永遠(yuǎn)的朋友作文(通用10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
你是我的朋友，是一個(gè)相貌平平的女孩，培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人�！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾�。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂(lè)時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。我就有著你這樣的一個(gè)好朋友，我和你之間有數(shù)不清得的趣事。
以前，我和你還是冤家對(duì)仇，一有空就拿你開(kāi)玩笑，說(shuō)：“她臉上的痘痘是‘一波未平一波又起’��！”我望著你有些生氣的面孔又說(shuō)：“她臉上的痘痘那可叫‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’呀！哈哈哈！”你總是聽(tīng)到這就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，似乎并不生氣，我也不甘心，一次你終于忍不住了，等我剛說(shuō)完前半句，你怒氣沖沖的吼道：“我是滿面春風(fēng)，看你，典型苦瓜背運(yùn)臉！”我被他一句話噎了半天，那段時(shí)間我倆口角不斷，總是爭(zhēng)的面紅耳赤，才肯罷休。
一天，早晨還晴空萬(wàn)里，下午，卻偏偏下起了瓢潑大雨，放了學(xué)大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來(lái)，因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個(gè)天然大淋浴。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我回頭一看，是你，你微微地笑著，說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧�！薄翱伞液湍悴煌贰蔽业吐曊f(shuō)道，“早呢！”你說(shuō)著拉起我的手就像雨中走去，我心里滿是不安，想著我平時(shí)總是
嘲笑你，和你過(guò)不去，我的心里很過(guò)意不去，不一會(huì)兒，我們就要到分叉口了，看來(lái)，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，你突然說(shuō)：“給，這把傘你撐去吧�！蔽艺f(shuō)：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”你卻笑笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了�！蔽腋袆�(dòng)得不知說(shuō)什么好，心里充滿了歉意，一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。
就這樣，我和你竟然從冤家對(duì)仇成了密不可分的朋友，一起上學(xué)，一起回家，我們化爭(zhēng)吵為祥和，化敵意為友誼，這就是我和你之間的和諧，我和你永遠(yuǎn)是朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文2
當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書(shū)城時(shí) ，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書(shū)籍，帶給我們的既有對(duì)知識(shí)無(wú)涯的感慨，也有對(duì)知識(shí)重壓身心的不安�？梢哉f(shuō)，世上有好書(shū)也有壞書(shū)，好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，壞書(shū)不僅消耗了我們的時(shí)間和金錢，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達(dá)最佳的審美意境。那么就來(lái)談?wù)労脮?shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
我從認(rèn)字起開(kāi)始讀書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)太小，只能看幼兒讀物。但有一本書(shū)讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時(shí)我會(huì)為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會(huì)對(duì)這本書(shū)印象深刻的原因。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這時(shí)，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教養(yǎng)最重重要的途徑，就是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣;而閱讀之路，就是從童話故事開(kāi)始"這句話嗎?它使我明白書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�，F(xiàn)在很多青少年都在閱讀好書(shū)。當(dāng)然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風(fēng)趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語(yǔ)言清晰……盡管這些童話風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴(kuò)展空間，啟發(fā)智慧。
快要升入五年級(jí)了，我覺(jué)得，應(yīng)該在暑假期間多閱讀好書(shū)。于是，我便讓媽媽幫我買《小天使海蒂》這本書(shū)。我看后十分感動(dòng):小姑娘海蒂是個(gè)孤兒，她天性善良，純真，就像個(gè)小天使，給周圍的人帶來(lái)了快樂(lè)與幸福。在她的影響下，性格孤獨(dú)的老爺爺重新回到愛(ài)的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫(yī)生都重拾快樂(lè)……
書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)，還可以除去煩惱!每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，打開(kāi)書(shū)，看著個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我破涕為笑;每當(dāng)我驕傲?xí)r，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)了金色的童年!
如果那些"舊時(shí)王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書(shū)這樣的知心朋友交流，在書(shū)中吸允知識(shí)的甘露，"在書(shū)中受益，在書(shū)中翱翔"!
