇5

  說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師,他非常像一本有趣的漫畫,他的衣著呀,外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫里的主人公,接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。

  我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高,每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲,手腕上還戴著一個(gè)金色的手表,鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡,他說(shuō)出的話帶著一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫老師呢?那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候,總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事,這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。

  比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù),數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很有趣呢?而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人,為什么呢?

  因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師,有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師,他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格,但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用,答應(yīng)我們的事就能馬上做到,比如說(shuō)在課下過(guò)門講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成,而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué),但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。

  才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

  漫畫老師作文500字 篇6

  我的老師他很友好,我很喜歡這個(gè)老師。

  他長(zhǎng)得玉樹臨風(fēng),眼睛大大的雙眼流皮,牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間,帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴,每次見到她都是微笑,而且很像月牙,老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子,穿上了裙子變得更加漂亮了,我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。

  有一次我去辦公室交作業(yè),當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽見,我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒,老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦,還要在辦公室工作,我就想以后希望老師不要太辛苦,我們的老師喜歡看電影旅游,這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候,老師偷偷告訴我們的,經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息,不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷,老師說(shuō)穿然后他穿的褲子,他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì),老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎?老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái),當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái),本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的,可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō),有一次我沒(méi)有本子了,當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。

  這些日子以來(lái),我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感,也對(duì)我們很細(xì)心,他就是我們的語(yǔ)文謝老師,才開學(xué)不到四個(gè)星期,我就感到他是最好的語(yǔ)文老師,我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。

  謝謝你對(duì)我們的照顧,語(yǔ)文謝老師。

  漫畫老師作文500字 篇7

  我的語(yǔ)文老師洪老師是個(gè)教導(dǎo)處主任,他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額,可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣,總是笑容滿面,幽默風(fēng)趣。

  在六月份的某一天的一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無(wú)光,教室里一片死寂沉沉。老師來(lái)到教室門口,不緊不慢的走進(jìn)來(lái),放下書本喊了一聲:“上課。”同學(xué)們有氣無(wú)力地答到:“老師好。”老師聽見了,眉頭一皺:“完了,完了,我們班的同學(xué)要成番薯干了!闭f(shuō)著,他順手開了空調(diào)。同學(xué)們還是不為所動(dòng),“來(lái),我來(lái)給同學(xué)們講個(gè)笑話吧!”聽到笑話,同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板,做的端端正正。

  “總算來(lái)了精神!”洪老師綻開了微笑,“我們今天先不上課陳,前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話,現(xiàn)在我給同學(xué)們講一個(gè)吧!”一說(shuō)笑話,同學(xué)們更來(lái)勁了,大家異口同聲大喊道:“好!”教室里頓時(shí)炸開了鍋:“老師會(huì)講什么故事?”“會(huì)不會(huì)在騙我們?”“我們?cè)摬辉撓嘈潘俊薄拔业男υ掗_始講了,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽!”洪老師大聲宣布,一個(gè)笑話在他口中講的繪聲繪色,老師說(shuō):“有一個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說(shuō),她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物。她的媽媽非常不喜歡小動(dòng)物,但媽媽說(shuō),可以養(yǎng)兩只,但是動(dòng)物要媽媽來(lái)買。女孩說(shuō),嗯,我一定聽媽媽的話。媽媽想來(lái)想去說(shuō),可以養(yǎng)兩只螞蟻,兩只蜜蜂。女孩哭笑不得!甭犕炅诵υ挘瑢W(xué)們七嘴八舌,有的說(shuō):“老師再講一個(gè),再講一個(gè)。”其他的同學(xué)哈哈大笑。老師說(shuō):“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的,只要同學(xué)們好好去積累,也可以知道很多知識(shí)的!

  這就是我們的教導(dǎo)主任,我們的語(yǔ)文老師洪老師,他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師,我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊,吵著讓他講笑話。

  漫畫老師作文500字 篇8

  新學(xué)期報(bào)到那天,有一件出人意料的事,我們班來(lái)了一位“大仙”,姓吳。

  “大仙”戴著一副粉色的眼鏡,頭發(fā)略卷,有著波浪般的劉海,右邊的頭發(fā)遮住了右耳。說(shuō)是老師,還不如喊她一聲“吳大仙”呢!

  “吳大仙”雖說(shuō)是新老師,但是她比其他在我印象中的老師都要好。

  我最喜歡她的改良版“日式午餐”。當(dāng)然,我們吃的并不是什么日本料理,而是像日本小朋友那樣吃飯。

  每個(gè)小組要選舉一位“大廚”,任務(wù)是給大家盛菜。第一個(gè)打好飯的人是不可以先吃的,要等全組都打好飯,擺好餐盤,一個(gè)組員做了“OK”的手勢(shì),全組才能“開動(dòng)”!以往亂糟糟的吃飯場(chǎng)面完全消失了,一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女吃得可文雅了!我現(xiàn)在特別期待吃飯,吃“日式午餐”。就憑這一點(diǎn),我就覺(jué)得老師是上天派來(lái)的“大仙”。

  另一個(gè)方面也讓我欽佩。

  老師在書架上放了很多書,她說(shuō):“下課不要亂跑,來(lái)吃點(diǎn)‘小零食’吧!你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是要讀書長(zhǎng)大的!庇谑,我一下課就奔向圖書角。哇!有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時(shí),我還聽到老師笑呵呵地說(shuō):“這,可是我的私人財(cái)產(chǎn)哦!”我滿懷喜悅地拿出其中一本,邊走邊翻,還沒(méi)到座位,就被那書中的情節(jié)給迷住了!按笙伞本褪恰按笙伞,我們班的“大仙”,出手就是不凡。

  我們只能跟“大仙”相處短短的一年。但是,在人生的列車中,能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”,真是我的幸福!

  漫畫老師作文500字 篇9

  一位不太高的老師,卻懂的東西非常多。一位非主科老師,他主科知識(shí)也不薄。

  這是我遇見第一個(gè)與我有共同喜好的老師,也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時(shí),他要我們作自我介紹。我們都是說(shuō)喜歡打這種球打那種球。他介紹時(shí)說(shuō)他喜歡“打人”。我感到不解:咦,現(xiàn)在不是安定和諧社會(huì)嗎,老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛(ài)好——武術(shù)。他不僅幽默,而且身體協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)。他教我們廣播體操時(shí),一個(gè)全腳掌落地并緊,這一簡(jiǎn)單動(dòng)作難倒了我們所有人,他卻可以做到。體訓(xùn)隊(duì),他教我們一個(gè)動(dòng)作時(shí),我們做的都是大步跑,都不標(biāo)準(zhǔn)。咦,瞧那個(gè)人前腿彎曲,小腿與地垂直,大腿與地平行,在那強(qiáng)壯有力中又顯得柔軟美麗的動(dòng)作就是他做的。

  他身高雖然只有165cm,但他的學(xué)問(wèn)積累起來(lái)可不止165cm,他的知識(shí)高,尤其是體育知識(shí)。他那一張近似長(zhǎng)方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,總是窺探著我們的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛成為他最好的掩護(hù),稍不留神就會(huì)被他抓個(gè)正著。大家都認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)實(shí)在忍不住,悄悄抬頭一看,那不是他的平頭嗎,雖說(shuō)是平頭,但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。

  同學(xué)們,你們認(rèn)為這是哪位老師呢?對(duì),這就是我們的體育老師。

  漫畫老師作文500字 篇10

  嘿,朋友們,作為一名小學(xué)生,相信大家和我一樣,都免不了和老師頻繁地“過(guò)招”吧!可你見過(guò)會(huì)武功的老師嗎?沒(méi)有吧!那鄙人可以驕傲地告訴你們:我們班有一位既善解人意又有蓋世“武功”的“江湖英雄”——王老師。

  王老師可是學(xué)校人盡皆知的傳奇女俠,人稱——“打遍天下無(wú)敵手”。我們一起來(lái)看看吧,小心被誤傷呦!

  技能一:火眼金睛

  王老師的火眼金睛可是絲毫不亞于齊天大圣。上課時(shí),只要一有同學(xué)“走火入魔”開小差,王老師即便是面對(duì)黑板寫字,也能立馬明察秋毫,洞悉一切,然后不動(dòng)聲色地捏起粉筆頭,來(lái)一張“九陰白骨擲”!鞍ミ稀!隨著一聲大叫,那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭,頓時(shí)收斂了許多!而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍,捂嘴竊笑。

  技能二:波濤洶涌

  你千萬(wàn)別以為我是聳人聽聞,王老師帶來(lái)的“自然災(zāi)害”是黎明前的黑暗!期末考試前,作業(yè)如同波濤洶涌般涌來(lái),聽寫,積累,閱讀,作文簡(jiǎn)直擋都擋不住。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣,可也不敢有絲毫怠慢,課間的追逐打鬧變成了課桌上的奮筆疾書!然而正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,每次期末考試,我們班總是年級(jí)第一,這時(shí)所有的驚濤駭浪早已煙消云散,我們對(duì)王老師已經(jīng)只剩下膜拜了!

  王老師,我們可是很期待您的新“武功”喲!

