有關(guān)美德作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美德作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。
—— 培根
班上有個姓候的男生，他人也長得瘦瘦高高，所以我們都叫她“猴子”。平時，他十分調(diào)皮搗蛋，各科成績也不是很好，引以為傲的體育在班上也不算拔尖。所以，老師把他歸為到差生行列，對他也不是特別關(guān)注。班上還有一位姓曾的男生，是班上的特困戶，家里還有弟弟妹妹，曾的媽媽沒有工作，一家人全靠著他爸爸在外打零工的微薄工資生活。曾和“猴子”可以說是鄰居吧。平時兩人也是一起回家。“猴子”自然是知道曾家的情況，在生活中也是能幫到曾的就認真去做。 一天，偶然發(fā)現(xiàn)“猴子”買早餐都是買兩份，當(dāng)時也沒多想，后來才得知，那是“猴子”買給曾的。當(dāng)時，我就是跟感動，雖然他成績不好又怎樣，雖然他調(diào)皮搗蛋又怎樣，雖然他在。班上不算最好又怎樣。他那樂于助人的美德都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德�！笔前�！“猴子”身上那種助人為樂的美德應(yīng)該受到我們的追求和贊美！突然覺得“猴子”似乎和《圣經(jīng)》中的保羅十分相像：為我兄弟，我骨肉之親，就是自己被詛咒，與基督分離，也愿意。
《圣經(jīng)》中曾說：“天父使太陽照好人，也同樣照壞人。降雨給行善的，也給作惡的。但上帝決不把財富、榮譽和才能平均分配給每一個人。一般的福利應(yīng)該人人共享，二特殊的榮耀就必須有所選擇。另外要小心，我們在做好事時，不要先毀了自己。神告訴我們：要像別人愛你那樣愛別人。但除非你已跟著神一道走，否則還是不要把你的一切賣掉。不然你就等于以微泉去灌溉大河。微泉很快干涸，而大河的所得卻微不足道。所以人心固然應(yīng)該向善，而行善卻不能僅憑感情，還有靠理智的引導(dǎo)�！�
行善固然是一種美德，所以美德是高尚的，因為它要憑感情，還有跟著理智的引導(dǎo)！
身邊的美德故事是數(shù)不盡的，或許你認為尺芝麻大小的事也是感人肺腑的！也是高尚的美德，哪怕是在公交車上給老人讓座，都愛高尚的美德。
年輕時形成的觀念是很難消除和改變的，因此，年輕人成長時首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范，沒有哪能比這更高貴了�！乩瓐D
美德作文 篇2
生活中，我們會遇到各種事，有的是我們樂意去做的，有的則是我們不想做的。但是，不管是什么事，只要無法推卸我們就應(yīng)該認真負責(zé)做到最好。
最近，媽媽去水利廳參加了一次匯報演出，她的節(jié)目是詩歌朗誦——《淮河入海水道頌》。從不喜歡顯山露水的媽媽本來十分不情愿。但是這是水利廳的指定節(jié)目，而主任又指定非媽媽不可。無奈她只好硬著頭皮上了。本來工作就很忙的媽媽只好利用茶余飯后的時間背詩練詩了，有時晚上睡覺前都聽他嘴里念念有詞。當(dāng)她登上舞臺正式演出時，遠遠望去竟有點陌生，又是那樣的從容美麗，當(dāng)她聲情并茂地朗誦完最后一句時，臺下真是掌聲雷動，水利廳廳長更是帶頭鼓掌，媽媽單位的主任向她投去贊許的目光，臉上掛滿自豪和驕傲。媽媽正是對這件本來她不愿做的事抱以認真負責(zé)的態(tài)度，才獲得演出的成功。用她的話說：“既然我無法回避，就正確面對吧�！�
對事情認真負責(zé)的態(tài)度對于我們每一個人都是很重要的。美國前總統(tǒng)、五星上將艾森豪威爾年輕時很喜歡玩撲克牌。一次，他與他的母親玩牌，他的運氣很差，手上全是壞牌，于是他要求重新抓一次牌，他的母親當(dāng)場拒絕：“各人手中的牌都是上帝所賜，所以誰都不可以反悔。要把握住每一張牌，要對你手中的牌負責(zé)，要對任何事負責(zé)！”母親的話點悟了艾森豪威爾。在以后的日子里，他堅持做到對一切他該負責(zé)的事負責(zé)，直至當(dāng)上美國總統(tǒng)。由此可見，做一個有責(zé)任心的人十分重要。如果做事不負責(zé)，那么病人將被診死，飛機將會誤點，汽車將相撞……世界不就亂了套！艾森豪威爾正是本著“打仗要對人民負責(zé)，要對國家負責(zé)”的態(tài)度，才由一個普通士兵晉升為五星上將并當(dāng)選為總統(tǒng)，試想一下，如果他是一個對人對事不負責(zé)任的人，會有后來的成就嗎？
生活中，不想做的事很多，但是不想做不等于就可以不去做，不想做不等于就不該做，我們必須學(xué)會正確面對，必須學(xué)會對自己手中的“牌”負責(zé)，做一個對事情付責(zé)任的人是我們應(yīng)該具備的美德。
……
美德作文 篇3
幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會不誠實。如果碰到孩子不誠實，那應(yīng)該怎么辦呢？我班本學(xué)年就了開展：向幼兒進行誠實教育。 對于孩子進行誠實教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對于這方面通過計劃開展了一系列的`活動與實施。
首先通過了解幼兒不成實的原因，針對的加以教育和培養(yǎng)，對幼兒的誠實教育，必須堅持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機動的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進教室對我說：“老師，今天我過生日。”我很高興，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準備生日小禮物，突然，林穎斌跑過來：“老師，今天我也過生日”。不用說，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學(xué)時，斌斌的媽媽來接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過了。我就向幼兒講解：人一年中只能過一次生日，而且過一次生日就長大一歲。今年你的生日已經(jīng)過過了，說明你已經(jīng)長大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過生日，老師和小朋友可以幫你們一起過生日�？粗蟊笙蛭尹c點頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。
