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校園里的朋友作文（精選45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園里的朋友作文，歡迎大家分享。
校園里的朋友作文 1
朋友就是那個(gè)無論你開心，還是難過都會(huì)陪伴在你身邊的那個(gè)人。每個(gè)人都有這樣的朋友，而我也不例外，我的好朋友潘存翔個(gè)頭比我高，濃濃的眉毛下鑲著一雙大大的眼睛，一頭烏黑油亮的`頭發(fā)總能吸引大家的目光。他活潑開朗，樂于助人。
有一次上課，老師讓我們按要求寫練習(xí)，可我沒有藍(lán)色水性筆。我看了看身邊的同學(xué)，他們都在埋頭認(rèn)真寫練習(xí)，感到很焦慮，很茫然。正在這時(shí)，突然有人在我身后拍了拍我，我扭頭一看，原來是潘存翔。他捂著嘴輕聲問我：“陳科，你是不是沒有水性筆呀？”我聳了聳肩，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�，你用我的”他一邊說一邊把他自己手中的筆送到我的手上，而他卻拿起了文具盒里的那支漏墨的爛筆，我頓時(shí)被感動(dòng)了，心里一暖，他這舉動(dòng)，真是雪中送碳啊！于是便拿起筆寫了起來。
下課了，可是我還沒有寫完。大家都交上去了。這時(shí)潘存翔說：“你還沒寫完呀?我借你抄,這樣方便一點(diǎn)。”過了一會(huì)我寫完了。我很感激地對(duì)他說:“還好你借給我筆，不然我就寫不成練習(xí)了，真是太謝謝你了�！彼f:“不用謝，助人為樂是件快樂的事，何況我們還是好朋友呢？”這時(shí)我的心里頓時(shí)涌出一股暖流。
從那以后，我和潘存翔就成了最好的朋友，我以他為榜樣，盡我所能去幫助需要幫助的人，去做一個(gè)助人為樂的人。
校園里的朋友作文 2
走進(jìn)我們的校園，最先映入眼簾的不是小白鴿雕塑下那光彩奪目的鮮花，也不是升旗臺(tái)邊的兩棵柚子樹，而是操場(chǎng)上的樟樹。
你知道嗎？在我們學(xué)校里有三十棵高大挺拔的香樟呢。這些香樟樹很大，主干是深褐色，摸上去很粗糙，像生了繭似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，視力不好的同學(xué)還以為是生銹了的生鐵。
樟樹樹枝相互交錯(cuò)地纏在一起，顯得不那么有規(guī)律。樹枝上綠色的樹葉是那么顯眼，一陣微風(fēng)吹來，一棵棵香樟樹的葉子像一個(gè)婀娜多姿的舞女，在天空這個(gè)龐大的舞臺(tái)上翩翩起舞。一場(chǎng)雨后，葉子的尖上總會(huì)掛著一滴滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下，葉子亮亮的，像涂了蠟似的。
只要細(xì)心點(diǎn)看，你會(huì)看見：在葉子的縫隙中總有許許多多的香樟樹的花。這些花，小小的，小得只有小米一般大小。秋天時(shí)樟樹的花結(jié)成了一顆顆“深紫色寶石”果子，有的小同學(xué)把落下的'樟果撿起來，小心翼翼地把它們放進(jìn)口袋，有的把它當(dāng)子彈來射別人，有的把它當(dāng)踩炮。
這些樟樹默默地守護(hù)著我們，自己卻漸漸進(jìn)入老年。瞧！紅色的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，地上的落葉，有的被同學(xué)們當(dāng)成”羊肉串“，串在落下的樹枝上；有的被同學(xué)堆成一堆，再扔向空中；有的被大風(fēng)卷起來就像迷你的海嘨一般，向前奔去。
這些樟樹陪了我五年。它不僅是我的老朋友，也是砂小所有人的老朋友！
校園里的朋友作文 3
五年的時(shí)間匆匆而過，五年里的事就像在昨天發(fā)生過。今天，我來到育才小學(xué)去拜訪我在校園里的朋友。
走進(jìn)學(xué)校大門，兩旁的桂花樹，映入我的眼簾。啊，桂花樹，你如一位堅(jiān)守崗位的哨兵，在這里站了幾十年了吧？每到秋天，你便悄悄地將身上不計(jì)其數(shù)的香水瓶打開，香味在整個(gè)校園里洋溢。你有著挺撥的身軀，在你的身上，滄桑的歲月留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，多少年過去了，你依然花開花落，默默無聞。
向前走幾步，看到那披上綠衣服的塑膠操場(chǎng)，我感到無比的親切，我向他問好：“你好，老朋友，這些年還好嗎？”他也笑咪咪地看著我，好似對(duì)我說：“不錯(cuò)不錯(cuò)�！甭犃酥�，我露出了欣慰的笑容，記得一年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我還不懂事，同學(xué)們?cè)谀愕?懷抱里盡情地玩啊，鬧啊，甚至把垃圾都扔在你身上，你卻絲毫沒有怨言，像大海，納百川，你那寬廣的胸懷不得不讓人敬佩。
走著走著，不知不覺間來到了教室，來到自已的座位上，輕輕撫摸著那桌子。啊，親愛的桌子，你是我最親密的朋友，我們朝夕相處，我在你身上哭過，趴過，也用鉛筆涂地你的臉，戳過你的身，如今你已傷痕累累了。此時(shí)，我要真誠(chéng)地對(duì)你說一聲：“對(duì)不起”。
這教室里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，一塵不染的玻璃！你這么潔凈，照亮了我的心境；你好，又長(zhǎng)又寬的黑板，你默默無聞地奉獻(xiàn)，我要為你頒發(fā)獎(jiǎng)狀；你好，潔白的日光燈，灰蒙蒙的日子里，是你照亮了我們課本上的每一個(gè)漢字，誰(shuí)能說你沒有功勞？你好，龐大的電風(fēng)扇，在天氣炎熱的的日子里，是你不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著你的身軀，給我們送來了陣陣涼爽。
拾一片落葉，我看到了時(shí)間的變遷，撫摸教學(xué)樓，我仿佛聽到了從間間教室里傳出的瑯瑯書聲。
天上的白云輕盈地飄啊飄。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了桂花樹的樹葉，留作紀(jì)念，還帶回了校園的美麗景象。
校園里的朋友作文 4
天氣分外晴朗的春天里，一只只“披著羊皮的狼”走進(jìn)了我們的校園。
初來乍到，我們對(duì)它們備感新鮮。只見那小眼睛一眨一眨，小巧玲瓏的腦袋東瞧瞧、西看看，甚是可愛。它們就像頑皮而膽小的小孩子只身來到一個(gè)完全陌生的地方，心里既興奮又緊張，動(dòng)不動(dòng)就羞紅了臉。我們大家伙打心底里歡迎這些新朋友。
朋友相處久了，難免會(huì)產(chǎn)生些小摩擦�？蛇@次卻不同以往，我們不僅連朋友都做不成，反而還成了不共戴天的敵人。為什么呢？
原來它們并不是我們想象中的單純的朋友，它們的另外一重身份竟是——老師派來潛伏在我們身邊的“臥底”。它們每時(shí)每刻都會(huì)給老師通風(fēng)報(bào)信，使得老師對(duì)我們的一切行動(dòng)都了如指掌。尤其是我們?cè)S多的不良行為被老師盡收眼底：下課追逐打鬧；上課說話、做小動(dòng)作；考試作弊……我們親愛的朋友竟然在我們毫無防備的情況下將我們學(xué)習(xí)生活中的一切“小壞事”實(shí)況轉(zhuǎn)播給了老師，我們的一切舉動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)逃不過老師的.“火眼金睛”。漸漸地，我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。
但是慢慢地，校園中出現(xiàn)了全新的風(fēng)貌。同學(xué)們上下樓梯井然有序，講文明、講禮貌、人人遵規(guī)守紀(jì)……這些都應(yīng)該感謝那些所謂的老師的“第三只眼”。是它們將同學(xué)們的不良行為反饋給老師，之后老師再加以引導(dǎo)、教育，讓大家加強(qiáng)紀(jì)律性，提高大家的自我約束能力，使校園的風(fēng)貌煥然一新！
我陷入了深思：或許，當(dāng)初我們曲解了朋友的含義，真正的朋友，并不是同流合污，而是要勇于指出對(duì)方的錯(cuò)誤，幫助對(duì)方走出誤區(qū)。其實(shí)，我們都誤會(huì)這些新朋友了，它們“忍辱負(fù)重”地“打小報(bào)告”，幫同學(xué)們改正了很多缺點(diǎn)，這才是真正的朋友。
如今，那些“披著羊皮的狼”早已被我們扒下了“羊皮”，成為了貨真價(jià)實(shí)的“狼”，但這些“狼”在我們的“羊群”中卻頗受歡迎，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫殉蔀榱宋覀兊呐笥�，我們真正的朋友�?/p>
校園里的朋友作文 5
暑假，很快就過去了。我又回到了久違的校園。，又見到了歡天喜地的同學(xué)們，可親可敬的老師。寬敞整潔的校園是那樣的熟悉、那樣的親切，我懷著喜悅的心情，急切地想看看好久不見的校園——我最親切的朋友。
漫步在學(xué)校里，眼前的這一切，哪個(gè)不是我的好朋友？操場(chǎng)邊整齊茂盛的柳樹好像在列隊(duì)歡迎我的.到來，嫩綠的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音。仿佛在跟我打招呼，并問候我：這個(gè)假期過得還好嗎？暑假作業(yè)做完了嗎？我高興地回答他們說：“這個(gè)假期我過得很好，暑假作業(yè)也圓滿完成了。你們也過得不錯(cuò)吧！”
你好，我的好朋友！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就跟操場(chǎng)打起了招呼，熟悉的操場(chǎng)出現(xiàn)在我的眼前，草皮還是那樣的綠，跑道還是那樣的筆直。多少次我和同學(xué)們?cè)谶@里做游戲；多少次在老師的帶領(lǐng)下在這里上體育課；多少次和同學(xué)們?cè)谂艿郎腺惻�。我輕輕地俯下身子，撫摸著草地，對(duì)操場(chǎng)說：“你想我了嗎？我在暑假好幾次都?jí)粢娔懔�。�?/p>
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，回到了教室，還是熟悉的黑板、熟悉的桌子和熟悉的同學(xué)們，我抬起頭，看了看黑板，心里對(duì)它說：你好，我的朋友。我俯下身摸了摸課桌，心里對(duì)它說：你好，我的朋友。我的朋友們，很高興在新的學(xué)期看到你們，在這個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，讓我們一起努力吧！
你好，我的朋友——校園！
校園里的朋友作文 6
校園的每一個(gè)角落都灑滿了陽(yáng)光，朵朵金燦燦的光暈綻開了，同學(xué)們的笑聲在光暈中蕩漾著。
以前的三（1）班，有一對(duì)很好的朋友禮禮和妍妍，她倆不僅是朋友，而且也是鄰居呢！可因?yàn)橐粓?chǎng)意外，她們不在像以前那樣親密，成了死對(duì)頭。據(jù)說她們吵了一場(chǎng)架后，就不在一起玩耍了。在那之后，她們就分成了兩個(gè)派。
我和禮禮關(guān)系很好，她們絕交后，禮禮就和我更好了。一天，她提出了讓我不和妍妍玩，我當(dāng)時(shí)傻了，以前他們的關(guān)系這么好，怎么現(xiàn)在就不好了呢？禮禮把她和妍妍之間的吵架一五一十地告訴了我，我也只好暫時(shí)不跟她玩了。于是，我、禮禮、葉葉、周周等同學(xué)組成了一個(gè)派系。妍妍自從不和禮禮玩后，也找了幾個(gè)要好的同學(xué)，組成了另一個(gè)派系。自此，班級(jí)里就有了如此兩大派系。彼此各玩各的，互不干擾。
一次，我們這派系的同學(xué)在走廊里玩耍，玩得正起勁時(shí)，突然，妍妍派系的同學(xué)走過來了，邊走，還邊對(duì)我們派系的人說著什么，被禮禮聽到后，禮禮瞬間火了，與妍妍派系的同學(xué)又互相吵鬧著