哦，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
永遠(yuǎn)的朋友作文3
銀鈴般的笑聲，回蕩在腦海中；你陽(yáng)光般的笑容，仍深深的烙印在心里�；叵肫疬^(guò)去的點(diǎn)滴，那段單純又快樂(lè)的時(shí)光，總是讓我會(huì)心一笑，時(shí)間也跟著回到三、四年級(jí)的那段時(shí)光……
一下課，我們默契的看著彼此，手拉著手，奔向我們俗稱的“秘密基地”，我們總是有說(shuō)不完的話，對(duì)方開(kāi)口前似乎就已經(jīng)明白彼此心里在想什么，我們從同學(xué)間的壞話聊到自己的糗事，然后再討論到以后要一起出國(guó)……等，直到上課鐘聲響，還有說(shuō)不完的話。有時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校的空地玩紅綠燈或捉迷藏，跑得滿身大汗；有時(shí)候，我們邊散步，邊享受著悠閑的午后，還為了紀(jì)念彼此的友情，定了一個(gè)朋友節(jié)，這段愉快的時(shí)光，讓彼此都更加明白友情的意義。我們從不互相隱瞞，在意見(jiàn)不 合的時(shí)候，總是懂得互相包容和體諒，有人說(shuō)：“不曾吵過(guò)架的人就不是真朋友�！蔽覀儚牟幌嘈胚@句話，因?yàn)槲覀儾坏丛鵂?zhēng)執(zhí)，而且都是彼此最信任的知心，在我遇到困難或難過(guò)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都會(huì)是我身旁的那只手，幫助我重拾信心，勇敢面對(duì)問(wèn)題及挑戰(zhàn)，也就是那時(shí)，我變得比從前爽朗、樂(lè)觀，也因而使自己成長(zhǎng)，蛻變得更加成熟。
升上高年級(jí)后，由于分班的緣故，兩班的距離很遠(yuǎn)，我們只能用交換日記的方式連絡(luò)對(duì)方，并相互應(yīng)諾要當(dāng)“永遠(yuǎn)的朋友”。但隨著時(shí)間流逝我們的友情似乎漸漸淡去了，偶爾見(jiàn)面也沒(méi)有較貼近的話題，彼此間甚至有些尷尬，到了畢業(yè)前夕，有很多話想對(duì)你說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起 ……簡(jiǎn)單的“再見(jiàn)”兩字伴隨著淡淡的傷感，第一次，與人道別，我問(wèn)自己，我們的友情是否隨著離別，而消失了呢？
離別之所以使人哀傷，是因或許再也無(wú)緣見(jiàn)面，但是卻無(wú)法斷絕一個(gè)人的思念及永恒的記憶，我想，若時(shí)間能回到過(guò)去，我想親口對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你過(guò)去的陪伴，謝謝你使我成長(zhǎng)。我相信在我們彼此心里，都還記得那段屬于彼此的童年。我人生中最快樂(lè)的那兩年，便是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，所以無(wú)論如何，我都會(huì)將你永遠(yuǎn)放在心里，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地向上砸去，時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲破碎的聲音后，只看見(jiàn)他的小木船己經(jīng)是七零八碎了，而我卻沒(méi)有感到絲毫的歉意，把頭扭向一邊，不想看他，而他也把頭扭向一邊，不看我。
就這樣，我和陳明兩個(gè)己經(jīng)冷戰(zhàn)了好風(fēng)天。我想著我?guī)滋鞆U寢忘食 出來(lái)的小木船就這樣給毀了，心里越想越氣，我們倆互相都不說(shuō)話，就算遇見(jiàn)了也沒(méi)有打聲招呼，便急忙地走了。
后來(lái)，也不知道是哪一位同學(xué)告訴班主任，使她知道了這一件事，也知道了我們倆因?yàn)槔鋺?zhàn)而成績(jī)迅速下降的情況。老師叫我去辦公室的時(shí)候，我無(wú)意間向陳明看了一眼，他好像知道我在看他一樣，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我一看他在看我，便急忙把目光轉(zhuǎn)向別處。我收拾完?yáng)|西后便準(zhǔn)備去辦公室，看見(jiàn)他也準(zhǔn)備走了，我便和同學(xué)玩了一會(huì)，等他進(jìn)去了，我才去辦公室。
我一推開(kāi)虛掩著的門，發(fā)現(xiàn)其他來(lái)時(shí)都不在，可能是上課去了吧。只有老師和陳明兩個(gè)人，整間辦公室顯得空蕩蕩的。
老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我和陳明說(shuō)：“你們倆不要為了一點(diǎn)小事就鬧矛盾，這樣容易傷害同學(xué)之間的友誼。一直小木船，壞了，可以重新再做一個(gè)，可同學(xué)之間的友誼一旦破裂了，就補(bǔ)不回來(lái)了，聽(tīng)老師的話，和好，行嗎？”說(shuō)完老師便向陳明使眼色，他們做的這些，我早就看見(jiàn)了，不過(guò)不說(shuō)罷了。這時(shí)，陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔壞你的小木船咱們和好吧�！蔽蚁耄杭热凰嫉狼噶耍懔税�，更何況我也做得不對(duì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師見(jiàn)我點(diǎn)頭了，說(shuō)：“這才對(duì)嘛。”
直到這個(gè)時(shí)刻，我才明白：永遠(yuǎn)的朋友是不會(huì)被任何事情，任何東西所阻隔的。
永遠(yuǎn)的朋友作文5
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì)幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師。《沿著輪椅上北大》的郭暉，憑著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。最終使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。
