望瑤溪瀑布_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的望瑤溪瀑布_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們盼望已久的秋游終于來(lái)臨了。
一路上，我們一邊唱著歌，一邊欣賞車外的景色。不知不覺(jué)地我們到達(dá)了目的地――瑤溪山莊，來(lái)到瑤溪山莊時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的是一座又高又陡的山。我們順著石階奮力向上爬，爬啊爬，在石階旁邊看見了一個(gè)牌子，上面寫著：水石同蹤。我想，這四個(gè)字的意思大概是水從石頭間流過(guò)發(fā)出淙淙的聲音吧。我要證實(shí)一下我的猜想是對(duì)是錯(cuò)，就去請(qǐng)教老師，“水石同蹤是什么意思？”老師說(shuō)：“你沿著這個(gè)小溪上去也許會(huì)找到答案�！表樦∠壹膊较蛏�，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞，進(jìn)入洞中，洞底有有細(xì)泉款款，逶迤穿洞而流。時(shí)而淙淙，時(shí)而泠泠。哦，我心里豁然開然，明白了什么叫“水石同蹤”了。
我們休憩片刻，往新的目的.地――“金鐘瀑”出發(fā)，沿著小路一直往上，走好一段才到達(dá)，沿路很滑，但探奇的心情牽著我一直往前�！敖痃娖佟痹谖倚牡妆某鲆粋�(gè)問(wèn)題，我問(wèn)老師：“為什么叫金鐘瀑呢？”老師說(shuō)：“是瀑布的聲音像鐘聲。”我又開始納悶，鐘聲很響，水流下的聲音哪比得過(guò)。我們繼續(xù)上路，漸漸地，有一種聲音離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越響，循著聲音，大家開始爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去，同學(xué)們陸續(xù)停住了腳步，大家驚呆了，那瀑布像是秋姑娘從天上放下的一塊幕布，雪白雪白的，忽忽悠悠，不到幾丈就化為云煙，它時(shí)而落下來(lái)象塊塊雪白的棉團(tuán)，又迅速
拉長(zhǎng)，化為無(wú)數(shù)箭頭和銀蛇向下奔騰，時(shí)而飄落下來(lái)，化為乳白色的縐紗煙霧。這時(shí)候，我也學(xué)李白，編了一首詩(shī)：日照瑤溪生紫煙，遙聽瀑布聲似鐘。瀑布飛流三千尺，疑是銀龍入水中。
看著如此美景，同學(xué)門一個(gè)個(gè)迫不及待地脫了鞋子、襪子，跳入水里，水比較涼，大家歡蹦亂跳，真像一條條鯉魚在水中暢游。
回去的路上，我看到兩邊的樹木已經(jīng)枯黃了，一絲絲金風(fēng)吹來(lái)輕輕地?fù)崦业哪橆a，枯葉趁著翩翩起舞，似乎是一只只金色的蝴蝶在打轉(zhuǎn)，我伸手抓住一只“蝴蝶”放如口袋，把秋天帶回家。
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