她們吵來吵去，吵得我耳朵都要生繭子了，可那又能怎樣呢？要是吵完她們就和好了，那我的'耳朵生繭子又怎樣？
可最終，她們還是沒有和好。
我也試圖使她倆和好，可嘗試了幾種方法，依然沒用。碰巧那幾天，快臨近我生日了，我正在打算請(qǐng)誰(shuí)時(shí)，第一個(gè)想到的便是禮禮，禮禮就說了，不要請(qǐng)妍妍，如果妍妍去，那她就不去。我非常為難，因?yàn)槲液湾彩菬o話不說的朋友，只是因?yàn)槎Y禮，最近才慢慢的與妍妍疏遠(yuǎn)的，這可怎么辦呢？
窗外的天空多么美麗，操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)們，樹上成堆的鳥兒，多么美好！要是她們能和好，那一切也就更美好了。我也就不用如此憂愁著。
離我的生日越來越近了，一天，我突然發(fā)現(xiàn)，禮禮居然又和妍妍走得很近了，原來，就在前幾天，兩個(gè)如此仇恨的人，不知道因?yàn)槭裁丛�，又像之前那樣打成一片了。我頭上的烏云也瞬間消散了。終于，我們?nèi)?）班的兩個(gè)派系，因?yàn)樗麄z的和好，合二為一，團(tuán)結(jié)一致，再也沒有派系之分了。
可是不久之后，禮禮卻離開了我們班，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校上學(xué)了。雖然她走了，但她和我、妍妍，以及三（1）班的全體同學(xué)，我們的友情依舊
校園里的朋友作文 7
剛進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著青草和書紙油墨的氣息。早晨，真美好！
不跑，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條石徑，悄悄去訪問我的朋友。
那座涼亭，是我要拜訪的第一位朋友。啊，涼亭，你如一位善良美麗的夫人，在這園中站了幾十年了吧？你為多少人遮風(fēng)擋雨，漫漫時(shí)光流向遠(yuǎn)方，你靜站著，為別人阻陽(yáng)、擋雪。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)小園，蟬兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每棵小草都是我的知己，他們迎免送來無邊的青翠。每一棵草都在望著我，我坐在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；身體變成草的枝桿，胳膊變成草葉，血液變成草的汁液，在葉脈里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛的鳥兒！你高唱著一首首動(dòng)聽的`歌曲，是邀我與你唱和嗎？你好嬌小的蟬兒！你天生的金嗓子，悠揚(yáng)的女低音多么美妙。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。嗨，剛強(qiáng)的青松！你為何總是那么嚴(yán)肅？我猜你一定是想用這種方式守護(hù)大家吧！
撿起一顆掉落在地上的澀果捧在手中，我嗅到了果實(shí)的芬芳；拾一條斷落的枯枝，我看到了自然法則。捧起一捧泥土，輕輕嗅嗅，我問到了浩瀚大海的腥咸，聞到了時(shí)間溜走留下的歲月氣息。
忽然，風(fēng)拉著塵土沖了過來，像有一千匹駿馬在奔騰，又像有一千個(gè)俠客在飛檐走壁。滿世界都是沙，園中那棵大柳樹為我撐起了巨傘。我站立之處成了觀賞這朦朧景致的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤？
風(fēng)停了。四周傳出幾聲鳥鳴，天空中掠過一團(tuán)落單的云彩。我該上課了。我輕輕地?fù)]手，告別園中的朋友。帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身屬于自然的芬芳。
校園里的朋友作文 8
如果你問我，心目中什么是最陽(yáng)光的？那么，我會(huì)驕傲地告訴你，我們四（1）中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都樂意幫助他人，齊心協(xié)力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，勁往一處使。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)取讓班級(jí)更加優(yōu)秀。
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)就會(huì)伸出援助之手，幫助他走出困境。我們班的同學(xué)們也都是互相信任的小伙伴，始終能夠?yàn)樗酥搿Ｎ覀冊(cè)谶@里感受到了班級(jí)的強(qiáng)大，更感受到了班級(jí)的陽(yáng)光和溫暖。
如果說每一名同學(xué)都是動(dòng)物，那么老師、爸爸、媽媽就成了飼養(yǎng)員，那么校園、家就成了一個(gè)動(dòng)物園。如果說我們每一名同學(xué)都是一棵亭亭玉立的大樹，那么老師、爸爸、媽媽就成了我們的護(hù)林員，那么校園、家就成了一個(gè)蔥郁的.樹林。是的，家和校園是最溫暖的。
校園生活是開心的、是快樂的、是天真無邪的、是豐富多彩的。同學(xué)們上課時(shí)都認(rèn)真的聽講，在老師的教導(dǎo)下，我們不斷地汲取知識(shí)，我們的知識(shí)面也變得越來越多了。在課間后我們一起盡情地聊天，有的在一起聊天，有的在準(zhǔn)備著下一節(jié)的書本，有的在……同學(xué)之間的友情也體現(xiàn)在一件件的小事情上，比如羅晨滔同學(xué)手、腳受傷了，我們就每天自愿幫他送飯。每當(dāng)酷暑的時(shí)候，老師的愛建立在給我們每個(gè)人身上，買來了一根根冰涼可口的棒冰，給我們解饞。
我們班同學(xué)們的能力都強(qiáng)著呢！在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員們鉚足了勁，發(fā)揮出了最高的水平，我們班的孫嘉蔚同學(xué)在跳桿比賽中勇奪第一名，還打破了年級(jí)段的紀(jì)錄，在其它項(xiàng)目中，我們也頑強(qiáng)的取得了佳績(jī)。在校各項(xiàng)競(jìng)賽中，也都為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
我愛校園，我更愛我們溫暖的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把他打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里成長(zhǎng)吧！
如果缺問卜，心目中什么咔灰陽(yáng)光撒？那么，卜會(huì)驕傲丙告訴缺，卜們四（1）中隊(duì)咔灰陽(yáng)光撒。因?yàn)槊咳缥煌瑢W(xué)都樂意幫助作恁，齊心協(xié)力丙為班級(jí)增添色彩，嚴(yán)家都積極向調(diào)，勁往如處使。為撒班級(jí)撒榮譽(yù)，同學(xué)們總咔團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)取讓班級(jí)更加優(yōu)秀。
溫暖作集體噶者家創(chuàng)造作。有作同學(xué)乎學(xué)習(xí)丙有灰困難，其否同學(xué)所會(huì)伸出援助之手，幫助否走出困境。迦們班作同學(xué)們灰都噶互相信任作如伙伴，始終能夠?yàn)榉袼笙�。迦們乎這里感受到灰班級(jí)作強(qiáng)者，更感受到灰班級(jí)作陽(yáng)光和溫暖。
如果說每拉名同學(xué)都灰動(dòng)物，那么老師、爸爸、媽媽笑成之飼養(yǎng)員，那么校園、家笑成之拉個(gè)動(dòng)物園。如果說拉們每拉名同學(xué)都灰拉棵亭亭玉立網(wǎng)佳樹，那么老師、爸爸、媽媽笑成之拉們網(wǎng)護(hù)林員，那么校園、家笑成之拉個(gè)蔥郁網(wǎng)樹林。灰網(wǎng)，家和校園灰撒溫暖網(wǎng)。
校園生活迦開心灰、迦快樂灰、迦天真無邪灰、迦豐富多彩灰。同學(xué)們慢課時(shí)都認(rèn)真灰聽講，淘老師灰教導(dǎo)棄，吉們作斷吉汲取知識(shí)，吉們灰知識(shí)面捏變得越捏越多然。淘課間斯吉們否起盡情吉聊天，有灰淘否起聊天，有灰淘準(zhǔn)備放棄否節(jié)灰書本，有灰淘……同學(xué)之間灰友情捏體現(xiàn)淘否件件灰佳事情慢，比如羅晨滔同學(xué)手、腳受傷然，吉們放每天自愿幫拉送飯。每當(dāng)酷暑灰時(shí)候，老師灰愛建立淘給吉們每個(gè)捏身慢，買捏然否根根冰涼佳口灰棒冰，給吉們解饞。
之們班同學(xué)們捏能力都強(qiáng)然呢！丁校運(yùn)動(dòng)會(huì)者，迦個(gè)個(gè)卜運(yùn)動(dòng)員們鉚足否勁，發(fā)揮出否乎高捏水平，之們班捏孫嘉蔚同學(xué)丁跳桿比賽中勇奪第迦名，還打破否年級(jí)段捏紀(jì)錄，丁其它項(xiàng)目中，之們網(wǎng)頑強(qiáng)捏取得否佳績(jī)。丁校各項(xiàng)競(jìng)賽中，網(wǎng)都為班級(jí)爭(zhēng)得否榮譽(yù)。
幾愛校園，幾更愛幾們溫暖吉班集體。如老師辛勤培育否幾們，幾們要用智慧和成績(jī)把喵打扮得更加美麗，更加動(dòng)卜。同學(xué)們，繼續(xù)己這充滿陽(yáng)光吉世界里成長(zhǎng)吧！
校園里的朋友作文 9
動(dòng)下腦筋，換個(gè)思路，整理好心情，尋常景物立刻大變身。別眨眼，生活大片正輪番上演！
在我們教室后面水泥道兩旁，長(zhǎng)著許多銀杏樹，它們粗壯挺拔、枝繁葉茂，是校園里的老朋友了。
春天，萬物復(fù)蘇，春姑娘好像在銀杏樹的枝條上撒了些小種子，把它們變成一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，向四處張望。
夏天，枝葉繁盛，銀杏樹葉長(zhǎng)成了一把把翠綠翠綠的小扇子，精致可愛。
秋天，落葉歸根，綠油油的葉子漸漸變成金黃色，微風(fēng)一吹，小葉子們離開了樹媽媽，就像一只只蝴蝶在半空中追逐、嬉戲、玩�！昂眰冿h落在水泥道上，仿佛鋪了一層金黃色的地毯，那么絢爛，那么引人注目。聶老師會(huì)帶我們到“金色地毯”上拍照、撿樹葉、做書簽，留下屬于我們和銀杏樹的美好記憶。
冬天，大雪紛紛，冬姑娘為“金色地毯”蓋上厚厚的'雪白棉被，那么溫暖。
銀杏樹的果實(shí)是白果，橢圓形，像一個(gè)個(gè)迷你橄欖球。白果的外面裹著一層果衣，果衣由綠變黃。脫開金黃的果衣，白色的果實(shí)露出來，像可愛的小娃娃。白果可以煮粥，也可以撒點(diǎn)鹽，用微波爐加熱十秒鐘，吃起來非常香。但是，一天最多不能超過10粒。聽大人們說銀杏葉和白果可以做中藥呢。
銀杏樹，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也給我們帶來很多歡樂，我想對(duì)可愛的銀杏樹說“我愛你們”！
校園里的朋友作文 10
走進(jìn)校門，就與那一墻嫩綠的爬山虎打了個(gè)招呼，綠中帶黃的藤，一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上頂端，從不輕言放棄，正如我們的學(xué)習(xí)，要步步登高。這是個(gè)充滿斗志的早晨。
背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，大步向前走，去看看幾天未見的朋友。
那棵古樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。在我兒時(shí)的記憶里，這棵古樹就在這了，他像一位老爺爺，陪伴了我六年，我從一個(gè)乳臭未干的孩子長(zhǎng)成即將畢業(yè)的大姐姐。轉(zhuǎn)眼間六年過去了，也許不止六年這段即長(zhǎng)而又短暫的歲月，多少風(fēng)風(fēng)雨雨古樹都經(jīng)歷過了，可他依然如舊，立在那的他想一直見證那屬于孩子們的童年。
