我和文字交朋友作文_小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的'我和文字交朋友作文_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每個(gè)人，都有著自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艱辛”過(guò)程中，一定有讓自己煩惱的經(jīng)歷吧!當(dāng)然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的這段歷程，讓我非常深刻。
以前，我的字總是歪歪扭扭，沒(méi)有個(gè)樣子，老師每次改到我的作業(yè)，總是搖著頭說(shuō)道：“小樹(shù)苗什么時(shí)候才可以站起來(lái)��！”終于有一天，媽媽也看不下去了，抓起我就往門外走——去報(bào)名書法班。在剛上的一節(jié)課，老師讓我們自由練習(xí)了幾分鐘。一拿到筆的我立刻撲向紙，大顯身手了一番，寫出來(lái)的字果然還是“龍飛鳳舞”。老師見(jiàn)了之后，笑了笑說(shuō)：“寫好字，要先與字交上朋友，你對(duì)它有耐心，它對(duì)你也會(huì)不一樣。”說(shuō)完后，老師就示范了幾遍。上完課后，老師布置了作業(yè)，就讓我們回去了。
而回到家的我，把書法袋一丟，感覺(jué)像是完成了一件大事一般，歡天喜地地準(zhǔn)備下樓玩。媽媽見(jiàn)了立刻把我拉住說(shuō)道：“給我去練字！等你寫好了，我就讓你玩！”我聽(tīng)了后哭喪著臉走回了房間，拿起筆和紙，飛快地寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我忽然發(fā)現(xiàn)，寫出來(lái)的字依舊是那么“奇怪”歪歪斜斜，沒(méi)有個(gè)字樣。我看了看不禁搖了搖頭說(shuō)：“這文字根本就與我無(wú)緣！”但忽然又想起老師說(shuō)的兩個(gè)字“耐心”。我就明白了，在我寫的過(guò)程中根本沒(méi)有耐心和用心，隨便寫兩寫就完了，你對(duì)字不好，字為什么要對(duì)你好呢？我恍然大悟，慢慢地寫了起來(lái)，專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，心里只有一個(gè)目標(biāo)：我要與字做朋友！在許久過(guò)后，我把寫完的一張與前面的一張對(duì)比，字似乎已經(jīng)開(kāi)始接納我。我喜出望外，再次堅(jiān)定了這個(gè)目標(biāo)，對(duì)文字也更有耐心了。當(dāng)然，寫出來(lái)的字也在不斷提高。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我對(duì)它認(rèn)真，它也就越來(lái)越漂亮。在老師口中“站不直的小樹(shù)苗”現(xiàn)在站起來(lái)了！我無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)好朋友——文字。
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