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《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文（精選18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 1
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)接住它銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來(lái)。老鳥看見(jiàn)自己的兒子遍體鱗傷，非常心疼。
孩子們?cè)跇湎录娂娮h論，有的說(shuō)：“我們只想把小鳥打下來(lái)，并捉住它，可誰(shuí)知道它的生命那么脆弱啊！”有的說(shuō)：“看來(lái)這只小鳥的傷不輕啊！”還有的說(shuō)：“既然小鳥是我們射傷的，我們就一定要把小鳥治好。”大家商議之后決定醫(yī)治好這只小鳥，于是他們讓家長(zhǎng)請(qǐng)獸醫(yī)來(lái)幫忙。
兩只老鳥看著一動(dòng)不動(dòng)的兒子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，傷心地罵著：“人類真是太可惡了，我們?yōu)槟銈兂瑁銈兙谷挥米訌椛湮覀��！兵B媽媽說(shuō)：“要是兒子不在枝頭上唱歌，就沒(méi)有這回事了。等兒子的傷好了，我們一定要離開(kāi)這個(gè)地方。”
不一會(huì)兒，獸醫(yī)開(kāi)著急救車迅速趕來(lái)了，孩子們對(duì)著高高的枝頭大喊著：“鳥爸爸鳥媽媽好，我們來(lái)救小鳥了！”鳥媽媽說(shuō)道：“走開(kāi)，走開(kāi)，你們不要再胡說(shuō)了，小鳥是你們射傷的，現(xiàn)在你們又來(lái)救小鳥，那么你們肯定不懷好意。再說(shuō)，你們是人類，我們是鳥類，你們?cè)趺淳任覀兊膬鹤�？”孩子們回答道：“不要怕，我們有獸醫(yī)，無(wú)論是天上飛的、地上跑的、還是水里游的都會(huì)治，如果把小鳥拿給我們治病，至少還有一絲希望，要不他早晚也會(huì)死�！兵B爸爸媽媽覺(jué)得有道理，就把小鳥交給了獸醫(yī)。
過(guò)了幾周，小鳥從醫(yī)院箭似的飛回來(lái)了，“看，我們的兒子回來(lái)了，它飛得真快的.，哪里像是受過(guò)傷的呢？”鳥爸爸看見(jiàn)小鳥驚喜地說(shuō)到。
“怎么樣，鳥爸爸媽媽，你們?cè)徫覀兞藛�？”孩子們�?wèn)到。鳥爸爸媽媽知道孩子們不是故意的，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們也很有愛(ài)心的，希望我們以后能成為好朋友。”
從此以后，鳥兒每天又在枝頭為孩子們高興地唱歌，再也沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)這里，和人類成為了很好的朋友。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 2
自從彈子打中了小鳥，小鳥的血就從樹隙里一滴一滴落到地上，鮮血染紅了它的身體，染紅了整個(gè)巢穴。
兩只老鳥看見(jiàn)自己的孩子一動(dòng)不動(dòng)地躺在那，鳥媽媽傷心地說(shuō)：“老公，你快去附近看看有沒(méi)有動(dòng)物醫(yī)院？”鳥爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”不一會(huì)兒，鳥爸爸急匆匆地回來(lái)了，鳥媽媽哭著問(wèn)：“有沒(méi)有動(dòng)物醫(yī)院啊？”鳥爸爸說(shuō)：“有，可是彈子打中鳥寶寶身體的那部分了？”老鳥們輕輕地?fù)荛_(kāi)鳥寶寶的羽毛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈子打中了鳥寶寶的翅膀，這下可壞了，鳥寶寶不能自己飛了，鳥媽媽著急地說(shuō)：“那怎么到動(dòng)物醫(yī)院啊？”鳥爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，咱們可以馱著它飛到動(dòng)物醫(yī)院�。 庇谑�，鳥爸爸就馱起鳥寶寶飛向動(dòng)物醫(yī)院。
醫(yī)院里的`人可真多啊，老鳥們都等了半個(gè)小時(shí)了，也沒(méi)看上病，鳥寶寶躺在鳥媽媽的懷里，痛苦地說(shuō)：“媽媽，我翅膀痛�！兵B媽媽緊緊地?fù)е约旱暮⒆�，安慰說(shuō)：“再忍一忍。”終于輪到給鳥寶寶看病了，醫(yī)生說(shuō)：“怎么了？”鳥媽媽說(shuō)：“被一個(gè)彈子把翅膀打傷了。”醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番檢查說(shuō)：“不好，失血太多，你們必須得給他輸血才行啊�！庇谑区B媽媽立刻給鳥寶寶獻(xiàn)了血，躺在病床上的鳥寶寶慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，很快又恢復(fù)了體力，最后鳥寶寶還是幸運(yùn)地活了下來(lái)，