  漫畫老師作文500字 篇11

  偉大是一個(gè)褒義詞,有很多人能稱上偉大,如救死扶傷的“白衣天使”、不畏苦寒的邊防戰(zhàn)士、起早貪黑工作的環(huán)衛(wèi)工人……但是,我覺(jué)得最配稱得上“偉大”的人應(yīng)是老師!“知識(shí)改變命運(yùn)”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師如春蠶,教給了我們知識(shí)!讓我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)老師胡老師了,他非常有個(gè)性,讓我非常喜歡他!

  他長(zhǎng)得非!皫洝,他的頭發(fā)經(jīng)過(guò)歲月和工作洗禮,已經(jīng)“聰明絕頂”了,蠟黃的皮膚很粗糙。有一天我經(jīng)過(guò)照片墻時(shí),看見胡老師以前的樣子,讓我想象到這是要多艱苦,多艱難,才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。所以,我覺(jué)得努力工作的胡老師是最帥的!

  上課時(shí),他是介于黑色和粉色之間的,當(dāng)我們認(rèn)真聽講、積極舉手回答問(wèn)題,老師就是粉色的,胡老師全身上下都散發(fā)著溫柔的氣息,有同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題,也會(huì)安慰他,下次可以思考清楚再舉手。但是當(dāng)有同學(xué)在玩或在講悄悄話,老師就會(huì)瞬間變成黑色,并大聲說(shuō):“又有同學(xué)在桌子底下“工作”了!”,聽到這句話大家都不由自主地坐端正了。

  胡老師雖然不是我們班的班主任,但是也經(jīng)常教導(dǎo)我們什么事能做什么事不能做。我覺(jué)得這時(shí)候的老師是紅色的,非常熱情。

  這就是我的漫畫老師,一個(gè)會(huì)變顏色的老師,我喜歡這位老師。

  漫畫老師作文500字 篇12

  我們的科學(xué)老師是一個(gè)多變的老師,在我心目中:他搞笑、有趣、平靜,我感覺(jué)科學(xué)老師就是一個(gè)老頑童,你想知道他的有趣故事嗎?我就給你講講吧!

  有一次,那一節(jié)是語(yǔ)文課,突然不知從哪里躥出來(lái)一個(gè)“小老頭”呀!那不是我們的科學(xué)老師嗎?他拿了一大堆材料走了進(jìn)來(lái),我和同學(xué)們大聲喊:“這是語(yǔ)文課!”科學(xué)老師看了看課表,說(shuō):“呀,我走錯(cuò)班級(jí)了”頓時(shí),同學(xué)們哈哈大笑,科學(xué)老師紅著臉走出了教室,其實(shí)下一節(jié)課才是科學(xué)課,這一件事是不是很搞笑呀,你別急,還有有趣的故事呢!

  到了科學(xué)課,老師還是捧著一大堆材料走進(jìn)了教室,在上臺(tái)階的時(shí)候害怕他自己摔個(gè)跤,所以老師左腳先上,再抬右腳,我覺(jué)得動(dòng)作真的好夸呀,十分滑稽。這時(shí),剛好上課鈴響了,我迅速跑進(jìn)教室立刻做到位置上抱臂坐正。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教室,開始上課了。

  我們正在上課,老師突然想起了什么,說(shuō):開始收作業(yè),有一位同學(xué)說(shuō):我沒(méi)有帶忘在家里了,老師的臉一下子變的嚴(yán)肅起來(lái),大聲說(shuō):“你沒(méi)有帶和我有什么關(guān)系,自己解決”。那同學(xué)聽到這一頓吼,嚇的氣都不敢喘,可他似乎又忘記了這件事,開始眉飛色舞地上起課來(lái),完全不受剛才“突發(fā)事件”的影響。

  你們看看我的科學(xué)老師是不是“多變”老師呀!

  漫畫老師作文500字 篇13

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個(gè)人里面,絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來(lái)的?墒,他也有獨(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎?有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”?墒牵坏簧鷼,反而還很幽默地回了一句:“誰(shuí)在叫我?”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫差了。你猜!陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆?不,他不會(huì)。雖然他很生氣,但他依然微笑的說(shuō):“從海洋來(lái)的海馬同學(xué),這次作文寫差了點(diǎn),回去好好反思!标惱蠋,隨時(shí)隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺(jué):“好啦!回位吧!千萬(wàn)不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說(shuō)完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來(lái)不打人,我只會(huì)教育人!标惱蠋熖袅颂裘济。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來(lái)的同學(xué),會(huì)好好反思吧!因?yàn),有一個(gè)成語(yǔ)叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛(ài)的“沙和尚”,是您沒(méi)收了我成績(jī)的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長(zhǎng)的路上需要您這樣的指明燈!

  漫畫老師作文500字 篇14

  在我的印象中英語(yǔ)老師應(yīng)該都是女的,而我在四年級(jí)時(shí)遇見了我人生中的第位男英語(yǔ)老師——金老師。

  別人去參加《最強(qiáng)大腦》,而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(zhǎng)著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

  別看金老師塊頭挺大,但卻是個(gè)極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學(xué)之后,那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來(lái)給他們一對(duì)一對(duì)輔導(dǎo)。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點(diǎn)煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來(lái)不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒(méi)話說(shuō)。

  金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒(méi)寫完,放你一馬,課文沒(méi)背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手!雖然金老師是一個(gè)“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)不能渾水摸魚,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才會(huì)收獲成功。

  很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫了一封信,給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。

  這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

  漫畫老師作文500字 篇15

  我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。

  記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門,就面無(wú)表情,像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛:“這個(gè)體育老師肯定很兇,說(shuō)不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來(lái)個(gè)下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了操場(chǎng)。誰(shuí)知他好像變了個(gè)人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動(dòng)吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂(lè)乎,我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿童心的體育老師。

  令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來(lái)踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的'游戲。比如運(yùn)球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí),他卻不“老實(shí)”,晃來(lái)晃去,把我晃得都沒(méi)了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來(lái)。一時(shí)間,我真是分不出到底誰(shuí)才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀!

  漫畫老師作文500字 篇16

  新學(xué)期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時(shí)候,老王聲音洪亮地說(shuō):”我姓王,大家以后可以叫我老王!甭牭嚼贤踹@兩個(gè)字,同學(xué)們都樂(lè)了。

  笨,也許是學(xué)生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時(shí)還說(shuō)自己不懂,請(qǐng)我們來(lái)當(dāng)小老師講題,而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講,時(shí)不時(shí)還舉手問(wèn)問(wèn)題。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭(zhēng)先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。

  還有一次考試時(shí),我們好幾個(gè)同學(xué)早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動(dòng)”,突然正在監(jiān)考的老王站起來(lái),不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來(lái),我們四目相對(duì),我打了個(gè)哆嗦,此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個(gè)100分便走了。走著走著便到幾個(gè)搞地下活動(dòng)的人那送100分。隨后他走到講臺(tái)上說(shuō):“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,那就不好意思了,雙倍扣分。”

  沒(méi)辦法,面對(duì)老王的政策,我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我們一點(diǎn)也不敢馬虎,認(rèn)真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說(shuō)的這兩件事,你們是不是覺(jué)得老王既可愛(ài)又幽默呢?

  漫畫老師作文500字 篇17

  千人千面,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),比如樂(lè)觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過(guò)“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長(zhǎng)得很高大,戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。

  他講課的速度很快,每次講完課還會(huì)讓三五個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)演課本劇,他總是說(shuō):“學(xué)英語(yǔ),就是要在玩中學(xué),學(xué)中玩!甭犖艺f(shuō)到這里,你們一定很疑惑:老師夸張?jiān)谀膬?別急,聽我慢慢道來(lái)。

  他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語(yǔ)作業(yè)叫“歐元”,因?yàn)槔蠋熆吹阶鳂I(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊(cè)上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個(gè)夸張的表情,大聲說(shuō)道:“天。∩倭艘槐!誰(shuí)?是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰(shuí)沒(méi)把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)揪出來(lái)。

  還有一次,一個(gè)同學(xué)的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點(diǎn)水來(lái)寫。老師看見了馬上過(guò)去,眼睛瞪得大大的,夸張地說(shuō):“筆沒(méi)水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了!霸趺吹昧恕边成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語(yǔ)課,那么,我們都說(shuō)“快樂(lè)的一天,從英語(yǔ)老師的‘怎么得了’開始”!

  你們有沒(méi)有遇到這樣夸張的老師呢?

  漫畫老師作文500字 篇18

  我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師,姓張。他長(zhǎng)的很帥、很壯,黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛,他最大的特點(diǎn)就是幽默。

  記得有一次上體育課,張老師讓我們跳繩。有一位同學(xué)一直被跳繩絆到,還差點(diǎn)兒摔跤。張老師走到那位同學(xué)跟前拿起了他的跳繩,對(duì)著跳繩小聲地說(shuō)話。我們都把頭側(cè)過(guò)去聽,他說(shuō):“跳繩,你一定是剛被他買回來(lái)的,你們倆個(gè)還沒(méi)有配合好,所以才會(huì)一直絆到他,如果你和他配合好,你們就一定會(huì)得到一個(gè)好成績(jī)的。”說(shuō)完后,張老師把跳繩放在那位同學(xué)的手上,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠,你還需要掌握配合它的要領(lǐng)。”然后,張老師給那位同學(xué)講了跳繩的手和腳要怎么放,腳要怎么跳等跳繩的要領(lǐng)。講完后,張老師說(shuō):“現(xiàn)在,你已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng),可以開始跳了,我相信你一定可以跳好跳繩的!痹趶埨蠋煹墓膭(lì)下,那位同學(xué)開始了跳繩,因?yàn)樗莆樟艘I(lǐng),所以他現(xiàn)在不僅不會(huì)被絆到,還一口氣跳了十幾個(gè)個(gè),他的進(jìn)步可真大呀!