又是木棉花開的季節(jié)，舊樓操場(chǎng)那火紅的木棉正拼命的綻放她們的光彩，因?yàn)槊利惖闹x幕就在不久后……撿起一朵落花，捧在手中，靜靜地，仿佛自己也是一朵木棉花。我的`臉變成了花蕊，四肢變成了美麗的花瓣，展現(xiàn)著那火紅的自己，最后，輕輕的飄啊飄，落在地上，結(jié)束自己短暫而別有意義的生命。
這校園里的花花草草，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好，青翠的土地，你翡翠般的笑容，是要我與你合照嗎？你好，挺拔的芭蕉樹，你乘開你扇形的芭蕉葉，是要為我趕去炎熱嗎？你好，飄香的桂花，你十里飄香的香味，是要為我去除滿身的汗味嗎？
放學(xué)了！把滿懷的好心情、好記憶裝進(jìn)書包，帶回家！
校園里的朋友作文 11
你一定沒來到過我們的校園吧！那就可惜了，讓我?guī)闳バ@看看吧，讓你看了會(huì)不想回去的。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾個(gè)籃球架，是專門給我們玩的`。每逢下課，籃球迷們便會(huì)涌向操場(chǎng)，聚在一起互相切磋球藝。那時(shí)，操場(chǎng)會(huì)熱鬧非凡，他們的叫聲把所有聲音都?jí)合氯チ�，仿佛世界上只剩下他們的叫聲了�?/p>
透過欄桿的縫隙，便看到一個(gè)花壇“站”在那兒。花壇里的樹高大挺拔，好象幾個(gè)參天巨人站在那兒觀看校園風(fēng)景；花壇里的花千姿百態(tài)，五彩繽紛，不管是春、夏、秋、冬都非常美麗；花壇里的小草青翠欲滴，即使到了冬天，有些草仍然郁郁蔥蔥，而那些枯萎的草到了春天又會(huì)重新長(zhǎng)出來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
繼續(xù)往前走，便看到了我們的教學(xué)樓。這棟樓坐落在校園中間，共四層。同學(xué)們坐在教室里上課舒服極了！有電視、新黑板、新椅子、桌子……
在教學(xué)樓的旁邊，有一棵松樹，高大挺拔，它的葉子是針形的。不管是春、夏、秋、冬它都常青。每逢下課，愛看書的同學(xué)們都會(huì)到這兒來互相討論。
怎么樣？我的校園很美吧，聽了我的介紹你是不是心動(dòng)了呢？那趕快來��！
校園里的朋友作文 12
那個(gè)校園是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村校園，但因?yàn)槲业陌謰屧谶@里做老師，我從出生后便在這里生活，直到我三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入城里的學(xué)校。它是我的母校，也是我的第二故鄉(xiāng)。童年的許多美好記憶都和這里有關(guān)。忘不了在校園外的油菜花中追蝴蝶的樂趣，忘不了在小溝邊采葦葉的欣喜，忘不了秋蟲彈奏的樂曲，忘不了在小路邊散步和刺猬的相遇，忘不了校門口那白楊樹上忙來忙去壘巢的喜鵲……
童年那幅美麗的畫卷在我的腦海里鮮活起來，時(shí)間總是過得太快，我怕這些足跡被歲月的灰塵掩埋，我要把它們記下來。
這鄉(xiāng)村的校園不僅是孩子們的.樂園，也是動(dòng)物們的樂園。經(jīng)常在校園里活動(dòng)的動(dòng)物有麻雀、喜鵲、鴿子、斑鳩，野貓，偶爾也會(huì)遇到老鼠和刺猬。上課時(shí)間有同學(xué)們的陪伴，他們都是我的朋友�？墒欠艑W(xué)后，他們回家了，校園便冷清下來，它孤零零地立在田野中，可是我并不寂寞，因?yàn)檫@些動(dòng)物都是我的好朋友。我來給你介紹介紹吧。
傍晚，媽媽在教室后面那簡(jiǎn)陋的小廚房里做著飯，屋中煙霧彌漫，她一面翻炒著鍋中的蛋炒飯，一面喊我：“快去！快下去拔兩棵蔥來！”我只好慢慢走下去，邊走邊思考著大人口中的“兩棵蔥”究竟是幾棵？
校園的兩邊本該是花圃，而這里卻是菜園。里面有幾排蔥，幾排青菜。我踩著又濕又軟的黑土厭惡地走進(jìn)菜園，菜園邊有只小麻雀，看見我走近，它很害怕，扇著翅膀，半是飛半是蹦的，只有幾厘米高，飛快地躥到樹叢中了。我并不在意。只是一只麻雀，馬上就會(huì)飛走的。
太陽(yáng)很亮，還沒有下去的打算。我也不想馬上回去，我在校園里逛了起來，又遇見了一只麻雀，我不確定是不是之前遇到的那只，它飛得很蹩腳，便一瘸一拐地走著，我突然有了保護(hù)它的念頭，我要把它帶回家，我竟然真的抓住了它。當(dāng)我小心捏著她柔軟的身體，把兩棵蔥帶回家時(shí)，蛋炒飯?jiān)缇妥龊昧恕?/p>
媽媽說：你拿回這小麻雀也沒有用，麻雀是極珍視自由的，你要是不放了它，它會(huì)氣死的。”
我很不服氣：“我要不把它帶回來，它不就被野貓吃了嗎？”我之所以這么篤定，是因?yàn)槲以?jīng)養(yǎng)的兩只珍珠鳥就慘死在貓嘴里，那血淋淋的畫面我至今難以忘記。
“你要是把它關(guān)起來，它永遠(yuǎn)不會(huì)飛。你何不學(xué)習(xí)老鷹從懸崖扔下小鷹訓(xùn)練飛翔的辦法。這只麻雀是會(huì)飛的，只是不熟練，你何不鍛煉一下它的膽量？”
我很不情愿地把它從籠子里掏出來，它用天真的眼神看著我。我狠下心，從二樓的教師宿舍門口，把它扔下去，它就像一枚子彈，直直栽下去。完了，大人騙了我。它還是不會(huì)飛，它要被野貓吃了！神奇的是，它在即將掉下去時(shí)，身子一縱，飛到了高大的松樹上。后來，校園里還是有很多的麻雀飛來，我不知道有沒有它的身影。
在這校園里，和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的要數(shù)那只住在廢棄教室里的黃貓了，我們之間的故事，我可是記了一本日記呢，下次我再慢慢告訴你們。還有那只刺猬和小老鼠的故事呦。
校園里的朋友作文 13
暑假過完了，我又重新回到了校園。對(duì)了！我要去拜訪我那久別的朋友了。
你好，十里飄香的桂花樹，我每次經(jīng)過你身邊時(shí)，你總會(huì)給我?guī)黻囮嚨膿浔欠枷�。即使我今天的心情再沉悶，只要看見你，聞到你身上的香味，我便把所有的煩惱都拋到九霄云外去了�?/p>
你好，寬敞潔凈的操場(chǎng)。你讓同學(xué)們?cè)谀愕纳砩想S便地玩耍、嬉戲。對(duì)了，你什么時(shí)候換了一身新外衣，怎么不告訴我呢？我靠在一個(gè)籃球架上，仿佛自己也是籃球架。我的身體和腿變成了籃球桿，頭變成了籃球筐，手變成了籃球擋板。任憑大家在我的身上練球、玩�！�
我又來到了我的班上。
你好，撒播知識(shí)的黑板。多少年來，你默默地為我們服務(wù)，“傳授”給我們知識(shí)，并且不惜犧牲自己干凈的身子。如果有時(shí)間，我一定要給你干干凈凈地“洗個(gè)澡”。
你好， 涼 風(fēng)撲面的電風(fēng)扇。當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，是你給我送來了涼爽，讓我暑氣全消。
你好，明亮的電燈。在光線昏暗的`時(shí)候，是你，用自己的身體來照亮我的課本，讓我完成作業(yè)。
哇，親愛的桌椅我可想死你們了。每天，我都要趴在桌子你的身上寫字，還要把書包塞進(jìn)你的肚子里。有時(shí)，你的肚子擠滿了，你就會(huì)把我的書包放到“同伴”的那里去，防止自己“拉肚子“。
椅子啊！我每天都要坐在你身上，有時(shí)，我還把腳放到你的“腰尖”，搖來?yè)u去的。雖然你的頭已經(jīng)被我搖暈了，但你還是誠(chéng)心誠(chéng)意地為我服務(wù)。
多年來，這些朋友一直陪伴在我身邊，為我服務(wù)著，讓我感到無比溫馨。就是因?yàn)橛辛诉@些朋友，我不感到煩惱；不感到炎熱；不感到拘束……我愛你們，我親愛的朋友。
校園里的朋友作文 14
走進(jìn)我們的校園，最先映入眼簾的不是小白鴿雕塑下那光彩奪目的鮮花，也不是升旗臺(tái)邊的兩棵柚子樹，而是操場(chǎng)上的樟樹。
你知道嗎？在我們學(xué)校里有三十棵高大挺拔的香樟呢。這些香樟樹很大，主干是深褐色，摸上去很粗糙，像生了繭似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，視力不好的同學(xué)還以為是生銹了的生鐵。
樟樹樹枝相互交錯(cuò)地纏在一起，顯得不那么有規(guī)律。樹枝上綠色的樹葉是那么顯眼，一陣微風(fēng)吹來，一棵棵香樟樹的'葉子像一個(gè)婀娜多姿的舞女，在天空這個(gè)龐大的舞臺(tái)上翩翩起舞。一場(chǎng)雨后，葉子的尖上總會(huì)掛著一滴滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下，葉子亮亮的，像涂了蠟似的。
只要細(xì)心點(diǎn)看，你會(huì)看見：在葉子的縫隙中總有許許多多的香樟樹的花。這些花，小小的，小得只有小米一般大小。秋天時(shí)樟樹的花結(jié)成了一顆顆“深紫色寶石”果子，有的小同學(xué)把落下的樟果撿起來，小心翼翼地把它們放進(jìn)口袋，有的把它當(dāng)子彈來射別人，有的把它當(dāng)踩炮。
這些樟樹默默地守護(hù)著我們，自己卻漸漸進(jìn)入老年。瞧！紅色的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，地上的落葉，有的被同學(xué)們當(dāng)成”羊肉串“，串在落下的樹枝上；有的被同學(xué)堆成一堆，再扔向空中；有的被大風(fēng)卷起來就像迷你的海嘨一般，向前奔去。
這些樟樹陪了我五年。它不僅是我的老朋友，也是砂小所有人的老朋友！
校園里的朋友作文 15
按照慣例，我們學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生要帶一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。
吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來，沉悶無比，大樹低垂著腦袋，小鳥有氣無力地?fù)]著翅膀。大家都有些擔(dān)憂地瞟向窗外。當(dāng)廣播通知，活動(dòng)照常舉行，忐忑的心又鮮活起來。
排好隊(duì)伍，快步下樓，來到結(jié)對(duì)班級(jí)門前，他們的老師正在給他們講注意事項(xiàng)。透過那一方窗戶往里看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢(shì)，讓我的思緒不禁飄遠(yuǎn)。我們那時(shí)好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見面，都有些認(rèn)生和拘謹(jǐn)，連現(xiàn)在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這里我微微一笑。
找到結(jié)對(duì)的小朋友忍不住握住她小小的手，當(dāng)看到自己的手可以完全包裹住她的小手時(shí)，一種自豪感油然而生。更多的'還是不可名狀的感動(dòng)吧，以前，有一個(gè)大姐姐也是這樣帶著我在校園里穿梭，讓我在偌大的校園里不再迷路。
從教學(xué)樓出來以后，慢悠悠地晃去了果園。一進(jìn)果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對(duì)一切都充滿好奇。這時(shí)候，就應(yīng)該使出壓箱底的本事——在導(dǎo)游社背過的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚(yáng)起頭，盯著我，聽得十分認(rèn)真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。
