天堂的母親——依然美麗作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的天堂的母親——依然美麗作文，希望對(duì)大家有所幫助。
摘下我的翅膀，送給你飛翔�！}記
2008年5月11日，花店、商場(chǎng)的人一下子變得特別多，康乃馨、賀卡、小飾品在人們手中隨處可見(jiàn)。只因今天是母親節(jié)，主角正是那如天使般的母親。
5月12日，世界還保留著昨日母親節(jié)溫馨的氣氛。母親也許還在看著昨日的賀卡，聞著昨日那康乃馨的芳香；也許不知看了多少遍“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”的字樣，也許那熟悉的氣味，讓母親的心靈能一次又一次感受著愛(ài)的.滋潤(rùn)。
可就在14點(diǎn)28分——地震來(lái)了……
同學(xué)們還在課堂里上著課，但老師意識(shí)到地震來(lái)了時(shí)，趕緊組織同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)，整個(gè)場(chǎng)面很混亂，房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還好大家?guī)缀醵汲鋈チ�，可有兩個(gè)膽小的同學(xué)一直躲在桌子下哭著。這時(shí)房屋馬上要塌了，老師趕緊跑過(guò)去，用雙臂緊緊摟著同學(xué)們。
“轟隆”房屋塌了，老師的雙臂被預(yù)制板壓得不知有多疼，但仍忍著傷痛像一位母親一樣說(shuō)：“孩子們！一定要堅(jiān)持住啊，我們可以出去的！”“老師，我怕”“沒(méi)關(guān)系，有老師在，不怕！”“老師，我想媽媽了，昨天是母親節(jié)，可今天卻……嗚嗚”“別哭了，現(xiàn)在，你們就是我的孩子，我就是媽媽?zhuān)绬�？我一定�?huì)救你們出去的！”老師在安慰著這兩個(gè)孩子們，可老師也意識(shí)到她這樣做同樣會(huì)讓自己的孩子失去母愛(ài)。
“轟隆”余震來(lái)了，廢墟也震動(dòng)了，老師的雙臂承受的壓力也更重了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，老師也再也堅(jiān)持不住了，這時(shí)那兩個(gè)同學(xué)從驚嚇中慢慢清醒，才意識(shí)到自己一直都在老師的懷抱中，“孩子們，老師呃，堅(jiān)持不住了，你們一定要出去……這樣我才——值得”“老師，你醒醒啊，老師！老師！”
當(dāng)老師和同學(xué)被搜救人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，老師依然保持著那用雙臂摟著同學(xué)的姿勢(shì)，而老師真的走了！老師用自己的生命詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的真正含義，老師的雙臂就是天使的翅膀，老師如同天使般美麗，老師用自己偉大的母愛(ài)給了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子卻永遠(yuǎn)失去了母愛(ài)，永遠(yuǎn)失去了母親的呵護(hù)。
我相信，若干年以后，老師的孩子長(zhǎng)大了，一定會(huì)在母親節(jié)想到自己這位偉大的母親，這位如天使般美麗的母親。
我相信，那兩個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)也一定會(huì)在每個(gè)母親節(jié)，想到曾經(jīng)在生死的分界線(xiàn)上，那位特殊的母親，用雙臂給了自己生存的機(jī)會(huì)，那位如天使般美麗的母親，用她的翅膀，送給自己飛翔的機(jī)會(huì)。
我想，在五千米以上的天堂，那位如天使般的母親——依然美麗！
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