出院后，鳥爸爸和鳥媽媽怕小男孩再來(lái)，老鳥們就決定帶著小鳥搬家，經(jīng)過(guò)鳥爸爸的調(diào)查，它們搬進(jìn)了一個(gè)新的樹林，那里的小孩常常來(lái)到這里，和小鳥一起玩耍，他們都很喜歡聽(tīng)鳥寶寶的歌聲，都很愛(ài)護(hù)老鳥們和鳥寶寶，于是，老鳥們也越來(lái)越喜歡這個(gè)新家，小鳥在大家的愛(ài)護(hù)下漸漸地長(zhǎng)大了，在那它們一直過(guò)著快樂(lè)的生活。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 3
鳥被射中后，兩只老鳥把它帶到了鳥巢。它的血染紅了它的身體，染紅了它的巢。它垂下頭，一動(dòng)不動(dòng)地躺在窩里，昏了過(guò)去。兩只老鳥很傷心，說(shuō)：“上帝，為什么，為什么我的寶寶要死了？為什么？”
鳥媽媽哭著說(shuō)，爸爸，我該怎么辦？伯德神父強(qiáng)忍悲痛說(shuō)：是的，有辦法。我們?nèi)?dòng)物醫(yī)院吧！有醫(yī)術(shù)好的畫眉鳥，一定能治好我們的兒子！鳥爸爸和鳥媽媽很著急。他們把鳥帶到動(dòng)物醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)了畫眉鳥。他們說(shuō)：“快救救我們的兒子。”。畫眉醫(yī)生一聽(tīng)，急忙看了看鳥的.傷勢(shì)，說(shuō)：“沒(méi)有什么筋骨損傷，只是出血太多了。馬上需要輸血�！薄ｘB爸爸一聽(tīng)，急忙伸出手，請(qǐng)畫眉醫(yī)生把他的血給鳥。小鳥慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，痛苦地呻吟著：媽媽，疼。我會(huì)死嗎？鳥媽媽緊緊地抱住鳥，安慰她說(shuō)：“孩子，你一定要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)好起來(lái)的�！�
每天，鳥媽媽給鳥的傷口消毒換藥，喂它們最涼的泉水和最有營(yíng)養(yǎng)的青蟲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心治療，鳥兒的傷口一天天好起來(lái)，體力慢慢恢復(fù)。
鳥爸爸和鳥媽媽怕鳥再受到傷害，于是決定搬到遠(yuǎn)離人類的大森林里，但是那里太單調(diào)了。鳥爸爸終于找到了一個(gè)叫鳥語(yǔ)森林的地方，周圍有很多標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)鳥類，人人有責(zé)，保護(hù)鳥類就是保護(hù)自己，善待動(dòng)物就是善待我們鳥爸爸喜出望外，立即回家把這個(gè)消息告訴了鳥媽媽。
第二天，他們一家人搬到了鳥語(yǔ)森林。他們搬到新家后，許多孩子來(lái)聽(tīng)他們清脆柔和的歌曲，他們?cè)诤⒆拥恼疹櫹逻^(guò)著幸福的生活。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 4
小鳥躺在床上昏迷不醒，爸爸媽媽急了，連忙找來(lái)森林醫(yī)生啄木鳥來(lái)為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地診斷之后說(shuō)：這可不是輕傷呀！它的翅膀被打斷了，需要很長(zhǎng)時(shí)間才可以恢復(fù)�，F(xiàn)在主要是失血過(guò)多昏過(guò)去了。休息休息就會(huì)好的。
果然第二天早上，當(dāng)陽(yáng)光暖暖的`照射在小鳥身上時(shí)，小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊，眼眶里含著淚水，懸著的心終于放了下來(lái)。
在爸爸媽媽的精心照顧下，小鳥的傷很快就恢復(fù)好了，但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的小朋友們也知道他們錯(cuò)了。聽(tīng)不到小鳥的歌聲，感覺(jué)生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下，想聽(tīng)小鳥的歌聲。