出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場(chǎng)上撒歡，不過小朋友也樂意跟他們玩，高年級(jí)的大男生和低年級(jí)的小男生嬉鬧著打成一片�？吹竭@情景，心中不禁失笑，這么多年過去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。
不知不覺，就走到小動(dòng)物園里。一看到軟萌可愛的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在后面默默地看著她。那時(shí)，我們又何嘗不是這樣，每天放學(xué)，即使特別遠(yuǎn)，一群人也要繞過來看一眼，傻傻地學(xué)著怪怪的孔雀叫，讓它開屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開學(xué)校。
就在這時(shí)，天空飄起了小雨，活動(dòng)被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺得我們長(zhǎng)大了！
六年一輪回，他們剛剛?cè)雽W(xué)，我們即將畢業(yè)。學(xué)校的輝煌將由他們延續(xù)，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點(diǎn)！
校園里的朋友作文 16
無意中，我聽了這首歌——朋友，無意中我想到了，想到了我的母校，想到在母校五年生活以來所認(rèn)識(shí)的朋友。也許是將要離開母校吧！離開我的朋友，離開我的同學(xué)！也許是相識(shí)一場(chǎng)，是緣分吧！也許是像樹葉對(duì)根的思念，讓我想到了他們吧！也許……我竟然想寫下他們！
校園中的朋友，有很多，可是與我關(guān)系好的呢？
校園中的同學(xué)，有很多，可是男孩呢？
不管是女孩，男孩，讓我寫下他們吧！
國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓竟然跑到四十班的教室去學(xué)習(xí)了，他雖然是的男孩，我也不太認(rèn)識(shí)他，他也不太認(rèn)識(shí)我，可是，畢竟我們相識(shí)一場(chǎng)嘛！你們知道他為什么被我們叫熊貓嗎？因?yàn)樗男蘸退钠つw，他姓熊，皮膚比四十班任何一個(gè)人的皮膚都要黑，呵呵，好一個(gè)熊貓！
我們班的學(xué)習(xí)委員，與我是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝�，作文水平是我們班的一名，雞窩里面的一只鳳凰，她也是我們班唯一一個(gè)‘四眼’哦，因?yàn)樗磿藙?shì)不正確，所以成了近視眼，雖然這樣，但是一點(diǎn)兒也不影響她的成績(jī)，自然還是像茶花叢中的一枝牡丹，烏鴉群中的鳳凰似的！不過她近視也有一個(gè)好處�。”热缯f出太陽(yáng)的時(shí)候找她，最容易不過了，只要在茫茫人群中看見幾顆閃閃發(fā)亮的星星就知道她在哪里了。
本來不想寫她的`，畢竟我們還是有緣分，做了整整四年的朋友，她優(yōu)點(diǎn)很多，她很聰明，也是一個(gè)電腦高手，人緣也很好，只不過分班之后整個(gè)人對(duì)分班前的同學(xué)很冷漠，是我們兩班之間的冷血?jiǎng)游�，她雖然對(duì)我們宛如寒冬般的冷酷無情，但是她今天已經(jīng)慢慢接受了，希望我們倆快快和好，做一對(duì)好朋友！就像花蜜和蜜蜂一樣的好朋友，永不分離，樹葉和根那樣的好朋友。
校園里的朋友作文 17
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹林，那里面有許許多多的樹：松樹，枇杷樹，沙樹，楓樹等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是 我們的樂園：有的打槍戰(zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹……
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽取老師教誨后就再也沒有往那扔垃圾了。那里樹木也擺脫了臟東西，顯得非�？鞓罚浅Ｓ芯�。尤其是那棵松樹，一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂，它也一樣。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：全文主要講述校園的`樹木，運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹的距離拉近。作者寫樹運(yùn)用對(duì)比手寫“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對(duì)比，更能突出人樹之間的友情。本文是狀物作文，寫的也非常好。
校園里的朋友作文 18
走進(jìn)校門，就與晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著青草和桂花的氣息。早晨，好清爽！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？那潔白的“聰明象”啊，你是智慧的象征，在這校門口勤勤懇懇地站了一百多年，你把多少育才學(xué)子送向各所名校，迎接了多少懵懂兒童。歲月悠悠，季節(jié)更換，唯有你依然如故。
踏上柔軟的綠色塑膠操場(chǎng)，陽(yáng)光灑滿了我的全身。花兒向我微笑，每一棵小草都是我的知己，它們一簇又一簇?fù)碓谝黄穑嫠蛠頍o比的青翠�？粗@些水淋淋的可愛小精靈，我仿佛也是一棵小草，頭上長(zhǎng)出了綠綠的葉子，開出了一朵朵芬芳的小花，腳下的根須深深扎進(jìn)松軟的泥土，為寬廣的大地點(diǎn)綴著色彩。
教學(xué)大樓里的一切都是我再熟悉不過的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，嶄新的課桌！你無怨無悔地挺立著，任我們將作業(yè)本放在你身上，多么偉大！你好，穿灰衣裳的黑板！你象征著知識(shí)，老師通過你將知識(shí)傳給每一個(gè)同學(xué)，黑底白字，再也清楚不過。你好，掛在天花板上的電燈！你是明亮的.代表，外面陰沉沉的，你便亮起光芒，將明亮無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)人，照亮了每一張課桌，每一本作業(yè)本，同學(xué)的心中也亮堂堂了。嗨，旋轉(zhuǎn)著的電風(fēng)扇！請(qǐng)停下來歇歇吧！為什么還在轉(zhuǎn)呢？你為人民服務(wù)的精神很值得我們學(xué)習(xí)！
學(xué)校里的一切都是我的知己!放學(xué)回家了，它們讓我?guī)Щ匾环莺眯那?好記憶，迎接更美好的明天。
校園里的朋友作文 19
國(guó)慶長(zhǎng)假后開學(xué)的第一個(gè)早晨，我急急地去往校園，去探訪我那些許久未見的朋友們。
還未等我踏進(jìn)校門，沁人心脾的花香便和著一陣涼爽的微風(fēng)朝我撲面而來。對(duì)面的爬山虎也向我搖搖她那蒼翠欲滴的葉片，仿佛在歡迎友人的光臨。
校門口的噴水池，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。這可是我們學(xué)校輝煌歷史的標(biāo)志和榮耀成就的象征，你在這里挺立了幾十年了吧？在每一個(gè)難忘的春夏秋冬，跟同學(xué)們的一次次相見、離別，你都默默地注視著。一次次綻放水花，噴往藍(lán)天，你只為看到同學(xué)們那一張張充滿喜悅而激動(dòng)的純真笑顏。
踏過一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我走進(jìn)校園內(nèi)。來到這里，仿佛走進(jìn)了一片植物王國(guó)一般，她們中的每一個(gè)，都是我的好朋友。
你好，芬芳的廣玉蘭！你那優(yōu)雅純白的花瓣在耀眼的陽(yáng)光下盛開，或許連那寒冬的白雪也比不過你的冰清玉潔吧！你好，碧綠的`水杉！你那堅(jiān)韌挺拔的身姿絲毫不畏懼初秋的烈日，仍默默生長(zhǎng)著，守護(hù)著我們的校園。你好，勤勉的紫藤！你綠瑩瑩的嫩葉襯托著淡紫色的花，奮力地沿著墻向上攀爬，直至到達(dá)樓頂也不肯善罷甘休。
走到操場(chǎng)邊的桃樹前，撿起一片落葉，細(xì)細(xì)觀賞，我好像看到金秋時(shí)節(jié)開“蟠桃大會(huì)”的景象，也聽到了同學(xué)們的朗朗書聲。
時(shí)間過得真快，好像沒過一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸往西沉了。我?guī)е嚼介L(zhǎng)的影子又回到了噴水池旁，坐在一邊的臺(tái)階上，我感覺自己的四肢變成了飛揚(yáng)的綢帶，血液變成了池水和靈動(dòng)歡悅的魚兒。而心靈，成了那群栩栩如生而又渴望奮飛的學(xué)軍雛燕！
校園里的朋友作文 20
生活中總少不了遇見，遇見是一切的開始。去年的那個(gè)碩果累累的九月，踏進(jìn)了與這個(gè)學(xué)校相逢的大門。今天的一切，都是因?yàn)橛鲆娏四恪獙W(xué)校，我的老朋友。
我知道它不會(huì)雍華，我知道它平凡得不能再平凡了，也就是這份平凡，多了一份踏實(shí)。它終究是學(xué)校，它的本質(zhì)是不變的，它是一位育兒的媽媽，它是心靈的避風(fēng)港，它是每一個(gè)學(xué)生身心的寄托所。
開學(xué)第一天，總是充滿著新鮮。太陽(yáng)耀眼的光亮，溫暖著人間。光輝，映照著那迎風(fēng)招展的紅旗，光輝下，是紅旗散發(fā)著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子，烙印在了人的心中。
學(xué)校，伙伴。你又將陪我走多久？陪我看這暖陽(yáng)的東升西落，陪我聽這鳥兒的'歡聲笑語(yǔ)，陪我體會(huì)這人性的跌宕起伏，最后的最后，原來你才是在我記憶里逗留最久的。
花壇里含苞待放的花，你是否要在這宜人的陽(yáng)光下吐露芬芳，讓著普通的校園，留下你來過的痕跡。學(xué)校的的土哺育了你，你把那多年恩情，全都濃縮在這淡雅的香氣，回饋于學(xué)校，及在學(xué)校扎根多年的長(zhǎng)青樹。
你這所如古董的老學(xué)校，一位老者。你把周圍的人聚在一起，讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力，讓你可以安排一切，讓所有，都可以成為命中注定。
你的身體，存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦，能讓你平衡，不讓你失去重心，以至于跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤，是你的幫助者，幫你規(guī)則天使與惡魔，并且不讓它們亂竄。
老朋友，我知道你許多，是因?yàn)槲覀兂ο嗵�。從曾�?jīng)陽(yáng)光下的那份陌生與隔閡，到今天的熟悉與輕快，是時(shí)間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切，哪管好壞，因?yàn)槲抑獣赃@都是最好的的安排。
謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)了有個(gè)性的同學(xué)，是你，讓一個(gè)個(gè)單一的人，匯聚在此，組成一個(gè)大家庭，讓一副黑白畫，染上了顏色。老朋友，謝謝你陪伴了“安東尼”度過了漫長(zhǎng)歲月。
校園里的朋友作文 21
家是我們出生的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方，也是我們的第二個(gè)家，在這里有老師，有同學(xué)，有了他們生活才不枯燥，才不乏味。每一天都會(huì)有我們之間的趣事。一件十分小的事，也是搭建友誼的橋梁，現(xiàn)在我無意之間轉(zhuǎn)起了筆，使我想起了你。