在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個誠實的孩子，平時有針對性找一些有關(guān)誠實的故事講給幼兒聽，并在結(jié)束時，讓幼兒自己談?wù)撜\實的好處以及說謊話的壞處。并與家長相互合作，提醒家長如果孩子說謊千萬不要打罵、批評，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說謊的后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說謊，她媽媽都會打她，罵她：“小小年紀就會說謊，長大了還得了”?別人聽了會這樣議論：“小小年紀就會說謊，真是沒教養(yǎng)”。老師聽了會這樣反映：“小小年紀就會說謊，道德品質(zhì)差�！焙⒆诱f了句謊話，就應(yīng)該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說要教育她“做錯了事要勇于承認”。
冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對糾正的方法。如果說了謊讓孩子知道不誠實無所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺說實話，并且對孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵孩子勇敢地承認自己的不誠實；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。
對幼兒進行誠實教育過程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說謊都有各種各樣的原因。有時他們 在不自覺的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時，他會把希望發(fā)生的事通過想象變成現(xiàn)實。有時他們由于幼兒認識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實的言行。有時由于想逃避現(xiàn)實或逃避責(zé)罵而說謊。謝啟榮就是一個逃避責(zé)罵而說謊的一個孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫回來給老師，還說是奶奶寫的。我問他是誰寫的，他卻說：“是奶奶寫的”。孩子心理認為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認錯誤，大人會把自己當(dāng)成壞孩子看待，他無法接受一個好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因為以前做了錯事照實承認了卻遭到老師的斥責(zé)的緣故，而故意用說謊來掩蓋事實，或用假話來取得家長的信任，討得家長的歡心。綜上兩種思維，所以當(dāng)我問到是不是醫(yī)生寫的，他就會說謊，，以此來逃避現(xiàn)實，逃避責(zé)罵。這讓我感受到當(dāng)孩子犯了錯誤時，成人應(yīng)采用正面教育的方法，用誠摯的態(tài)度去說服教育，應(yīng)就事情本身的破壞性、嚴重后果分析給孩子聽，幫助他認識錯誤，改正錯誤，分清是非，培養(yǎng)其誠實的品質(zhì)。
對幼兒進行誠實教育來說，面對各種各樣的幼兒不誠實情況進行靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實教育進行到底，幼兒的明天一定燦爛。
美德作文 篇4
中國中華民族已有悠久的傳統(tǒng)美德，生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和行為。
我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富責(zé)不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，大道之行、天下為公的社會理想，
雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干枯，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！彼�，我們只有團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。一群大雁結(jié)伴飛行，它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠呢?我們有了團隊，在團隊的努力下，我們?yōu)榫湍軐崿F(xiàn)更高的目標呢?這些只能說明集體是個人戰(zhàn)勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋梁和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛集體的利益和榮譽。讓我們?yōu)榧w添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻吧!