這一天，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了，小鳥獨(dú)自一人站在樹枝上。這時(shí)，它看見(jiàn)了打傷它的那幾個(gè)小朋友，嚇得趕緊跑回了家。那幾個(gè)小朋友站在樹下喊：小鳥小鳥，你出來(lái)吧，我們錯(cuò)了，我們?cè)僖膊黄圬?fù)你了。你別害怕，你看，我們給你送來(lái)了好吃的，有你喜歡的小蟲子，還有面包渣。
這時(shí)候，鳥爸爸和鳥媽媽回來(lái)了，他們對(duì)小鳥說(shuō)：孩子，沒(méi)事的，他們知道錯(cuò)了，他們是真心向你道歉的！
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥飛了出來(lái)，果真小朋友再也沒(méi)有打他，森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 5
那些孩子再也沒(méi)聽(tīng)到小鳥的歌聲，他們想可能是那顆彈子的原因吧！——那時(shí)他們不知道那顆彈子對(duì)小鳥的危害。有一次，孩子們抬頭望見(jiàn)了一個(gè)被鮮血染紅的鳥巢，他們知道那個(gè)鳥巢就是昨天被他們打傷的小鳥的家。
孩子們很好奇，不知道發(fā)生了什么事，都用奇怪的眼光看著鳥巢，一個(gè)孩子爬上樹，看到了這般景象：小鳥躺在巢里，兩只翅膀展開(kāi)，腳一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白，從胸口流出的血，把旁邊的樹枝都染紅了。
無(wú)助地看著爸爸媽媽。那個(gè)小孩子忍不住快要哭了，跳了下來(lái)，把上面的.情景講給了其他的小孩子。孩子們真后悔上次的做法，在心里，不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了�？墒�，這么做有什么用？還是挽救不了小鳥弱小的生命。想了一會(huì)兒，又一個(gè)小孩爬上樹，想接著看下面的事情。小鳥快要死了！
它張著嘴好像對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們要小心人類，我要走了，多加保重��！”小鳥剛說(shuō)完，它的身體里就發(fā)出了像千萬(wàn)把利劍刺進(jìn)它的心一樣的疼痛。接著，小鳥就閉上了眼睛死了。哪個(gè)孩子把這件事情告訴了他的同伴，大家都為這感到悲傷。大家為了讓在天堂的小鳥原諒他們，就送給了小鳥一件禮物。
禮物用一張紅色的布包裹著，那是樹下的一張白布，被小鳥的血染紅的。鳥媽媽收到禮物后，打開(kāi)了它，它是一個(gè)小棺材，鳥媽媽把小鳥的尸體放進(jìn)去，拿給小孩子們，小孩子們把棺材埋在土里，每天來(lái)想念它。過(guò)了不久，就在埋棺材的地方，長(zhǎng)出了一朵鮮艷的野菊花。小孩子們也再也不傷害小鳥了。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 6
那只可憐的小鳥被兩只老鳥銜到巢里去了，鮮紅的血把小鳥鮮艷滑亮的羽毛浸濕了，小鳥身體綿軟無(wú)力地躺著，喘著粗氣，她閉著眼睛，嘴里喃喃自語(yǔ)：我真是想不通，小朋友不是天天聽(tīng)我唱歌嗎？我把最甜美的歌聲唱了出來(lái)，而且每天變換旋律為他們演唱，可他們?yōu)槭裁催�要用彈弓來(lái)打我呢？我還以為他們喜歡我呢？哎呀，好疼，好疼啊！小鳥想著想著就睡著了。
在夢(mèng)里，它夢(mèng)見(jiàn)自己躍出鳥巢，跳到樹枝上，抖刷抖刷羽毛，展翅飛到遼闊的藍(lán)天上和白云玩捉迷藏，它東躲西藏，玩得可開(kāi)心了。她又飛過(guò)高山，飛過(guò)湖泊，飛過(guò)森林，認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友、和他們歡快的唱歌跳舞……一陣寒冷的夜風(fēng)吹過(guò)，小鳥被驚醒了，它這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切是空白。小鳥再一次傷心地痛哭，哭著哭著就閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地睡著了。
小鳥死后，兩只老鳥把小鳥安葬在一個(gè)風(fēng)景迷人的草地上，他們銜來(lái)了幾顆小鳥生前最喜歡的花的種子灑在草地上，然后流著淚依依不舍地離開(kāi)了，飛向他們的.新家——一片遙遠(yuǎn)的森林。一年以后，花種發(fā)芽開(kāi)花了，開(kāi)出了小鳥最喜歡的花——野菊花這一片野菊花那么鮮艷，那么奪目，在風(fēng)兒的吹拂下舞動(dòng)身姿。原來(lái)，他們正在鳥兒優(yōu)美的歌聲中翩翩起舞呢！
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 7
話說(shuō)小鳥受傷后，鳥媽媽把小鳥帶到了啄木鳥醫(yī)院,啄木鳥醫(yī)生看了小鳥的病情,說(shuō)：“好險(xiǎn)啊!