  在聽了張老師的跳繩要領(lǐng)講解后,我的跳繩成績(jī)也提高了不少,真是太神奇了,我想這就是幽默的力量吧!從那以后,我更喜歡上張老師的體育課,也更喜歡他幽默的教學(xué)方式。

  漫畫老師作文500字 篇19

  我有一位很喜歡的老師,你們猜猜她是誰(shuí),我提示一下,眼睛炯炯有神,皮膚還很白。如果你還猜不到,不要著急,讓我慢慢來(lái)跟你講。

  我的老師即美麗又溫柔,還很聰明,最重要的是教學(xué)還十分細(xì)致。先說(shuō)一說(shuō)老師最好看的地方吧,是她的眼睛,里面裝滿的閱歷和學(xué)問(wèn)。她上知天文下知地理,沒(méi)有她不知道的,可厲害了!老師的眼睛還時(shí)不時(shí)的對(duì)我們“放電”,而且我覺(jué)得老師在古代絕對(duì)是才女,沒(méi)錯(cuò)!她就是我們大名鼎鼎的班主任—錢老師

  老師很溫柔,在批改作業(yè)時(shí),寫對(duì)了會(huì)有一個(gè)勾,全對(duì)還會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)?wù)。寫錯(cuò)了,會(huì)畫出來(lái)這題的關(guān)鍵,還會(huì)把錯(cuò)的較多的同學(xué)留下來(lái)告訴你怎么寫,原因和出錯(cuò)點(diǎn)。她犧牲了自己下班回家的時(shí)間在這教學(xué)生到會(huì)為止,多么細(xì)致,敬業(yè)啊。

  每學(xué)期,她還會(huì)給我們兌獎(jiǎng)品,分小組讓大家一起進(jìn)步。上語(yǔ)文課時(shí),她會(huì)讓一個(gè)小組在一起合作學(xué)習(xí)上課。下課時(shí),她也十分幽默,和我們一起聊聊最近發(fā)生了什么事情。

  別看我們老師如此幽默,她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我最怕寫作文了,提起寫作文就毫無(wú)頭緒,不知怎么下手,寫起來(lái)跟流水賬沒(méi)有區(qū)別?勺詮纳狭隋X老師的習(xí)作課,我喜歡上寫作了,在習(xí)作中的難點(diǎn),她都會(huì)告訴我們解決方法。

  在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到很多老師,每個(gè)老師在教學(xué)生涯中也會(huì)遇見許多學(xué)生,我很感恩在我的小學(xué)生涯中,遇到了我親愛(ài)的錢老師。

  漫畫老師作文500字 篇20

  我們班的班主任當(dāng)屬“人見人愛(ài),花見花開”的閆老師,但我們都很怕她。

  她有時(shí)如天使,有時(shí)似惡魔。她有著男生一樣的短發(fā),小鼻子,大嘴巴,一雙黑寶石的眼睛。她穿著綠色裙子和綠色高跟鞋,也有人叫她“綠"老師,因?yàn)樗难坨R、帽子,甚至她的汽車都是綠色的。

  我們老師的性格也很古怪。有時(shí)像天使,把作業(yè)減到最少,中午還播放電影給我們看呢。但當(dāng)發(fā)卷子的時(shí)候就不一樣了,”綠“老師手拿著卷子,黑色眼睛里滿是殺氣。壞了,今天免不了一頓臭罵,只聽見“綠”老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)道:“我們班考得很好呀,平均28分,全年級(jí)倒數(shù)第一呢!小劉、小孫、小苗,小曾,你們都給我站起來(lái)!”完了,我就是那個(gè)小劉呀。老師張著血盆大口,還時(shí)不時(shí)揮舞著“爪子”,恨不得把我們吃了。

  我們老師也很搞笑,每節(jié)課都講一個(gè)不算太好笑的笑話,同學(xué)們雖然不喜歡惡魔形態(tài)的老師,但喜歡天使形態(tài)的老師呀。

  老師也很貪玩兒。我們一上體育課,“綠”老師就飛奔而來(lái)!耙黄鹜鎯?jiǎn)幔俊?#39;綠"老師問(wèn)道。“玩兒!蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。老師拿著一根跳繩說(shuō):“那就玩兒跳繩吧!泵抗(jié)體育課,“綠”老師都會(huì)拿一個(gè)體育器材陪我們玩兒。

  這就是性格古怪,好事兒壞事兒全憑她心情的“綠”老師。

  漫畫老師作文500字 篇21

  在我五年的小學(xué)生涯中,有許多老師教過(guò)我們,有嚴(yán)厲的,有溫柔的,有幽默的但是王老師帶給我們?cè)S多快樂(lè),我們一直很感謝她。

  記得三年級(jí)剛開學(xué),我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師王老師。她50多歲了,黑白頭發(fā),不胖不瘦,沒(méi)多久我們就感覺(jué)到這位老師和其它老師不一樣。

  王老師,是個(gè)好數(shù)學(xué)老師,她把冰冷冷的知識(shí)講的溫暖了。她講課前會(huì)講幾個(gè)笑話,讓我們哈哈大笑,注意力一下就集中到了課堂上。而且她講課深入淺出,舉例子,打比方,讓我們很容易聽懂,漸漸地,我們?cè)絹?lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。

  王老師特別有愛(ài)心,使我們學(xué)習(xí)熱情不斷升溫。為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,自己用塑料繩編了很多小動(dòng)物,小貓、小狗、小牛我在班上是個(gè)中等生,回答問(wèn)題不積極,上課時(shí)我被叫起來(lái)回答問(wèn)題,如果沒(méi)答對(duì),王老師會(huì)微笑的說(shuō):“再想想!”答對(duì)了以后,王老師就時(shí)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小玩具。開學(xué)一個(gè)月,我就得了四個(gè)小玩具,特別開心。我把這些玩具放在我的床頭柜上,每天晚上它們陪我入睡,漸漸地,我上課認(rèn)真聽講,愿意主動(dòng)回答問(wèn)題了。

  講題時(shí),王老師風(fēng)趣幽默,深入淺出;提問(wèn)時(shí),王老師耐心輔導(dǎo),鼓勵(lì)我;王老師和我們一起歡笑王老師是一個(gè)好老師,她能帶給我們溫暖,謝謝您王老師,祝您身體健康!

  漫畫老師作文500字 篇22

  如果你在我們學(xué)校看到一位全身肌肉發(fā)達(dá),青筋明顯突出的男老師,那就是我們的吳老師了,他是所有男老師中最有“特色”的。

  吳老師是我們的語(yǔ)文老師,他喜歡籃球,就連三分球都可以隨便一投。他也喜歡騎車,曾經(jīng)他都從大學(xué)騎回家呢!

  他很和藹,但生氣的時(shí)候似乎能把雷公召喚下來(lái)。有一次,吳老師作業(yè)收不齊,發(fā)現(xiàn)沒(méi)交的同學(xué)還是從前不交作業(yè)的那幾個(gè),他皺起眉頭,啪地一下把講臺(tái)的粉筆都震飛了,大發(fā)雷霆道:“每次都是你們這幾個(gè)人不交,拖后腿!”吳老師的聲音頓時(shí)嚇到了整個(gè)班級(jí)的人,我也不說(shuō)有多響了,反正我是被嚇得魂飛四散了。

  吳老師雖然課堂上會(huì)很生氣,但私底下依舊會(huì)默默付出,就像配角一樣幫助我們成長(zhǎng)。他認(rèn)真批改我們的作業(yè),寫上把作文修改到更好的評(píng)語(yǔ);有時(shí)也會(huì)把同學(xué)們叫到辦公室,給我們定下更好的目標(biāo)吳老師非常關(guān)心我們,但卻細(xì)小到很難讓人發(fā)現(xiàn)。

  在吳老師的默默付出中,我們這些主角不知不覺(jué)變得越來(lái)越強(qiáng)大。寫作文時(shí),我們能用到更多有用的方法,大部分人都有了進(jìn)步,只不過(guò),老師越來(lái)越疲累,但因?yàn)槲覀,依舊能笑得燦爛。

  這如果是在漫畫里,吳老師可能是故事的配角,但就是因?yàn)榕浣,主角才能閃耀。老師培育學(xué)生,不就是這樣嗎?

