夢(mèng)想話題作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想話題作文 篇1
一、扼殺蔓延的憂傷
已經(jīng)第六天了，天空還沒有放晴，依然淅瀝地票著小雨。正如我的心，潮濕的心久久不能被晾干，任憑它在心中慢慢發(fā)酵，直到蔓延了寫文字的手。
距高考還有79天。
看著高考倒計(jì)牌，灰暗的天空更加布滿陰霾。它就象一個(gè)定時(shí)炸彈，79天之后就把我炸得體無完膚，粉身碎骨。老班說，是龍是蟲，79天之后自有分曉。這話似乎有一種聽天由命的感覺。
二、在失去知覺時(shí)，友情是最好的靜心劑
好容易才放半天假，心情頓時(shí)有一種回歸自然的憂傷。把憂傷拋于腦后，也讓心情放個(gè)假。“高考”這個(gè)沉重而偉大的詞語(yǔ)，幾乎扼殺了所有和我一樣的人的青春。我們總是在“備戰(zhàn)”的日子里受傷或被遺棄能讓我釋放痛苦的方法卻只有寫文字和打籃球。正如“三月”所說，當(dāng)我們?cè)谑艿絺r(shí)，文字是我們療傷的唯一方式。
今天上網(wǎng)遇到“西木”，我說，“西木”，我把三年的時(shí)間都獻(xiàn)給了籃球。她說，這豈不是耽誤了學(xué)習(xí)。我說也許吧！我不敢再多說，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)在滴血。
沒有悲壯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，沒有扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底。大學(xué)，永遠(yuǎn)都只是一個(gè)夢(mèng)幻的地方�！拔髂尽闭f的對(duì)，只有經(jīng)過不斷地努力和奮斗，夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)�；@球不是我生命中最主要的部分。
走在大街是，看見了行色蔥蔥的每個(gè)人，遇到了行人甲，路人乙，他們都說很忙，沒時(shí)間和我搭訕。生活真是這樣嗎？我不知道。
外面依然淅瀝地飄著小雨，但漸漸地有放晴的意思了。
只因時(shí)間不曾停留，生命太多的承受，我會(huì)背著行囊繼續(xù)趕路。時(shí)間，好象在詮釋著一種被定格的宿命。一個(gè)夢(mèng)的終點(diǎn)，又是另一個(gè)夢(mèng)的終點(diǎn)。
友情，在失去知覺時(shí)，給予了我奮勇前行的動(dòng)力。暴力地扼殺所有停滯的借口，機(jī)械性地狂奔。
狂奔，是來自?shī)^斗中的超越。
三、是龍，就超越一切
蘇東坡說，“古之成大事者。惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志�！�
歐陽(yáng)修說，“萬事以新為本，未有心而力不能者�！�
遭遇高三，我們只能埋頭苦干，奮勇前行。而生活總是在和我開玩笑，在多的`努力，換來的總是淚水。都說陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，為何我經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨還未見到陽(yáng)光。
生活決不會(huì)因某個(gè)人的離去而停止。時(shí)間，也不會(huì)因某個(gè)人的哭泣而飛逝。
一段亂七八糟的生活，一場(chǎng)若有若無的戀愛，一群沒心沒肺的朋友，一聲不能自拔的牽掛。
盡管頭頂一片漆黑，生活有多殘酷，我們就有多堅(jiān)強(qiáng)。
狂奔吧！在垂死邊沿作生死掙扎，為逃出布滿陰霾的天空，為能立足于未來。
狂奔吧！“真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！弊穳�(mèng)的青年奔向遠(yuǎn)方，放飛夢(mèng)想。
駐足回首，奮斗的圖騰印記了太多傷感而悲壯的往事，我無法遺忘。曾經(jīng)付出和努力過的腳印，永遠(yuǎn)存封在我記憶的閣樓里。只是我還放不開對(duì)它們的釋懷。
修煉了十多年的“蛹”將會(huì)在六月被窒息而亡，還是會(huì)破繭而出，79天之后自有分曉。
狂奔吧！為了能到達(dá)理想的大學(xué)；為了能讓父母那寫滿歲月的面容上多一絲笑容；為了能兌現(xiàn)和R的諾言。
夢(mèng)想話題作文 篇2
雪兒靜靜躺在草坪上，望著天空中的白云。要是我也能像云一樣無拘無束，就好了。雪兒在心里想著。雪兒已經(jīng)十八歲了，正值花一般的青春年月。她長(zhǎng)得挺漂亮，美麗的外表透露出一種寧?kù)o。同村的亮亮已經(jīng)上大學(xué)了。雖說他家里算不上富貴，但卻是全村里最有錢的。雪兒很羨慕他，因?yàn)樗梢匀ド洗髮W(xué)。雪兒就不同了，家境貧窮，再加上年邁的父母已經(jīng)無法干活了，整個(gè)家都是由她一個(gè)人撐起的'。
雪兒只讀過三年書，老師說雪兒非常有潛力，說不定將來能考上個(gè)什么好大學(xué)。但是爸爸卻不同意。女孩子上什么鬼大學(xué)？將來還不是要出嫁，頂個(gè)屁，還浪費(fèi)錢。就這樣，雪兒結(jié)束了她的學(xué)習(xí)生涯。本來她想去升初中的，無奈父親不允許，雪兒只好戀戀不舍地離開了學(xué)校。她覺得，這個(gè)世界對(duì)她一點(diǎn)兒也不公平。