再往旁邊一毫米，小鳥就沒(méi)命了�！眿寢屩钡貑�(wèn)：“現(xiàn)在怎么辦?”“辦法只有一個(gè)，不過(guò)要媽媽獻(xiàn)出一點(diǎn)骨頭才能接好，獻(xiàn)出骨頭后不會(huì)影響飛行，就是會(huì)很痛的，你愿意這樣嗎?”鳥媽媽說(shuō)：“不管多痛，我也要救我的孩子�！兵B媽媽忍著痛獻(xiàn)出了骨頭，小鳥終于得救了。
小鳥恢復(fù)后，鳥媽媽帶著小鳥離開(kāi)了以前的村子，把家搬到了茂密的大森林里，它有了真正的朋友，它把它的遭遇告訴了所有的`新朋友，并且勸告它們?nèi)绻祟惒粣?ài)護(hù)動(dòng)物，不保護(hù)動(dòng)物們的家園，就千萬(wàn)不要再與人類交朋友了。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 8
過(guò)了一個(gè)月后，孩子們又來(lái)到樹前，那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小鳥又放出了它那美麗的歌聲，孩子們聽(tīng)到了都紛紛從家趕來(lái)聽(tīng)小鳥的歌聲。
小鳥唱歌之前總是站直身子，高昂著頭，仿佛一位登臺(tái)演出的歌唱家，孩子們就像觀眾在一旁傾聽(tīng)欣賞，它亮開(kāi)了歌喉唱了起來(lái)。那歌聲響亮，悅耳，令人陶醉。有時(shí)風(fēng)兒為它伴奏，柳樹為它伴奏，小鳥的歌隨風(fēng)飄蕩，傳遍四面八方，周圍鄰居家的小鳥也跟著唱了起來(lái)。
不管是溫暖的`春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的的冬天。小鳥的歌聲總是在風(fēng)中回蕩，伴著孩子們度過(guò)了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)！
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 9
有一天，那只受傷的小鳥還是像平常一樣在枝頭唱歌�？墒�，當(dāng)它唱到一半時(shí)，一塊石頭從上面落下來(lái)，正好砸中小鳥，小鳥頓時(shí)感覺(jué)全身沒(méi)了知覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒就昏了過(guò)去。等它醒后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被放進(jìn)了鳥巢中。過(guò)了幾天，小鳥恢復(fù)了健康，但它再也不相信人類會(huì)保護(hù)它們鳥類，所以它和爸爸媽媽把家搬到了遠(yuǎn)離人類的森林中。它們?cè)谏掷镞^(guò)著快樂(lè)的生活�？墒牵▲B的幸福生活沒(méi)過(guò)多久。
“喀、喀、喀……”一天晚上，小鳥被一陣奇怪的聲音吵醒，“是什么聲音呀？”小鳥用翅膀擦擦惺忪的眼睛，飛到樹梢，“�。≡瓉�(lái)有人在偷砍樹木！”只見(jiàn)，一群人拿著鋒利的大刀向一棵棵大樹猛砍，過(guò)了一會(huì)兒，好幾棵大樹“轟”的一聲倒在了地上，小鳥被眼前的情景驚呆了，“人類為什么要這樣做呢？”小鳥真想不明白，“如果再這樣下去，森林就完了�！薄靶▲B你還不快跑啊？”一只松鼠跑到小鳥身邊對(duì)小鳥說(shuō)。
小鳥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回答松鼠：“我們動(dòng)物學(xué)校的.老師都叫我們要愛(ài)護(hù)森林、保護(hù)動(dòng)物，人類怎么就不知道呢？”，松鼠搖搖大大的尾巴無(wú)可奈何地說(shuō)：“如果他們真的都愛(ài)護(hù)環(huán)境，就不會(huì)用彈弓打小鳥，用大刀偷砍森林了！”“愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物吧”，小鳥流下了眼淚，像是在向人類哀求。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 10