  漫畫老師作文500字 篇23

  “太陽(yáng)出來(lái)羅兒/喜洋洋歐/郎羅!泵慨(dāng)唱起這首歌,我會(huì)情不自禁地想起“鼓勵(lì)大仙”——音樂(lè)老師王老師。

  王老師的臉圓圓的,圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛,透著歡樂(lè)和好奇;一笑起來(lái)就像櫻桃小丸子,瞬間秒殺一切煩惱。

  盼啊盼啊,一周兩次的音樂(lè)課終于到了,同學(xué)們精神抖擻地端坐著,前排的同學(xué)大叫:“鼓勵(lì)大仙到啦!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,王老師踏著輕快的腳步,微笑著走進(jìn)教室,得意洋洋地對(duì)大家說(shuō):“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。緊接著,她手指屏幕津津有味地介紹起來(lái),我們立刻陶醉其中,很快了解了創(chuàng)作背景、掌握了節(jié)奏,跟著優(yōu)美地琴聲大聲唱起來(lái):“太陽(yáng)出來(lái)羅兒/喜洋洋歐/郎羅!苯淌曳路鸪闪嗣艿拇笊,同學(xué)們就像盡情歌唱的百靈鳥,王老師就是我們最忠實(shí)的拉拉隊(duì)長(zhǎng),她笑容滿面地豎起大拇指,驕傲地說(shuō):“你們是唱得最好的一個(gè)班,今天我要來(lái)犒勞你們!”她邊說(shuō)邊從抽屜里拿出一袋子糖“每人5顆,記得每天只能吃一顆哦,不然牙齒壞了可就麻煩了”,同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿面,口水都快留出來(lái)了,趕緊齊聲回應(yīng):“知道了!

  走在回家的路上,我邊吃糖邊哼著歌,晚上洗澡的時(shí)候在唱歌,睡覺(jué)前還在心里唱著歌。親愛(ài)的王老師,你是最懂孩子心的老師,雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但你那優(yōu)美的歌聲,開心的笑容和永不停止的鼓勵(lì),深深地留在了我們的心里。

  漫畫老師作文500字 篇24

  “唐詩(shī)祺!萬(wàn)老師叫你去趟她辦公室,你的訂正有問(wèn)題。”朱家銳為我傳來(lái)了消息。聽到這句話的那一刻,感覺(jué)自己要完了,背后冒出了冷汗,心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來(lái),趕到了萬(wàn)老師的辦公室,打開門的時(shí)候,心里已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)一切的準(zhǔn)備。一進(jìn)門,萬(wàn)老師開門見山:“唐詩(shī)祺,你的訂正還有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},給你標(biāo)出來(lái)了,再去訂一下,放學(xué)前交給我。”我馬上說(shuō):“好!”走出了辦公室。出來(lái)后,心中的石頭終于落了地,知道只是一點(diǎn)問(wèn)題,心里還有點(diǎn)慶幸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)全是汗了。到了教室,我快速訂正好并交給了萬(wàn)老師,自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。

  周二,萬(wàn)老師不值班,所以可以在辦公室里休息。因?yàn)榕掠绊懫渌蠋熚缧荩赞k公室的燈是關(guān)的。但是為了做好下午的工作準(zhǔn)備,唯獨(dú)萬(wàn)老師不辭辛苦地批改我們的作業(yè)。她披著一件紅色外套,在小臺(tái)燈微弱的燈光下拿著紅筆在書本上打勾、叉和等級(jí)。老師批改作業(yè)往往很快,可以一目十行的速度看完,再開始寫等級(jí),這一組行云流水的操作下來(lái),不到30秒,像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時(shí)顯得很美麗,這是一種特別的美,不僅在于外表,更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。

  鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條,皮膚白皙的女老師提著手提袋,走進(jìn)了教室。用清脆的普通話說(shuō):“上課。”新的一堂數(shù)學(xué)課開始了。

  漫畫老師作文500字 篇25

  我的小學(xué)時(shí)期是幸運(yùn)的,因?yàn)槲也粌H遇上了出口成章、技藝超群的大李老師,和藹可親、“精打細(xì)算”的小李老師,還遇上了嚴(yán)格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。

  李老師有一頭短發(fā)罩在頭上,淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后,靈敏小鼻子掛在臉的正中央,一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。

  李老師是個(gè)大詩(shī)人,不僅詞句積累量非常大,還可以在很短的時(shí)間內(nèi)寫出一首非常精巧的詩(shī),記得我們剛開學(xué)的時(shí)候李老師送給我們了一首詩(shī),詩(shī)中是這么寫的:“學(xué)習(xí)好似一片沃土,只要你辛勤耕耘定會(huì)有累累的碩果,如果你懶于勞做當(dāng)別人跳起豐收之舞的時(shí)候你會(huì)后悔莫及!边@首詩(shī)這幾年來(lái)一直鼓舞著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。

  記得有一次,李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動(dòng)筋骨!崩罘戒鎺б唤z微笑,可是微笑中透露出一絲緊張,李老師,笑了笑說(shuō)你來(lái)發(fā)球吧,李方澍將球高高的拋起,在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑,球像子彈一樣向小李沖去,小李的手向側(cè)面一揮,用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣,僵持了幾個(gè)回合李老師穩(wěn)如泰山,可是小李卻為了救球腳底打滑,摔了幾個(gè)大馬趴。不得不說(shuō)李老師的球技真的是技藝超群。

  他盡職盡責(zé)的陪伴著我們,我們的快樂(lè)里有他;我們的學(xué)習(xí)中有他;他把知識(shí)源源不斷的輸送給我們,他用時(shí)間精力毫無(wú)保留的愛(ài)滋養(yǎng)著我們。這就是我們的李老師!

  漫畫老師作文500字 篇26

  也許有的人喜歡愛(ài)穿裙子,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師;蛘呤翘焯煨Σ[瞇說(shuō)話像連珠炮的英語(yǔ)老師?墒俏业牟灰粯,我卻寫喜歡上課時(shí)發(fā)出怪招最后又與同學(xué)們玩到一起刀子嘴豆腐心的班主任--張老師。

  這春天我們上到一節(jié)課,這節(jié)課叫《珍珠鳥》里面有一句話:它好肥,好像一個(gè)蓬松的球。這時(shí)候我立馬想到了張老師,我們?nèi)囝D時(shí)哈哈大笑。這時(shí)張老師的臉上露出了笑容。

  張老師已經(jīng)陪伴我五年了,我非常感謝他,因?yàn)樵谶@五年里,他陪伴我走過(guò)了愛(ài)哭的一年級(jí),平靜的二年級(jí),愛(ài)笑的三年級(jí)與可愛(ài)的四年級(jí)和剛開始的五年級(jí)。感謝他對(duì)我說(shuō)的每一句話。

  有一次我當(dāng)了′紀(jì)律委員'我相信這是張老師對(duì)我的信任,但這天我被同學(xué)投訴了,可是我啥也沒(méi)做,而且我發(fā)起脾氣來(lái)就沒(méi)有時(shí)間管記名的了。張老師就找我談話:“你有沒(méi)有過(guò)這樣的行為?”“我沒(méi)有”我答到。可是張老師說(shuō)她們記了,她們就投訴我。當(dāng)時(shí)我非常委屈,因?yàn)槲冶辉┩髁。?dāng)時(shí)我鼻子一酸就哭了而且就算記名也是為了班級(jí)的紀(jì)律,我很難過(guò)。還被人投訴。

  張老師說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子。”我想了想,有時(shí)候的確是這樣。便點(diǎn)了點(diǎn)頭,張老師又說(shuō):“你既然承認(rèn)了錯(cuò)誤就很棒,可是記住不能說(shuō)謊!

  這就是我的班主任--張老師。我想說(shuō):“謝謝您!張老師!”

  漫畫老師作文500字 篇27

  我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書,而里面的各種人物就是擁有超能力的老師,而超能力最強(qiáng)的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。

  周老師的其中一個(gè)超能力就是“破心術(shù)”,估計(jì)沒(méi)人能逃過(guò)她的火眼金睛。一天晨讀時(shí),周老師說(shuō):“所有人趕快復(fù)習(xí),我馬上就要抽背語(yǔ)文書第一課了。”周老師話音剛落,小T就急忙起身,走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了,。砸蛔撸芾蠋熅蛯(duì)全班說(shuō):“我覺(jué)得。韵胍颖,你們先背,等他回來(lái)以后再讓他單獨(dú)背。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。很快,小T就回來(lái)了,周老師裝作若無(wú)其事的對(duì)小T說(shuō):“。裕銇(lái)背一下語(yǔ)文書第一課!敝灰娦。阅康煽诖,他好像領(lǐng)會(huì)到了周老師的意思。他紅著臉低著頭,吞吞吐吐地說(shuō):“周……老師,我……不應(yīng)該逃背!敝芾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“好吧,那你今天之內(nèi)一定要把它背好!蓖瑢W(xué)們都露出了吃驚的表情,都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說(shuō),周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢?

  周老師還有一個(gè)超能力——“化簡(jiǎn)術(shù)”!盎(jiǎn)術(shù)”可以讓你覺(jué)得非常難的一道題變得十分簡(jiǎn)單。有一次全班寫作文的時(shí)候,那篇作文非常難寫,許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時(shí)候,周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑,為我們耐心的講解,舉了各種例子。直到每個(gè)同學(xué)都知道怎么寫了,她才松了一口氣,最后全班作文成績(jī)沒(méi)有一個(gè)低于A的。你說(shuō),周老師的“化簡(jiǎn)術(shù)”厲不厲害呢?