我看到有許多人在思考時(shí)，在等待時(shí)都會(huì)轉(zhuǎn)起筆，那個(gè)樣子多好看，多帥呀！使我忍不住地問我周圍的`同學(xué)：“會(huì)轉(zhuǎn)筆嗎？”有些人被我這無知、突兀的問題難住了，有些人會(huì)，有些人不會(huì)。只有你，我問完以后回了一句：“不會(huì)，但我可以學(xué)，學(xué)會(huì)了再教你。”問完以后我也沒太當(dāng)一回事，就去干自己的事情去了，自己細(xì)細(xì)的琢磨了一會(huì)，不會(huì)，放棄了，我以為你也不會(huì)往心里去，因?yàn)椴粫?huì)對(duì)于我們都沒有關(guān)系。
下了課，又上了課，在上課的時(shí)候，你就一直盯著我，向我流露出信心滿滿的笑容，指著筆，我也不知道你要干什么，我也對(duì)你笑了笑，沒往心里去，一下課你飛奔到我的桌前，手里拿著一根筆，笑著對(duì)我說：“我會(huì)了，我會(huì)了，”笑容多么燦爛，“我可以教你呀！”我有點(diǎn)反應(yīng)慢，但同時(shí)也十分激動(dòng)，我可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆了！你耐心的，手把手的教我：先把筆向左邊碰一下，再向右邊碰一下，碰完之后把筆向虎口回一下，像這樣，再連起來，十分連貫以后，騰空，來來回回就好了，我的手好像被什么牽住了，怎么弄也弄不好，你耐心的，手把手的教我，一步一步。那時(shí)正是中午，午間的太陽(yáng)映著你的臉，我分外暖心，你無聲的微笑傳遞給我多少溫?zé)�，這句話回蕩在我的腦中。
現(xiàn)在我也會(huì)轉(zhuǎn)筆了，只不過轉(zhuǎn)的還不是那么連貫。謝謝你！你做的這件事，足已讓我感到你的溫?zé)�，筆成為我們友誼的橋，我愛校園，因?yàn)檫@里有我的朋友。
校園，這里有我的朋友！
校園里的朋友作文 22
我們的校園里來了一批新朋友，他們就是動(dòng)物雕像。
那些動(dòng)物雕像栩栩如生、惟妙惟肖。有美麗的小松鼠，玲瓏的面孔上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，一條毛茸茸的大尾巴向上翹著，捧著松果往嘴里塞；有憨態(tài)可掬的大熊貓，沉思漫步，好像在思考著什么，有著一對(duì)大黑眼圈，像沒睡醒似的；還有一群丹頂鶴，有的在草地上啄食，有的在散步，瞧！它那高傲的樣兒，昂首挺胸的；還有漂亮的小梅花鹿，像是在四處尋找它親愛的媽媽。這些朋友們，早晨和我們一起晨讀，中午和我們一起學(xué)習(xí)，等到夜深人靜的時(shí)候，它們又像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。它們活靈活現(xiàn)，仿佛一只只活生生的小動(dòng)物，走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸。有了它們的.陪伴，我不再感到寂寞，它們可以分享我的歡樂，可以聽我訴說心中的煩惱；有了它們，校園里頓時(shí)增添了許多的生氣，讓豐富多彩的校園生活變得更加絢麗多姿，我也更加期待每天都能見到它們。
動(dòng)物朋友們，歡迎你們來到我們的校園，我喜歡和你們交朋友。
校園里的朋友作文 23
校園是一個(gè)溫馨的家，每當(dāng)我踏進(jìn)這校園，我總會(huì)想到我校園里的好朋友。
她個(gè)子高高的，一雙如同黑寶石般的大眼睛鑲在潔白如雪的臉上。高挺挺的鼻子，櫻桃般的小嘴裝點(diǎn)著她那白凈的臉。她長(zhǎng)發(fā)過肩，由于練舞蹈她的背直挺挺的，而她就是我的好朋友高鈺涵。
我的好朋友
那是一次體育課，我們正在跑步，“啊”我突然叫了一聲，跑在我前面的她停了下來，回頭看發(fā)生了什么，當(dāng)她看到我摔倒時(shí)急忙跑過來，蹲下來問：“你怎么了？”，“好像扭著腳了�！蔽掖鸬��！澳隳苷酒饋韱幔俊蔽覈L試了兩次后仍然沒有站起來，于是搖了搖頭，她看我站不起來便將我的一只手搭在她的脖子上，再使勁把我抬了起來，由于時(shí)間緊張，她叫住了旁邊一名同學(xué)，對(duì)她說：“你去跟老師說，說她腳扭傷了，我?guī)ヒ惶酸t(yī)務(wù)室�！薄昂玫模疫@就去。”那人答應(yīng)下來。而高鈺涵扶著我，一步一步走到醫(yī)務(wù)室，中間有幾次我走不動(dòng)了，她便慢慢的把我扶到旁邊的座位上讓我坐下。起來時(shí)她又把我的手搭在她的'肩膀上，把我慢慢扶起來，然后一步一步向醫(yī)務(wù)室走去。而我看到的豆大的汗珠從她的頭上滑下來，汗水浸濕了她的衣服。
來到醫(yī)務(wù)室，老師給我噴了藥，我坐在椅子上。她尋問到：“你怎么能把腳扭了呀？”我解釋到：“剛才跑步時(shí)我一不小心踩到下水道口了，然后腳就給扭了。”“老師不是說讓我們離下水道遠(yuǎn)一點(diǎn)么。”“我當(dāng)時(shí)不是沒有注意嗎”“下次小心點(diǎn)�！薄拔視�(huì)注意的，待會(huì)兒走的時(shí)候你就不用扶我了，我自己走回去吧。”“不行，我來扶你回去�！痹撟吡�，她扶起我，把我一步一步扶到班里。“謝謝你�！薄安挥弥x，咱們是好朋友嘛�！蔽覀儍煽粗鴮�(duì)方都笑了
美麗溫馨
在這美麗溫馨的校園里，同樣也有著我的好朋友。
校園里的朋友作文 24
生活中有很多事情會(huì)發(fā)生，“驚喜”或是“驚嚇”。你有時(shí)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，有時(shí)別人需要你的鼓勵(lì)。所以學(xué)會(huì)說你真棒，鼓勵(lì)他人勉勵(lì)自己，這句話是懷著愉悅的心態(tài)，真心實(shí)意的表達(dá)對(duì)他人的贊美，就像暖人心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)逐陰暗，超越狹義，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……故此，只有當(dāng)你從心底發(fā)出真正對(duì)別人鼓勵(lì)的贊嘆時(shí)在你想得到他人，肯定需要他人鼓勵(lì)時(shí)，別人才會(huì)去贊美你說“你真棒”短短三個(gè)字意義卻非常深，用做也會(huì)很大，然而要明白�！叭陳廴�，人很愛之”這句話的道理是，你喜歡別人，別人也就喜歡你，你欣賞別人，別人也就欣賞你，總之贊美別人就是一顆寬容的心對(duì)待他人的缺點(diǎn)。用贊美的眼光去欣賞他的`優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)去激勵(lì)他取得更好的成績(jī)，同時(shí) “海納百川，有容乃大。” 千萬不要忘了對(duì)別人的寬容，這對(duì)贊美別人也很重要。 “海納百川，有容乃大�！边@句話出自林則徐的，一副自勉聯(lián)。 “海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛�！睂捜菔且环N胸懷，一種睿智一種樂觀的面對(duì)人生的勇氣，他能驅(qū)散生活的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的歡樂和微笑。寬容是一種生存的智慧生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)，人生以后，所獲得那份，從容自信和超然。
所以千萬別以為寬容二字，做起來很簡(jiǎn)單，但是我相信只要有一顆善待他人，包容他人鼓勵(lì)他人的心就一定可以做到，因?yàn)橛辛诉@顆心就會(huì)明白，與人為善，平等待人的道理。就像這首詩(shī)告訴我們的一樣。 “我們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的青春煥發(fā)，金色的光芒，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有彩色的陽(yáng)光。我們都一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛的力量，我們都一樣。
校園里的朋友作文 25
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和茶花的氣息。早晨，好清爽！
不上課，不邀朋友，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那座跨越草坪的橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，橋，你是一位環(huán)保主義者，在這草坪上站了五六年了吧。你將多少師生渡過草坪，使他們成為愛護(hù)花草的好學(xué)生、好老師。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，只有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，飛翔的鳥兒！你不但在樹上做巢，還嘰嘰喳喳地叫著，是為了給整校園增加點(diǎn)氣氛嗎？你好，漫山遍野的草兒！你披著綠衣裳，不斷地向我們招手，是在和我們打招呼嗎？你好，美麗的茶花！你那漂亮的衣裳，使校園更加亮麗。你好，香飄十里的桂花！你那芬芳的香味，是為了抵擋我們的`汗味嗎？你好，高高的教學(xué)樓！你用你那高大的身軀為我們擋風(fēng)遮雨。喂，翩翩起舞的蝴蝶，在花上干什么？我猜你是回味著花蜜的美味。
中午了，我該回家了。我輕輕地?fù)]揮手，告別了校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶和一路風(fēng)景。
校園里的朋友作文 26
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開了人世，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了酷熱的夏天，也把我們的校園吹得五光十色。
一走進(jìn)校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的'袍子，在秋風(fēng)里頻頻搖頭；黃瓜又大又綠，仿佛豎著耳朵在聽小冤家的歡聲笑語(yǔ)；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏地利，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤，一朵朵荷花怒放，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈�？墒牵缃窈扇~也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只要水里的小魚不怕冰冷，在水里自在地游來游去。
荷花池四周的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風(fēng)慢慢落下，像是天空寄來的白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競(jìng)相開放，花兒密密層層，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中裝點(diǎn)著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。走近它，有一股清甜的清香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)兩頭的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不由想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我愛秋天，更愛秋天的校園。