后來(lái)，小鳥受傷的情景被小貓看見(jiàn)了。小貓抱起它，讓老鳥先看著它，它去找醫(yī)生。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生小狗帶著行李箱個(gè)大的'急救箱來(lái)到了這棵大樹下，它邊看邊說(shuō)看了看小鳥，說(shuō)：“它被重物砸傷了，腿部受到重?fù)袅恕！�，小狗說(shuō)完，又拿著繃帶給小鳥包扎。這一幕，讓老鳥已經(jīng)看得非常感動(dòng)。小狗又說(shuō)：“沒(méi)事，在家休息幾天就沒(méi)事了。”小狗又給老鳥了一瓶藥水，又說(shuō)：“一天噴三次，4天應(yīng)該就會(huì)好。”小狗又給小鳥輸血。過(guò)了一會(huì)兒，小狗離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，孩子又聽(tīng)到了小鳥的歌聲，都紛紛探出頭來(lái)仰望它。它的病好了后，比以前的歌聲要清脆得多，孩子們又一天天仰望著它，聽(tīng)它唱歌……
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 11
受傷的小鳥，從樹枝跌落下來(lái)。就在這緊急的時(shí)刻，兩只老鳥斜刺里像箭一樣的飛來(lái)，銜起小鳥，飛回了巢里……
被父母救回到巢穴里的小鳥，一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上養(yǎng)傷。一天、兩天、三天……不知過(guò)了多久，小鳥終于清醒了過(guò)來(lái)。當(dāng)它看到自己被人類射傷的翅膀時(shí)，心理不禁在想：人類是多么的可怕��！以后我再也不要歌唱，再也不要見(jiàn)到人類！一個(gè)月后，小鳥翅膀上的傷好了，但是卻很難再飛向天空了……而那些曾經(jīng)傷害了小鳥的孩子們，依然每天都來(lái)到樹下，靜靜地站在那，看著小鳥的'巢穴，似乎在期待著能夠再次聽(tīng)到小鳥的歌聲。但是小鳥卻再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
日復(fù)一日，小鳥的翅膀依然不會(huì)飛，但是它并沒(méi)有灰心，而是每一天堅(jiān)持練習(xí)飛行，期待著自己能夠再次飛向藍(lán)天。而孩子們，居然也堅(jiān)持著天天來(lái)到樹下。小鳥在一旁默默的看著他們，終于有一天，樹林里又重新傳出了小鳥悅耳的歌聲，被歌聲吸引的孩子也越來(lái)越多。
小鳥的翅膀恢復(fù)的越來(lái)越好，終于可以飛翔了。孩子們?yōu)樽约涸?jīng)對(duì)小鳥的傷害而覺(jué)得抱歉和愧疚，因此便決定來(lái)補(bǔ)償小鳥。他們從此以后再不傷害任何動(dòng)物，相反，還主動(dòng)保護(hù)他們。小鳥見(jiàn)孩子們?nèi)绱松屏�，便原諒了他們。于是，冬去春�?lái)，孩子們和小鳥成為了永遠(yuǎn)的好朋友。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 12
小鳥被銜上去了，兩只老鳥飛快的找來(lái)許多的草藥，它們用嘴把草藥咬碎，然后再把草藥敷在小鳥的傷口上，又用葉子盛了一點(diǎn)水，撒了上去，剩余給小鳥喝。
過(guò)了幾天后，小鳥的'傷口漸漸好了起來(lái)。它很想再回到那種快樂(lè)又自由的生活：趴在樹枝上，唱著歡樂(lè)的歌，由小溪嘩嘩的流水聲伴奏……可它又會(huì)想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。兩只老鳥回來(lái)了，看穿了它的心思，于是，老鳥帶著小鳥飛上了樹枝。
可當(dāng)它們一出去的時(shí)候，許多的小朋友都誠(chéng)懇的對(duì)小鳥說(shuō)："我們?cè)僖膊粋δ銈兞�，我們需要你的歌聲！”小鳥還是原諒了他們。
從此以后，小鳥還是天天為他們唱歌，小朋友也還是天天來(lái)。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 13
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來(lái)。
老鳥們特別著急，恨不得用自己的命換小鳥的命，但是著急也沒(méi)有用，小鳥大哭起來(lái)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你照顧小寶貝，我找一些好朋友，讓他們和我一起去采些草藥回來(lái)�！�
于是鳥爸爸和好朋友來(lái)到山谷里，到處尋找需要的藥。過(guò)了大半天他們終于從山谷里出來(lái)了，把他們累得滿頭大汗。
鳥爸爸回到樹林里，又去找鳥醫(yī)生來(lái)看病。
鳥醫(yī)生說(shuō)：“小鳥的傷只要按照我開(kāi)的藥方吃，不久就可以康復(fù)了�！兵B醫(yī)生的話可讓鳥爸爸鳥媽媽喘了一口氣。
接下來(lái)的一段日子里，小鳥一直在療傷。那些小孩子們也特別后悔，如果當(dāng)初不是因?yàn)樽约鹤运降腵喜愛(ài)，不去捉它，它現(xiàn)在一定還在快樂(lè)地歌唱。
終于有一天，小鳥又重新飛到當(dāng)初它唱歌的枝子上。又放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。
從此，它和小孩子們交上了好朋友，小孩子們也不再想捉它了!
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 14
小鳥帶著傷痛回到了溫暖的巢里，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這些小朋友到底喜不喜歡我呀？”鳥媽媽說(shuō)：“他們是喜歡你，但他們用錯(cuò)了方式，想把你占為己有�！毙▲B說(shuō)：“那我以后再也不唱歌給他們聽(tīng)了�！兵B媽媽又說(shuō)：“世界上也有許多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、喜歡小動(dòng)物的.小朋友，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！�
于是，鳥媽媽和鳥爸爸帶著小鳥來(lái)到了楠木林，它們認(rèn)識(shí)了西瓜小丑，還有笑貓和馬小跳他們。
西瓜小丑有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，他發(fā)現(xiàn)了小鳥獨(dú)特的嗓音，便開(kāi)始訓(xùn)練小鳥唱歌。小鳥學(xué)得很認(rèn)真，很快，就擁有了自己拿手的歌曲。
轉(zhuǎn)眼間又到了周末，馬戲團(tuán)又該表演節(jié)目了。表演開(kāi)始了，小鳥勇敢地飛到舞臺(tái)中央，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)，頓時(shí)，臺(tái)下一片喝彩聲。
從此，小鳥就生活在這充滿童真和歡笑的楠木林里。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 15
自從小鳥被打傷回巢以后，那兩只老鳥每天輪流出去捕食，細(xì)心照顧小鳥，可小鳥還是一天比一天脆弱，那兩只老鳥一天比一天傷心，沒(méi)過(guò)幾天，小鳥忽然死了，那兩只老鳥非常傷心，于是，它們把小鳥帶到大森林里，用樹葉把小鳥埋了起來(lái)。
從此，那些小朋友再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小鳥了，也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥清脆柔美的.歌聲了。那些小朋友后悔之極，后悔把小鳥打傷，后悔讓自己聽(tīng)不到歌聲，后悔破壞小鳥一家美好的生活。他們發(fā)誓再也不傷害小鳥了，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，要保護(hù)它們的小家園。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 16
高高的樹枝上，兩只老鳥圍著受傷的小鳥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，傷心地叫著。鳥巢里，小鳥虛弱地躺著，翅膀張開(kāi)著，無(wú)力地啾啾叫。
突然，一只老鳥飛出鳥巢快速飛行，沖向樹林深處。另外一只老鳥留下來(lái)照顧小鳥。
老鳥飛進(jìn)鳥診所，請(qǐng)了一位鳥診所里最高明的鳥醫(yī)生。細(xì)心的鳥醫(yī)生看了看小鳥的'病情，給小鳥止了血，對(duì)兩只老鳥說(shuō)：“病情不太嚴(yán)重，一個(gè)星期就好了�！毙▲B聽(tīng)了很開(kāi)心。
一個(gè)星期過(guò)后，樹林里又響起了小鳥的歌聲。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 17