郭暉的學(xué)習(xí)離不開(kāi)字典的幫助�？墒�，我們的學(xué)生卻把字典束之高閣，甚至把這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。因?yàn)楝F(xiàn)在各類教輔讀物的出現(xiàn)更是讓學(xué)生圖省事，為了完成作業(yè)快捷方便而忽略了字典的使用，更有學(xué)生遇到生字新詞就會(huì)蒙混過(guò)去，或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生遇到生字組詞，就會(huì)拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把查字典的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識(shí)。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字，并且可以學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識(shí)內(nèi)容，查一個(gè)字可以接收更多的信息，掌握更多的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？第二，可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養(yǎng)準(zhǔn)確的操作技能，還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。第三，可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識(shí)，掀開(kāi)每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)容，豐富多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)里蘊(yùn)藏，她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開(kāi)采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì)搖出五彩繽紛的美麗，字典是個(gè)層出不窮的畫(huà)卷只要我們走進(jìn)去，會(huì)有美不勝收的畫(huà)面呈現(xiàn)給我們。
字典是一個(gè)寶庫(kù)，只要懂得使用它，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應(yīng)該把字典當(dāng)成我們終身的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文6
初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨(dú)自在小區(qū)里玩，一不留神，被一個(gè)騎車的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)�！澳氵�好嗎？”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩忽然出現(xiàn)，一臉關(guān)切地看著我。我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。
我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒(méi)事�！蔽逸p聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責(zé)備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽(tīng)了她責(zé)罵的話，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì)，幫我測(cè)量體溫了。接著又倒了杯溫開(kāi)水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�
過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計(jì)一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽(tīng)，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？”她握緊我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的裙子不同，她穿著白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的話題時(shí)，她便會(huì)開(kāi)心地大笑，嘴角出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……
后來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎？”
“會(huì)的！我們要永遠(yuǎn)做朋友。”我肯定地說(shuō)。
永遠(yuǎn)的朋友作文7
友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛(ài)的。這是一本由美國(guó)作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書(shū)寫了一個(gè)在朱克曼倉(cāng)谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當(dāng)他們快樂(lè)的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧?kù)o生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)�？墒牵藭r(shí)渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你！”然后于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它在集市的大賽中贏得了個(gè)性獎(jiǎng)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我十分的感動(dòng)，夏洛的'行為著實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財(cái)富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì)是多孤獨(dú)！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報(bào)。