  這就是我們的漫畫老師,一位經(jīng)驗(yàn)豐富、盡職盡責(zé)的老師。

  漫畫老師作文500字 篇28

  人們都說(shuō)老師是園丁,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵。都說(shuō)老師是鋪路石,而我們就是走在路上的人。都說(shuō)老師是蠟燭,而我們就是用蠟燭讀書寫字的人。

  對(duì)呀,人人都有老師,但令你印象最深刻的老師又是哪一位呢?我印象最深的,就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師桂老師了。

  桂老師身高適中,挺挺的鼻子上面架著一副默黑的眼鏡。眼鏡里面有一雙烔炯有神的眼睛。如果有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,他就會(huì)用他那大大的的眼睛去瞪那個(gè)同學(xué)。那父鳳的眼明去里坐端正一句話也不講。

  桂老師最有趣的地方,就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴了。他總是能幽默的話語(yǔ)把生硬且枯躁的課堂變得非常有趣。還會(huì)給我們講故事呢!

  我們的桂老師還是個(gè)戲曲迷呢,他非常熱愛(ài)戲曲,還會(huì)唱呢!京劇,黃梅戲樣樣精通,甚至還在教我們唱呢!

  有時(shí)候,我還會(huì)懷疑我們的桂老師可能是個(gè)神射手。門外扔,背著扔,雙手扔,一扔一個(gè)準(zhǔn),有時(shí)候也會(huì)使出他的獅吼功,那聲音是足以把在講話的同學(xué)都嚇得坐好,沒(méi)有做小動(dòng)作的同學(xué)也會(huì)那巨大的聲音嚇到呢!

  不過(guò),雖然桂老師生氣起來(lái)兇神惡煞,但是我們知道那只不過(guò)是他的假相,假相背后就是他愛(ài)我們的心。常言道,嚴(yán)師出高徒嘛!

  桂老師,如果把您比做泉水,那我們就是小花,您用汗水滋潤(rùn)著我們。您就是我們打開新世界大門的鑰匙!

  漫畫老師作文500字 篇29

  老師猶如一陣春雨,滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵,呵護(hù)著我們,教我們?nèi)绾谓】、快?lè)地長(zhǎng)大,教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻,把所有心思都貢獻(xiàn)給了我們這些學(xué)生。

  我的老師——采采老師是一個(gè)胖乎乎的小伙子,有著一個(gè)大大的仿佛哆啦A夢(mèng)的萬(wàn)能大肚子,含著微微雙下巴的臉蛋上,架著一副像酒瓶底子一樣的大眼鏡,身上穿著一件紅火的衣服越發(fā)的顯得可愛(ài)……

  采采老師還是一位幽默搞笑的老師。有一次上課他講到了水分十足的黃瓜,說(shuō)著說(shuō)著就告訴我們:“如果聽到口渴的話,可以咬一口自己的肉嘗一嘗,因?yàn)椤蛇蟆豢谙氯タ墒撬`靈的哩!”說(shuō)完“啊”地一聲把嘴湊到手臂上,假模假樣地咬了一口,隨后“哈哈哈哈”地笑了起來(lái)……

  采采老師還十分愛(ài)小動(dòng)物,每天上課總會(huì)把大狗“大熊”帶在身邊,在下課的時(shí)候就會(huì)抱著它用溫暖的手輕輕撫摸著對(duì)它十分友好。而且每次老師都會(huì)放關(guān)于“大熊”的小彩蛋,卻也離不開幽默。記得有一回的小彩蛋可搞笑了,就是老師早上起床拖地雙眼在左盯右看,結(jié)果“大熊”跑來(lái)了一直去抓拖把,老師把拖把抬高它就一蹦去拿,如果在地上拖來(lái)拖去,它就用身子撲去。所以每次老師拖地總是小心翼翼地,“大熊”雖然調(diào)皮,但他卻總是不打“大熊”,還細(xì)心照看它……

  好吧,哆啦A夢(mèng)版的采采老師就是這樣一個(gè)幽默善良的老師。

  漫畫老師作文500字 篇30

  我們的音樂(lè)課老師是一位既溫柔又幽默的老師,在日常學(xué)習(xí)中非常的和藹可親,她就是我們的何老師。

  她的眼睛大大的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像纖細(xì)的柳條,身材很瘦,不高不矮。何老師的歌聲非常好聽,宛如一只百靈鳥。她也非常喜歡彈鋼琴,彈得是那么動(dòng)聽,還喜歡跳舞,就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣婀娜多姿。何老師喜歡穿裙子,我們都非常喜歡她。

  何老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔,我們很吵鬧的時(shí)候,她都會(huì)先說(shuō)三次安靜,如果我們還在吵鬧的話,她就會(huì)叫我們?nèi)w站起來(lái),意識(shí)到課堂紀(jì)律。她就通過(guò)這種溫和的方式一次次地原諒我們。

  何老師溫柔的時(shí)候?qū)φl(shuí)都好。有一次,全班都在上課鈴聲響了之后才到教室。何老師也只是溫柔地說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,下次注意就可以了。”還有一次,何老師給我們看春節(jié)晚會(huì)節(jié)目,她一出門,我們就開始左顧右盼地講話,越說(shuō)越起勁,回來(lái)后看見我們?cè)谥v話,也只是說(shuō):“你們小聲點(diǎn),其他班還在上課!庇忠淮蔚卦徚宋覀儭K袝r(shí)候也非常的幽默,同學(xué)在講笑話的時(shí)候,何老師就接著他的笑話繼續(xù)講,大家聽了都哈哈大笑。有的同學(xué)問(wèn):“何老師,你喜歡吃啥?”何老師回答道:“我喜歡吃虧!卑汛蠹叶级盒α,我們一邊笑一邊說(shuō)道:“我們也喜歡吃虧。”其樂(lè)融融的課堂給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

  這就是我們的何老師,一個(gè)既溫柔又幽默的老師。喜歡樂(lè)于助人,在別人有困難的時(shí)候,她第一時(shí)間去幫助他人,你們喜歡這樣的何老師嗎?

  漫畫老師作文500字 篇31

  同學(xué)們,你們有“漫畫”老師嗎?我不知道你們有沒(méi)有“漫畫”老師,但我有,我的“漫畫”老師,不是美若天仙的音樂(lè)何老師,不是嚴(yán)厲的體育吳老師,也不是和藹可親的田老師,更不是強(qiáng)壯的鐘老師,而是我們天天都能見到的班主任賈老師。

  一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,合成了這樣一個(gè)溫柔的賈老師。

  為什么說(shuō)賈老師是一個(gè)溫柔的老師呢?這是因?yàn)橛幸淮挝易鲥e(cuò)了幾道題,我本以為慘了,賈老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我?蓻](méi)想到她卻和藹可親地對(duì)我說(shuō):“這道題是這樣做的……知道了嗎?”我說(shuō):“知道啦!”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,那我們把錯(cuò)改了就好!”

  賈老師不僅是一個(gè)溫柔的老師,還是個(gè)愛(ài)思考的老師。說(shuō)她愛(ài)思考,是因?yàn)樗氲搅艘粋(gè)激發(fā)我們天天向上的活動(dòng),那就是我們班的“班級(jí)拍賣會(huì)”。每學(xué)期一次,這個(gè)活動(dòng)是賈老師想出來(lái)的。拍賣會(huì)拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對(duì)了,可以加星,再兌換積分,用換出來(lái)的積分再折算成拍賣用的籌碼,進(jìn)而拍賣。

  每次拍賣前,她還會(huì)讓大家做拍賣號(hào)碼牌,做得特別好的,還可以繼續(xù)加分,大家很喜歡這個(gè)活動(dòng)。每學(xué)期為了積分卯足了勁,大家你追我趕,期末的拍賣會(huì)也是高潮不斷,大家收獲滿滿。

  這就是我的“漫畫”老師,一個(gè)外表剛正,卻默默地為我們著想的老師,她就如一個(gè)園丁,為我們修枝剪葉,指引方向,同學(xué)們,你們喜歡我的“漫畫”老師嗎?

  漫畫老師作文500字 篇32

  “叮鈴鈴”,上課了,走廊里傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲,我們一聽便知道那是親切可愛(ài)的於老師穿著高跟鞋來(lái)給我們上語(yǔ)文課了。

  於老師長(zhǎng)得十分漂亮。臉上皮膚吹彈可破,淡淡的柳葉眉下,一雙帶著紅眼鏡的眼睛閃閃發(fā)光。高挺的鼻子也極為有標(biāo)志性,櫻桃般的小嘴在老師的臉上更添了一絲嬌美,一頭烏黑的短發(fā)又增添了幾分風(fēng)韻。她那玲瓏的外型,優(yōu)雅的姿態(tài),讓人看了便忘不了。

  於老師一般都是很溫柔。上課時(shí)她會(huì)認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽。如果是教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn),她務(wù)必會(huì)講得更加的仔細(xì)。如果有同學(xué)聽不懂,她一定會(huì)再講一遍,直到所有的同學(xué)都聽懂。那真是不厭其煩,相當(dāng)有耐心。看於老師這么辛苦,好多同學(xué)給她帶來(lái)桔子還有桂花。結(jié)果前幾天於老師就從家里帶了好多核桃分給我們吃,說(shuō)是禮尚往來(lái)。我們可開心了。

  不過(guò)於老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次課堂上老師正在繪聲繪色地講課,我們也在認(rèn)真地聽。突然,她用那火眼金睛看到了一位同學(xué)在做小動(dòng)作,於老師馬上踩著“風(fēng)火輪”上前把那位同學(xué)的“作案道具”給繳獲了,并且審問(wèn)他為什么不認(rèn)真聽講。這下可壞了,於老師原本笑容滿面,此刻臉上卻烏云密布。變臉好快呀!不過(guò)幸運(yùn)的是,於老師批評(píng)了他一頓,就讓他后到講臺(tái)上拿回自己的東西,繼續(xù)帶著微笑講課。原來(lái)於老師是個(gè)兩面性的人啊!