一天之后，孩子們又回到了大樹前，但是這次，他們請(qǐng)來(lái)了鳥醫(yī)。他們爬上樹，發(fā)現(xiàn)兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去�？墒莾芍焕哮B不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說(shuō)了些什么，老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥，哭了。鳥醫(yī)對(duì)他們說(shuō)：“貪心的孩子們啊，這只小鳥傷得很重，只能活一個(gè)月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個(gè)可愛(ài)的小生命��！”兩只老鳥好像聽(tīng)懂了鳥醫(yī)的話，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說(shuō)道：“小鳥，老鳥，對(duì)不起！”
時(shí)光飛逝，孩子們?cè)诙旰笥志鄣搅诉@棵大樹前。他們當(dāng)中最大的男孩是當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的`報(bào)紙—《鳥是人類的好朋友》的主編。而另一個(gè)男孩是一個(gè)技術(shù)精湛的鳥醫(yī)，最后小的男孩是一個(gè)鳥類學(xué)家。當(dāng)他們談起這件事時(shí)，最大的男孩說(shuō)：“我們那時(shí)太冒失了。”“是��！”整整二十年過(guò)去了，可是，他們干的這件事，永遠(yuǎn)印在了他們的心里。
《一只小鳥》小學(xué)續(xù)寫作文 18
那只小鳥中彈后，那兩只老鳥把它銜上巢去，它的血染紅了它的身體，染紅了巢穴，它耷拉著頭，一動(dòng)不動(dòng)的躺在巢里，昏睡了過(guò)去。那兩只老鳥很悲痛，說(shuō)：“老天啊，為什么啊，為什么我的寶貝要死了，為什么��？”
鳥媽媽哭著說(shuō)：“怎么辦啊，孩子他爸？”鳥爸爸強(qiáng)忍著悲痛說(shuō)：“對(duì)，有辦法了，我們到動(dòng)物醫(yī)院去吧！那里有醫(yī)術(shù)高明的畫眉鳥，一定會(huì)治好咱們的兒子的！”鳥爸爸和鳥媽媽十萬(wàn)火急，背著小鳥到動(dòng)物醫(yī)院去，找到了畫眉鳥，說(shuō)：“快救救我們的兒子吧。”畫眉鳥醫(yī)生聽(tīng)了，趕忙看了看小鳥的傷勢(shì)，說(shuō)：“沒(méi)有傷到筋骨，但是流血太多，要馬上輸血�！兵B爸爸聽(tīng)了，趕忙把手伸出來(lái)，讓畫眉鳥醫(yī)生把自己的血輸給小鳥。小鳥慢慢蘇醒了過(guò)來(lái)，痛苦呻吟著：“媽媽，好痛，我是不是要死了！”鳥媽媽緊緊的.摟住小鳥安慰著說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)持住，要堅(jiān)強(qiáng)，你一定會(huì)好起來(lái)的。”
鳥媽媽每天給小鳥的傷口消毒、換藥，喂小鳥最清涼的泉水和最營(yíng)養(yǎng)的青蟲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心治療，小鳥的傷一天天好起來(lái)，體力也慢慢恢復(fù)了，
鳥爸爸和鳥媽媽害怕小鳥再受到傷害，決定搬到遠(yuǎn)離人類的大森林，可是那里太單調(diào)了。鳥爸爸終于找到了一個(gè)名叫鳥語(yǔ)林的地方，四周有許多標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)鳥兒，人人有責(zé)，保護(hù)鳥兒，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海拼齽?dòng)物就是善待我們?nèi)祟愖约骸B爸爸喜出望外，馬上回家把這個(gè)消息告訴了鳥媽媽。
第二天，它們一家就搬到了鳥語(yǔ)林，它們搬到新家后，又有許多小朋友來(lái)聽(tīng)它們清脆、柔美的歌聲，它們?cè)谛∨笥褌兊暮亲o(hù)下，又過(guò)上了快樂(lè)的生活。
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