我身邊有許許多多可愛的志愿者，比如居委會、社區(qū)、司法所等，他(她)們都是志愿者。但是我說的那位在我心中又是一位老師也是志愿者，可能別人只會以為她只是一名志愿者。
那位是彩虹中心的王老師，在去年暑假里她舉辦了一個興趣班，每天上午9點到下午5點在社區(qū)服務(wù)中心進行組織學(xué)習(xí)各項課目，語文、數(shù)學(xué)、英語，以及繪畫、書法、朗誦、舞蹈、國際象棋等一系列課目，而且還請來了一位國畫老師，教我們這么畫國畫。
在今年寒假里彩虹中心的王老師，在今年寒假里這位王老師舉辦了一個寒托班，它不僅去辦了寒托班，而且還舉辦了一些課外活動，比如說一日游活動，我們?nèi)チ损B(yǎng)樂多產(chǎn)家和南翔古鎮(zhèn)游玩。這位王老師還舉辦了許許多多的活動讓我們了解更多知識。想!這炎熱酷暑的夏天和寒風(fēng)剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細致，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動。開闊我們的眼界!
這就是我身邊的美德，其實美德還有許許多多，不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都應(yīng)該以堅持德育為先。做一個有道德的人，做一個有修養(yǎng)的人，讓祖國的明天更好。
美德作文 篇5
尊重，是臉上的一抹笑意；是在他人說話時認真的傾聽；是為別人付出的努力的鼓掌......
還記得那年夏天，輔導(dǎo)班給我們一天的假期，我沒告訴媽媽，想給她一個驚喜。我去商品店給媽媽買了一個特別精致的耳環(huán)，美滋滋的回家。
于是我輕手輕腳的上了樓，門沒有鎖，我從門縫里往里看，媽媽在我的房間收拾著什么，我當(dāng)時心里特別激動，推門而入，媽媽看見我，好像心虛什么，我問她怎么了，她說她沒事，幫我收拾桌子呢，可我看見她身后我的筆記本，我眼淚奪眶而出，把幾乎捧在手里的耳環(huán)撒在地上，用怨恨的眼神瞪了她一眼，跑了出去。
那時已經(jīng)接近傍晚，夕陽淡淡的，憂傷的晚霞籠罩著大地，我獨自來到橋上，望著點點金光閃爍的河面，心里久久不能平靜，我這樣望著河面好半天。
我那么信任媽媽，可是.....我終于理解同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻煊懻摪压P記本放在哪里保險，還記得那時我得意的說，我媽媽就不動我日記本，呵，打臉了！
擦干眼淚，我繼續(xù)往前走，我不知道我要去哪里，只是想靜一靜，我真的要崩潰了。走了好久，看見了媽媽，她用愧疚的眼神看著我，說：“抱歉，寶貝，你長大了，有自己的生活了，我，應(yīng)該尊重你，對不起！”我的眼淚又一次奪眶而出，就這樣，我們牽著手，回家了.......
尊重，其實很簡單，付車費時說句謝謝；聽演出時，多給掌聲；門衛(wèi)為你開門時，給個微笑；熟人見面多個你好......余生很長，學(xué)會尊重！
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