雖然威爾伯對(duì)夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對(duì)它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國(guó)古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國(guó)的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè)中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現(xiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，然后便請(qǐng)樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達(dá)的好處，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“最后遇到了知音�！边@樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。
永遠(yuǎn)的朋友作文8
她有著一雙明亮的黑眸，挺直的鼻梁，一張紅潤(rùn)的嘴巴，皮膚黝黑。她是我的朋友。叫牟小平。
小平還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就拋下她離開(kāi)了這個(gè)家。平時(shí)爸爸要出去打工維持家用，所以小平是由奶奶一手帶大的。現(xiàn)在奶奶年邁，爸爸五十幾歲了，小平也才十一歲。小平家里不富裕，別人家有小轎車，她家沒(méi)有，最高檔的車也只有電動(dòng)車。
我經(jīng)常把自己穿不下的衣物、鞋子等送給小平，每當(dāng)這時(shí)候，小平總是很靦腆地說(shuō)：“謝謝！”
有好幾次，小平家來(lái)了親戚，親戚帶來(lái)了許多零食。等客人們招待好后，小平就跑到我家把一些零食遞給我。我很感動(dòng)。隨著我們一天天長(zhǎng)大，友誼也更深了。
小平到了該上學(xué)的年紀(jì)，她很喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)閶寢尦鲎�，她的戶口辦不下來(lái)，也因此上不了學(xué)。后來(lái)鄰居們看不過(guò)，替他家出主意讓電視臺(tái)的記者來(lái)采訪，她終于讀上了小學(xué)，雖然只是個(gè)借讀生。小平很珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，上課專心聽(tīng)講，做作業(yè)從不拖拉。每次考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是數(shù)一數(shù)二，她還是班長(zhǎng)呢！可惜的是，她的爸爸奶奶說(shuō)小平?jīng)]有戶口，家里條件也不好，初中不讓她讀了。這讓小平傷心極了。大家也為小平感到可惜。我安慰她：“說(shuō)不定過(guò)幾年戶口可以辦下來(lái)了呢，不要灰心。
小平還是個(gè)很講信用的人。
有一次，我們?cè)诩腋浇妗睙尽暗挠螒颉Ｎ覀儼阉膲K磚頭圍成小灶，找了一些掉落的竹葉和細(xì)竹竿，放入”灶“里。小平回家拿來(lái)打火機(jī)和幾顆土豆開(kāi)始燒烤�？墒钦�(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，媽媽叫我和她一起去黃巖，一開(kāi)始我很不樂(lè)意，小平說(shuō)：”你去吧，我會(huì)等你回來(lái)的，把烤好的土豆給你留著。“我這才和媽媽一起走了，等我回來(lái)的時(shí)候天都已經(jīng)黑了還下著小雨，我都忘了這事了。小平一看我回來(lái)了，馬上從家里跑出來(lái)，把手里黑不溜秋的土豆塞給我，原來(lái)這一下午她都是打著雨傘烤土豆呢，而自己只嘗了一小顆。那一刻，我心里說(shuō)不出的感動(dòng)。
謝謝你，小平！因?yàn)橛心�，我的童年變得更加多姿多彩，因�(yàn)橛心�，我才更珍惜自己的生活。謝謝你，我永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文9
“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每當(dāng)看到這些化學(xué)方程式，我的腦海里就會(huì)顯現(xiàn)出您的身影。因?yàn)槭悄�，托起我的雙翼，助我翱翔藍(lán)天;是您，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn);是您，默默地做路石，為了我們駛向遠(yuǎn)方，承擔(dān)起所有重量。
回首往事：課堂上，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，諄諄教導(dǎo);課間，您和我們是朋友，時(shí)常找我們談心，有時(shí)談?wù)撘幌掳盐覀兂煽?jī)提高的方法??因此，我們班的成績(jī)總是第一。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。那段時(shí)光，我真得好開(kāi)心。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一年以后，分離的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了，您走了，卻沒(méi)有告訴我們。您默默地離開(kāi)這片已耕耘了四年的土地，去往別處的花園。您在這里精心培育出的花，顏色艷了，香味香了，花都開(kāi)好了。
曾經(jīng)還以為高中三年，路還很長(zhǎng)，可以慢慢享受這種快樂(lè)。但是我錯(cuò)了，決心做的事不能等待，只能現(xiàn)在去做。因?yàn)槭澜绾苌谱儯灾荒芰粝逻z憾。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大。
您把最博大、最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了我們，默默地燃燒了自己，無(wú)私地照亮了我們。您像一滴春雨，溫暖了冰封的泥土;您像一縷朝陽(yáng)，撫慰著心靈的湖水;您像一陣微風(fēng)，吹撫著靈魂的花朵。您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的種子，用希望的燈光照亮我們尋夢(mèng)的道路...
