【實(shí)用】夢(mèng)想小學(xué)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
昨天晚上，我看了《開學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng)造向未來”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。
《開學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來以及開場(chǎng)曲和結(jié)尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現(xiàn)了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅(jiān)持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認(rèn)真忘我渴望知識(shí)的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。
通過這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的'始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書本。我們現(xiàn)在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識(shí)的精神相比，又一次形成了強(qiáng)烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)呢?
這次的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過自己的語言表達(dá)能力幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想，時(shí)刻埋藏在心底，激勵(lì)著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
我的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大要當(dāng)ceo，掌管著一個(gè)大公司的運(yùn)營(yíng)，每天看著身著制服的.員工們開心而忙碌的場(chǎng)景，打打電話、敲敲鍵盤，就可以做到運(yùn)籌帷幄而決勝千里。
盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求夢(mèng)想的步伐；盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說很艱辛，但我定會(huì)付出加倍的努力去掌握豐富的知識(shí)；因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，所以我不怕困難，不會(huì)放棄。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？只有付出，才會(huì)有回報(bào)！
每當(dāng)我沉迷于游戲時(shí)，夢(mèng)想總會(huì)跳出了，敲打著我；每當(dāng)我成績(jī)處于低谷時(shí)，夢(mèng)想總是提醒我：不要放棄；每當(dāng)我沉浸在不勞而獲的幻想中時(shí)，夢(mèng)想就像一把錘子把幻想擊得粉碎!
夢(mèng)想，就是我的正能量。有了這個(gè)夢(mèng)想，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，給我力量；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像在我前行的路上裝上一部gps，指引著我前進(jìn)的道路，通向勝利的大門；有了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，尋找屬于自己的明天！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
捧著葉永烈爺爺寫的《小靈通漫游未來》這本書，我就愛不釋手的讀了起來�？粗粗�，我情不自禁地插上了幻想的翅膀，夢(mèng)想著自己成了東風(fēng)悅達(dá)起亞的設(shè)計(jì)總監(jiān)，設(shè)計(jì)出了一種新型汽車。
我在這種新型汽車上安了紅，黃，藍(lán)，綠，橙五種顏色的功能鍵，你可別小瞧這五個(gè)鍵，它的功能可大了。
驕陽似火的夏季，你按下紅色鍵，汽車內(nèi)頓時(shí)涼爽無比；寒風(fēng)凜冽的冬天，你按下黃色鍵，一股熱氣迎面撲來，整個(gè)車身充滿了春天般的溫暖。
前方橫躺著一條大河，你再也不需要繞道而行，有了這輛新型汽車，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的小詩(shī)。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，即刻又恢復(fù)成汽車原來的樣子。
前方堵車，別急！你迅速按下綠鍵，新型汽車就會(huì)展開一對(duì)“大翅膀”，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的`樂趣。越過障礙，再次按下綠鍵，又課恢復(fù)成原來的樣子。
還剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢?當(dāng)然是個(gè)報(bào)警裝置了！
這就是我設(shè)計(jì)的新型汽車。我想只要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我一定可以成為一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師，功能齊全的東風(fēng)悅達(dá)起亞新型汽車一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開始，我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴(yán)厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的。他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。
媽媽說：“天底下光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘�(dāng)一名光榮的人民教師�。∮谑�，在課堂上，我認(rèn)真聽講，把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅(jiān)持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺到了枯燥和乏味。可當(dāng)老師開口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽越入迷，第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的`快樂。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開始，我就立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是蠟燭。
