離不開的朋友作文
自從踏入學(xué)校的大門后，我便注定要和你結(jié)下不解之緣。當(dāng)初，我對(duì)你充滿了誤解，總認(rèn)為你是被束之高閣，用做擺設(shè)的。而你身上那些文字以及符號(hào)，在我看來(lái)充滿高深和奧秘，于是，你便成了我的玩具。那些繽紛的圖畫被我吐沫，成了班駁的一幅拙劣的畫，你身上那些優(yōu)美、高深、充滿這里的文字又成了我施展破壞天賦的最好實(shí)驗(yàn)品，在你身上亂涂亂抹不說(shuō)，斯裂更是我慣用的辦法，常常聽(tīng)到嚓的一聲，你已經(jīng)被傷害。這是我三歲以前對(duì)你的態(tài)度。 以后，我不破壞你，但仍未對(duì)你產(chǎn)生興趣。接著，我開始在課堂上接觸你，每當(dāng)老師念到你的名字時(shí)，我總是不愉快。這以為著在閱讀課上我要被你糾纏。對(duì)于被老師青睞的你，我感到莫名的反感。
這時(shí)，我仿佛看到你在竊笑，又友好地看著我。我總以為你不懷好意。 但有一次我至今難以忘懷，你第一次給了我好感，使我們的矛盾緩解了很多。老師要求寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文。我絞盡腦汁，寫出了動(dòng)物的外形以及帶我給的'樂(lè)趣，但我對(duì)它的生活習(xí)性、種類、分布等資料知之甚少，沒(méi)有它們，作文會(huì)缺乏知識(shí)性。于是我想到了你，你不計(jì)前嫌，慷慨地獻(xiàn)出了我所需要的一切知識(shí)。你智慧的光環(huán)終于落在我的頭上，我的習(xí)作得到了老師的贊揚(yáng)，我想，這一切都離不開你的幫助。 我曾經(jīng)問(wèn)班上那些學(xué)識(shí)豐富的同學(xué)是通過(guò)什么途徑獲取知識(shí)的，同學(xué)的答案是你。我開始試著接近你，才發(fā)現(xiàn)你并不枯燥無(wú)味。漸漸地，我總會(huì)捧起你，在與你的交流中，我知道了外面的世界。你是一片廣闊的知識(shí)森林，能為每一個(gè)不同愛(ài)好者提供一切營(yíng)養(yǎng)。在你潛移默化的影響下，我才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)�，F(xiàn)在，你依然守在我的身邊，我對(duì)你充滿了感激�？磥�(lái)，我是離不開你了——書，謝謝你！
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