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玫瑰花開作文
玫瑰花開，開出了妖嬈，開出了愛情，開出了美麗。今天小編就來分享作文：玫瑰花開，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 玫瑰花開
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰.悄悄地，她張開了唯美卻又含蓄的臉龐.玫瑰美在她的含蓄.她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔.她，有著其他任何花兒沒有的象征--愛情.
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛情的代名詞.有玫瑰的地方就有戀人.玫瑰特有的香味給予戀人無限的回味.
在中世紀(jì)的歐洲，玫瑰代表著神靈的方向，她是那般神秘.可今天為何演變成愛情的象征我們不得而知.玫瑰為世代人們傳遞著愛情，她的貢獻(xiàn)有誰能說的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語的人們總要高呼："什么玫瑰，庸俗!"庸俗?何以得知.難道玫瑰為人們承載太多的愛情換來的就是一句庸俗?
不管陶淵明獨(dú)愛菊，李唐人獨(dú)愛牡丹，還是周敦頤獨(dú)愛蓮，我始終不逾的愛著玫瑰.她的品格才是最高貴的.競百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香;傳遞著哪怕最低劣的愛情，卻依然保持那份高貴;被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎.如果她的花瓣被惡意掰開，不出一天她就將死去，因?yàn)樗３帜欠葜t恭，保護(hù)自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱.
今天，自己用心澆灌的玫瑰開了，開滿花園，開滿心田.間或采些許花瓣夾在書中留個(gè)紀(jì)念.
初夏的玫瑰開得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠(yuǎn)開在半掩半虛，含蓄幽香的初春.
仍舊駐足遠(yuǎn)眺，等待花開花落，等待來年春天又一個(gè)玫瑰花開的季節(jié).
第二篇 玫瑰花開
我家種了一盆美麗的玫瑰花，這盆玫瑰花是樓下的黃阿姨送的。
一天清晨，我去給玫瑰花澆水，發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)開了，但每朵只開出了兩三片花瓣兒。我欣喜若狂，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，不，比發(fā)現(xiàn)新大陸還高興。我對著正在廚房里切西紅柿的爺爺?shù)拇蠛埃?ldquo;爺爺，爺爺，快來呀!玫瑰花開了。”爺爺似乎比我還高興，像小孩子似的飛跑過來，連菜刀都來不及放下。看見爺爺拿著菜刀，我以為爺爺要把花砍了，急忙說：“別砍花。”爺爺看了看手上的菜刀笑著說：“呵呵，你看爺爺高興的，菜刀都忘了放下。”爺爺俯下身子聞了聞，再輕輕地?fù)崦利惖拿倒寤ǎ桓碧兆淼臉幼�。我也情不自禁地欣賞起玫瑰花來，只見玫瑰花的花瓣是火紅火紅的，像一團(tuán)正在燃燒的火焰�；ò曛虚g長著幾根又細(xì)又長的黃色花蕊。葉子碧綠碧綠的，像綠色的旗袍。微風(fēng)一吹，玫瑰花就像一個(gè)個(gè)穿著綠色裙子的姑娘，正在跳著歡快的舞蹈。我看一看這朵，很美;看一看那一朵，也很美。我心滿意足地笑了。因?yàn)槊倒寤ㄩ_讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
是的，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
第三篇 玫瑰花開
下午第一節(jié)是美術(shù)課，老師臨時(shí)有事要出去，讓我們在教室里自由做手工。
我東瞅瞅，西望望，同學(xué)們都安安靜靜地各行其事，各得其樂。畫圖畫的，剪彩紙的，疊紙船、紙飛機(jī)的，用橡皮泥捏各種造型的……我便向好朋友借了幾塊橡皮泥，準(zhǔn)備做幾朵漂亮的玫瑰花。
首先，我選了一塊紫色材料，用右手輕輕揪下一點(diǎn)來，小心翼翼地把它搓成細(xì)長條，放到課桌上，用光滑的筆筒一路按壓過去，橡皮泥條變成了薄薄的“面片”，我再將它輕輕拿起來，用右手從一端向另一端慢慢卷起來，同時(shí)，左手將一側(cè)收緊，而另一側(cè)漸漸放松，這樣，一朵玫瑰花的雛形就大功告成了。該做葉子了，我又找來一粒黃豆大小的綠色材料，放在掌心搓成橢圓形，再用手指一摁，用筆尖勾出葉脈的輪廓，把它粘在花朵的底部。哈哈，好花還需綠葉扶，這話說得太有道理啦!我的玫瑰花一下子顯示出了勃勃生機(jī)，真是栩栩如生呢!
我信心倍增，又如法炮制出了粉色，橙色，藍(lán)色，紅色的玫瑰花來。一時(shí)間，我的課桌上姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，“一花獨(dú)不是春，萬花競開春滿園”，我猛然對這句話有了深刻的感悟。閉了眼，仿佛有沁人心脾的芳香彌漫在我的周圍，偶爾有彩蝶在翩翩起舞，有蜂兒在喃喃低語……我不禁陶醉了。
這嬌艷欲滴的“玫瑰”在我的巧手下悄然怒放，給我?guī)頍o盡的喜悅和遐想，然而，它們的開放顯得如此的簡單與快捷。那么我如花的人生呢?她又怎樣才能綻放出美麗的豐姿?沐浴愛的陽光，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，向著前方既定的目標(biāo)，奮勇拼搏，努力進(jìn)取，我堅(jiān)信，就在不久的將來，我一定是百花園中最艷麗的那一朵!
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