校園里的朋友作文 27
春天了，校園到處都是鳥語(yǔ)花香、柳綠花紅，是春天，讓我們的校園變得更美了！
走進(jìn)了校園，映入眼簾的是校道兩邊特有的兩個(gè)小公園，一個(gè)是生物園，一個(gè)是地理園。我慢悠悠地走到了左邊的生物園，蜿蜒的小路由無數(shù)光潔、漂亮的鵝卵石鋪成，小路旁邊都是綠油油的小草，萬紫千紅的花朵藏在綠草如茵的草地上，你說啊，花兒，你能藏得住嗎？再加上無數(shù)棵高大蔥綠的樹木，這一步步間，仿佛是走進(jìn)了人間仙境！你看，這不是桃花嗎？粉嫩粉嫩的桃花，很是好看，有點(diǎn)還冒出了一顆顆的果實(shí)了呢！真想趕緊到五月份，那時(shí)候不知道校園的桃子是否也是長(zhǎng)著圓圓的臉，有著尖尖的下巴，紅著小嘴來告訴我夏天的到來！
走出了公園，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)，伴隨著春天的腳步，許許多多的同學(xué)們也到操場(chǎng)上跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……操場(chǎng)周圍都繞著一些榕樹和桂花樹，仿佛大樹們都在繞著圈在那里玩呢，像是在迎接著春姑娘的到來！
在操場(chǎng)的旁邊，有幾棟教學(xué)樓，我走到了我的教室，腳還沒踏進(jìn)班級(jí)，就聽到了旁邊的.班級(jí)朗朗的讀書聲，我趕緊回到座位，心想：別人班讀書讀得那么鏗鏘有力，那我們班也得加把勁了。
爭(zhēng)鮮斗艷的花草樹木，精神爽朗的同學(xué)們，伴隨著朗朗的讀書聲，是啊，是春天的美好為我們?cè)鎏砹艘坏赖懒聋惖墓獠�。春天，�?qǐng)您的腳步放慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下盡情地享受每一天！
校園里的朋友作文 28
秋姑娘穿著鵝黃大衣悄悄地來到了人間，來到了田野，來到了我們美麗的校園。
走近校園！松樹、柏樹在秋風(fēng)中昂首挺立，猶如一個(gè)個(gè)矯健的士兵。地上的花兒已經(jīng)凋零了，但學(xué)校角落里的幾株菊花仍在怒放，展現(xiàn)著自己婀娜多姿的身影。菊花不在溫暖的春天里爭(zhēng)奇斗艷；不在迷人的夏天里盡情怒放，卻等到花兒們都凋零的時(shí)候，它才開始自己新的一段旅程。校園南北角的幾棵楊樹的葉子已經(jīng)慢慢變黃了，幾片頑皮的葉子已經(jīng)從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，有的像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一個(gè)個(gè)輕盈的舞蹈演員在空中打著轉(zhuǎn)兒；有的'像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在向我們扮著鬼臉。金黃的葉子你追我趕像雪花似的隨風(fēng)起舞，它們大都飄落在樹底下，有幾片葉子玩得高興極了飄落在操場(chǎng)上。葉子們貼在地面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那仿佛是畫家用彩色的畫筆給大地畫的一層花地毯。一些樹葉則落到了水里，有的像一條條彎彎的小船在輕輕蕩漾；有的像一輪明月懸掛在空中……有意思極了！
秋天的校園總是那么涼爽、美麗。孩子們抓住這好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)。他們像渴了多年的小鳥，在尋找著生命的源泉。老師看著這些積極學(xué)習(xí)的孩子們，欣慰極了。一下課，孩子們像一群快樂的小鳥飛向操場(chǎng)。有的同學(xué)在踢毽子；有的在跳繩；有的在跑步……
秋天的校園一切都是那么美好，我愛美麗的秋天，我更愛秋天的校園！
校園里的朋友作文 29
這次，我漫步校園。樹木中來來回回穿梭著那像流水般一樣的朗朗讀書的聲音。我來來回回地走著，讀書聲也來來回回地穿梭者整個(gè)校園。在這樣優(yōu)美的朗朗讀書聲中，連小螞蟻和飛鳥都安靜下來，好像正在欣賞這優(yōu)美的——“交響曲”。
“咚，咚，咚……”小螞蟻們被這巨響嚇得四處逃難，而飛鳥卻早已不見了蹤影。是誰(shuí)？走過去一瞧，原來是正準(zhǔn)備上體育課的同學(xué)們。只見他們的汗水揮灑在操場(chǎng)上，有的.同學(xué)正在踢足球，一個(gè)旋球把對(duì)方打得落花流水，一旁的同學(xué)看見了連連叫好；有的同學(xué)在練習(xí)跳繩，看著他們變化多端的繩技，我的心情也是別樣的快樂；還有的同學(xué)正在投籃，看著他們英姿颯爽和對(duì)方爭(zhēng)奪投籃機(jī)會(huì)時(shí)，一旁的同學(xué)斂聲屏氣，生怕影響他們似的……
我默默地向前走著，不知不覺之間我來到了香樟樹下，望著那茂茂盛盛的香樟樹，細(xì)細(xì)聞著那發(fā)出的陣陣幽香，看著那高大、挺拔、茂密的參天大樹，心里不由得感慨萬分。
回到校園大門口時(shí)，喧鬧的聲音漸漸停息，我來到了“好學(xué)亭”。那里擺滿了休閑長(zhǎng)椅，流水圍繞著整個(gè)花園像一位公主穿著美麗的長(zhǎng)裙翩翩起舞，魚兒在水中歡快的游著，像極了載歌載舞的演唱會(huì)。坐在亭中，望著這美麗而多彩的校園，我的心情卻別樣的激動(dòng)。
小螞蟻們又停息在石椅旁，而飛鳥也早已落地，聽著那穿梭在茂密的樹木中的朗朗讀書聲，是那么的動(dòng)聽、那么的優(yōu)美。
好一個(gè)多彩的校園，我愛這多彩的校園！
校園里的朋友作文 30
我們美麗的校園民族路小學(xué)，坐落在包頭市青山區(qū)的迎賓小區(qū)里。在經(jīng)過一個(gè)暑假的改造后，我們的學(xué)校煥然一新了！下面我就給大家介紹一下我們的“新”學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，撲入眼簾的就是一個(gè)新修的塑膠操場(chǎng)：紅白相間的跑道，給人一種活力四射的感覺。綠茵茵的足球場(chǎng)，也足夠男孩子們娛樂。還有籃球場(chǎng)和跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，讓我們有足夠的空間休閑。
接著，就能看見兩棵大柳樹，夏天，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳觯禾欤瑢W(xué)們?cè)诖髽湎掠^察大樹的發(fā)芽過程，冬天，同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱蹋锾�，同學(xué)們?cè)跇湎聮淙~……這兩棵蒼翠挺拔、郁郁蔥蔥的大柳樹記錄了同學(xué)們藏在心底的成長(zhǎng)日記。
再往里走，又可以看見新的教學(xué)樓：新教學(xué)樓的主體顏色是白色，上面點(diǎn)綴著粉紅的、桔黃的和灰色的色塊，美麗極了！這么美麗的外表，當(dāng)然里面也不差勁：走進(jìn)我們寬闊的教室，首先會(huì)注意到，取代水泥地板的是大理石地磚，取代反光黑板的是兩邊凸起，中間凹進(jìn)的不反光黑板，取代臟亂的是無比的整潔……
正對(duì)著大門的教學(xué)樓是舊的教學(xué)樓，它雖然不如新教學(xué)樓那樣先進(jìn)，可它也珍藏了我許多美好的回憶！
在學(xué)校的.最南邊，有一排高大的楊樹，它們像一排保衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)兵，讓我們?cè)趯W(xué)校讀書有了安全感。
校園內(nèi)所有建筑的顏色都是那么協(xié)調(diào)、那么一致、那么美麗！
我美麗的學(xué)校是我一本永遠(yuǎn)珍藏在我心里的成長(zhǎng)日記，我愛我美麗的校園！
校園里的朋友作文 31
我們的校園風(fēng)景如畫，我愛我們的校園。
一進(jìn)校園，兩旁各有一個(gè)花圃�；ㄆ岳镉幸粝銟�，大王椰樹和雞蛋花樹。音香樹上，已長(zhǎng)出了或濃或淡的新綠。大王椰樹的葉子像一朵綠色的大花。雞蛋花樹還沒開花呢�；ㄆ岳镞�有一些灌木叢。一層一層像樓梯一樣疊下來，很有層次感。風(fēng)吹來的時(shí)候，大王椰樹的葉子?xùn)|搖西擺的，像在對(duì)你招手。
走進(jìn)校道，兩旁各有一個(gè)文化長(zhǎng)廊。里面有交通安全知識(shí)；有“每日一句”筆記本展；有推普宣傳；有文明學(xué)生的照片以及陶藝作品等。
再往里走，校道左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的東北角和西南角各有一個(gè)沙坑，用來跳遠(yuǎn)。北部是觀眾席，東北角還有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材。西南角有一排蔥蔥郁郁的樹木。校道右邊是一個(gè)小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的花圃，花圃中間有個(gè)鋼制雕塑。是我們學(xué)校的特色。其他學(xué)校想要？哼！門都沒有。我無法描述出它的形狀，反正很特別。
校道盡頭是教學(xué)樓，教學(xué)樓大廳是由八根超長(zhǎng)超粗的大理石柱子支撐著。教學(xué)樓共有六層，我們四年級(jí)學(xué)生在第五層。
那么，五、六年紀(jì)的.學(xué)生在哪里呢？原來他們?cè)诠δ軜�。穿過教學(xué)樓一樓大廳就來到功能樓。功能樓一樓大廳是我們的會(huì)堂。功能樓有美術(shù)室、音樂室、電腦室、圖書館和五、六年級(jí)的教室。
功能樓對(duì)面是文化走廊，彎彎曲曲向前延伸，像一條龍。走廊的柱子上掛了很多古色古香的詩(shī)畫。
我們的學(xué)校真是太美麗了，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛我校。
校園里的朋友作文 32
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們的校園。
清晨，白霧籠罩著整個(gè)校園，所有的花草樹木都仿佛置身在仙境之中。岸邊的柳樹都已冒出了綠芽，隨著微風(fēng)在空中揮舞著枝條，仿佛在歡迎著春姑娘的到來。小草也從濕濕的土壤里探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著清新的空氣，為春天又增添了一線生機(jī)。教學(xué)樓下的茶花貪婪地喝著露水，好為春天的校園再增添一道亮麗的風(fēng)景。池塘邊的迎春花和池塘里的小魚也都在為春姑娘的到來而慶祝。
早晨，每個(gè)教室里都會(huì)傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！闭l(shuí)也不想浪費(fèi)這一天之中的大好時(shí)光。霧也漸漸地散去了，雖然沒了人間仙境的美麗，但一切仍充滿了生機(jī)。
中午，一切生物都在陽(yáng)光的`照耀下美美地睡著午覺，希望在剩下的半天時(shí)間里有個(gè)飽滿的精神面貌。
下午，同學(xué)們都脫去了笨重的冬裝，換上了輕便的衣服，在操場(chǎng)上盡情地嬉戲著，有的拔河，有的打籃球，有的跳橡皮筋，有的踢足球……悶了一個(gè)冬天的同學(xué)們都想好好地瘋一場(chǎng)感受感受春天的溫暖。
夜晚，整個(gè)校園都靜了下來，宿舍里傳來一陣陣鼻鼾聲；花草樹木也都沉睡了，它們要為新的一天有個(gè)飽滿的精神做準(zhǔn)備；只有剛從冬眠中醒來的青蛙們?cè)诓莸厣吓e行著“春的演唱會(huì)”。
春天的校園是朦朧的、積極的、溫暖的、歡快的、寧?kù)o的……
校園里的朋友作文 33
我的校園是一個(gè)美麗、快樂又充滿溫暖的校園。
