為明天豎起大拇指-六年級(jí)-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家整理的為明天豎起大拇指-六年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。所以無(wú)論今天是成是敗，我們都要堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的'向明天豎起大拇指——題記
燦爛星光有昏暗的時(shí)候，美妙的歌聲也有平凡之時(shí)，嬌嫩的鮮花也會(huì)有枯萎的日子。生活是公平的，就算今天的我們失敗了，當(dāng)你要相信“上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開(kāi)一扇窗�！敝灰惚３謽�(lè)觀，那么明天的明天會(huì)向我們豎起成功的拇指。
落葉歸根，我往往想起了二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)我剛剛進(jìn)入信息技術(shù)專訓(xùn)隊(duì)，從那時(shí)開(kāi)始我就希望能夠在這方面取得好成績(jī)。但是，兩年多過(guò)后，已經(jīng)身懷本領(lǐng)的我去參加比賽，胸有成竹的我一向以為必拿第一，誰(shuí)知老天跟我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑，我竟然只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，而且還是“尾班車”。那時(shí)的我不多不少要想去放棄，難道追求崇高與完美的人，總要被崎嶇的山坡阻擋嗎？
但是，承受者如萬(wàn)斤大錘般的痛苦。我并沒(méi)有放棄。在我的老師和父母的鼓勵(lì)下，我再次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，再次信任明天一定會(huì)為我敞開(kāi)成功大門！
于是，四年級(jí)的我再次專修信息技術(shù)，并更加奮力地去研究。當(dāng)我每次聽(tīng)到別人嘲笑我上次比賽的時(shí)候，雖然不忍地心會(huì)微微顫動(dòng)，但是在這種時(shí)候我就會(huì)樂(lè)觀的站起來(lái)，告訴自己明天會(huì)為我豎起大拇指的！
終于數(shù)年如一日，我?guī)е门湍穷w堅(jiān)貞不屈而樂(lè)觀向上的心塑造的力量去參加了一個(gè)更為重要的信息技術(shù)比賽——亞洲機(jī)器人比賽中國(guó)賽。終于，在老師和我的同學(xué)以及我的家長(zhǎng)的全力支持下，我不負(fù)眾望、勇奪冠軍。那一刻，一定是我堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心為我豎起了金光閃閃的大拇指！
后來(lái)，相信明天會(huì)更好的我，又獲得了亞洲機(jī)器人比賽季軍，一個(gè)又一個(gè)的大拇指陸陸續(xù)續(xù)的從我眼前閃過(guò)，而每一次，都是經(jīng)歷過(guò)多少次失敗呢？——不計(jì)其數(shù)。那么如果不能在失敗中，昂首起來(lái)，樂(lè)觀走向明天，那么成功的淚水又怎么會(huì)從我們的眼睛里低落呢？
所以，朋友們，我們一起為明天喝彩，一起為明天豎起我們最珍貴的大拇指吧！
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