即使您離開(kāi)了我們，您的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您是大海，給我以廣博、浩氣、力量;您是燈塔，給我以明智、排難、進(jìn)取;您是松柏，給我以常青、風(fēng)毅、傲骨...
為什么偏偏要在這個(gè)季節(jié)別離?一個(gè)楓葉染紅香山的季節(jié)，本來(lái)以為這個(gè)教師節(jié)會(huì)很快樂(lè)地度過(guò)，哎...
雖然不在一處，但今晚的月亮卻是同一個(gè)，就讓她捎走我的祝福：祝老師教師節(jié)快樂(lè)!在新的花園里，愿您育出新蕊亭亭!
永遠(yuǎn)的朋友作文10
平時(shí)，我覺(jué)得很惡心的人，就會(huì)隨口而出臟話，不管他們?cè)诓辉谝猓叶紩?huì)說(shuō)出來(lái)。因此我得罪了許多人，也因此我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，是他教會(huì)了我感恩。這個(gè)人的名字叫李康。
這件事發(fā)生在我十歲的時(shí)候，那是個(gè)炎熱的日子。我在外面閑逛，忽然，我遇見(jiàn)了我那個(gè)嚴(yán)肅的哥哥，他的旁邊站著一位比較帥的男孩，跟我哥一樣，看起來(lái)有十二歲。我哥看見(jiàn)了我，便叫道：“調(diào)皮鬼，你過(guò)來(lái)，我給你介紹個(gè)人，他是我的同學(xué)，叫李康，你跟他玩！”哥哥故意用那種調(diào)皮的眼神看了我一眼，還露出了淡淡的微笑。
我明白哥哥說(shuō)得是什么意思。但我一點(diǎn)也不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)習(xí)慣了。反而，我說(shuō)：“你們這兩個(gè)神經(jīng)病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李康已經(jīng)很熟了。李康說(shuō)：“你這樣‘出口成臟’，哪個(gè)人愿意跟你好好說(shuō)話�。 蔽艺f(shuō)：“我怎么會(huì)跟你這種腦殘說(shuō)好聽(tīng)的話呢？”李康露出了生氣的樣子。可是我一說(shuō)完，扭頭便走了。
有一次，我去商場(chǎng)玩，把錢用完了，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了。我想：這回真的完了，我怎么回家��？難道走回去，不累死人�。≡缰蓝鄮c(diǎn)錢了。
就在這時(shí)，那個(gè)叫李康的人走了過(guò)來(lái)，我以為他是幸災(zāi)樂(lè)禍，沒(méi)想到，他卻把四塊錢塞給了我，對(duì)我說(shuō)：“以后可別這樣，如果你不想乘車也行，那你就坐我的自行車吧！我把你載回家！OK？”我的心頭忽然就感覺(jué)暖暖的。我說(shuō)：“好吧！我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你為什么要這樣幫我？”他并沒(méi)有回答，而是呆呆地望著我。他把車推了出來(lái)，我坐在他的車后，感到很害怕，但又不敢抱著他，就讓他騎慢點(diǎn)，他卻說(shuō)：“那你抱著我啊，又沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)：“你要不要臉啊！”他說(shuō)：“當(dāng)然要�！蔽衣�(tīng)了，哈哈大笑，一路上，我們有說(shuō)有笑，可高興了。我在路上想：以后，我可不能再這樣對(duì)他了。在他的身上，我找到了一種溫暖的哥哥感覺(jué)。
第二天，我拿著一個(gè)音樂(lè)盒和一盒巧克力送給他。這是我第一次送人禮物。
是他讓我懂得了感恩之情。他像我的一位小老師，更是我永遠(yuǎn)的好朋友。我相信他對(duì)待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
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