  看,這就是我們敬愛(ài)的於老師。

  漫畫老師作文500字 篇33

  175的高個(gè)兒,一副超級(jí)大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來(lái)身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

  譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙?jí)時(shí),我并不這么覺(jué)得,還認(rèn)為她和原來(lái)的周老師沒(méi)什么兩樣?晌义e(cuò)了,步入五年級(jí)后,她的嗓門就越來(lái)越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過(guò)我們班早已習(xí)慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來(lái),因?yàn)榛卮鹱T大俠的問(wèn)題時(shí),大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。

  譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當(dāng)時(shí)行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對(duì)著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當(dāng)然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說(shuō),這嗓門是真獨(dú)特。

  很多人愛(ài)刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會(huì)有譚大俠來(lái)點(diǎn)贊。我每次下課去丟垃圾時(shí),常常會(huì)看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒(méi)想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!

  譚大俠雖然嚴(yán)厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請(qǐng)給我來(lái)“億”箱。

  漫畫老師作文500字 篇34

  我們的數(shù)學(xué)老師唐老師有一頭波紋,一般的卷發(fā),有一雙小小的眼睛,瞇起來(lái)就像是眼睛閉了起來(lái)。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動(dòng)作也看得見,唐老師還有一張偽善的臉,如果不上課還以為唐老師很和藹,我們只要做錯(cuò)一件小事,也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。

  我們的唐老師很嚴(yán)厲,作業(yè)如果講了題還錯(cuò)就是小錯(cuò)誤,比如小數(shù)點(diǎn)沒(méi)寫沒(méi)有求近似數(shù)的話——你就完了,就會(huì)感受來(lái)自唐老師的“關(guān)愛(ài)。”有一天唐老師講完作業(yè)大家上去改作業(yè),結(jié)果有好幾位同學(xué)都有小錯(cuò)誤,于是就被非常嚴(yán)厲的批評(píng)了,今天來(lái)上課時(shí)還是心平氣和的,可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了,過(guò)了幾分鐘又變回來(lái),可只要有同學(xué)做小動(dòng)作,唐老師就會(huì)很生氣,今天下午上課時(shí)有些人開始困了,打哈欠的聲音都能聽見,隨著唐老師生氣地聲,全班就精神了。

  其實(shí)唐老師也不是一直兇,她也有溫柔的一面,有一天我和幾個(gè)同學(xué)去改作業(yè),我們非常害怕,就石頭剪刀布,我是最后一個(gè),我們小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室,唐老師用非常溫柔的語(yǔ)氣指點(diǎn)我們的錯(cuò)誤,我們走出辦公室我呆呆的站了一會(huì)兒回過(guò)神來(lái),我們都覺(jué)得唐老師有點(diǎn)判若兩人啊。

  這就是我們班又嚴(yán)厲又溫柔的唐老師。

  他姓高叫高凡,老師說(shuō)了他的名字的意思是:人生在世,高貴也是從平凡的道路走的。

  漫畫老師作文500字 篇35

  “全體起立!苯淌依飩鞒鲆宦暣蠛穑瓉(lái)老師又要來(lái)抽查作業(yè)了,不過(guò)這次李老師的聲音大了許多,“你們看看這些作業(yè)有52本嗎?”我一聽這句話就知道有人要被打手板了。

  我們的語(yǔ)文老師也就是李老師,長(zhǎng)得很圓潤(rùn),眼睛小小的笑起來(lái),眼睛都成了一條縫,我們老師有白里透紅的臉蛋和一頭土黃色的長(zhǎng)頭發(fā),你問(wèn)我為什么是土黃色,是因?yàn)槔罾蠋熑玖祟^發(fā)。李老師喜歡看書總有看不完的書,我們還有圖書角,不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人再去看圖書角的書了,因?yàn)楹芏鄷急豢赐炅耍椰F(xiàn)在偶爾看看后面的漫畫,歷史書不過(guò)也很少了,李老師在天氣好的時(shí)候總是喜歡在操場(chǎng)上散步,我們以前的老師徐老師也是我覺(jué)得應(yīng)該是飯后走一走,活到九十九,我們的李老師還好幽默,時(shí)不時(shí)在課堂上做出令我們哈哈大笑的事兒。李老師生氣時(shí)就像發(fā)了情的公牛說(shuō)著令她生氣的學(xué)生,當(dāng)然有時(shí)候也包括我們?nèi)嚅_心時(shí),老師總是像個(gè)小孩子一樣開心高興活像抽彩票中了大獎(jiǎng)似的。

  李老師的性格有時(shí)會(huì)讓我們開心,也有時(shí)會(huì)讓我們不高興,比如期末考試考得不好時(shí)會(huì)受到責(zé)罵,開心時(shí)我們會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),比如李老師過(guò)生日時(shí)會(huì)給我們買零食,上周徐老師回來(lái)請(qǐng)我們吃東西吃,我不知是誰(shuí)給的錢,如果是徐老師給錢,李老師一定非常開心,因?yàn)椴灰X,不論李老師怎么樣都是為了我們好。

  漫畫老師作文500字 篇36

  一頭黑金色的頭發(fā)還有一點(diǎn)波浪卷,她的頭圓圓潤(rùn)潤(rùn),但眼睛笑起來(lái)瞇成一條絲縫,她的耳朵是一對(duì),能聽清全世界的聲音,這就是我的李老師。

  我的老師有時(shí)候很兇,有時(shí)候很溫和,比如“你們?cè)诟墒裁矗俊苯裉煳覀冇秩抢蠋熒鷼饬,原因是這樣的,原本是那10個(gè)人掃教室掃了幾個(gè)人使,她很生氣,再加上我們的悠閑蹦跳大聲說(shuō)話,這時(shí)正在火冒三丈的脾氣再次上升著一生氣,可不得了使李老師開始大發(fā)雷霆的說(shuō)說(shuō)罵罵。

  記得有一件大事,事先早上我進(jìn)了校門跟朋友出來(lái)打球,正好被李老師那雙千里眼盯著,他沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么,默默的走開了,上課了,李老師一進(jìn)來(lái),熱鬧的見教室變得鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō):“今天哪組掃地站起來(lái)?”這時(shí)我還不知道,危險(xiǎn)即將來(lái)臨第四足,我驚了!從開始的從容不迫到現(xiàn)在的驚了。我心里暗暗想,我怎么不知道,當(dāng)時(shí)我尷尬極了,我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尷尬的頭,后來(lái)老師說(shuō)坐下,我那顆惶恐不安的心才恢復(fù)了一些。

  這就是我的老師,一個(gè)半兇半和的老師。

  新學(xué)期的到來(lái),我們班來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,就連普通話和教學(xué)方式也是一流的!拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。

  漫畫老師作文500字 篇37

  我最喜歡的老師是林老師,我們班的英語(yǔ)老師。

  Miss林中等身材,她有一雙迷人的眼睛,一張巧嘴。長(zhǎng)得瘦瘦的,經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子,顯得很少女。

  叮噹噹,上課鈴響了,我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進(jìn)來(lái),整一節(jié)課都在用英語(yǔ)講課,如果你不認(rèn)真聽,你只能呆呆地坐在那里,完全聽不懂老師在講什么,如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會(huì)在微信里通知家長(zhǎng),讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。

  Miss林教學(xué)很認(rèn)真,負(fù)責(zé),每到節(jié)假日,就要讓我們錄視頻(拼讀,學(xué)英文歌和讀課文),我們的視頻都是老師用下班時(shí)間給我們批改的,如果其中有一個(gè)單詞讀錯(cuò),就要重新錄視頻,直到全對(duì)為止。

  還記得四年級(jí)上學(xué)期,我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌荩?班合唱《A Little Love》,Miss林教我們唱歌,做動(dòng)作,幫忙選服裝。排練的時(shí)候,一遍不行再來(lái)一遍,我們唱得口干舌燥,站得腰酸背疼,可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵,覺(jué)得不滿意,還得繼續(xù)練。表演時(shí),Miss林還要給我們化妝,什么事都親力親為。演出的時(shí)候,我們的節(jié)目很精彩,表演結(jié)束后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,全校師生都很喜歡,夸我們表演得很精彩。

  這就是教我們英語(yǔ)的Miss林,一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),追求完美的英語(yǔ)老師。

  漫畫老師作文500字 篇38

  我的數(shù)學(xué)老師是周老師。她有一頭微卷的短發(fā),一雙嚴(yán)厲的眼睛能穿透鼻子上的眼鏡,看透我們的內(nèi)心。她十分厲害,有很多神級(jí)技能!

