初中優(yōu)秀作文：習(xí)慣改變命運(yùn)-命運(yùn)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文：習(xí)慣改變命運(yùn)-命運(yùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣隨時(shí)隨地與我們相伴，從我們出生時(shí)到我們死去時(shí)，無時(shí)無刻不用到它。用好了，它將改變我們的命運(yùn);用壞了，它將毀了我們的一生。
人生出來是對(duì)男是女，是由基因決定;長(zhǎng)大后最好是壞，由習(xí)慣決定�？峙麓蠹衣犨^小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金這個(gè)故事吧。小時(shí)候愚昧無知養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)母親去制止這種習(xí)慣的滋生，那她的兒子長(zhǎng)大后也不會(huì)因?yàn)閺男○B(yǎng)成的不良習(xí)慣去坐牢啊!習(xí)慣是養(yǎng)成的，好的習(xí)慣會(huì)助你一生，壞的習(xí)慣會(huì)毀你一世!現(xiàn)在的中小學(xué)生中，普遍存在著一種很嚴(yán)重的現(xiàn)象，那就是無論做什么事總是先甜后苦，完全違背了祖先留下來的先苦后甜的優(yōu)秀傳統(tǒng)。就拿做作業(yè)這個(gè)很小的事來說吧，你可以去問問學(xué)生們，是否有無玩后做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，肯定會(huì)有80% 、 90%的學(xué)生回答：我有這個(gè)現(xiàn)象!這個(gè)現(xiàn)象的確是普遍存在的，學(xué)生們總愛在大部分的時(shí)間里玩，而用小部分的時(shí)間趕作業(yè)，而且質(zhì)量很差。這也是與孩子們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有所關(guān)聯(lián)。在科技、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，生活質(zhì)量與水平提高了很多，父母?jìng)兡鐚櫤⒆�，視孩子如掌上明珠，比以前的皇帝的待遇還好。在孩子第一次出現(xiàn)這種狀況時(shí)，大人們總會(huì)說：沒事，長(zhǎng)大了以后總會(huì)改變的!這樣，壞習(xí)慣就存活了下來并迅速繁殖。當(dāng)孩子們想改變這種習(xí)慣時(shí)已經(jīng)太晚了，已經(jīng)改變不了，這樣，又滋生了一個(gè)壞習(xí)慣：做事無信心，未做先棄。所謂習(xí)慣環(huán)環(huán)相扣啊!
曾經(jīng)在X國(guó)的.某一個(gè)小鎮(zhèn)上，發(fā)生了一件平凡小事，但卻成就一個(gè)不凡的人。某個(gè)乞丐去一戶人家丐討，是一位老太太開了門。這位老太太沒有大發(fā)慈悲的給他錢，而是叫這個(gè)可憐人去自己家做工掙錢，當(dāng)這個(gè)可憐人做完工時(shí)，他感覺到了一種從未有過的快樂，這種快樂是發(fā)自他內(nèi)心的快樂，是他擺脫丐討這種習(xí)慣的快樂。他知道，他并不是一無是處的人，人知道了他不應(yīng)該再丐討了，他改變了習(xí)慣，他走了。當(dāng)他回來時(shí)，他成了一位大富翁。當(dāng)人們問老太太為什么當(dāng)初不直接拿錢給他時(shí)，她說我當(dāng)時(shí)雖然可以給他一時(shí)的溫暖，卻給不了他永久的財(cái)富!老人給他暫時(shí)的溫飽，卻不能給他一輩子的溫飽，她只能讓他養(yǎng)成自食其力的習(xí)慣，去除他丐討過日的習(xí)慣。
兩種不同的習(xí)慣，改變著兩種人的命運(yùn)，一類走向光明，一類走向墮落。習(xí)慣，他悄然地改變著命運(yùn)。
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