這天，媽媽從村委會(huì)回來了，說是鄉(xiāng)里來了一個(gè)女教師，姓楊。爸爸半信半疑地問：啥？女娃子也能當(dāng)老師？那當(dāng)然，聽說她還是個(gè)名牌大學(xué)生呢！真是不像話，哪有女孩子上大學(xué)的？荒唐！爸爸生氣地吼道。說完又開始不住地咳嗽。哦，她姓楊。雪兒在心里說道。
雪兒在山上放牛，躺在草地上想心事。不遠(yuǎn)處傳來了同學(xué)們的朗讀聲。雪兒很好奇，趁著放牛的時(shí)候悄悄跑過去偷聽。雖然她有些聽不懂，但也跟著輕輕地念。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土放學(xué)的時(shí)候，雪兒還坐在那兒發(fā)呆。那個(gè)楊老師走了過來，看見了雪兒，親切地對(duì)她打招呼：你好，你是叫雪兒吧，你怎么一個(gè)人在這里沒等楊老師說完，雪兒就像盜賊見了警察一樣飛快地跑走了，只剩下楊老師仍然留在原地不知所措。
不久前，雪兒的爸爸不幸得了肺癌，雪兒更忙了。醫(yī)生說是早期，還有救。但是雪兒哪來的錢治療��？只好邁著沉重的步伐離開了醫(yī)院。媽媽看見雪兒沉重的表情，也明白一切了。
爸爸最終還是沒能擺脫死神的鐮刀，在一個(gè)漫天飛雪的日子里，走了。雪兒沒錢辦喪禮。她跪在爸爸的墳前，哭著說：爸爸，是我不好，我沒能讓你享福，對(duì)不起。眼淚順著雪兒的臉頰一滴一滴地流下來，滴在冰冷冷的墳?zāi)股�，散開一圈水跡。
雪兒站在一望無際的草原上，望眼欲穿地看著遠(yuǎn)方的地平線。太陽(yáng)正慢慢地落下，灑出淡淡的余暉。雪兒用老舊的黃紙，慢慢的、慢慢的，折了一個(gè)紙飛機(jī)。她托起紙飛機(jī)，用力地向空中拋去。紙飛機(jī)承載著夢(mèng)想，承載著痛苦，向藍(lán)天飛去。
夢(mèng)想話題作文 篇3
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，警察，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，它是神圣的。
的數(shù)學(xué)老師快到上課了卻一直沒有來，同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來了，說：“數(shù)學(xué)老師的孩子病了，今
復(fù)習(xí)�！闭谶@時(shí)，教室門被一下子推開了。數(shù)學(xué)老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗，說：“對(duì)不
她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊……”教室里響起一片附和聲，陳老師搖著頭說：“過幾天就
老師的話讓我很感動(dòng)，也在我稚嫩的心靈中播下了一顆愛的種子。
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹?不，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，它擁有夢(mèng)幻般的純潔、甜蜜，它
六年級(jí):劉家愷
讓我徹底感受到老師的`無私，還是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都早早來到學(xué)校上課，可每天第一個(gè)到
天可能來不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)熱鬧了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜，現(xiàn)在開始自己
起，同學(xué)們，老師來晚了，現(xiàn)在開始上課�！币晃煌瑢W(xué)站起來說：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧
要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。我女兒有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”
自從經(jīng)歷了這件事，便讓我感受到了老師的偉大，也讓我下定決心要當(dāng)一個(gè)無私的老師。
是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想話題作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它或大，或小，或是夢(mèng)幻的，又或是唯美的。它就像一盞燈，指引你前進(jìn)的方向，又或是一個(gè)路標(biāo)，帶你走向成功的路�？梢哉f，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