  一次,我們班有一位同學(xué)小聲說(shuō)話,周老師的“順風(fēng)耳”便捕捉到了這一細(xì)微的響動(dòng)。周老師一回頭,飛出了一枚“武器”——粉筆頭,粉筆頭在空中劃出一道優(yōu)美的弧線正中那位同學(xué)桌上,還在他的書本上打了幾個(gè)轉(zhuǎn),之后那位同學(xué)再也沒(méi)有上課亂說(shuō)話了。

  還有一次,周老師在改作業(yè)時(shí),教室里突然十分吵鬧。周老師受不了了,使出了“獅吼功”大吼:“安靜!”那聲音震耳欲聾,我感覺(jué)眼前一花,全班的桌子似乎往后移動(dòng)了1厘米,教室一下子安靜得連針掉在地上的聲音也聽得到。從此以后,一旦周老師走進(jìn)教室,同學(xué)們立馬安靜下來(lái),像一只只文靜的乖乖兔。

  不過(guò)周老師最厲害的神技,要數(shù)“眼神殺”了。課堂上只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話或者走神,周老師那炯炯有神的“眼神殺”就射了出去,那說(shuō)話的同學(xué)仿佛無(wú)形中被手蓋住了嘴,怎么也說(shuō)不出話。周老師眼神一掃,我們紛紛成了乖寶寶,正襟危坐,目不斜視,馬上投入到學(xué)習(xí)中去了。

  周老師的這些神技收服了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段總是名列前茅。

  我們的周老師是不是特別厲害,我十分敬佩我們的周老師。

  漫畫老師作文500字 篇39

  “多多”老師哪里找?五年五班你來(lái)找!

  作業(yè)多

  作業(yè)多是很正常的,但四張卷子三本練習(xí)一本兩頁(yè),這就有點(diǎn)太多了吧?就是誰(shuí)布置的?沒(méi)錯(cuò),就是我們的“多多”老師。這一次兩次還好,同學(xué)們還能從“作業(yè)口”里逃脫,可時(shí)間一長(zhǎng),同學(xué)們就受不了了,一起“抗議”,試圖把我們自己從作業(yè)堆里“救出來(lái)”?梢淮我淮蔚摹翱棺h”卻都換來(lái)了一本本新的作業(yè)!老師。∧呐履贾玫淖鳂I(yè)少點(diǎn)也好哇!

  說(shuō)得多

  話說(shuō)多點(diǎn),我們還挺高興的,老師會(huì)講故事嘛!后來(lái)故事不講了,卻更羅嗦了,一個(gè)字都能講五分鐘到十分鐘,更別說(shuō)每一課五到十個(gè)字了!讓我來(lái)學(xué)一下吧,“來(lái)同學(xué)們看這個(gè)字,是上下結(jié)構(gòu)的?還是左右結(jié)構(gòu)的?沒(méi)錯(cuò)是上下結(jié)構(gòu)的,再看這個(gè)字的筆順啊……老師!哪怕您說(shuō)少一點(diǎn)也好哇!

  魔法多

  俗話說(shuō)得好:老師點(diǎn)子多,學(xué)生乖許多!

  我們的老師很厲害,總能在你神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候“穿越”到你身邊,在你開小差的時(shí)候把你逮個(gè)正著。比如在她的課上看課外書,她的一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書,并用粉筆準(zhǔn)確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上,讓你下意識(shí)地放下書去拍腦瓜長(zhǎng)的粉筆灰,你卻不知,老師早已等待在你放下書時(shí),快、準(zhǔn)、狠地抽出課外書,讓你感受到“社會(huì)性死亡”。

  如果你偷偷講話,老師動(dòng)動(dòng)耳朵就會(huì)聽到,你就等著被叫家長(zhǎng)吧!老師,哪怕您少會(huì)一點(diǎn)“魔法”也好哇!

  “多多”老師哪里找?五年五班你來(lái)找!

  漫畫老師作文500字 篇40

  我有一位“保溫杯”老師,她外表冰冷但內(nèi)心卻很溫暖。這位老師就是我們?nèi)巳讼矏?ài)、博學(xué)多通的數(shù)學(xué)老師——艾老師。

  艾老師戴著金色的眼鏡,視力能和孫悟空有的一比俄,簡(jiǎn)直就是“火眼金睛”。高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但誰(shuí)能想的到,他的眼鏡和耳朵結(jié)合起來(lái)就能成為“雷達(dá)探測(cè)器”。能全方位無(wú)死角探測(cè)到同學(xué)們的一舉一動(dòng)。有一次老師正講題,最后一排的同學(xué)在那講話,只見老師停止了講題,放下手中的粉筆說(shuō):“某某某同學(xué),你來(lái)講一下這到題吧!敝灰娔俏煌瑢W(xué)站起來(lái),再也沒(méi)說(shuō)話,老實(shí)了。老師又繼續(xù)講題,可是底下又有同學(xué)傳紙條。這時(shí),艾老師就走到那位同學(xué)的旁邊,敲了敲他的桌子說(shuō)道:“上課傳紙條,把紙條交上去!”那位同學(xué)的臉青一陣紫一陣的,磨磨唧唧的吧手中的紙條交到了講臺(tái)上,然后又回到自己的座位上低著頭不敢再看艾老師。這時(shí)班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  當(dāng)然,艾老師也有溫柔的一面。

  如果有同學(xué)吵架,艾老師并不會(huì)罵他們,而是溫如春風(fēng)的勸導(dǎo)。游戲節(jié)時(shí)我們玩游戲,艾老師也在陪我們玩。我們玩地很開心,艾老師也笑得很燦爛,如同仙女下凡一般美麗。除此之外,她還犧牲她的課余時(shí)間給我們講題,讓我們更好得去鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),她一直都及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)給我們訂正、面批,從不叫苦叫累。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位為同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)的“保溫杯”老師。

  漫畫老師作文500字 篇41

  今天,我要來(lái)聊一聊我的語(yǔ)文老師;全老師。相信你們很多同學(xué)都認(rèn)為老師全部都很嚴(yán)厲,但是我們班的全老師,就不一樣了。

  全老師既是我們班的班主任,又是我們班的語(yǔ)文老師。她從一年級(jí)接任我們,一直沒(méi)有變過(guò)。全老師的脾氣很好,性格也很溫和,幾乎沒(méi)有幾次對(duì)我們發(fā)過(guò)火,她經(jīng)常對(duì)我們微笑。講到有趣的地方時(shí),也不忘記對(duì)我們微笑,她的微笑像一個(gè)大手掌,抱住了一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)的心。每學(xué)期,我們班都有不少同學(xué)進(jìn)步。全老師還有一雙孫悟空般的火眼金睛。上課時(shí),老師的眼睛就像千里眼一樣,任何同學(xué)的小動(dòng)作都被全老師看得一清二楚。

  全老師從二年級(jí)起就喜歡剪短發(fā)了。我記得在一年級(jí)剛開始時(shí),全老師還是長(zhǎng)頭發(fā),可是自從接任了我們后,老師就剪了短發(fā)。老師的衣服似乎有很多。我每天幾乎都能看到全老師穿著不一樣的衣服來(lái)教我們。全老師的心情也每天都不一樣,有時(shí)候開心、有時(shí)候傷心、還有時(shí)候是生氣,總之,老師的心情是隨著我們表現(xiàn)的變化而變化的。

  我每次去全老師辦公室時(shí),總可以看見全老師在批改作業(yè),或是在寫學(xué)習(xí)的教案,全老師有個(gè)兒子,也有家庭,每天卻還要為我們忙這忙那,我們有什么理由不聽老師的話呢?

  有一句話說(shuō)的很好,老師是學(xué)習(xí)路上的指路燈。而全老師就像是我前進(jìn)路上的最亮的那盞燈。

  漫畫老師作文500字 篇42

  三年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。

  她眼睛不是很大,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)大冬瓜,嘴里有許多牙齒,個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮。

  俗話說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,工程師嘛,一定要?jiǎng)?chuàng)新,所以一次老師帶來(lái)三個(gè)大箱子,說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)游戲吧!我這呢有三個(gè)箱子,找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條,如果是藍(lán)色,可以再摸第二個(gè)箱子,如果還是藍(lán)色,就可以得到一份小獎(jiǎng)品,而如果是白色,就要根據(jù)上面的詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作!崩蠋熯@么一說(shuō),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試了。

  首先,一個(gè)小胖子上場(chǎng),他十分自信地伸出右手,從箱子里抓了抓,拿出來(lái),結(jié)果出師不利,上來(lái)就是個(gè)白色,打開一看是“擠眉弄眼”,這下小胖子的臉紅了,不過(guò)他還是把眉毛擰成s形,眼睛一會(huì)兒左看看,一會(huì)兒右飄飄。這個(gè)表演,把大家逗得哈哈大笑。

  然后是個(gè)小女生,她第一次摸到是藍(lán)色,可是第二次是白色,上面寫著“進(jìn)退兩難”,她眼珠子一動(dòng),找來(lái)兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行,往后走也不通的樣子,大家都給她的表演鼓起了掌。

  最后是我,我連著兩次都是藍(lán)的,正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后,又是張紙條,打開一看“謝謝參與”,差點(diǎn)把我氣的當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂(lè)讓我們忘記了時(shí)間,真心喜歡上這位有趣的老師。

  這就是我的“漫畫”老師,一個(gè)讓我們尊敬的老師。

  漫畫老師作文500字 篇43

  相信你們肯定有畫過(guò)漫畫老師吧!那你們猜一猜我的漫畫老師是誰(shuí)?對(duì),她就是我們的英語(yǔ)老師——張老師。

  她長(zhǎng)得很漂亮,也很可愛(ài),有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時(shí)候是扎起來(lái)的,有時(shí)候是披著的。

  每次她來(lái)到教室時(shí)總是面帶微笑。不過(guò),她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動(dòng)或是講話,她的表情就會(huì)很嚴(yán)厲,眉頭皺起來(lái)說(shuō)道:“如果你再走動(dòng),那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文!庇袝r(shí),她批改我們的堂練本時(shí),如果前面沒(méi)訂正,那就得不了A+,如果有訂正那就可以得A+,如果錯(cuò)了一個(gè),那就得A,如果錯(cuò)了2以上,那就得一個(gè)B—或是B+,作業(yè)書寫很差的,那就只能得C。

  張老師對(duì)我們考試成績(jī)的要求也比較高,滿分50分的試卷,如果考分低于40以下的,那就要重考。有一次考試,我覺(jué)得自己沒(méi)考好,試卷發(fā)下來(lái)后,我居然考了個(gè)44分,而我同桌考了三十幾分,所以我的同桌就要重考。還有一次,我考了50分,這是我五年級(jí)以來(lái)第一次考滿分,我非常的開心!