如果我是一名老師，我會(huì)好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友，可以使他們的父母，還可以是。我不會(huì)責(zé)罵我的學(xué)生，而是熱心的開導(dǎo)；我不會(huì)讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì)下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì)讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶外活動(dòng)活動(dòng)。我愛我的學(xué)生，我要教他們知識(shí)和做人的道理，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì)一直努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
我，是一朵含苞欲放的花朵。我，是一只正要展翅高飛的雄鷹。我，是一個(gè)帶給人們幸福的天使。我，是一位掌握時(shí)間的精靈……這是我的夢(mèng)想，我美好的`期待�？墒牵纯寸R子里的我，我只是一個(gè)普通而平凡的女孩子。
如果有一天，我夢(mèng)想成真，你猜？那時(shí)的我將會(huì)是如何模樣的呢？俊俏的翅膀，稀奇的仙女棒，巧妙的語言，湊成了一個(gè)小小的我。我將帶著它們翻山越嶺，掠過湖面，來到一望無際的藍(lán)天。藍(lán)天上沒有興趣班的風(fēng)暴，沒有作業(yè)的煩惱，沒有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，沒有老師的嘮叨，沒有考試的憂愁……每天過得無憂無慮。有朵兒（云朵）姐姐做的棉花糖吃，又柔軟又爽口，如果你以為和以前吃的棉花糖一樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。天上的棉花糖十分爽口，像地上的冰淇淋一樣爽，又像爆米花一樣脆，天空上有成群結(jié)隊(duì)的“音樂神童”為我唱歌，那是多么悠揚(yáng)悅耳，多么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。有天然“暖器”給我暖身。還有綠色的“大床”讓我休息……我喜歡自由自在地飛翔……
這雖然只是一個(gè)完美的夢(mèng)，但是，我相信：只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在的汽車是排尾汽類的，對(duì)空氣和環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，也嚴(yán)重影響了我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物的健康。我夢(mèng)想中的新型汽車是一種低碳、環(huán)保的汽車，并且還外觀精制，外型美觀，獨(dú)特的。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界上有了新型汽車。它的外型有許多種：如船型的，飛機(jī)型的，植物型的……它們的排氣管也很特別：用一種高科技的電動(dòng)管，可以凈化尾氣，減少排氣對(duì)環(huán)境的污染。
新型汽車給大家的出行也帶來了許多方便，成了人們上班、上學(xué)的必要交通工具。它還有許多新型功能，比如一不小心，在路上遭遇了很長(zhǎng)的堵車事故，它會(huì)立即播放輕柔的`音樂，舒展一下大家著急的心情；由于良好的玻璃隔音功能，人們還可以將車廂當(dāng)作賓館，休息片刻。如果你要去海底世界游玩，按下特殊的轉(zhuǎn)換按鈕，汽車就會(huì)變成一個(gè)密封的潛水艇，載著人們向海底世界出發(fā)。你一定會(huì)擔(dān)心迷路了怎么辦？不用擔(dān)心，汽車內(nèi)裝有潛水艇所必備的自動(dòng)導(dǎo)航儀，非常先進(jìn)、材料也很特殊，會(huì)很順利地將你帶到那神秘的海底世界，一覽海底的神奇風(fēng)光。
夢(mèng)想中的新型汽車是奇特的、多變的，它帶給人們?cè)S多方便和樂趣。希望通過我們少年人不懈的努力，使這樣的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出越來越多的新型汽車，為我們所用，為人類的低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展造福！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
假如夢(mèng)想可以成真，我會(huì)讓那些留守兒童有一個(gè)溫馨的家，讓他們和我們一樣，在過生日的時(shí)侯能得到一份份精美的禮物，吃到好吃的蛋糕。在不開心的時(shí)侯，父母會(huì)逗他（她）們開心。
假如不是空想，而是來自千千萬萬個(gè)美好心靈的憧憬和希望。我常常想假如夢(mèng)想可以成真……
假如夢(mèng)想可以成真，我會(huì)讓那些留守兒童有一個(gè)溫馨的家，讓他們和我們一樣，在過生日的時(shí)侯能得到一份份精美的禮物，吃到好吃的蛋糕。在不開心的時(shí)侯，父母會(huì)逗他（她）們開心。遇到挫折的時(shí)侯父母也會(huì)開導(dǎo)他們，讓他們知道：“只要生命存在，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。只要擁有希望，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)向成功邁進(jìn)一大步，就可能發(fā)生生命的奇跡！”
假如夢(mèng)想可以成真， 我會(huì)讓環(huán)境被保護(hù)起來。一片片樹林拔地而起，讓飛禽有一個(gè)新家，讓走獸有居住的地方。讓工廠排出的污染氣體變成氧氣，讓工廠排出的污水變成干凈清亮的水流。讓那些不可回收的垃圾都消失，讓可回收的垃圾都變成能用的.東西，讓那些塑料袋都變成布袋子。讓臭氧層阿姨的身體更加堅(jiān)固，讓冰山不再融化，讓火山不再爆發(fā)，讓海洋不再海嘯，讓大地不再地震！讓環(huán)境變的空氣清鮮，泉水叮咚。也不會(huì)再有沙漠，有的只是一片又一片的綠洲……
假如夢(mèng)想可以成真 ,我會(huì)讓世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，凡是地球人都要知道“保護(hù)世界的和平”如果有人故意發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)儀器就會(huì)把發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的一方用一束光圍住，只有真心悔改才能岀來。這個(gè)儀器炸不壞，砍不爛。這個(gè)儀器還可以毀滅核武器，它發(fā)出一種像大氣層的物質(zhì)，讓人別靠近，然后在氣層里面自動(dòng)爆炸，氣層消失后，核武器也不見了蹤影，多讓人愉快呀！
“假如夢(mèng)想可以成真”我嘴里喃喃的說著，媽媽的聲音把我從想象中拉岀來，“哎！夢(mèng)想成真多好��！”我想等科技發(fā)達(dá)了這也許就不是夢(mèng)了。我又陷入了沉思中。
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