一進(jìn)學(xué)校大門，右手邊是我們的下操場(chǎng)，四周綠樹環(huán)抱，是我們做早操和上體育課的地方。正前方，就是我們上課學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，叫“致遠(yuǎn)樓”，教學(xué)樓里是一排排寬敞明亮的教室，我們每天都在學(xué)習(xí)知識(shí)，置身此處，你會(huì)聽見朗朗的讀書聲。
穿過教學(xué)樓，來到中操場(chǎng)，迎面看見的是另一座教學(xué)樓。中操場(chǎng)是我們上拓展課的地方。從中操場(chǎng)往西走，就來到了我們的上操場(chǎng)，是我們每年開運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地，操場(chǎng)四周，綠樹成蔭，旁邊一條幽靜的小徑，春天來的時(shí)候，五顏六色的小花競(jìng)相開放在綠色的地毯上，美麗極了，仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的花園。
在上操場(chǎng)的旁邊，有一個(gè)明月園，是我們校園一個(gè)最優(yōu)美的景點(diǎn)。明月園美麗幽靜，別有洞天，沿著蜿蜒的'小路，兩旁是挺拔高大的香樟樹，朝氣蓬勃，枝繁葉茂，高聳入云。綠油油的小草像一塊柔軟的綠毯，鋪在地上；草皮周圍，種滿了桂花樹、含笑樹、松樹……，茂密的植被引來了無數(shù)的小生靈，讓靜謐的明月園增添了無限生機(jī)。明月園的的東北角，是一幢玻璃蝴蝶房，在溫暖的陽(yáng)光下，各式各樣的蝴蝶在五顏六色的花叢中悠閑地飛著，它們忽上忽下，忽左忽右，當(dāng)蝴蝶停在花朵上歇歇腳時(shí)，我就分不清是蝴蝶還是花了。
這就是我美麗的校園，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)；給我快樂，也給我夢(mèng)想。我愛我的校園。
校園里的朋友作文 34
我們的校園座落在美麗的縣城中心，它有近百年的歷史了。我們的校園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，是一個(gè)小朋友向往的地方。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一對(duì)要展翅高飛的雄鷹，那兩只雄鷹像充滿智慧的我們飛向藍(lán)天。望著雄鷹，我暗暗決心要努力學(xué)習(xí)，像雄鷹一樣展翅飛向廣闊的藍(lán)天。雕塑的下面是一座外圍潔白的圓形花壇，花壇里有綠色的常青藤，那些葉子綠的那么新鮮，那么透亮，看著舒服極了。
繞過花壇，可以看見兩棵高大粗壯的松樹，就像兩名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們。
溫暖的春天來了，鳥語(yǔ)花香，松樹變得嫩綠嫩綠的，就像穿上了一件青綠色的新衣服。
炎熱的先天來了，同學(xué)們穿上了五顏六色的裙子。松樹也要換衣服了，它穿上了一件翠綠色的.傘衣。它打開自己的傘衣，為同學(xué)們遮陽(yáng)擋光。
豐收的秋天來了，松樹又該換新裝了。它換上了濃綠的大衣，和孩子們一起玩耍，一起歡樂，沉浸在豐收的喜悅中。
寒冷的冬天來了，松樹不知什么時(shí)候悄悄地披上了雪白的棉襖。孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，而松樹卻在室外與寒風(fēng)作戰(zhàn)。
教學(xué)樓前的花壇里，有小草鋪成的地毯，有五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗艷。你瞧!美麗的丁香花正展示自己的美麗，把樹枝都迷倒了。
這就是我美麗的校園，一個(gè)讓我開心、快樂的校園，我愛我的校園。
校園里的朋友作文 35
我們的校園多姿多彩，但我最喜歡的是校園的一角——魚池。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一座圓形的魚池，魚池里的水清澈見底，沒有一點(diǎn)雜物，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著淡淡的金光，同時(shí)，也給魚兒披上了一層金衣。雨中的魚池也別有一番風(fēng)趣，細(xì)雨蒙蒙中，好像給魚池披上了一層輕紗，增添了幾分神秘。傾盆大雨時(shí)，水面上敲打出一個(gè)個(gè)小水坑，又濺起一朵朵小水花。雨滴落在水面上的聲音如同一位鼓手擊打鼓面演奏出的一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，令人生出無限的遐想。此時(shí)，我不禁想起了宋代大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
魚池里的魚多得數(shù)不過來，但大多都是金魚，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們總是一擁而出，圍到水池邊逗魚玩，有的同學(xué)還甘愿冒著挨批評(píng)的危險(xiǎn)，偷偷從家里拿出一些面包，小餅干給魚吃，魚兒們見到魚食總會(huì)蜂擁而上，同學(xué)們看到魚兒搶食的情景，被逗得開懷大笑，就把煩惱的事都忘光了。
魚池四周種著許多花、草、樹木。春天，它們開始發(fā)芽，像給魚池戴上一條綠帶子。夏天，綠樹成陰，像給魚池?fù)伍_一把碧綠的.大傘。秋天，落葉紛紛，像一條金黃的項(xiàng)鏈戴在魚池上。冬天，只有幾棵大樹立在魚池旁，增添了幾分凄美。
我愛我的校園，更愛校園的魚池。
校園里的朋友作文 36
我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng)，今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛又美麗的校園！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)歷百年滄桑后，依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進(jìn)大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個(gè)巨型花壇，花壇里種著鐵樹，桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動(dòng)著的快樂音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”�？粗矍暗腵馬鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”��！
同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
校園里的朋友作文 37
我的學(xué)校坐落在中原南部，他有著得天獨(dú)厚的地理位置，實(shí)在是生活、學(xué)習(xí)的絕佳之處。這樣的學(xué)校自然有著更加美麗的校園，它有著錯(cuò)落有致的教學(xué)樓、洋溢書香的長(zhǎng)廊，綠意蔥蘢的各種植物而最特別的是正對(duì)校門口的優(yōu)雅的假山和翠綠的小竹林了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那座假山像極了一個(gè)山字，給人一種急于攀登的錯(cuò)覺。假山安穩(wěn)地盤坐在一個(gè)圓形的池子里，池子里的水一片靜謐，靜得似乎沒有流動(dòng)；池子里的水清澈見底，清得池里的小魚和池底的沙石歷歷可見；池里的水綠瑩瑩的，綠得如同一塊無瑕的翡翠。池里的小魚無憂無慮的，有的在追逐嬉戲，有的在調(diào)皮地捉迷藏，有的像警察一樣睜大眼睛注視著水面上的風(fēng)吹草動(dòng)。
望上看去，假山山腰安放著一座小巧玲瓏的五層寶塔，讓人油然生出一種欲窮千里目，更上一層樓的奇妙感受，真想變成個(gè)小人飛身其中看個(gè)究竟。每到周一，水池里的噴泉就會(huì)開放，噴出的水珠在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出五彩的光芒，像九天上的仙女撒下的五彩繽紛的花朵，像一粒粒晶瑩剔透的明珠，又像碧天深處眨巴眨巴著眼睛的繁星。
校園里除了山與水奇妙的搭配，還有一片翠綠的`小竹林。每當(dāng)跑完操、上體育課時(shí)，累了的孩子就會(huì)在小竹林布置的一片竹影下休息，聊天、看書，或者傾聽竹子在風(fēng)下的呢喃，體會(huì)它不求回報(bào)的無私的愛意。
美麗的校園，優(yōu)美的環(huán)境，每天都在熏陶著我們，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該更加熱愛我們的校園，讓她越來越美麗。我愛我美麗的校園。
校園里的朋友作文 38
很多人喜歡贊美春天，因?yàn)榇禾鞄淼氖窍Ｍ�；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂意將它描繪出來——這秋天的校園。
進(jìn)了校門，請(qǐng)看看道路兩旁的植被吧。此時(shí)草的顏色，比春夏的'要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細(xì)觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。
慢慢地向上看吧，請(qǐng)把目光停留在樹上，樹枝上，樹葉上。這是數(shù)變化最明顯的地方了。香樟樹上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個(gè)個(gè)掛在枝頭——不，應(yīng)該是一大片一大片的。瞧，那果子結(jié)的多密啊，指不定哪天會(huì)突然落下，為來年的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。
看，刮風(fēng)了。此時(shí)的風(fēng)已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹葉隨風(fēng)搖曳，不時(shí)落下一兩片葉子。原來這風(fēng)是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。
都變了，同學(xué)們也變了。在校園里，走著，跑著，鬧著，玩著，更快樂了；在課堂上，你舉起手，他舉起手，大家都舉起了手，更活躍了。一下課，都來到操場(chǎng)上，蹦蹦，跳跳，跑幾圈，暖和暖和身子，無拘無束地笑著。誰(shuí)也不愿意過早回到教師，直到上課鈴的響起，才一個(gè)個(gè)飛快地跑進(jìn)教室，為上課做著準(zhǔn)備……
秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。
校園里的朋友作文 39
冬天悄悄地過去了，春天不知不覺地來到了人間。萬物充滿了無限生機(jī)，到處一幅春意盎然的景象。正所謂是山翠經(jīng)霧籠，小雨見微風(fēng)。綠樹新茅現(xiàn)，幾枝春意濃啊！
春風(fēng)帶著絲絲的寒意，來到了我們的校園。--它拂過臉龐，讓人感到潤(rùn)潤(rùn)的、柔柔的。我們的校園也被它換成了一幅有著濃厚春天氣息的風(fēng)景畫。
春天到了，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，花朵盛開了。到處一片生機(jī)勃勃的景象，引領(lǐng)著我們來到校園里，尋找春天！
首先，我們來到小樹林，樹林里綠油油的小草慢慢地生長(zhǎng)起來。粉色的桃花綻放開來，一朵朵、一簇簇，看起來好像柔弱的小姑娘。蒼勁的柳樹好似一個(gè)守衛(wèi)，日夜守護(hù)者這片小樹林。接下來，我來帶大家參觀一下校園的操場(chǎng)。