童年的夢(mèng)是單純的，是夢(mèng)幻的。就像一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡，美麗卻難以企及。又或是商店里一根葡萄口味的棒棒糖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的酸甜卻可以回味很久。所以，那時(shí)候的愿望雖然也許不能作為目標(biāo)，卻是童年中一段天真、單純的回憶。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，要為這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付出努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.過程是無比艱難的，所以就需要我們自己堅(jiān)持不懈，勇于探索。夢(mèng)想是力量的源泉，所以當(dāng)你堅(jiān)持不下來時(shí)請(qǐng)?jiān)谀X海中在回想一遍自己的夢(mèng)想，告訴自己，任何時(shí)刻都不要放棄。
有夢(mèng)想誰都了不起，但到達(dá)夢(mèng)想前的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)實(shí)的路不是那么好走的。
夢(mèng)想，就像一艘船，只要你給它他揚(yáng)起帆，就一定能在未來的某一天，到達(dá)成功的彼岸。朋友，面對(duì)著前方未知的青春，請(qǐng)折好所有完成或未完成的夢(mèng)想與熱愛，裝進(jìn)背囊，掃開塵埃。請(qǐng)相信，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開墾出一萬個(gè)美麗的未來。
夢(mèng)想話題作文 篇5
漆黑的夜晚，我獨(dú)自站在院子里，向另一頭眺望。沒有明亮、沒有方向、沒有目標(biāo)，而當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)心靈里的時(shí)候，卻感到一股斗志、一種奮斗和一種希望。
在漫漫的人生旅途上，每一個(gè)人都不會(huì)忘記給自己開一扇夢(mèng)想的窗戶。夢(mèng)想是一種美好的未來憧憬，更是一條通往成功的陽(yáng)光大道。救死扶傷的醫(yī)生，有想成為頂尖技術(shù)的神醫(yī)的夢(mèng)想；苦守邊疆的戰(zhàn)士，有想立下汗馬功勞的夢(mèng)想；嘔心瀝血的老師，有想教育出優(yōu)秀學(xué)生的夢(mèng)想……
而我，卻有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想—成為一名勇于冒險(xiǎn)的科學(xué)家。夢(mèng)想是依靠我們每個(gè)人的態(tài)度實(shí)現(xiàn)的，我們單單有心還不行。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，任何一個(gè)夢(mèng)想都需要你一點(diǎn)一滴的努力。我們想實(shí)現(xiàn)某個(gè)夢(mèng)想，必須和它交朋友，要用自己實(shí)際的行動(dòng)與它交朋友。就像我想當(dāng)一名科學(xué)家，就必須努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、認(rèn)真聽講，多積累一些課外知識(shí)……只有這樣，才能體會(huì)到成功的那份喜悅與收獲。
雖然有時(shí)，我們會(huì)失敗，夢(mèng)想的'翅膀會(huì)折斷，但是千萬不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫敗而垂頭喪氣、悲觀消沉。前方越是險(xiǎn)峻、越是艱難、越是困苦，反之，我們還要更加努力、更加勇敢，去頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)他，打敗他。從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，只要你永遠(yuǎn)保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心，驚喜就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待你！
成績(jī)分高低，品質(zhì)有好壞，但是夢(mèng)想不分貴賤，因?yàn)樗际敲篮玫�。我們要為它努力、奮斗，頑強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)它。朋友，請(qǐng)記�。菏∧耸浅晒χ�；有志者，事竟成！舒展出你美麗的夢(mèng)想的翅膀，在寬廣無垠的天空中自由自在的翱翔吧！
夢(mèng)想話題作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有時(shí)還不止一個(gè)，想要達(dá)到自己的夢(mèng)想，那么先要做好一點(diǎn)——快樂成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，"教師”大家誰都不陌生，有人說：“教師是吃粉筆灰的"還有的說：“教師是被同學(xué)氣的”......但我覺得教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是人的未來，是人向著美好生活而奮斗的目標(biāo)。如果說：“夢(mèng)想是一只鳥，那么只有天空才能讓你飛翔，那么所謂的天空就是教師。如果夢(mèng)想是一朵美麗的花，那么只能在土壤中生活，那么所謂的土壤就是教師。如果我們是一片蔬菜地，那么老師一定是那辛勤的農(nóng)民來把我們打造的生機(jī)盎然�！�
所以說，想要放飛夢(mèng)想，老師是最重要的人，沒有老師我們不會(huì)完成夢(mèng)想中最重要的一部分。如果沒有教師，我們就像沒有翅膀的小鳥，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想飛到天空中去，然而，我一定要當(dāng)上一名教師，這是我一生的夢(mèng)想，如果我當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)把沒有翅膀的孩子，帶給他們溫暖，長(zhǎng)出翅膀，重新飛到天空中。
所以，我要向我的夢(mèng)想出發(fā)，要從現(xiàn)在開始，要"快樂成長(zhǎng)”，只有自己快樂成長(zhǎng)，才會(huì)把我一生所學(xué)的東西，傳授于他人，要從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成“寬容，大氣，幫助
他人，不推卸責(zé)任，勇于承擔(dān)的.能力，關(guān)鍵時(shí)刻不退縮�！边@樣才能我的夢(mèng)想做下基礎(chǔ)。
只有快樂成長(zhǎng)，我才能有能力讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得出真理。所以只有夢(mèng)想是最寶貴的，只有擁有夢(mèng)想才能向著夢(mèng)想出發(fā)。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好教師，因?yàn)槲覐氐妆焕蠋煾袆?dòng)啦！老師就如蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師又如一盞燈，時(shí)刻消耗自己，放燈照
亮。
而我就像做著一位老師。
所以要”快樂成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”，這樣才能實(shí)現(xiàn)崇高的夢(mèng)想，只要我們肯努力，去追求，想著著夢(mèng)想去努力奮斗，無懈可擊，才能完成我那崇高的夢(mèng)想！
夢(mèng)想話題作文 篇7
我從小就熱愛大自然，愛一切生機(jī)勃勃的動(dòng)植物，就連常人害怕的蛇我也很感興趣。如今，我依然那么喜愛大自然，喜愛冒險(xiǎn)，大自然就像糖果一樣吸引著我的注意力，讓我深深的迷戀!而我長(zhǎng)大的夢(mèng)想便是成為一名自然生物學(xué)家，細(xì)細(xì)品味大自然的美。
上幼兒園的時(shí)候，每天在路上跟爸爸一起走，只要看到小花、小草、蝸牛和螞蟻，我都會(huì)掙脫爸爸的大手湊上前去看個(gè)究竟，有時(shí)候爸爸也會(huì)捉一些小蝸牛或者螞蟻給我?guī)Щ丶矣^察，好奇心讓我對(duì)大自然充滿了興趣。
等我大一點(diǎn)兒的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀《法布爾昆蟲記》，我聽得津津有味，完全沉迷其中，后來我能識(shí)字了，就自己去看這些有趣的昆蟲書，我們家也買了好多有關(guān)動(dòng)植物的書籍，比如《法布爾植物記》、《世界上最老最老的生命》、《奇妙的動(dòng)植物王國(guó)》等等，閱讀讓我對(duì)大自然有了更深的了解。
后來上小學(xué)了，我結(jié)交了很多好朋友，下課時(shí)我們經(jīng)常跑到校園花壇邊捉小蝸牛，玩的不亦樂乎，而且知道了蝸牛的牙齒有兩萬多顆呢，是牙齒最多的動(dòng)物!呵呵，是不是很神奇!我和朋友們也會(huì)經(jīng)常去參加一些科普游學(xué)營(yíng)，有一次去貴州，我們正在爬山，正巧撞見了一群研究植物孢子的專家，讓我再次領(lǐng)略了自然界的神奇，也就是那一次讓我萌生了成為自然生物學(xué)家的夢(mèng)想。
讓我最難忘的是今年和好朋友陳添笑一起兩次進(jìn)入襄陽(yáng)的大山，我們認(rèn)識(shí)了夜貓和蝴蝶老師，老師們帶我們野外露營(yíng)、采集標(biāo)本、燈誘昆蟲，學(xué)習(xí)了很多書本上沒有的昆蟲知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多大山里奇特的`植物，參觀了夜貓老師的昆蟲博物館，令我大開眼界。這些游學(xué)營(yíng)的體驗(yàn)更進(jìn)一步堅(jiān)定了我成為自然生物學(xué)家的夢(mèng)想。
我之所以要當(dāng)自然生物學(xué)家，是因?yàn)槲蚁肴グl(fā)現(xiàn)更多大自然的神奇、發(fā)現(xiàn)大自然的美!只有發(fā)現(xiàn)美，才能保護(hù)美。我一定要努力學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后去保護(hù)大自然的絢麗多彩!