  張老師對(duì)我們十分地關(guān)心,每當(dāng)我們跑完步時(shí),一到教室,張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào),因?yàn)樗X(jué)得我們剛剛跑完步很累。她對(duì)我們真好!

  張老師的聲音特別好聽,清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí),她都要帶個(gè)小蜜蜂,這樣后面的人才聽的清楚她說(shuō)的話。

  我喜歡我們的英語(yǔ)老師—張文欣老師!

  漫畫老師作文500字 篇44

  我的語(yǔ)文老師姓黃,我們都親切地叫她黃老師。

  黃老師她戴著一副大眼睛,幾乎把她的小臉蛋都遮住了,她頭發(fā)不長(zhǎng)不短,小腿有點(diǎn)黑,身材有點(diǎn)點(diǎn)胖。她最有標(biāo)志性的就是她的牙套,笑起來(lái)牙齒都仿佛在閃閃發(fā)亮,估計(jì)就是傳說(shuō)中全校最亮的牙。

  黃老師的心很“善變”,脾氣時(shí)好時(shí)壞,我們作業(yè)都得A、體藝節(jié)得第一名、我們上課特認(rèn)真時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“天晴”,幸福得像花一樣。如果我們上課不專心、排練不認(rèn)真、作業(yè)亂七八糟的時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“狂風(fēng)暴雨”,更甚者“電閃雷鳴”。

  黃老師的心很善良,照顧我們十分體貼,她在課室里備足常用藥,既預(yù)防了生病,又可以在生病時(shí)有藥可吃。我們有同學(xué)生病了,她十分著急,不僅通知家長(zhǎng),還會(huì)帶我們?nèi)バat(yī)室接受治療。

  黃老師是我們的指路人,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、體藝上、生活上取得的大大小小的成績(jī),都與黃老師的細(xì)心關(guān)懷和耐心教導(dǎo)密不可分。她用自己的刻苦勤勞影響著我們,讓我們充滿正能量。

  黃老師應(yīng)該有點(diǎn)吃貨本色,她愛(ài)吃小龍蝦,但是上課舉例子時(shí),她卻愛(ài)用雞腿,表?yè)P(yáng)我們是吃雞腿,批評(píng)我們是不可以吃雞腿,她真的是特別幽默。

  這樣的黃老師,你羨慕嗎?我可非常喜歡。啊,忘記說(shuō)了,她還是我們年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),真的是年輕有為呀!

  漫畫老師作文500字 篇45

  新學(xué)期到來(lái)了,我們班來(lái)了一位新老師一一金老師。

  她長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成小月牙的樣子,和藹極了;她留著烏黑的齊耳短發(fā),特別精明干練,金老師是一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。

  上語(yǔ)文課時(shí),金老師和我們一起讀書,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋里自由翱翔。突然有一個(gè)男生在和他的同桌聊天,我看到了提醒他們們:“你們別說(shuō)了。”可他們就是不聽,金老師看見了大聲地說(shuō):“你們兩個(gè)過(guò)來(lái)拿一張字帖下課交給我!痹疽詾榻鹄蠋煏(huì)發(fā)怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨(dú)特的方式讓我們改正錯(cuò)誤。

  作文本上錯(cuò)一個(gè)字也逃不過(guò)老師的火眼金睛,金老師很有責(zé)任心,寫的好的作文老師總是做成優(yōu)秀作文集,發(fā)在班級(jí)群里共大家參閱。就因?yàn)檫@樣,給了我信心和力量,我決定每次都要被評(píng)為優(yōu)秀作文。

  金老師也很有愛(ài)心,班上只要有人不舒服,金老師都會(huì)讓他喝點(diǎn)水、趴在桌子、去醫(yī)務(wù)室……每當(dāng)天氣變冷金老師總會(huì)一遍又遍的讓我們注意保暖,并給家長(zhǎng)發(fā)信息,給我們?cè)鎏硪路?/p>

  這就是我們敬愛(ài)的老師一一金老師。她像一顆啟明星,給我們指明了方向,她又像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!我為有這樣的老師而感到驕傲,在今后的學(xué)習(xí)里,我一定發(fā)奮圖強(qiáng),長(zhǎng)大爆笑祖國(guó)!

  漫畫老師作文500字 篇46

  這個(gè)暑假,我得到了一個(gè)消息,我們要換班主任了。我既開心又難過(guò),開心的是因?yàn)槲液芟胍姷叫吕蠋,難過(guò)的是因?yàn)槲覀冎暗睦罾蠋煵辉佼?dāng)我們的班主任了。不過(guò)更多的還是期待!

  開學(xué)了,新老師說(shuō)她姓金,而且簡(jiǎn)單的介紹了一下自己。

  這個(gè)老師不高也不矮,不胖也不瘦,剛剛好,給我留下了特別特別深刻的印象。

  這時(shí),有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你看,金老師的頭發(fā)好像跟我們的不太一樣,哎呀,她的頭發(fā)是金黃金黃的。”我一看,還真是,所以她才叫金老師吧,哈哈!如果給她畫一幅漫畫,一頭金黃的頭發(fā)是少不了的。

  有一次,我的好朋友李明軒在和他后面的人說(shuō)話,金老師走到他旁邊,對(duì)他說(shuō):“你叫李明軒是吧,來(lái),把你說(shuō)的話都寫在這張卷子上!闭f(shuō)著,從背后拿出了一張卷子遞給了無(wú)可奈何的李明軒。原來(lái)老師是想用卷子來(lái)堵住他的嘴呀!

  別的同學(xué)看到了,說(shuō):“沒(méi)想到金老師還這么‘狠’,我可不敢說(shuō)話了!

  卷子在金老師手中一會(huì)兒就發(fā)光了,教室里逐漸安靜了下來(lái)。于是我就給金老師起了一個(gè)有趣的外號(hào)——卷子魔王。

  如果你遇到了一個(gè)頭發(fā)金金的,會(huì)用獨(dú)特的方式引導(dǎo)同學(xué)上課不講話的老師,那請(qǐng)你一定一定要記住,她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師!

  漫畫老師作文500字 篇47

  我的數(shù)學(xué)老師姓唐,她有一雙明亮的大眼睛,身材中等,有一頭干練的短發(fā)。老師很溫和,但是當(dāng)我們頑皮的時(shí)候她的表情就跟天氣一樣,一眨眼就會(huì)變成暴風(fēng)雨可威嚴(yán)啦!

  我的數(shù)學(xué)老師就像一頭勤勞的牛,每次給我們上完課后都會(huì)留下來(lái)替我們解答一些不懂的問(wèn)題,作文一直到我們弄懂為止,等我們都走了她才會(huì)收拾好東西離開。老師又像無(wú)私奉獻(xiàn)的土壤,她把自己所學(xué)的知識(shí)化作養(yǎng)分都傳遞給了我們,讓我們知道數(shù)學(xué)知識(shí)的重要以及如何靈活的運(yùn)用……

  我的數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。每次上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作、開小差她很快就能知道,老師就會(huì)用眼睛直直地盯著,臉上散發(fā)著威嚴(yán)的神情,同學(xué)們很快就會(huì)改正;調(diào)整狀態(tài)認(rèn)真聽講。如果有同學(xué)屢次不認(rèn)真聽講老師就會(huì)讓他站起來(lái)聽課,老師說(shuō)這樣能夠集中精神防止再次開小差。老師的眼睛就像會(huì)“說(shuō)話”一樣,我們不聽話時(shí),老師的眼睛就會(huì)瞪圓,像個(gè)火紅的太陽(yáng);當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),老師的眼睛就會(huì)忽閃忽閃的瞇成一條縫,像個(gè)明亮的月牙。老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹,它嚴(yán)厲、關(guān)愛(ài)、慈祥讓我印象深刻。

  粉筆染白了您的頭發(fā),講臺(tái)偷走了您的青春。不過(guò)您澆灌的花朵正在絢麗綻放,孕育的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。感謝我的老師,是您用心中全部的愛(ài),染成了我們青春的色彩;是您用執(zhí)著的信念,鑄就我們?nèi)松穆猛荆?/p>

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