不做籠中鳥(niǎo)作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的不做籠中鳥(niǎo)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不做籠中鳥(niǎo)作文1

　　“快去做作業(yè)”，媽媽一大早就嚷開(kāi)了�！鞍�，可憐的我啊！”我小聲說(shuō)著。剛坐座位上，媽媽就迎了上來(lái)，說(shuō)：“淼淼，這里有《AB卷》和《一課三練》，做完老師布置的作業(yè)，你就做這些題�？吹竭@么多題，我心中的`委屈真是一言難盡��！

　　記得上一次，媽媽照例把一堆作業(yè)放在我面前，并把我關(guān)了起來(lái)。說(shuō)要我做完作業(yè)才能出去玩，同時(shí)作業(yè)就成為了我的出門(mén)證。我十分惱火，氣得火冒三丈，咬牙抓起作業(yè)就撕了，我好像一只發(fā)怒的獅子，鼻子直喘粗氣，等著挨劈。怪了媽媽進(jìn)來(lái)并沒(méi)有生氣，而是過(guò)了一會(huì)兒就走了。我關(guān)上門(mén)高興的歡呼著。可是我高興的太早了，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，媽媽又推門(mén)而入。只見(jiàn)她手里拿著幾本練習(xí)題，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽知道你的辛苦，可你也體諒一下我吧！你姑姑家的文文姐就是這樣考上大學(xué)的�！边�沒(méi)等我發(fā)話(huà)，她轉(zhuǎn)身就走了，屋里只有我一個(gè)人，還有一大堆作業(yè)，我再反抗，只有忍氣吞聲。

　　唉！可憐的我，成了一只籠中鳥(niǎo)，失去了飛翔的機(jī)會(huì)，失去了自由，失去了童年的情趣。

不做籠中鳥(niǎo)作文2

　　我所說(shuō)的籠中“鳥(niǎo)”，不是大自然中所飛翔的鳥(niǎo)，而是當(dāng)今社會(huì)生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時(shí)就像被關(guān)在籠子中的“鳥(niǎo)”。

　　我們學(xué)校門(mén)口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了，上百輛車(chē)橫七豎八地放在那里，人們亂嗡嗡一片，那是家長(zhǎng)在等自己的子女，有的同學(xué)的家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，爸爸媽媽來(lái)接送，那也是情有可原的�？墒怯幸恍┩瑢W(xué)的家離學(xué)校特別近，爸爸媽媽還是天天來(lái)接送，真是多此一舉。每上完一節(jié)課，有的家長(zhǎng)還到學(xué)校送牛奶，送水，送衣，送食品。更有甚者，有的同學(xué)輪到他們值日時(shí)，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶竟然到學(xué)校代勞，真是疼愛(ài)至極了，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。唯獨(dú)沒(méi)有想到我們長(zhǎng)大以后該怎么辦……

　　鳥(niǎo)兒本來(lái)就是的天地之間飛翔的動(dòng)物，可有些人卻偏偏愿意把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里。曾經(jīng)有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回大自然里，因?yàn)樽约翰粫?huì)找食物，結(jié)果被餓死了。這個(gè)教訓(xùn)多深刻�。�

　　我想，家長(zhǎng)們是不愿我們成為“籠中鳥(niǎo)”的，誰(shuí)會(huì)希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢？

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