這就是我的夢(mèng)想——成為一名自然生物學(xué)家!“長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí)”，我相信我有力量有信心早日實(shí)現(xiàn)這美麗的夢(mèng)想!
夢(mèng)想話題作文 篇8
夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。
許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
起初，我也有許多夢(mèng)想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢(mèng)想便更加的.蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!
夢(mèng)想如風(fēng)箏，線就在你手中，讓我們一起為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!
夢(mèng)想話題作文 篇9
人世間只要有風(fēng)云交融之處，即使在寒冷的冬季，也能褪下一抹單調(diào)換上一卷熱潮。
曾記否？那些個(gè)枯燥的日子，表面上總讓我常掛嘴邊與人“談笑風(fēng)聲”，其實(shí)我的內(nèi)心并不快樂，就連嘴角的微笑竟也成了變換的保護(hù)色。還夢(mèng)嗎？會(huì)痛吧。街邊的樹葉兒花朵兒似乎隨之背上塵埃耷拉著頭，亦像舊執(zhí)褪色的夢(mèng)。不知不覺時(shí)光流逝，心底暗藏著一個(gè)聲音：你能在壓抑中萌芽嗎？“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！笨煞�？不是！原來我更愛灑脫的自由和尋夢(mèng)的追求。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睘榱藢�(mèng)，你不愛笑了，手上的繭也似乎更厚了。你的夢(mèng)不是在遠(yuǎn)方嗎？少年白愈發(fā)得耀眼，你為什么不緩步停下來看看周圍的世界？你孤獨(dú)的好安靜少了一句抱怨。當(dāng)山間的泉水把石滴穿了成了空洞之時(shí)，你的眼睛更失了幾分神色。我只記得昔日的你與熱衷的夢(mèng)緊緊相擁。
淅瀝的雨縈繞著整個(gè)村頭，嘀嗒聲沉重地打在肩上，地面上的.塵又被洗了一遭。四周靜默著，只聽筆尖與紙“沙沙”地親密接觸，云似乎又壓了一壓。窗外，鏈條重重疊疊，朦朧骨感；窗內(nèi)，筆勁迭迭蕩蕩，書聲卷氣。呆滯地將雙手托起，想自由。我如果依舊站在那小小的舞臺(tái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)人都將飄飛起來吧，那是純粹的喜感，夢(mèng)由心生。原來低飛的蝴蝶并沒有著急回家，在窗外的世界振了振雙翅，淋雨一直飛？心若在夢(mèng)就在。
蝴蝶的飛如一爐火煉就了我的膽量與毅力。盡管已是雨后的黃昏，但心卻變得暖洋洋的。的確，有的人窮極一生都做不完一場(chǎng)夢(mèng)。但如果全世界我也可以放棄，我唯想珍惜的便是我的夢(mèng)囈，只要把它種在心里，我的生命就會(huì)有奇跡。因?yàn)槲也辉富杌柝哌^青春，這一路雖坎坷我也要為夢(mèng)執(zhí)著前行；因?yàn)槲遗聛聿患�，所以我要時(shí)時(shí)守護(hù)你；因?yàn)槲遗履惚皇`太緊，所以我必須留下空間給你呼吸；因?yàn)槲遗聛G失你，所以我將你銘刻在心底。
窗外的風(fēng)雨早已穿透墻壁，為了夢(mèng)想，說好了一定留些空隙給你，不管前路暴風(fēng)雨如何擊打，我都將乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海；為了夢(mèng)想，說好了一定留些空隙給你，不管收獲多少成功喜悅，我都將坐看庭前花開花落，寵辱不驚；為了夢(mèng)想，說好了留一些空隙給你，不管備受再多流言蜚語(yǔ)，我都將秉承信念永不言棄！
經(jīng)歷了破繭成蝶，天地相連。為了夢(mèng)想，輕快褪下一身疲倦終究換上一份空隙。
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