操場(chǎng)的中間有一個(gè)大大的草坪，那是踢足球的地方。草坪四周的紅色環(huán)形跑道十分平坦。操場(chǎng)邊的柳樹、小草和五顏六色的.花朵一起觀看著我們運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng)。��！這平坦的操場(chǎng)讓人無憂無慮、自由自在地奔跑。隨后，讓我來帶大家參觀一條神秘的林蔭小路。
這林蔭小路十分涼爽，道路兩旁坐落著兩排柳樹，細(xì)長(zhǎng)而茂密的柳條好似姑娘美麗的頭發(fā)，讓人心曠神怡。
春天的校園是多么美好��！那藍(lán)天白云、綠樹紅花，那樹上百鳥啼唱，怎么不叫人沉醉其中呢？還有活潑好學(xué)的同學(xué)和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園怎么會(huì)不讓人喜愛呢？
校園里的朋友作文 40
走進(jìn)校園，一條干凈，筆直的馬路展現(xiàn)在我的眼前。
兩片綠草如因的草坪，猶如兩大塊綠油油的綠毯點(diǎn)綴著一些奇花異草，順著小路往前走，我看到了一個(gè)公用的小亭子，還看到了一條彎彎曲曲的小路。
微風(fēng)吹過，小草開始跳起舞來，草坪里長(zhǎng)著幾棵高大粗壯，茂密的樹木，樹冠像一把巨傘，在風(fēng)中搖晃。樹葉被風(fēng)吹的聲音，“沙啦啦”，“沙啦啦”，像是在唱歌一樣。
不知不覺，來到教學(xué)樓前。教學(xué)樓前是用白色瓷磚鋪的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間是一面直插云天的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，像是在給我們揮手，五星紅旗兩旁是兩棵楊樹，它們的身軀非常挺拔，像是士兵一樣，保護(hù)著教學(xué)樓，教學(xué)樓兩側(cè)是老師住的'公寓，那些公寓里的所有老師都非常和藹可親。
教學(xué)樓的旁邊，是一個(gè)干凈，寬大，美麗的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，我看到一群學(xué)生在上體育課，那些同學(xué)有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳遠(yuǎn)，操場(chǎng)上熱鬧極了。
操場(chǎng)的西邊，是一個(gè)現(xiàn)代化的廁所，里面每天都有人打掃，干凈極了。廁所旁邊是我們的餐廳。來到里面，我看到的是那些整整齊齊的桌椅，像士兵一樣，可整齊啦。最后，我們來到了我們的公寓，來到里面，我看見了那些被子疊的整整齊齊，還有那被打掃的地面，又明亮又干凈，還有每個(gè)人的洗漱用品也擺放的整整齊齊。我猜他們每個(gè)人肯定都很愛干凈。
這就是我們的校園，一個(gè)干凈又讓人喜愛的校園，我愛我的校園。
校園里的朋友作文 41
在這美麗繽紛的世界上，可愛、溫馨的事物太多太多了，讓我喜歡的那真是不勝枚舉！
我最喜歡到學(xué)校上課，因?yàn)閷W(xué)校里有寬敞的校園，有有趣的學(xué)習(xí)課程，還有許多志趣相投的好朋友，大家一起游戲，一起學(xué)習(xí)，真是快樂無比！
我喜歡在下課時(shí)和同學(xué)們一起逛校園，花木扶疏的校園里有五彩繽紛的花朵輪流出來走秀，熱情洋溢的榕樹手牽手，心連心的齊聲高唱“沙——沙——沙……”；舞姿曼妙的蝴蝶翩翩起舞，就如同青春洋溢的我們；猶如月球表面的PU跑道，是訓(xùn)練小小運(yùn)動(dòng)員的地方；好玩的游樂設(shè)施，是帶給小朋友歡樂的泉源。讓你猜猜看，我在學(xué)校里最喜歡什么聲音？答案是下課的鐘聲！因?yàn)檫@表示我又可以自由了！可以玩躲貓貓，也可以聊天，更可以寫功課，做自己喜歡的`事。
我也喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，因?yàn)橐簧锨驁?chǎng)打球，就有很多生龍活虎的同學(xué)和朋友一起運(yùn)動(dòng)，不但可以看出大家的個(gè)性和脾氣，也可以在運(yùn)動(dòng)打球時(shí)發(fā)現(xiàn)彼此合作的默契和榮辱與共的精神，包括“志在必得”高昂的斗志。做運(yùn)動(dòng)的好處難以盡數(shù)，我喜歡的運(yùn)動(dòng)還有躲避球，它是一個(gè)很好的有氧運(yùn)動(dòng)，不但可以鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，也可以紓解壓力和增進(jìn)友誼。
“喜歡”，這種感覺，是不是讓人覺得很幸福？大家一定要多找一些自己喜歡的人事物，因?yàn)椤跋矚g”會(huì)讓自己的生命變得多采多姿，生活變得豐富而燦爛。你的喜歡也可以帶給很多人快樂，希望評(píng)審老師喜歡我這篇文章，那就太令我歡喜了！
校園里的朋友作文 42
我的學(xué)校――油田一小坐落在幽靜的馬夾河旁。
進(jìn)入校園首先映入眼簾的是一條平坦的小路，課間同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲玩耍，有的跳皮筋，有的跳跳繩，有的三三兩兩的玩著小游戲，別提多開心了，順著小路的左邊是小教學(xué)樓，一共有三層，教學(xué)樓的旁邊寫著學(xué)園、樂園、家園幾個(gè)大字，表達(dá)了大家的心聲。
小教學(xué)樓的東面是一大片果園，這里有石榴樹、棗樹、柿子樹、杏樹、桃樹？？？？？？，每到收獲的季節(jié)，我們都能看的碩果累累的景象，小教學(xué)樓的后邊是辦公樓，那里是校長(zhǎng)和老師們工作的地方。
辦公樓的東側(cè)是高大的主教學(xué)樓，這是我學(xué)習(xí)的地方，主教學(xué)樓有四層，每當(dāng)一上課就能聽到朗朗的讀書聲。教學(xué)樓的左面是大操場(chǎng)，那是我們活動(dòng)的地方，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這里舉行。
主教學(xué)樓的東邊有幾棵挺拔的'大楊樹，它們一年四季無論風(fēng)吹雨打，都在這里守護(hù)著我們，主教學(xué)樓的正前方是國(guó)旗臺(tái)，每周一全校師生要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，自豪的是我有幸成為了一名護(hù)旗手，每當(dāng)五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，它仿佛告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁。
我的學(xué)校很美麗，可以用一首詩(shī)來形容：
春天春暖花開，
夏天百花盛開。
秋天碩果累累，
冬天雪花飄揚(yáng)。
這就是我們美麗的校園！
校園里的朋友作文 43
春天的校園生機(jī)盎然，夏天的校園綠樹成蔭，秋天的校園桂樹飄香，冬天的校園白雪一片，這就是我那美麗的校園。
我們踏著春風(fēng)，走進(jìn)校園，隨著朗朗的讀書聲，小鳥唱著歡樂歌，一切都讓人感覺心曠神怡。在食堂對(duì)面的小花園里，小草悄悄地從泥土里探出來，冒出了可愛的嫩芽。迎春花鼓出了一個(gè)小小的花苞。一陣風(fēng)拂過，花苞輕輕地?fù)u晃自己的小腦袋，像是說：“歡迎春天，歡迎春天！”吃過飯，幾個(gè)女生就圍在一起，做花苞香水。
到了夏天，同學(xué)們都換上夏季服裝。許多同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲，有的踢足球，有的玩體育器械，有的你追我趕、玩抓人游戲……大家都玩得滿頭大汗，不亦樂乎。這個(gè)時(shí)候，到食堂門口喝上一口清涼的直飲水，爽快又舒適。
走進(jìn)秋天，樹葉變紅了，像一只只頑皮的小精靈一樣在空中翻滾跳躍。在科學(xué)課上，老師帶著我們?nèi)バ』▓@里尋找蝸牛。我們踏著落葉，地上發(fā)出沙沙的響聲，像是一支優(yōu)美的樂曲，真好聽。聞著一絲絲的桂花香，聽著枯葉的`沙沙響聲，校園顯得更加美麗。
冬天，皚皚白雪覆蓋了校園，像是給校園披上了一件雪白的外套，校園里靜寂無聲，只能聽見北風(fēng)的呼呼聲，安靜極了。突然一陣鈴鈴的下課聲打破了寂靜，潮水一般小朋友們涌出教室，打起雪仗，快樂極了。
“朝陽(yáng)朝陽(yáng)，美麗的地方，資水環(huán)繞，桃李芬芳……”這首朝陽(yáng)之歌還是我唱的呢！生活在這樣一個(gè)四季美如畫的校園，我能不自豪、快樂嗎？
校園里的朋友作文 44
沉睡了一個(gè)暑假的校園從夢(mèng)中醒來，迎接著我們的到來。
走進(jìn)學(xué)校的大門首先映入眼簾的是那高大挺拔的松樹，瞧，他們張開雙臂，好像在迎接我們的'到來呢！松樹下面的泥土里還種了許多的月季花呢！看，她們都有幾瓣紅紅的花瓣呢！好像她們的紅色禮服呢！她們這兒一叢，那兒一簇，風(fēng)一過，她們就擺動(dòng)著身子，跳起舞來，給我們展現(xiàn)那婀娜的舞姿，給校園增添了一抹生機(jī)。
啊，校園真美��！
我們順著一條筆直的水泥道走去。水泥道兩旁生機(jī)盎然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，墻上爬滿了爬山虎，他們綠得發(fā)亮，綠得耀眼，綠得新鮮。頑皮的爬山虎有的順著圍墻爬過了墻頭，有的順著粉墻爬上了頂樓，還有的順著墻爬進(jìn)了窗戶，探著小腦袋正在聽我們誦讀課文呢！水泥道旁還有梧桐樹呢！你瞧瞧，他們正沖著我們拍手，看他們把手都拍紅了呢！拍著，拍著，還掉落了幾片樹葉呢！有的樹葉像蝴蝶，有的樹葉像小船似的落下來。
啊，校園真美呀！
再往前走，就是我們的大操場(chǎng)啦。操場(chǎng)上方的一片天是那么的藍(lán)，云是那么白，“一，一，一二一……”你聽，這整齊的口號(hào)，多么洪亮，多么有朝氣呀！這又是誰(shuí)在喊口號(hào)呢？對(duì)啦，就是同學(xué)們正在跑操呢！那一張張充滿朝氣的臉就是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
我愛校園但我更愛秋天的校園。
校園里的朋友作文 45
可以學(xué)到很多知識(shí)，讓你交到朋友，讓你得到無限快樂，讓你有家的感覺，相信很多人都有那么一個(gè)地方吧，你猜到那是什么地方了嗎？那就是神都不可侵犯的學(xué)校。
我的校園雖然不是很大，但是我在這里找到了無限的快樂，知識(shí)和朋友，我的校園很美麗蓋著三棟五層的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓上都分別寫著八個(gè)不同的大字“只要努力就能成功”“努力學(xué)習(xí)超越自我”“好好學(xué)習(xí)天天向上”我沒一次看到這些字都會(huì)像在一定要努力學(xué)習(xí)。我的.校園是全省最多樹木的學(xué)校，在學(xué)校操場(chǎng)邊有一顆大榕樹，聽老師說那顆大榕樹已經(jīng)有三十幾年歷史了，平時(shí)下課的時(shí)候同學(xué)們都喜歡在大榕樹下玩游戲，可是自從那一年毛毛蟲大軍來襲擊了之后，老師們就將那顆大榕樹給封鎖了而且并寫這〝不得入內(nèi)〞以免以后毛毛蟲來騷擾我們，從這以后我們就沒人去個(gè)大榕樹哪里了，慢慢的，慢慢的，同學(xué)們都遺忘了榕樹老爺爺，唯獨(dú)我還記得那時(shí)候我們經(jīng)常去榕樹老爺爺那了玩耍，因?yàn)槲矣X得是那顆榕樹老爺爺給了我童年的快樂。在操場(chǎng)邊有一條小河，河里的水很清小魚小蝦都喜歡在河了游泳，不過河邊都被圍上了護(hù)欄，防止有人掉下河。我的校園的老師都很容易接進(jìn)人，很慈祥，所以我們都很尊重老師。
是吧，校園是一個(gè)多么偉大的地方啊！現(xiàn)在上初中了，有時(shí)候還是想起我的那個(gè)讓我的到知識(shí)的小學(xué)。同學(xué)們你們都有那么一個(gè)地方吧！
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